Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по истории 10 класс

Календарно-тематическое планирование по истории 10 класс

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:




Приложение № 1 к рабочей программе курса

«История»

для 10А класса на 2014/2015 учебный год


КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ИСТОРИИ


п/п

Тема урока

Количество часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки учащихся

Формы и виды контроля

Информационное сопровождение

Дата проведения

Раздел 1 Пути и методы познания истории (2 ч)

1.

Введение. Проблема достоверности и фальсификации исторических знаний.

1

Лекция

Основные концепции исторического развития человечества.

Проблема достоверности и фальсификации исторических знаний.

Периодизация исторической науки

Беседа


02.09.

2.

Пути и методы познания истории

1

Комбинированный урок

Историческая наука.

Цивилизации

Периодизация

Вспомогательные исторические дисциплины

Работа с учебником-

шкала времени.

Вспомогательные исторические дисциплины

Документы

05.09.

Раздел 2 От первобытной эпохи к цивилизации (4 ч)

3.

У истоков рода человеческого

1

Комбинированный урок

Присваивающее и производящее хозяйство, неолитическая революция, цивилизация, религия, община, рабовладение, ремесло, тотемизм

Происхождение человека и общества.

Антропология, археология и этнография о древнейшем прошлом человека

Мифологические и религиозные версии протоистории человечества

Природное и социальное в человеке и человеческом сообществе

Выполнение

проблемных заданий

Карта «Первобытная эпоха»

09.09.

4.

Государства Древнего Востока

1

Изучение нового материала

Государство, цивилизация, религия, каста, рабовладение, ремесло, ирригация, деспотия, иерархия, религии спасения, индуизм, буддизм, конфуцианство

Древний Египет и его вклад в мировую цивилизацию.

Социальная структура общества, рабовладение и его роль в государствах древности.

Развитие форм государственности и системы правоотношений

Восточная деспотия. Мифологическая картина мира.

Природно-климатические условия складывания древних цивилизаций

Работа с учебником

Составление таблицы

«Особенности Восточной цивилизации»

Характеристика государства

Карта «Государства Древнего мира»

12.09.

5.

Античная эпоха в истории человечества

1

Комбинированный урок

Государство, цивилизация, религия, рабовладение, ремесло, античность, рационализм, метрополия, полис, автаркия, олигархия, демократия, философия, софистика, эллинизм, плебеи, патриции, республика

Перикл. Солон. Дракон. Пелопонесские войны. Завоевание Александра Македонского.

Возвышение Рима и Пунические войны

Античные цивилизации Средиземноморья. Специфика географических условий и этносоциального состава населения, роль колонизации и торговли.

Возникновение и развитие полисной системы. Демократия и тирания. Афина и Спарта.

Греческие колонии и их влияние на культуру Средиземноморья.

Патриции и плебеи. Возникновение республики

Завоевание Римом Италии.Римская республика и империя. Римское право. Рим и варвары.

Великое переселение народов, войны и нашествия как фактор исторического развития.

Внешние и внутренние причины кризиса, распада и крушения Римской империи.


Работа с учебником

Составление таблицы

«Афины, Спарта»

Характеристика греческих городов- государств полисов

Карта «Древняя Греция», «Древний Рим»

Презентация  «Образование и распад державы Александра Македонского»

16.09.

6.

Культурно-религиозное наследие античной цивилизации

1

Лекция

Античность. Пантеон богов, древнегреческая философия христианство

Характеризовать верования античной Греции и Рима, идеи древнегреческой философии, называть основные достижениякультуры Др. Рима. Знать историю возникновения христианства

Фронтальный опрос


Иллюстрации, презентация

19.09.

Раздел 3 Русь, Европа и Азия в средние века (20 ч)

7.

Европа в эпоху раннего средневековья. Рождение исламской цивилизации

1

Лекция

Тёмные века», Возрождение, доколумбовы цивилизации Америки, цивилизации Африки, ислам, экспансия, Арабский халифат

Возникновение исламской цивилизации.

Социальные нормы и мотивы поведения человека в исламском обществе. Складывание основ системы исламского права.

Изменение политической карты исламского мира.

Исламская духовная культура и философская мысль.

Работа с учебником. Сравнительная характеристика

религии- ислам:

нахождение общего

и различного.

Карта «Возникновение арабского государства»

Презентация «Средневековые цивилизации V – Х вв.»

23.09.

8

Славяне в раннем средневековье

1

Лекция

Великое переселение народов, индоевропейцы, великое переселение народов, племенные союзы, родовая община, язычество Занятия, общественный строй и верования восточных славян. Усиление роли племенных вождей, имущественное расслоение

Знать картину расселения восточнославянских племен, Указывать на картепуть «изваряг в греки», объяснять религиозную картину мира восточных славян.

Беседа, работа с картой

Карта «Восточные славяне в VIII-IX веках»

26.09.


9

Образование Древнерусского государства

1

Изучение нового материала

Норманнская и антинорманнская теория, государство, варяги, христианство, «Русская правда», раннефеодальная монархия. Дань и подданство, полюдье, погосты, уроки

Князья и их дружины




Называть обстоятельства начала династии Рюриковичей. Знать основные направления деятельности первых русских князей

Составить таблицу

«Правление первых русских князей»

Карта «Киевская Русь в IX- XI вв», Видеофильм «Первые русские князья»

30.09.


10-11

Расцвет Древней Руси

2

Изучение нового материала

Княжеские усобицы, крещение Руси. «Русская правда», категории населения Киевской Руси. «Правда Ярославичей»

Вечевые порядки. Категории населения. Развитие норм права на Руси. Принятие христианства Культура Руси как один из факторов образования Древ-нерусского государства. Внутренняя и внешняя политика Владимира, Ярослава Мудрого, Владимира Мономаха

Работа с таблицей. Решение исторических задач

Карта «Киевская Русь в IX- XI вв»

03.10.

14.10.




12

Социально-экономическое развитие Древней Руси


1

Комбинированный урок

Феодальные междоусобицы, политическая раздробленность, категории феодально-зависимого населения

Объяснять систему управления страной в XI в. Сравнивать феодальные системы Руси и стран Западной Европы. Характеризовать формы феодальной зависимости населения.

Устный опрос, анализ документов

Документы «Русская правда», «Правда Ярославичей», «Правда Мономаха»

17.10.

13-14

Политическая раздробленность Руси

2

Лекция

Политическая раздробленность, Золотая Орда, ордынское иго, ордынский выход, местничество, кормление,






Политическая раздробленность на западе и востоке Европы. Общее и особенное. Усобицы на Руси. Причины распада Древнерусского государства. Усиление экономической и политической самостоятельности русских земель. Крупнейшие земли и княжества Руси в XII — начале XIII вв. Монархии и республики. Княжеская власть и боярство. Православная церковь и идея единства Русской земли. «Слово о полку Игореве»

Составить таблицу о развитии отдельных русских княжеств;

Сообщение

« Политическая раздробленность Руси: причины, влияние на ход истории страны»

Карта «Борьба народов нашей страны с иноземными завоевателями в XIII в.»


21.1024.10.

15

Культура Руси X– начала XIII веков. Зарождение русской цивилизации.

1

Изучение нового материала

Летописи, поучения, хожения, фреска, мозаика, крестово-купольный храм

Культурное развитие русских земель и княжеств. Влияние внешних факторов на развитие русской культуры. Контакты с культурами Запада и Востока. Влияние Византии

Обсуждение вопросов, проблем. Рецензирование докладов учащимися

Иллюстрации, альбом по культуре

28.10.

16

Католический мир на подъеме

1

Комбинированный урок

Ранний феодализм, феодальная организация Европы, феодальные повинности, феодальные отношения, светская и духовная власть в Европе. Крестовые походы, инквизиция, индульгенция, теология

Указывать причины обострения конфликтов между церковной и светской властями. Называть причины, цели, ход крестовых походов. Объяснять суть взглядов Фомы Аквинского

Словарь понятий, работа с картой

Карта «Крестовые походы»

31.10

17

Государства Азии в период Европейского средневековья. Падение Византии.

1

Проблемно-диалогическая лекция

Ханы, нойон, курултай, нукер, араты, аилы, улусы,

Объяснять особенности общественного устройства и хозяйственной деятельности монголов. Знать этапы становления Османской империи. Называть причины падения Византийской империи

Словарь понятий, работа с картой

Карта «Монгольские завоевания»

07.11.

18

Монгольское нашествие на Русь.

1

Урок формирования новых умений. Лекция

Монголо-татарское иго, баскаки, число, дань, ярлык

Образование Монгольского государства. Первые завоевания монголов. Объяснять последствия монгольского нашествия на Русь

Составление кратких тезисов «Походы Батыя на Русь»

Карта «Борьба с иноземными завоевателями в XIII в»

11.11.

19

Русь между Востоком и Западом. Политика Александра невского

1

Урок

практического применения знаний, умений. Диалог

Ливонский орден, крестоносцы

Объяснять суть дипломатической политики Александра Невского. Знать ход Невской битвы, Ледового побоища.

Фронтальный опрос. Составление схемы битв

Карта «Борьба с иноземными завоевателями в XIII в»

14.11.

20

Западная Европа вХIV-ХV вв.

1

Комбинированный урок

Централизация, рыцарский орден, инквизиция, органы сословного представительства: парламент в Англии, Генеральные штаты во Франции, феодальная раздробленность. Столетняя война.

Называть предпосылки усиления королевской власти, факторы, сопровождающие процесс централизации. Называть причины и последствия Столетней войны

Устный опрос

Карта «Столетняя война»

18.11.

21.

Европейская культура, наука и техника в средние века.


Комбинированный урок

Схоластика, романский стиль, готический стиль, секуляризация, ремесленные цеха.

Называть особенности духовного, культурного развития стран Западной Европы, характеризовать различия романской и готической архитектуры, знать научные открытия.

Составление плана-конспекта

Презентация, иллюстрации

25.11.

22

Мир за пределами Европы в средние века

1

Изучение нового материала

Доколумбовы цивилизации, майя, ацтеки инки

Характеризовать доколумбовы цивилизации, африканские цивилизации

Ответы на проблемные вопросы

Карта

28.11.

23

Тестирование


1






02.12

24

Возвышение новых русских центров и начало собирания земель вокруг Москвы.

1

Лекция

Ярлык на великое княжение, баскаки, иго

.


Восстановление экономики русских земель.

Формы землевладения и категории населения.

Роль городов в объединительном процессе.

Борьба за политическую гегемонию в Северо-Восточной Руси.

Составление таблицы «Территориальный рост Русского государства»

Видеофильм «Московский кремль»

05.12.

25

Эпоха Куликовской битвы. По пути Дмитрия Донского.

1

Изучение нового материала

Фланг, передовой, запасной полки

Объяснять внутреннюю и внешнюю политика Дмитрия Донского. Описывать ход Куликовской битвы. Объяснять роль православной церкви.

Составление плана-конспекта

Карта «Куликовская битва», презентация

09.12.

26

Междоусобная война на Руси

1

Лекция

Междоусобные войны. Феодальные распри

Называть причины, суть, участников феодальной войны

Ответы на проблемные вопросы


12.12.

Раздел 4 Россия и мир на рубеже нового времени(конец ХV - ХVII вв.) (11 ч)


27

На заре новой эпохи

1

Лекция

Колонии, колониальная политика, Новый Свет, рассеянные, централизованные мануфактуры, единый внутренний рынок

Объяснять причины поиска новых морских торговых путей, колониальные захваты, внутренняя и внешняя колонизация.

 

Работа с картой, опрос

Карта «Великие географические открытия»

16.12.

28

Западная Европа: новый этап развития

1

Комбинированный урок

Возрождение, реформация, религиозные войны, протестантизм, лютеранство, кальвинизм, контрреформация, абсолютизм

Называть факторы, способствующие ослаблению влияния католической церкви, объяснять основные положения протестантской веры, особенности абсолютизма в Англии и Франции

Фронтальный опрос


19.12.

29.

Тридцатилетняя война и первые революции в Европе

1

Лекция

Вестфальский мир, Долгий парламент левеллеры, диггеры,

Объяснять причины и итоги Тридцатилетней войны, знать основные этапы революций в Нидерландах и Англии

Составление кратких тезисов


23.12.



30

Образование русского централизованного государства

1

Комбинированный урок

Стояние на Угре, Судебник, Юрьев день, вотчина, приказы, многонациональное государство, герб

Называть основные направления внутренней и внешней политики Ивана III. Характеризовать роль Судебника

Беседа

Документы

26.02.

31

Правление Ивана IV Грозного.

1

Изучение нового материала

Избранная рада, Земский собор, Судебник, приказы, Стоглав, опричнина, земщина, патриаршество


Характеризовать реформы Избранной рады, восточное и западное направления внешней политики, причины, ход, итоги Ливонской войны. Объяснять сущность опричнины

Составить таблицу

«Реформы Ивана IV»

Составить схему «Структура власти при Иване IV»

Видеофильм «Иван Грозный»

30.12.

32

Культура и быт России в XIV – XVI вв

1

Изучение нового материала

Жития, сказания, хождения. Парсуна, обмирщение культуры

Характеризовать основные тенденции в культурной жизни и быту в XIV - XVI веках.

Сообщения

Иллюстрации, альбом по культуре

13.01.

33

Смутное время на Руси

1

Лекция

Угличское дело, заповедные года, урочные лета, смутное время, народное ополчение, «тушинский вор», Народное ополчение

Объяснять причины Смуты.

Борьба с Речью Посполитой и Швецией. Формирование двух народных ополчений, итоги, значение

Тест

Документы

16.01.

34-35

Россия при первых Романовых

2

Комбинированный урок

Соборное уложение, церковный раскол, староверы, никонианцы, городские и крестьянские восстания

Характеризовать правление первых Романовых. Объяснять

юридическое оформление крепостного права.

Церковный раскол. Старообрядчество

Фронтальный опрос

Документы

20.01.

23.01.

36

Экономическое и общественное развитие России вХVII в

1

Изучение нового материала

Новоторговый устав, мануфактура, сословия

Называть новые явления в экономике: начало складывания всероссийского рынка, образование мануфактур. Называть имена землепроходцев.

Составление схемы «Сословия в России в ХVII в»


27.01.

37

Россия накануне преобразований. Культура и быт России в ХVII в

1

Лекция

Реформа, преобразования

Объяснять необходимость и предпосылки реформ. Характеризовать новые явления в культуре

Фронтальный опрос

Видеофильм «Первые Романовы»

30.01.

Раздел 5 Россия и мир в эпоху зарождения индустриальной цивилизации (35 ч)

38

Промышленный переворот в Англии и его последствия

1

Лекция

Технический прогресс в Новое время. Развитие капиталистических отношений. Промышленный переворот. Капитализм свободной конкуренции. Циклический характер развития рыночной экономики.

 

Технические изобретения и открытия, система международного  разделения труда, социальная структура общества, идеология промышленной эпохи


Индивидуальные задания.

Документы

03.02.

39

Эпоха Просвещения и просвещённый абсолютизм.

1

Комбинированный урок

Конституционализм. Становление гражданского общества. Теория общественного договора, принцип разделения властей, особенности идей Просвещения в германских  государствах,  республика, политика просвещенного  абсолютизма.

 

Объяснять идеи мыслителей эпохи Просвещения и их взгляды на государственное устройство и функции государства.

Работа с учебником.

Таблица «Политика просвещенного абсолютизма»

Презентация «Идеология Просвещения и передовая европейская  общественная мысль»

06.02.

40

Государства Азии в ХVII - ХVIII вв.

1

Лекция

Янычары, военно-ленная система, режим капитуляций, самоизоляция, Ост-Индская компания, Маньчжурская династия Цин

Указывать черты военной деспотии позднего Средневековья на примере Османской империи. Объяснять причины ослабления Османской империи. Знать основные этапы истории Индии и Китая.

Ответы на проблемные вопросы

Карта

10.02.

41

Россия при Петре I.

1

Изучение нового материала

Армия нового образца, империя. Полки «нового строя» (рейтарские и драгунские), разряды, сенат, синод, коллегии, табель о рангах

Основные направления, задачи и итоги внешней политики. Российский абсолютизм: дискуссии историков. Сословная структура российского общества.

Пути укрепления царской власти.

Роль Боярской думы и Земского собора.

Становление абсолютизма

Работа с понятийным

аппаратом –

Карта «Северная война», видеофильм «Петр I.»

13.02.

42

Россия в период дворцовых переворотов

1

Комбинированный урок

Дворцовые перевороты, Тайная канцелярия, Кондиции, Семилетняя война

Объяснять причины, содержание и итоги дворцовых. Знать основные события и итоги Семилетней войны

.

Составление таблицы

Плакат

24.02.

43

Расцвет дворянской империи

1

Изучение нового материала

Тайная экспедиция, Уложенная комиссия, Жалованные грамоты

Характеризовать основные направления внутренней политики Екатерины II

Составление кратких тезисов

Презентация

27.02.


44

Могучая внешнеполитическая поступь империи.

1

Лекция

Итальянский и Швейцарский походы, русско-турецкие войны

Русско-шведская война, основные направления, события, итоги русско-турецких войн

Составление таблицы «Внешняя политика Екатерины II»

Карта «Россия во второй половине XVIII века»

03.03.

45.

Экономика и население России во второй половине XVIII века

1

Самостоятельное изучение

Внутрироссийский рынок, торговые центры

Называть факторы развития экономики во второй половине XVIII века

Составление плана-конспекта

Учебник

06.03.


46.

Культура и быт России XVIII в

1

Изучение нового материала

Нестяжатели, иосифляне, «нарышкинское барокко», шатровый стиль, секуляризация, парсуна, славяно-греко-латинская академия

Формирование национального самосознания и культуры народов России в XV – XVII вв.

Усиление светских элементов в русской культуре XVII в.

Внутренняя колонизация

Составление сложного плана

Альбом по культуре, иллюстрации, презентация

10.03.

47.

Война за независимость в Северной Америке.

1

Комбинированный урок

Колониальная политика, «Бостонское чаепитие», Декларация независимости, конгресс, Билль о правах, демократия

Объяснять сущность колониальной политики. Основные этапы войны за независимость

Выступление с сообщениями,

таблица

Документы, карта

13.03.

48.

Тестирование







17.03.

49.

Великая французская революция и её последствия для Европы.

1

Самостоятельное изучение

Учредительное собрание, Декларация прав человека и гражданина, конституционная монархия, Конвент, якобинская диктатура, термидорианская диктатура и Директория.

Выделять и характеризовать основные этапы Великой Французской революции, давать оценку якобинской диктатуре

Составление систематической таблицы «Причины революции во Франции»


20.03.

50.

Европа и наполеоновские войны

1

Комбинированный урок

Империя, континентальная блокада

Характеризовать политику Бонапарта, выделять положительные и отрицательные итоги этой политики

Составление таблицы «Завоевательная политика Наполеона»

Карта

24.03.

51

Россия в начале ХIХ в. Отечественная война 1812 года

1

Изучение нового материала

Отечественная война, Венский конгресс, «Великая армия»

Называть характерные черты внешней политики Александра I; делать оценочные суждения. Знать события Отечественной войны 1812 года

Фронтальный опрос

Карта

27.03.

52

Россия и Священный союз. Тайные общества

1

Комбинированный урок

Аракчеевщина, тайные общества, конституция, «Русская правда»

Характеризовать внутреннюю политику Александра I, оценивать идеи тайных обществ

Составление кратких тезисов

Документы.

07.03.

53

Реакция и революции в Европе 1820-1840-гг.

1

Комбинированный урок

Конституция, либерализм.Технический прогресс в Новое время.

Называть цели Священного союза, объяснять причины и последствия европейских революций.

Фронтальный опрос.

Презентация «Страны Европы в конце ХVIII– начале ХIХ вв.»

10.04.

54.

Европа: облик и противоречия промышленной эпохи

1

Изучение нового материала

Развитие капиталистических отношений. Промышленный переворот. Капитализм свободной конкуренции. Циклический характер развития рыночной экономики.

Знать технические изобретения и открытия, объяснять систему международного разделения труда, социальную структуру общества, идеологию промышленной эпохи

Индивидуальные задания


14.04.

55.

Страны Западного полушария в ХIХ веке. Гражданская война в США

1

Комбинированный урок

Колониальная политика, гражданская война в США, закон о гомстедах.

Причины и последствия гражданской войны в США.


Фронтальный опрос

Документы

17.04..


56.

Колониализм и кризис «традиционного общества» в странах Востока.

1

Изучение нового материала

  Классовая социальная структура общества в XIX в. Буржуа и пролетарии. Эволюция традиционных социальных групп в индустриальном обществе.


Характеризовать особенности динамики развития стран «старого капитализма». «Эшелоны» модернизации как различные модели перехода от традиционного к индустриальному обществу.


Устный опрос, работа с картой

Карта «Мир в конце XIX века

21.04.

57.

Россия при Николае I. Крымская война

1

Комбинированный урок

Свод законов,

государственные крестьяне,

обязанные крестьяне

Знать годы царствования Николая II; называть характерные черты внутренней и внешней политики Николая I; уметь делать оценочные суждения, вскрывать причинно-следственные связи; вести диалог и участвовать в дискуссии



Беседа

Документы

24.04.

58

Воссоединение Италии и объединение Германии

1

Лекция

Национальное собрание, Парижская Коммуна

Объяснять факторы, препятствующие объединению Италии и Германии, выделять этапы объединения Италии

Составление таблицы «Военный фактор в объединении Германии

Карта

28.04.

59.

Россия в эпоху реформ Александра II.

1

Изучение нового материала

Рескрипт,

временнообязанные крестьяне,

отрезки,

уставные грамоты,

мировые посредники

Называть альтернативные варианты отмены крепостного права; знать основные положения крестьянской реформы; объяснять значение отмены крепостного права

Тест

Документы, презентация

05.05.

60.

Правление Александра III.

1

Комбинированный урок

Переселенческая политика,

циркуляр,

контрреформа,

инспектор,

крамола,

полицейское государство,

реакция,

сектанты,

черта оседлости

Давать оценку личности Александра III; называть основные черты внутренней и внешней политики правления Александра III; знать факторы, оказавшие решающее воздействие на внутреннюю политику императора

Беседа, работа по учебнику, работа с терминами.

Документы

08.05.

61

Общественно-политическое развитие стран Запада во второй половине XIX века

1

Комбинированный урок

Либерализм, консерватизм, утопический социализм, марксизм

Объяснять сущность различных идеологических учений

 

Составление таблицы «Общественно-политическая мысль в XIX в»

Документы

12.05.

62

Власть и оппозиция в России середины – конца XIX века

1

Лекция

Оппозиция, западничество, славянофильство, революционно-демократическое течение

Характеризовать направления оппозиции

Фронтальный опрос

Документы

15.05.

63

Наука и искусство в XVIII - XIX вв

1

Самостоятельное изучение

Просвещение, классицизм, романтизм, реализм

Характеризовать особенности художественного творчества, называть научные достижения

Составление таблицы «Научные достижения и их последствия»

Презентация

19.05.

64

Золотой век русской культуры

1

Семинар

Художники-передвижники

Объяснять термин золотой век русской культуры. Уметь характеризовать особенности культуры указанного периода; называть изменения, произошедшие в образе жизни населения; понимать суть урбанизации

Защита проекта

Иллюстрации, альбом по культуре, презентации

22.05.

63

Обобщение «Россия во второй половине XIX века

1

Повторительно-обобщающий

Понятия темы

Умения и навыки, полученные при изучении темы

Тестирование

Тестовые задания

26.05.

64

Повторение


Повторительно-обобщающий

Понятия темы

Умения и навыки, полученные при изучении темы

Тестирование

Тестовые задания

29.05.

65-70

Резерв

6








27


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Программа  построена  с  учетом  принципов  системности,  научности  и доступности,  а  также  преемственности  и  перспективности  между  различными разделами курса. Рабочая программа представляет собой целостный документ, включающий разделы: 1) пояснительная записка, 2) содержание рабочей программы, 3) описание места учебного предмета в учебном плане, 4)  учебно-тематический план, 5)  требования к уровню подготовки учащихся (выпускников) 6) перечень объектов и средств материально-технического обеспечения, 7) приложение, содержащее календарно-тематическое  планирование    указанием  темы  каждого  урока, количества часов, отведенных на изучение темы, планируемых результатов, видов, форм контроля, информационное сопровождение, даты проведения каждого урока по плану), 8) оценочные  и  методические  материалы  по  предмету  (приложение № 2). 

Автор
Дата добавления 15.03.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Просмотров424
Номер материала 444263
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх