141427
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Химия Рабочие программыКАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ХИМИИ 9 КЛАСС

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ХИМИИ 9 КЛАСС

библиотека
материалов

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ХИМИИ

9 КЛАСС

п/п

дата

Тема урока



Тема 1. Электролитическая диссоциация.


Электролиты и неэлектролиты. Электролитическая диссоциация веществ в водных растворах.


Электролитическая диссоциация кислот, щелочей и солей.


Слабые и сильные электролиты. Степень диссоциации.


Реакции ионного обмена и условия их протекания.


Реакции ионного обмена и условия их протекания.


Окислительно –восстановительные реакции. Окисление и восстановление.


Окислительно –восстановительные реакции. Окисление и восстановление.


Гидролиз


Практическая работа №1. Решение экспериментальных задач по теме «Электролитическая диссоциация».


Контрольная работа №1 «Электролитическая диссоциация.»



Тема 2. Кислород и сера.


Положение кислорода и серы в периодической системе химических элементов, строение их атомов. Озон – аллотропная модификация кислорода.


Сера. Аллотропия серы. Физические и химические свойства серы. Применение.


Сероводород .Сульфиды.


Сернистый газ. Сернистая кислота и ее соли.


Оксид серы (ᴠɪ). Серная кислота и ее соли.


Окислительные свойства концентрированной серной кислоты.


Практическая работа №2. Решение экспериментальных задач по теме «Кислород и сера».


Понятие о скорости химических реакций. Катализаторы.


Вычисления по химическим уравнениям реакций массы, количества вещества или объема по известной массе, количеству вещества или объему одного из вступивших или получающихся в реакции веществ.



Тема 3. Азот и фосфор.


Положение азота и фосфора в периодической системе химических элементов, строение их атомов. Азот свойства, применение.


Аммиак. Физические и химические свойства. Получение, применение.


Практическая работа №3. «Получение аммиака и изучение его свойств»


Соли аммония.


Оксид азота (ɪɪ) и оксид азота (ɪᴠ).


Азотная кислота и ее соли.


Окислительные свойства азотной кислоты.


Фосфор. Аллотропия фосфора. Свойства фосфора.


Оксид фосфора (ᴠ). Ортофосфорная кислота и ее соли. Минеральные удобрения.


Практическая работа № 4. «Определение минеральных удобрений»



Тема 4. Углерод и кремний.


Положение углерода и кремния в периодической системе химических элементов, строение их атомов. Аллотропные модификации углерода.


Химические свойства углерода. Адсорбция.


Угарный газ, свойства, физиологическое действие на организм.


Углекислый гад. Угольная кислота и ее соли.


Практическая работа №5 «Получение оксида углерода (ɪᴠ) и изучение его свойств. Распознавание карбонатов.»


Кремний и его соединения. Стекло. Цемент.


Контрольная работа № 2 по темам «Кислород и сера. Азот и фосфор. Углерод и кремний».



Тема 5. Общие свойства металлов.


Положение металлов в периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева. Металлическая связь. Физические свойства металлов.


Химические свойства металлов. Ряд напряжений металлов.


Понятие о металлургии. Способы получения металлов. Проблемы безотходных производств в металлургии и охрана окружающей среды.


Сплавы.


Щелочные металлы. Нахождение в природе. Физические и химические свойства. Применение.


Щелочноземельные металлы. Нахождение в природе. Кальций и его соединения.


Жесткость воды и способы ее устранения.


Алюминий. Нахождение в природе. Свойства алюминия.


Амфотерность оксида и гидроксида алюминия.


Практическая работа № 6.» Решение экспериментальных задач по теме «Элементы ɪА - ɪɪɪА –групп периодической таблицы химических элементов».


Железо. Нахождение в природе. Свойства жалеза.


Оксиды, гидроксиды и соли железа (ɪɪ) и железа(ɪɪɪ).


Практическая работа № 7 Решение экспериментальных задач по теме «Металлы и их соединения».


Контрольная работа № 3 по теме « Общие свойства металлов».



ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ.



Тема 6. Первоначальные представления об органических веществах.


Первоначальные представления об органических веществах. Основные положения теории строения органических соединений А.М. Бутлерова.


Изомерия. Упрощенная классификация органических соединений.



Тема 7. Углеводороды.


Предельные углеводороды. Метан ,этан.Физические и химические свойства. Применение.


Непредельные углеводороды. Этилен. Физические и химические свойства. Применение.


Ацетилен. Диеновые углеводороды. Понятие о циклических углеводородах.


Природные источники углеводородов. Природный газ. Нефть .Защита атмосферного воздуха от загрязнения.



Тема 8. Спирты .


Одноатомные спирты. Метанол. Этанол. Физиологическое действие спиртов на организм. Применение.


Многоатомные спирты. Этиленгликоль. Глицерин. Применение.



Тема 9. Карбоновые кислоты.


Муравьиная и уксусная кислоты. Применение.


Высшие карбоновые кислоты. Стеариновая кислота.


Жиры. Роль жиров в процессе обмена веществ в организме.



Тема 10. Углеводороды.


Глюкоза, сахароза. Нахождение в природе. Роль глюкозы в питании и укреплении здоровья.


Крахмал, целлюлоза –природные полимеры. Применение.



Тема 11. Белки. Полимеры.


Белки –полимеры. Состав белков. Роль белков в питании. Понятие о ферментах и гормонах.


Полимеры – высокомолекулярные соединения. Полиэтилен. Полипропилен. Поливинилхлорид. Применение.


Химия и здоровье. Лекарства.


Контрольная работа № 4 по теме «Первоначальные представления об органических веществах»


Анализ контрольной работы.




Курс профессиональной переподготовки
Учитель химии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Планирование составлено на основе авторской программы  Н.Н. Гара « Химия. Программы общеобразовательных учреждений. 8-11 классы».   Рассчитано на  70 часов в 9 классе, из расчета - 2 часа в неделю, из них: контрольных   работ - 4 часа, практических работ - 7 часов, лабораторных опытов - 6. Распределение часов по темам составлено по авторской программе с использованием резервного времени. Названия разделов и  тем – соответствует  авторской программе. Включены элементы содержания.

 Темы уроков совпадают с названием параграфов учебника.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.