Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по информатике (9 класс)

Календарно-тематическое планирование по информатике (9 класс)

библиотека
материалов



Рассмотрено

на методическом совете

" " 2014 г

УТВЕРЖДАЮ

Директор ЧУ СОШ «ЛОГОС М»


(Михеева Т.В.)

подпись

" " 2014 г



Календарно-тематическое планирование

на 2014-2015 учебный год

по курсу ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ


Учитель:

Елистратова Анжелика Александровна

Класс:

9

Количество часов:


всего:

34

в неделю:

1

Контрольных работ:

4

Лабораторных работ:

17

Программа:

Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика. Программа для основной школы: 7–9 классы. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.


Учебник:

Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика: Учебник для 8 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.


Рабочая тетрадь:

Босова Л.Л., Босова А.Б. Информатика: рабочая тетрадь для 8 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013


Дополнительная литература:

Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика. 7–9 классы : методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

Босова Л.Л., Босова А.Ю. Электронное приложение к учебнику «Информатика. 9 класс»

Ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru/)

Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л. (http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/)

Операционная система Windows XP

Пакет офисных приложений MS Office 2003



Поурочное планирование по курсу «Информатика и ИКТ»
9 класс

Номер урока



Дата

Тема урока

Домашнее

задание

1.

1.

02.09.14

Цели изучения курса информатики и ИКТ. Техника безопасности и организация рабочего места.

Введение.

Тема «Математические основы информатики» (12 часов)

2.

1.

05.09.14

Общие сведения о системах счисления

§1.1.

3.

2.

09.09.14

Двоичная система счисления. Двоичная арифметика

§1.1.

4.

3.

12.09.14

Восьмеричная и шестнадцатеричные системы счисления. «Компьютерные» системы счисления

§1.1.

5.

4.

16.09.14

Правило перевода целых десятичных чисел в систему счисления с основанием q

§1.1.

6.

5.

19.09.14

Представление целых чисел

§1.2.

7.

6.

23.09.14

Представление вещественных чисел

§1.2.

8.

7.

26.09.14

Высказывание. Логические операции.

§1.3.

9.

8.

30.09.14

Построение таблиц истинности для логических выражений

§1.3.

10.

9.

03.10.14

Свойства логических операций.

§1.3.

11.

10.

07.10.14

Решение логических задач

§1.3.

12.

11.

10.10.14

Логические элементы

§1.3.

13.

12.

14.10.14

Обобщение и систематизация основных понятий темы «Математические основы информатики». Проверочная работа

Не задано

Тема «Моделирование и формализация» (8 часов)

14.

1.

17.10.14

Моделирование как метод познания

§2.1

15.

2.

21.10.14

Знаковые модели

§2.2

16.

3.

24.10.14

Графические модели

§2.3.

17.

4.

07.11.14

Табличные модели

§2.4

18.

5.

11.11.14

База данных как модель предметной области. Реляционные базы данных.

§2.5.

19.

6.

14.11.14

Система управления базами данных

§2.6

20.

7.

18.11.14

Создание базы данных. Запросы на выборку данных.

§2.6

21.

8.

21.11.14

Обобщение и систематизация основных понятий темы «Моделирование и формализация». Проверочная работа

Не задано

Тема «Основы алгоритмизации» (12 часов)

22.

1.

25.11.14

Алгоритмы и исполнители

§3.1

23.

2.

28.11.14

Способы записи алгоритмов

§3.2

24.

3.

02.12.14

Объекты алгоритмов

§3.3

25.

4.

05.12.14

Алгоритмическая конструкция «следование».

§3.4

26.

5.

09.12.14

Алгоритмическая конструкция «ветвление». Полная форма ветвления.

§3.4

27.

6.

12.12.14

Сокращённая форма ветвления.

§3.4

28.

7.

16.12.14

Алгоритмическая конструкция «повторение». Цикл с заданным условием продолжения работы.

§3.4

29.

8.

19.12.14

Цикл с заданным условием окончания работы.

§3.4

30.

9.

23.12.14

Цикл с заданным числом повторений.

§3.4

31.

10.

26.12.14

Конструирование алгоритмов

§3.5

32.

11.

13.01.15

Алгоритмы управления

§3.6

33.

12.

16.01.15

Обобщение и систематизация основных понятий темы «Основы алгоритмизации». Проверочная работа

Не задано

Тема «Начала программирования» (16 часов)

34.

1.

20.01.15

Общие сведения о языке программирования Паскаль

§4.1

35.

2.

23.01.15

Организация ввода и вывода данных

§4.2

36.

3.

27.01.15

Программирование как этап решения задачи на компьютере

§4.3

37.

4.

30.01.15

Программирование линейных алгоритмов

§4.3

38.

5.

03.02.15

Программирование разветвляющихся алгоритмов. Условный оператор.

§4.4

39.

6.

06.02.15

Составной оператор. Многообразие способов записи ветвлений.

§4.5

40.

7.

10.02.15

Программирование циклов с заданным условием продолжения работы.

§4.6

41.

8.

13.02.15

Программирование циклов с заданным условием окончания работы.

§4.6

42.

9.

17.02.15

Программирование циклов с заданным числом повторений.

§4.6

43.

10.

20.02.15

Различные варианты программирования циклического алгоритма.

§4.6

44.

11.

24.02.15

Одномерные массивы целых чисел. Описание, заполнение, вывод массива.

§4.7

45.

12.

27.02.15

Вычисление суммы элементов массива

§4.7

46.

15.

03.03.15

Последовательный поиск в массиве

§4.7

47.

15.

06.03.15

Сортировка массива

§4.7

48.

15.

10.03.15

Запись вспомогательных алгоритмов на языке Паскаль

§4.8

49.

16.

13.03.15

Обобщение и систематизация основных понятий темы «Начала программирования». Проверочная работа.

Не задано

Тема «Обработка числовой информации в электронных таблицах» (6 часов)

50.

1.

17.03.15

Интерфейс электронных таблиц. Данные в ячейках таблицы. Основные режимы работы.

§5.1

51.

2.

20.03.15

Организация вычислений. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки.

§5.2

52.

3.

31.03.15

Встроенные функции. Логические функции.

§5.2

53.

4.

03.04.15

Сортировка и поиск данных.

§5.3

54.

5.

07.04.15

Построение диаграмм и графиков.

§5.3

55.

6.

10.04.15

Обобщение и систематизация основных понятий главы «Обработка числовой информации в электронных таблицах». Проверочная работа.

Не задано

Тема «Коммуникационные технологии» (10 часов)

56.

1.

14.04.15

Локальные и глобальные компьютерные сети

§6.1

57.

2.

17.04.15

Как устроен Интернет. IP-адрес компьютера

§6.2

58.

3.

21.04.15

Доменная система имён. Протоколы передачи данных.

§6.2

59.

4.

24.04.15

Всемирная паутина. Файловые архивы.

§6.3

60.

5.

28.04.15

Электронная почта. Сетевое коллективное взаимодействие. Сетевой этикет.

§6.3

61.

6.

05.05.15

Технологии создания сайта.

§6.4

62.

7.

08.05.15

Содержание и структура сайта.

§6.4

63.

8.

12.05.15

Оформление сайта.

§6.4

64.

9.

15.05.15

Размещение сайта в Интернете.

§6.4

65.

10.

19.05.15

Обобщение и систематизация основных понятий главы «Коммуникационные технологии». Проверочная работа.

Не задано

Итоговое повторение (3 час)

66.

1.

22.05.15

Основные понятия курса.

Не задано

67.

2.

26.05.15

Основные понятия курса.

Не задано

68.

3.

29.05.15

Основные понятия курса.

Не задано



Логос М

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

 

Вклад учебного предмета в достижение целей основного общего образования

Изучение информатики и информационных технологий в основной школе направлено на достижение следующих целей:

·         формирование основ научного мировоззрения в процессе систематизации, теоретического осмысления и обобщения имеющихся и получения новых знаний, умений и способов деятельности в области информатики и  информационных и коммуникационных технологий (ИКТ);

·         совершенствование общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией, навыков информационного моделирования, исследовательской деятельности и т.д.; развитие навыков самостоятельной учебной деятельности школьников;

 

·         воспитание ответственного и избирательного отношения к информации с учётом правовых и этических аспектов её распространения, стремления к созидательной деятельности и к продолжению образования с применением средств ИКТ.

Общая информация

Номер материала: 309490

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG