Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по физике 9 класс на 2014-2015 учебный год
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Календарно-тематическое планирование по физике 9 класс на 2014-2015 учебный год

библиотека
материалов



Календарно-тематическое планирование по физике 9 класс на 2014-2015 учебный год



Номер урока

Дата

Тема урока

Элементы содержания урока

Формы и виды контроля

Планируемые предметные результаты

Домашнее задание

Примечания, комментарии педагога


I четверть



  1. Законы взаимодействия и движения тел (26 ч.)


1/1

1.09-5.09


Материальная точка.

Механическое движение

Физический диктант.

Знать понятия: механическое движение.

Уметь привести примеры механического движения

§ 1, упр. 1 (2)

2.09

2/2

Система отсчета.

Система отсчета

Физический диктант.

Знать понятия: система отсчета.


§ 1, упр. 1 (4)

4.09

3/3

8.09-12.09


Перемещение.

Траектория, путь и перемещение

Физический диктант

Знать понятия траектория, путь, перемещение.

Уметь объяснять их физический смысл

§ 2, упр. 2 (1,2)

9.09

4/4

Определение координаты движущегося тела.

Определение координаты движущегося тела.

Тест

Уметь определять координаты движущегося тела

§ 3, упр. 3 (1,2)

11.09

5/5

15.09-19.09

Перемещение при прямолинейном равномерном движении.

Перемещение при прямолинейном равномерном движении.

Самостоятельная работа

Знать понятие: прямолинейное равномерное движение.

Уметь описывать и объяснять движение

§ 4

16.09

6/6

Скорость при прямолинейном равномерном движении.

Скорость при прямолинейном равномерном движении.

Физический диктант

Знать понятие: скорость, проекция скорости.

Уметь описывать и объяснять движение

§ 4, упр. 4 (1,2)

18.09

7/7

22.09-26.09

Скорость прямолинейного равноускоренного движения. Ускорение.

Скорость прямолинейного равноускоренного движения. Ускорение.

Самостоятельная работа

Знать понятия: прямолинейное равноускоренное движение.

Уметь описывать и объяснять

§ 5, 6, упр. 5

23.09

8/8

График скорости.

График скорости.

Самостоятельная работа

Уметь строить графики

§ 6, упр. 6 (3,4)

25.09

9/9

29.09-3.10

Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении.

Перемещение при движении с ускорением

Самостоятельная работа

Знать понятия: перемещение при движении с ускорением, уравнение равноускоренного движения.

Уметь объяснить их физический смысл

§ 7, упр.7

30.09

10/10

Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости.

Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости.

Тест

Знать понятия: перемещение при движении с ускорением, уравнение равноускоренного движения, начальная и конечная скорости.

Уметь объяснить их физический смысл

§ 8, упр. 8

2.10

11/11

6.10-10.10

Относительность движения.

Относительность механического движения.

Физический диктант

Понимать и объяснять относительность перемещения и скорости.

§ 9, упр. 9 устно.

7.10

12/12

Контрольная работа № 1. Тема: Основы кинематики

Прямолинейное равномерное и равноускоренное движение

Контрольная работа

Уметь решать задачи по теме

Повторить § 8

подготовка л/р № 1

9.10

13/13

13.10-17.10

Лабораторная работа № 1. Тема: Исследование равноускоренного движения без начальной скорости.

Исследование равноускоренного движения без начальной скорости

Оформление работы, вывод

Приобретение навыков при работе с оборудованием (секундомер, измерительная лента).

Уметь определять погрешность измерения физической величины.

Повторить § 8

14.10

14/14

Инерциальная система отсчета. Первый закон Ньютона.


Первый закон Ньютон

Тест или физический диктант.

Знать:

- содержания первого закона Ньютона

- понятие инерция и инерциальная система отсчета

§ 10, упр. 10

16.10

15/15


20.10-24.10

Второй закон Ньютона

Второй закон Ньютона

Физический диктант.

Знать содержание второго закона Ньютона, формулу, единицы измерения физических величин в системе СИ. Написать и объяснить формулу

§ 11, упр. 11

21.10

16/16

20.10-24.10

Третий закон Ньютона

Третий закон Ньютона

Фронтальный опрос или физический диктант

Знать содержание третьего закона Ньютона. Написать и объяснить формул.

Знать границы применимости законов Ньютона, приводить примеры

§ 12, упр. 12

23.10

17/17

27.10-31.10

Решение задач на применение законов Ньютона.

Первый, второй, третий законы Ньютона

Самостоятельная работа

Уметь решать и оформлять задачи, применять изученные законы к решению задач

Повторить § 10-12

28.10

18/18

Свободное падение.

Свободное падение. Движение тела, брошенного вертикально вверх

Самостоятельная работа

Уметь объяснять физический смысл свободное падение, решать задачи на расчет скорости и высоты при свободном падении

§ 13, 14, упр.14

30.10

II четверть


19/19

10.11-14.11

Закон всемирного тяготения

Закон всемирного тяготения

Самостоятельная работа

Знать понятия: гравитационное взаимодействие, гравитационная постоянная, границы применимости закона. Записать и объяснить формулу

§ 15, упр. 15

11.11

20/20


Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах.

Сила тяжести и ускорение свободного падения

Самостоятельная работа

Знать понятия: сила тяжести, ускорение свободного падения, объяснять их физический смысл, знать зависимость ускорения свободного падения от географической широты и высоты над Землей

§ 16, упр. 16

13.11

21/21

17.11-21.11

Прямолинейное и криволинейное движение. Движение тела по окружности с постоянной по модулю скоростью.

Движение тела по окружности с центростремительным ускорением

Тест

Знать природу, определение криволинейного движения, приводить примеры; физическую величину, единицу измерения периода, частоты, угловой скорости.

§ 18-19, упр. 18 подготовка л/р № 2

18.11

22/22

Лабораторная работа № 2 Тема: Измерение ускорения свободного падения

Измерение ускорения свободного падения

Оформление работы, вывод

Приобретение навыков при работе с оборудованием

повторить § 13

20.11

23/23

24.11-28.11

Импульс. Закон сохранения импульса

Импульс. Закон сохранения импульса

Самостоятельная работа

Знать понятия: импульс тела и импульс силы

§ 20, 21, упр. 20,21

25.11

24/24

Решение задач по теме «Закон сохранения импульса».

Импульс тела. Закон сохранения импульса.

Самостоятельная работа

Уметь применять знания при решении соответствующих задач

§ 21,22 (повторить)

27.11

25/25

1.12-5.12

Реактивное движение

Реактивное движение

Физический диктант

Знать практическое использование закона сохранения импульса. Написать формулы и объяснить их

§ 22, упр. 21, подготовка к/р

2.12

26/26

Контрольная работа № 2. Тема: Импульс. Закон сохранения импульса.

Законы динамки

Контрольная работа

Уметь решать задачи по теме

Повторить

§10-23

4.12

2. Механические колебания и волны. Звук (11 ч.)

27/1

8.12-12.12

Свободные и вынужденные колебания, колебательные системы.

Свободные и вынужденные колебания.

Физический диктант

Знать условия существования свободных колебаний, приводить примеры

§ 24, 25, упр.23, работа над ошибками в контрольной работе

9.12

28/2

Величины, характеризующие колебательное движение.

Величины, характеризующие колебательное движение.

Фронтальный опрос или физический диктант

Знать уравнение колебательного движения. Написать и объяснить формулу.

§ 26, упр.24, подготовка к контрольной работе.

11.12

29/3

15.12-19.12

Контрольная работа за I

полугодие

Контроль знаний. Выполняют контрольные задания.

Самостоятельная работа.

Уметь применять теоретические знания в решении задач.

Повторить § 24, 25, 26,подготовка л/р № 3

16.12

30/4

Лабораторная работа №3. Тема: Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Оформление работы, вывод

Приобретение навыков при работе с оборудованием

Повторить § 24, 25, 26,подготовка л/р № 4

18.12

31/5

22.12-26.12

Лабораторная работа № 4 Изучение зависимости периода колебаний пружинного маятника от массы груза и жесткости пружины

Изучение зависимости периода колебаний пружинного маятника от массы груза и жесткости пружины

Оформление работы, вывод

Приобретение навыков при работе с оборудованием

Повторить § 24, 25, 26

23.12

32/6

Превращение энергии при колебательном движении. Затухающие колебания. Вынужденные колебания. Резонанс

Превращения энергии при колебаниях. Вынужденные колебания. Резонанс.

Задания на соответствие

Объяснять и применять закон сохранения энергии для определения полной энергии колеблющегося тела

§ 28, 29, 30, упр. 25

25.12

33/7

29.12-30.12

Распространение колебаний в упругих средах. Поперечные и продольные волны.

Распространение колебаний в упругой среде

Фронтальный опрос

Знать определение механических волн, виды волн

§ 31, 32, упр.27

29.12

III четверть


34/8

12.01-16.01

Длина волны. Связь длины волны со скоростью ее распространения и периодом (частотой)

Волны в среде

Беседа по вопросам

Написать формулу и объяснять.

§ 33


35/9

Звуковые волны. Скорость звука. Высота, тембр и громкость звука. Звуковой резонанс

Звуковые колебания. Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр, громкость звука

Беседа по вопросам

Знать понятие звуковые волны, физические характеристики звука: высота, тембр, громкость. Знать и уметь объяснить особенности распространения звука в различных средах, привести примеры

§ 34-42


36/10

19.01-23.01

Решение задач по теме «Механические колебания и волны»

Механические колебания и волны

Задания на соответствие

Уметь применять знания при решении соответствующих задач

Повторить § 24-42


37/11

Контрольная работа № 3. Тема: Механические колебания и волны

Систематизация знаний по теме «Механические колебания и волны»

Контрольная работа

Знать формулы. Уметь применять при решении задач

повторить § 24-42


3. Электромагнитное поле (17 ч.)

38/1

26.01-30.01

Однородное и неоднородное магнитные поля


Магнитное поле, условия его возникновения и проявления, графическое изображение магнитного поля

Беседа по вопросам.

Знать понятие «магнитное поле». Понимать структуру магнитного поля.

Уметь объяснять на примерах графиков и рисунков

§ 42, 43, работа над ошибками


39/2

Направление тока и направление линий его магнитного поля. Правило буравчика.

Направление тока и направление линий его магнитного поля. Правило буравчика.

Самостоятельная работа

Знать правило буравчика

Уметь определять направление тока и направление линий его магнитного поля

§ 44, упр. 35


40/3

2.02-6.02

Решение задач по теме «Магнитное поле, направление тока и направление линий его магнитного поля»

Магнитное поле, графическое изображение магнитного поля. Действие магнитного поля на проводник с током

Самостоятельная работа

Уметь применять знания при решении соответствующих задач

Повторить § 42-44




41/4

Обнаружение магнитного поля. Правило левой руки


Действие магнитного поля на проводник с током.

Самостоятельная работа

Знать силу Ампера и силу Лоренца, объяснять их физический смысл


42/5

9.02-13.02


Индукция магнитного поля. Магнитный поток.

Индукция магнитного поля. Магнитный поток.

Тест

Знать силовую характеристику магнитного поля - индукцию

Знать понятия: магнитный поток. Написать формулу и объяснить.


§46,47, упр. 37


43/6

Явление электромагнитная индукция. Опыт Фарадея.

Явление электромагнитной индукции

Тест

Знать понятие электромагнитная индукция

§ 48, упр. 39


44/7

16.02-20.02

Направление индукционного тока. Правило Ленца. Явление самоиндукции

Направление индукционного тока. Правило Ленца. Явление самоиндукции

Самостоятельная работа

Знать понятие самоиндукция, правило Ленца, написать формулу и объяснить

§49-50, подготовка л/р № 5


45/8

Лабораторная работа № 5. Тема: Изучение явления электромагнитной индукции

Явление электромагнитной индукции

Оформление работы, вывод

Знать:

- понятие «электромагнитная индукция»

- ТБ при работе с электроприборами

Повторить §49


46/9

24.02-27.02

Переменный ток. Генератор переменного тока. Преобразования энергии в электрогенераторах. Трансформатор. Передача электрической энергии на расстоянии

Получение переменного электрического тока

Самостоятельная работа

Знать способы получения электрического тока, принцип действия трансформатора.

Уметь объяснить

§51, упр. 42, сообщения обучащихся


47/10

Контрольная работа № 4. Тема: Электромагнитное поле

Систематизация знаний по теме «Электромагнитное поле»

Контрольная работа

Уметь решать задачи по теме

повторить § 50, 51


48/11

2.03-6.03

Электромагнитное поле. Электромагнитные волны. Скорость распространения электромагнитных волн. Влияние электромагнитных излучений на живые организмы

Электромагнитное поле. Электромагнитные волны

Тест

Знать понятие «электромагнитное поле» и условия его существования

Понимать механизм возникновения электромагнитных волн

§ 52, 53, работа над ошибками


49/12

Конденсатор.

Конденсатор. Энергия конденсатора

Тест

Знать устройство и назначение конденсатора. Написать формулы и объяснить.

Уметь написать формулу и объяснить

§ 54, упр. 45


50/13

10.03-13.03

Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний. Принципы радиосвязи и телевидения

Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний. Принципы радиосвязи и телевидения

Физический диктант

Знать понятие колебательный контур, формулу Томсона, устройство и назначение конденсатора. Написать формулы и объяснить.

Уметь написать формулу и объяснить

§ 55-56, упр. 46,47


51/14

Электромагнитная природа света.

Электромагнитная природа света

Беседа по вопросам

Знать историческое развитие взглядов на природу света

§57 - 58


52/15

16.03-20.03

Преломление света. Показатель преломления.

Преломление света. Показатель преломления.

Физический диктант

Знать историческое развитие взглядов на природу света

§ 59, упр. 48


53/16

Дисперсия света.

Электромагнитная природа света

Беседа по вопросам

Знать историческое развитие взглядов на природу света. Систематизация знаний по теме

§60-64, упр. 49


IV четверть

54/17

30.03-3.04


Типы оптических спектров. Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров

Электромагнитная природа света

Тест

Знать историческое развитие взглядов на природу света. Систематизация знаний по теме

§61-64, упр.50


4. Строение атома и атомного ядра (11 ч.)

55/1

30.03-3.04


Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов. Альфа-, бета- и гамма-излучения. Опыты Резерфорда. Ядерная модель атома.

Радиоактивность как свидетельство сложного строения атома. Модели атомов. Опыт Резерфорда

Беседа по вопросам

Знать природу альфа -. бета-. гамма- лучи.

Знать строение атома по Резерфорду, показать на моделях

§65,66, вопросы


56/2

6.04-10.04

Радиоактивные превращения атомных ядер. Сохранение зарядового и массового чисел при ядерных реакциях. Методы наблюдения и регистрации частиц в ядерной физике

Радиоактивные превращения атомных ядер. Экспериментальные методы регистрации заряженных частиц

Физический диктант

Знать:

- строение атома по Резерфорду, показать на моделях.

- природу радиоактивного распада и его закономерности

Знать современные методы обнаружения и исследования заряженных частиц и ядерных превращений

§ 67-68, упр. 51


57/3

6.04-10.04

Лабораторная работа № 6. Тема: Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям

Изучение треков заряженных частиц

Оформление работы, выводы

Приобретать навыки работы с лабораторным оборудованием

Повторить § 68


58/4

13.04-17.04

Контрольная работа за II полугодие

Контроль знаний. Выполняют контрольные задания.

Самостоятельная работа.

Уметь применять теоретические знания в решении задач.

повторить §65,66, вопросы


59/5

Протонно-нейтронная модель ядра.

Открытие протона и нейтрона.

Беседа по вопросам

Знать:

- историю открытия протона и нейтрона.


§69-70


60/6

20.04-24.04

Физический смысл зарядового и массового чисел.

Состав атомного ядра. Ядерные силы.

Беседа по вопросам

Знать строение ядра атома, модели

§71-72


61/7

Энергия связи частиц в ядре. Дефект масс. Деление ядер урана. Цепная реакция

Энергия связи. Дефект масс Деление ядер урана. Цепная реакция

Физический диктант

Знать понятие «прочность атомных ядер» Понимать механизм деления ядер урана

§ 73 - 75


62/8

27.04-30.04

Ядерная энергетика. Экологические проблемы работы атомных электростанций.

Ядерный реактор

Физический диктант

Знать устройство ядерного реактора

§ 76,77, сообщения обучающихся


63/9

Дозиметрия. Период полураспада. Влияние радиоактивных излучений на живые организмы.

Дозиметрия. Период полураспада. Влияние радиоактивных излучений на живые организмы. звезд.

Самостоятельная работа

Знать закон радиоактивного распада, правила защиты от радиоактивных излучений


§ 78


64/10

5.05 - 8.05

Термоядерная реакция. Источники энергии Солнца и звезд.

Термоядерные реакции. Источники энергии Солнца и

Тест. Беседа

Знать:

- условия протекания, применение термоядерной реакции

§79,80


65/11

Контрольная работа № 5. Тема: Строение атома и атомного ядра

Строение атома и атомного ядра

Контрольная работа

Уметь решать задачи по теме

повторить §65-75


5. Обобщающее повторение курса физики 7-9 классов

66/1

12.05-15.05

Обобщающее повторение по теме «Механические явления».

Механические явления

Тест

Уметь применять теоретические знания в решении задач.



67/2

Обобщающее повторение по теме «Механические явления».

Механические явления

Тест

Уметь применять теоретические знания в решении задач.



68/3

18.05-22.05

Обобщающее повторение по теме «Тепловые явления».

Тепловые явления

Тест

Уметь применять теоретические знания в решении задач.



На основании приложения к годовому календарному учебному графику  с целью выполнения учебной программы в 2014-2015 учебном году  планируется   реализовать следующую тему через  внеурочную деятельность:

69/4

70/5

25.05-29.05

Внеклассное мероприятие "Мы и время"



Обобщение курса физики


Знать понятие «Время».




Итого: 70 часов

Количество контрольных работ по темам –5

Количество лабораторных работ по темам – 6

Контрольная работа за 1 полугодие

Контрольная работа за 2 полугодие





Краткое описание документа:

 Календарно-тематическое планирование по физике для 9 класса составлено на основании авторской программы Е.М. Гутника и А.В. Пёрышкина (Издательство «Дрофа», 2010г.) в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования по физике с учётом требований Федерального государственного стандарта основного общего образования.

         Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение физики на ступени основного общего образования отводится  2 ч в неделю с VII по IX класс (70 часов в год). Образовательная область учебного предмета физика - «Естествознание».Из них для 9 класса: контрольные работы – 5 часов; лабораторные работы – 6 часов. В соответствии с учебным планом курсу физики предшествует курс «Окружающий мир», включающий некоторые явления из области физики и астрономии. В свою очередь, содержание курса физики основной школы, являясь базовым звеном в системе непрерывного естественно-научного образования, служит основой для последующей уровневой и профессиональной дифференциации. 

Автор
Дата добавления 26.02.2015
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров232
Номер материала 411665
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх