Номер
урока
|
Дата
|
Тема урока
|
Элементы
содержания урока
|
Формы и виды
контроля
|
Планируемые
предметные результаты
|
Домашнее
задание
|
Примечания,
комментарии педагога
|
I
четверть
|
1.
Законы взаимодействия и движения тел (26
ч.)
|
1/1
|
1.09-5.09
|
Материальная точка.
|
Механическое движение
|
Физический диктант.
|
Знать понятия: механическое движение.
Уметь привести примеры механического
движения
|
§ 1, упр. 1 (2)
|
2.09
|
2/2
|
Система отсчета.
|
Система отсчета
|
Физический диктант.
|
Знать понятия: система отсчета.
|
§ 1, упр. 1 (4)
|
4.09
|
3/3
|
8.09-12.09
|
Перемещение.
|
Траектория, путь и перемещение
|
Физический диктант
|
Знать понятия траектория, путь, перемещение.
Уметь объяснять их физический смысл
|
§ 2, упр. 2 (1,2)
|
9.09
|
4/4
|
Определение координаты движущегося тела.
|
Определение координаты движущегося тела.
|
Тест
|
Уметь определять координаты движущегося тела
|
§ 3, упр. 3 (1,2)
|
11.09
|
5/5
|
15.09-19.09
|
Перемещение при прямолинейном равномерном
движении.
|
Перемещение при прямолинейном равномерном
движении.
|
Самостоятельная работа
|
Знать понятие: прямолинейное равномерное движение.
Уметь описывать и объяснять движение
|
§ 4
|
16.09
|
6/6
|
Скорость при прямолинейном равномерном
движении.
|
Скорость при прямолинейном равномерном
движении.
|
Физический диктант
|
Знать понятие: скорость, проекция скорости.
Уметь описывать и объяснять движение
|
§ 4, упр. 4 (1,2)
|
18.09
|
7/7
|
22.09-26.09
|
Скорость прямолинейного равноускоренного
движения. Ускорение.
|
Скорость прямолинейного равноускоренного
движения. Ускорение.
|
Самостоятельная работа
|
Знать понятия: прямолинейное равноускоренное
движение.
Уметь описывать и объяснять
|
§ 5, 6, упр. 5
|
23.09
|
8/8
|
График скорости.
|
График скорости.
|
Самостоятельная работа
|
Уметь строить графики
|
§ 6, упр. 6 (3,4)
|
25.09
|
9/9
|
29.09-3.10
|
Перемещение при прямолинейном равноускоренном
движении.
|
Перемещение при движении с ускорением
|
Самостоятельная работа
|
Знать понятия: перемещение при движении с
ускорением, уравнение равноускоренного движения.
Уметь объяснить их физический смысл
|
§ 7, упр.7
|
30.09
|
10/10
|
Перемещение при прямолинейном равноускоренном
движении без начальной скорости.
|
Перемещение при прямолинейном равноускоренном
движении без начальной скорости.
|
Тест
|
Знать понятия: перемещение при движении с
ускорением, уравнение равноускоренного движения, начальная и конечная скорости.
Уметь объяснить их физический смысл
|
§ 8, упр. 8
|
2.10
|
11/11
|
6.10-10.10
|
Относительность движения.
|
Относительность механического движения.
|
Физический диктант
|
Понимать и объяснять относительность перемещения
и скорости.
|
§ 9, упр. 9 устно.
|
7.10
|
12/12
|
Контрольная работа № 1. Тема:
Основы кинематики
|
Прямолинейное равномерное и равноускоренное
движение
|
Контрольная работа
|
Уметь решать задачи по теме
|
Повторить § 8
подготовка л/р № 1
|
9.10
|
13/13
|
13.10-17.10
|
Лабораторная работа № 1. Тема:
Исследование равноускоренного движения без начальной скорости.
|
Исследование равноускоренного движения без начальной
скорости
|
Оформление работы, вывод
|
Приобретение навыков при работе с
оборудованием (секундомер, измерительная лента).
Уметь определять погрешность измерения физической
величины.
|
Повторить § 8
|
14.10
|
14/14
|
Инерциальная система отсчета. Первый закон
Ньютона.
|
Первый закон Ньютон
|
Тест или физический диктант.
|
Знать:
- содержания первого закона Ньютона
- понятие инерция и инерциальная система
отсчета
|
§ 10, упр. 10
|
16.10
|
15/15
|
20.10-24.10
|
Второй закон Ньютона
|
Второй закон Ньютона
|
Физический диктант.
|
Знать содержание второго закона Ньютона,
формулу, единицы измерения физических величин в системе СИ. Написать и
объяснить формулу
|
§ 11, упр. 11
|
21.10
|
16/16
|
20.10-24.10
|
Третий закон Ньютона
|
Третий закон Ньютона
|
Фронтальный опрос или физический диктант
|
Знать содержание третьего закона Ньютона.
Написать и объяснить формул.
Знать границы применимости законов Ньютона,
приводить примеры
|
§ 12, упр. 12
|
23.10
|
17/17
|
27.10-31.10
|
Решение задач на применение законов Ньютона.
|
Первый, второй, третий законы Ньютона
|
Самостоятельная работа
|
Уметь решать и оформлять задачи, применять
изученные законы к решению задач
|
Повторить § 10-12
|
28.10
|
18/18
|
Свободное падение.
|
Свободное падение. Движение тела, брошенного
вертикально вверх
|
Самостоятельная работа
|
Уметь объяснять физический смысл свободное падение,
решать задачи на расчет скорости и высоты при свободном падении
|
§ 13, 14, упр.14
|
30.10
|
II
четверть
|
19/19
|
10.11-14.11
|
Закон всемирного тяготения
|
Закон всемирного тяготения
|
Самостоятельная работа
|
Знать понятия: гравитационное
взаимодействие, гравитационная постоянная, границы применимости закона.
Записать и объяснить формулу
|
§ 15, упр. 15
|
11.11
|
20/20
|
Ускорение свободного падения на Земле и других
небесных телах.
|
Сила тяжести и ускорение свободного падения
|
Самостоятельная работа
|
Знать понятия: сила тяжести, ускорение
свободного падения, объяснять их физический смысл, знать зависимость
ускорения свободного падения от географической широты и высоты над Землей
|
§ 16, упр. 16
|
13.11
|
21/21
|
17.11-21.11
|
Прямолинейное и криволинейное движение.
Движение тела по окружности с постоянной по модулю скоростью.
|
Движение тела по окружности с центростремительным
ускорением
|
Тест
|
Знать природу, определение криволинейного движения,
приводить примеры; физическую величину, единицу измерения периода, частоты,
угловой скорости.
|
§ 18-19, упр. 18 подготовка л/р № 2
|
18.11
|
22/22
|
Лабораторная работа № 2 Тема: Измерение
ускорения свободного падения
|
Измерение ускорения свободного падения
|
Оформление работы, вывод
|
Приобретение навыков при работе с оборудованием
|
повторить § 13
|
20.11
|
23/23
|
24.11-28.11
|
Импульс. Закон сохранения импульса
|
Импульс. Закон сохранения импульса
|
Самостоятельная работа
|
Знать понятия: импульс тела и импульс силы
|
§ 20, 21, упр. 20,21
|
25.11
|
24/24
|
Решение задач по теме «Закон сохранения импульса».
|
Импульс тела. Закон сохранения импульса.
|
Самостоятельная работа
|
Уметь применять знания при решении соответствующих
задач
|
§ 21,22 (повторить)
|
27.11
|
25/25
|
1.12-5.12
|
Реактивное движение
|
Реактивное движение
|
Физический диктант
|
Знать практическое использование закона
сохранения импульса. Написать формулы и объяснить их
|
§ 22, упр. 21, подготовка к/р
|
2.12
|
26/26
|
Контрольная работа № 2. Тема: Импульс.
Закон сохранения импульса.
|
Законы динамки
|
Контрольная работа
|
Уметь решать задачи по теме
|
Повторить
§10-23
|
4.12
|
2.
Механические колебания и волны. Звук (11 ч.)
|
27/1
|
8.12-12.12
|
Свободные и вынужденные колебания, колебательные
системы.
|
Свободные и вынужденные колебания.
|
Физический диктант
|
Знать условия существования свободных
колебаний, приводить примеры
|
§ 24, 25, упр.23, работа над ошибками в
контрольной работе
|
9.12
|
28/2
|
Величины, характеризующие колебательное
движение.
|
Величины, характеризующие колебательное движение.
|
Фронтальный опрос или физический диктант
|
Знать уравнение колебательного движения. Написать
и объяснить формулу.
|
§ 26, упр.24, подготовка к контрольной
работе.
|
11.12
|
29/3
|
15.12-19.12
|
Контрольная работа за I
полугодие
|
Контроль знаний. Выполняют контрольные
задания.
|
Самостоятельная работа.
|
Уметь применять теоретические знания в решении
задач.
|
Повторить § 24, 25, 26,подготовка л/р № 3
|
16.12
|
30/4
|
Лабораторная работа №3. Тема:
Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника
от длины нити
|
Исследование зависимости периода и частоты
свободных колебаний нитяного маятника от длины нити
|
Оформление работы, вывод
|
Приобретение навыков при работе с оборудованием
|
Повторить § 24, 25, 26,подготовка л/р № 4
|
18.12
|
31/5
|
22.12-26.12
|
Лабораторная работа № 4 Изучение зависимости
периода колебаний пружинного маятника от массы груза и жесткости пружины
|
Изучение зависимости периода колебаний
пружинного маятника от массы груза и жесткости пружины
|
Оформление работы, вывод
|
Приобретение навыков при работе с оборудованием
|
Повторить § 24, 25, 26
|
23.12
|
32/6
|
Превращение энергии при колебательном
движении. Затухающие колебания. Вынужденные колебания. Резонанс
|
Превращения энергии при колебаниях. Вынужденные
колебания. Резонанс.
|
Задания на соответствие
|
Объяснять и применять закон сохранения
энергии для определения полной энергии колеблющегося тела
|
§ 28, 29, 30, упр. 25
|
25.12
|
33/7
|
29.12-30.12
|
Распространение колебаний в упругих средах.
Поперечные и продольные волны.
|
Распространение
колебаний в упругой среде
|
Фронтальный опрос
|
Знать определение механических волн, виды
волн
|
§ 31, 32, упр.27
|
29.12
|
III четверть
|
34/8
|
12.01-16.01
|
Длина волны. Связь длины волны со скоростью
ее распространения и периодом (частотой)
|
Волны
в среде
|
Беседа по вопросам
|
Написать формулу и объяснять.
|
§ 33
|
|
35/9
|
Звуковые волны. Скорость звука. Высота,
тембр и громкость звука. Звуковой резонанс
|
Звуковые
колебания. Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр, громкость
звука
|
Беседа по вопросам
|
Знать понятие звуковые волны, физические
характеристики звука: высота, тембр, громкость. Знать и уметь объяснить
особенности распространения звука в различных средах, привести примеры
|
§ 34-42
|
|
36/10
|
19.01-23.01
|
Решение задач по теме «Механические колебания
и волны»
|
Механические
колебания и волны
|
Задания на соответствие
|
Уметь применять знания при решении соответствующих
задач
|
Повторить § 24-42
|
|
37/11
|
Контрольная работа № 3. Тема:
Механические колебания и волны
|
Систематизация знаний по теме «Механические
колебания и волны»
|
Контрольная работа
|
Знать формулы. Уметь применять при решении
задач
|
повторить § 24-42
|
|
3.
Электромагнитное поле (17 ч.)
|
38/1
|
26.01-30.01
|
Однородное и неоднородное магнитные поля
|
Магнитное
поле, условия его возникновения и проявления, графическое изображение
магнитного поля
|
Беседа по вопросам.
|
Знать понятие «магнитное поле». Понимать
структуру магнитного поля.
Уметь объяснять на примерах графиков и рисунков
|
§ 42, 43, работа над ошибками
|
|
39/2
|
Направление тока и направление линий его
магнитного поля. Правило буравчика.
|
Направление
тока и направление линий его магнитного поля. Правило буравчика.
|
Самостоятельная работа
|
Знать правило буравчика
Уметь определять направление тока и направление
линий его магнитного поля
|
§ 44, упр. 35
|
|
40/3
|
2.02-6.02
|
Решение задач по теме «Магнитное поле,
направление тока и направление линий его магнитного поля»
|
Магнитное
поле, графическое изображение магнитного поля. Действие магнитного поля на
проводник с током
|
Самостоятельная работа
|
Уметь применять знания при решении соответствующих
задач
|
Повторить § 42-44
|
|
41/4
|
Обнаружение магнитного поля. Правило левой руки
|
Действие
магнитного поля на проводник с током.
|
Самостоятельная работа
|
Знать силу Ампера и силу Лоренца, объяснять
их физический смысл
|
|
|
42/5
|
9.02-13.02
|
Индукция магнитного поля. Магнитный поток.
|
Индукция
магнитного поля. Магнитный поток.
|
Тест
|
Знать силовую характеристику магнитного поля
- индукцию
Знать понятия: магнитный поток. Написать
формулу и объяснить.
|
§46,47, упр. 37
|
|
43/6
|
Явление электромагнитная индукция. Опыт
Фарадея.
|
Явление электромагнитной индукции
|
Тест
|
Знать понятие электромагнитная индукция
|
§ 48, упр. 39
|
|
44/7
|
16.02-20.02
|
Направление индукционного тока. Правило
Ленца. Явление самоиндукции
|
Направление
индукционного тока. Правило Ленца. Явление самоиндукции
|
Самостоятельная работа
|
Знать понятие самоиндукция, правило Ленца,
написать формулу и объяснить
|
§49-50, подготовка л/р № 5
|
|
45/8
|
Лабораторная работа № 5. Тема:
Изучение явления электромагнитной индукции
|
Явление электромагнитной индукции
|
Оформление работы, вывод
|
Знать:
- понятие «электромагнитная индукция»
- ТБ при работе с электроприборами
|
Повторить §49
|
|
46/9
|
24.02-27.02
|
Переменный ток. Генератор переменного тока.
Преобразования энергии в электрогенераторах. Трансформатор. Передача электрической
энергии на расстоянии
|
Получение переменного электрического тока
|
Самостоятельная работа
|
Знать способы получения электрического тока,
принцип действия трансформатора.
Уметь объяснить
|
§51, упр. 42, сообщения обучащихся
|
|
47/10
|
Контрольная работа № 4. Тема:
Электромагнитное поле
|
Систематизация знаний по теме «Электромагнитное
поле»
|
Контрольная работа
|
Уметь решать задачи по теме
|
повторить § 50, 51
|
|
48/11
|
2.03-6.03
|
Электромагнитное поле. Электромагнитные волны.
Скорость распространения электромагнитных волн. Влияние электромагнитных излучений
на живые организмы
|
Электромагнитное поле. Электромагнитные
волны
|
Тест
|
Знать понятие «электромагнитное поле» и
условия его существования
Понимать механизм возникновения электромагнитных
волн
|
§ 52, 53, работа над ошибками
|
|
49/12
|
Конденсатор.
|
Конденсатор. Энергия конденсатора
|
Тест
|
Знать устройство и назначение конденсатора.
Написать формулы и объяснить.
Уметь написать формулу и объяснить
|
§ 54, упр. 45
|
|
50/13
|
10.03-13.03
|
Колебательный контур. Получение электромагнитных
колебаний. Принципы радиосвязи и телевидения
|
Колебательный контур. Получение электромагнитных
колебаний. Принципы радиосвязи и телевидения
|
Физический диктант
|
Знать понятие колебательный контур, формулу
Томсона, устройство и назначение конденсатора. Написать формулы и объяснить.
Уметь написать формулу и объяснить
|
§ 55-56, упр. 46,47
|
|
51/14
|
Электромагнитная природа света.
|
Электромагнитная природа света
|
Беседа по вопросам
|
Знать историческое развитие взглядов на
природу света
|
§57 - 58
|
|
52/15
|
16.03-20.03
|
Преломление света. Показатель преломления.
|
Преломление света. Показатель преломления.
|
Физический диктант
|
Знать историческое развитие взглядов на
природу света
|
§ 59, упр. 48
|
|
53/16
|
Дисперсия
света.
|
Электромагнитная
природа света
|
Беседа
по вопросам
|
Знать историческое развитие взглядов на
природу света. Систематизация знаний по теме
|
§60-64, упр. 49
|
|
IV
четверть
|
54/17
|
30.03-3.04
|
Типы
оптических спектров. Поглощение и испускание света атомами. Происхождение
линейчатых спектров
|
Электромагнитная
природа света
|
Тест
|
Знать историческое развитие взглядов на
природу света. Систематизация знаний по теме
|
§61-64, упр.50
|
|
4.
Строение атома и атомного ядра (11 ч.)
|
55/1
|
30.03-3.04
|
Радиоактивность как свидетельство сложного
строения атомов. Альфа-, бета- и гамма-излучения. Опыты Резерфорда. Ядерная
модель атома.
|
Радиоактивность как свидетельство сложного
строения атома. Модели атомов. Опыт Резерфорда
|
Беседа по вопросам
|
Знать природу альфа -. бета-. гамма- лучи.
Знать строение атома по Резерфорду, показать
на моделях
|
§65,66, вопросы
|
|
56/2
|
6.04-10.04
|
Радиоактивные превращения атомных ядер.
Сохранение зарядового и массового чисел при ядерных реакциях. Методы наблюдения
и регистрации частиц в ядерной физике
|
Радиоактивные превращения атомных ядер.
Экспериментальные методы регистрации заряженных частиц
|
Физический диктант
|
Знать:
- строение атома по Резерфорду, показать на
моделях.
- природу радиоактивного распада и его
закономерности
Знать современные методы обнаружения и
исследования заряженных частиц и ядерных превращений
|
§ 67-68, упр. 51
|
|
57/3
|
6.04-10.04
|
Лабораторная работа № 6. Тема:
Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям
|
Изучение треков заряженных частиц
|
Оформление работы, выводы
|
Приобретать навыки работы с лабораторным
оборудованием
|
Повторить § 68
|
|
58/4
|
13.04-17.04
|
Контрольная работа за II полугодие
|
Контроль знаний. Выполняют контрольные
задания.
|
Самостоятельная работа.
|
Уметь применять теоретические знания в решении
задач.
|
повторить §65,66, вопросы
|
|
59/5
|
Протонно-нейтронная модель ядра.
|
Открытие протона и нейтрона.
|
Беседа по вопросам
|
Знать:
- историю открытия протона и нейтрона.
|
§69-70
|
|
60/6
|
20.04-24.04
|
Физический смысл зарядового и массового
чисел.
|
Состав атомного ядра. Ядерные силы.
|
Беседа по вопросам
|
Знать строение ядра атома, модели
|
§71-72
|
|
61/7
|
Энергия связи частиц в ядре. Дефект масс. Деление
ядер урана. Цепная реакция
|
Энергия связи. Дефект масс Деление ядер
урана. Цепная реакция
|
Физический диктант
|
Знать понятие «прочность атомных ядер»
Понимать механизм деления ядер урана
|
§ 73 - 75
|
|
62/8
|
27.04-30.04
|
Ядерная энергетика. Экологические проблемы
работы атомных электростанций.
|
Ядерный реактор
|
Физический диктант
|
Знать устройство ядерного реактора
|
§ 76,77, сообщения обучающихся
|
|
63/9
|
Дозиметрия. Период полураспада. Влияние
радиоактивных излучений на живые организмы.
|
Дозиметрия. Период полураспада. Влияние
радиоактивных излучений на живые организмы. звезд.
|
Самостоятельная работа
|
Знать закон радиоактивного распада, правила
защиты от радиоактивных излучений
|
§ 78
|
|
64/10
|
5.05 - 8.05
|
Термоядерная реакция. Источники энергии
Солнца и звезд.
|
Термоядерные реакции. Источники энергии Солнца
и
|
Тест. Беседа
|
Знать:
- условия протекания, применение
термоядерной реакции
|
§79,80
|
|
65/11
|
Контрольная работа № 5. Тема:
Строение атома и атомного ядра
|
Строение атома и атомного ядра
|
Контрольная работа
|
Уметь решать задачи по теме
|
повторить §65-75
|
|
5.
Обобщающее повторение курса физики 7-9 классов
|
66/1
|
12.05-15.05
|
Обобщающее повторение по теме «Механические
явления».
|
Механические явления
|
Тест
|
Уметь применять теоретические знания в
решении задач.
|
|
|
67/2
|
Обобщающее повторение по теме «Механические
явления».
|
Механические явления
|
Тест
|
Уметь применять теоретические знания в
решении задач.
|
|
|
68/3
|
18.05-22.05
|
Обобщающее повторение по теме «Тепловые явления».
|
Тепловые явления
|
Тест
|
Уметь применять теоретические знания в
решении задач.
|
|
|
На основании приложения к годовому календарному учебному
графику с целью выполнения учебной программы в 2014-2015 учебном году
планируется реализовать следующую тему через
внеурочную деятельность:
|
69/4
70/5
|
25.05-29.05
|
Внеклассное мероприятие "Мы и
время"
|
Обобщение курса физики
|
|
Знать понятие «Время».
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.