Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по Истории Иркутской области

Календарно-тематическое планирование по Истории Иркутской области


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство образования Иркутской области

государственное бюджетное профессиональное образовательное

учреждение Иркутской области

«Ангарский политехнический техникум»

«ГБПОУ ИО АПТ»








Календарно-тематический план



преподавателя Зеленовой Владлены Альевны


по дисциплине «История Иркутской области»


















2014/2015 учебный год




государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области

«Ангарский политехнический техникум»

ГБПОУ ИО АПТ

Рассмотрен на заседании предметной

(цикловой) комиссии и рекомендован

к утверждению


Председатель предметной

(цикловой) комиссии____________________

«____»_______________ 2014 год

«Утверждаю»

Заместитель директора по учебной работе

___________________________________

«__________»_______________ 201__ год


«Согласовано»

Зам. директора по производственному обучению

___________________________________

«__________»_______________ 201__ год

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

РАБОТЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

на 3 семестр 2014/2015 учебного года

Составлен в соответствии с программой, утвержденной методическим Советом ______________


Специальность 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание

электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

Дисциплина История Иркутской области

Преподаватель Зеленова В.А.

Курс 2

Группа Э-13-1___

Промежуточная аттестация - зачет


п\п


Распределение учебного


Общее количество аудиторных

В том числе


Самостоятельная


Максимальная


времени

часов

Теоретические занятия

Лабораторно-практические занятия

Курсовой

проект (работа)

работа

нагрузка

1

Всего часов по учебному плану

32

18

14

-

16

48

2

Запланировано на 3 сем.

32

18

14

-

16

48

3

Запланировано на __ сем.

-

-

-

-

-

-






Компетенции, реализуемые в ходе выполнения программы (дисциплины, междисциплинарного курса профессионального модуля)


Общие компетенции (ОК)

1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


























Профессиограмма

В результате изучения дисциплины «История Иркутской области» обучающийся должен:

  • иметь практический опыт (для МДК):___________________________________________________

___________________________________________________________________________________

  • уметь:

- проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;

- критически анализировать источники исторической информации;

- анализировать информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, таблица, карта, схема);

- устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов, и явлений;

- участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию, используя для аргументации исторические сведения;

- представлять результаты изучения исторического материала в формах реферата, исторического сочинения, исследовательского проекта, публичной презентации;

- использовать навыки исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации.

  • знать:

- основные факты, процессы, явления, характеризующие целостность и системность истории родного края;

- современные версии и трактовки важнейших событий и проблем развития региона;

- взаимосвязь и развитие истории России и региональной истории;

- основные этапы исторического развития региона.















Используемая литература:


Основные источники


  1. Олех, Л.Г. История Сибири. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. – 358с.



Дополнительные источники


  1. Ангарск на рубеже столетий. – Иркутск: Облмашинформ, 2001 – 167с.

  2. Арсирий В.С. Этажи на Ангаре: Очерки. – М.: Дет. лит., 1984. – 95с.

  3. Бурятский слог – пособие для самостоятельного изучения бурятского языка:/Сост. Бубнов Ю.Г., Михаленко И.А., Андреева И.Г., Булгатова А.Г., 2006. – 150 с.: ил.

  4. Голенкова А.И. Пик Яна Черского. - Иркутск: Восточно-Сибирское книжное издательство, 1980. – 126 с.

  5. Гольдфарб С. Листвянка. – Иркутск: Агенство «КП-Байкал», 2002. – 144 с.

  6. Зуев А.С. Сибирь: вехи истории (XVI-XIX вв.): Учебное пособие для старших классов общеобразовательных учреждений. – Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 1998. – 367 с.

  7. Карнышев А.Д. Байкал таинственный, многоликий и разноязыкий. – Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2010. – 552 с.

  8. Козлов И.И. Путеводитель по Иркутску.- Иркутск: Восточно-Сибирское книжное издательство, 1982. – 191 с.

  9. Кудрявцев Ф.А., Вендрих Г.А., Иркутск. - Иркутск: Восточно-Сибирское книжное издательство, 1971. – 435 с.

  10. Панов В.Н., Тюкавкин В.Г. Очерки по истории Иркутской области. – Иркутск: Восточно-Сибирское книжное издательство, 1970. - 230 с.

  11. Письма политических ссыльных в Восточной Сибири (конец ХVIII – начало ХХ в.). - Иркутск: Восточно-Сибирское книжное издательство, 1978. – 358 с.

  12. Пуляев В.С. Исторические летописи на берегу Байкала. – Иркутск: ООО Оперативная типография «На Чехова», 2010. – 190 с.

  13. Рудых В.М. Город Братск. - Иркутск: Восточно-Сибирское книжное издательство, 1972. – 190 с.

  14. Усть-Илим продолжается / Под ред. А.Ф. Лазуткина. - Иркутск: Восточно-Сибирское книжное издательство, 1982. – 303 с.


Интернет – ресурсы

16. Официальный сайт города Иркутска (http://www.admirk.ru/Pages/ root.aspx);

17. Информационный сайт «Живой Ангарск» (http://www.angarskinfo.ru/);

18. Официальный сайт муниципального образования город Ангарск (http://www.angarsk-goradm.ru/);

19. Сайт «Моя Бурятия» (http://buryatiya.naydal.com/);

20. "Твой Иркутск" - городской портал (http://www.irk.ru/);

21. Энциклопедия Иркутской области и Байкала (http://irkipedia.ru/content/

irkutskaya_oblast);

22. Иркутская областная научная библиотека (http://www.irklib.ru/);

23. Сайт «Иркутская область» (http://www.irkobl.ru/other/sites/);

24. Сайт «Прибайкалье» (http://www.pribaikal.ru/history-articles.html);

25. Справочная информация о г. Ангарск (http://www.protown.ru/russia/obl/

history/history_399.html);

26. Википедия (http://ru.wikipedia.org/).


заня

тий

Наименование разделов, тем и краткое содержание занятий

Коли

чество часов

(аудиторных)

Календар

ные сроки

Вид занятий

Наглядные пособия и ИОР

Внеаудитор

ная самостоятель

ная работа

Количество часов

(внеау

дитор

ных)

Домашнее задание


1

2

3

4

5

6

7

8

9


1

Раздел 1. Введение. История края, ее функции и роль.

Тема I.1 Предмет и содержание дисциплины.

Роль и значение истории края.

2

1 неделя

Урок-изучение нового материала

Информация из материалов периодической печати.

http://ru.wikipedia.org/



http://ru.wikipedia.org/

Написать мини-сочинение на тему: «Иркутская земля - оплот земли российской»


Самостоятельная работа № 1.

Иркутская земля.





Изучить лекционный материал, составить кроссворд по истории края.

2



2

Раздел 2. Древнейшая и новая история края.

Тема 2.1. Наш край в древности.

Практическое занятие № 1.

Древний и новый каменный век.

2

2 неделя

Практическое занятие

http://www.pribaikal.ru/



Доп. лит-ра [9] – Гл. 1.

Определить значение глазковского некрополя.


3

Практическое занятие № 2.

Прибайкалье в период средневековья.



2

3 неделя

Практическое занятие

http://www.pribaikal.ru/



Доп. лит-ра [9] – Гл. 2, [3] – С.4 - 16.

Закончить таблицу: «Расселение народов Прибайкалья до их присоединения к Русскому государству»,

1

2

3

4

5

6

7

8

9









составить таблицу: «Первые остроги в Восточной

Сибири».


Самостоятельная работа № 2.

Народы Прибайкалья и русские первопроходцы.






Изучить лекционный материал, подготовить сообщение или презентацию по теме: «Народы Прибайкалья: курыканы, буряты, эвенки, тофалары», дополнить таблицу: «Первые остроги в Восточной Сибири».

2


4

Тема 2.2. Земля Иркутская в XVIII-XIX вв.

Земля Иркутская в XVIII.

2

4 неделя

Комбини

рованное занятие

http://irkipedia.ru/



Доп. лит-ра [9] – § 7, [7] – С.4 - 34.

Определить роль иркутских губер-наторов в разви-тии губернии.


Самостоятельная работа №3.

«Именитые» люди 18 века.

2




Изучить лекционный материал, подготовить сообщение или презентацию по теме: «Именитые»

люди 18 века.

2


5

Практическое занятие № 3.

Иркутская губерния в первой

2

5 неделя

Практическое

http://irkipedia.ru/



Доп. лит-ра [9] – Гл. 4.

1

2

3

4

5

6

7

8

9


половине XIX века.



занятие




Значение декабристов в развитии Иркутской губернии.

6

Иркутская губерния во второй половине XIX века.

2

6 неделя

Комбини

рованный урок

http://www.magnit-baikal.ru/



Доп. лит-ра [9] – Гл. 5.

Подобрать материал раскрывающий историю архитектуры Иркутске в XIX веке.

7

Практическое занятие № 4.

Культура Иркутской губернии.

2

7 неделя

Комбини

рованный урок

http://www.dissercat.com/



Доп. лит-ра [9] – Гл. 6, [7] – С.34 - 66.

Охарактеризо-вать уровень просвещения губернии.


Самостоятельная работа № 4.

Архитектура Иркутска XIX века.





Изучить лекционный материал, подготовить фотоотчеты по истории архитектурных сооружений, построенных в Иркутске в XIX веке.

2


8

Раздел 3. Иркутская земля в XX в.

Тема 3.1. Земля Иркутская в начале XX века.

Иркутская земля в начале XX века.

2

8 неделя

Комбини-

рованный урок

http://irkipedia.ru/



Доп. лит-ра [9] – Гл. 7, [7] – С.66 - 84.

Итоги развития в начале XX века.

9

Революции и Гражданская война (1917-1920 гг.).

2

9 неделя

Комбини-

рованный урок

http://www.magnit-baikal.ru/



Доп. лит-ра [9] – Гл. 8, [7] – С.176-189.

Подобрать

1

2

3

4

5

6

7

8

9









материал на тему: «Гражданская война на Иркут-ской земле».


Самостоятельная работа № 5.

А. Колчак в Иркутске.





Изучить лекционный

материал, подготовить сообщения или презентации по темам: «А. Колчак в Иркутске», «Биография А. Колчака».

2


10

Практическое занятие №5.

Иркутская земля в 1921-1941 гг.

2

10 неделя

Практическое занятие

http://irkipedia.ru/



Доп. лит-ра [9] – Гл. 9,10.

Написать эссе на тему «Культурные традиции Иркутской области».

11

Тема 3.2. Иркутская область во второй половине XX веке.

Великая Отечественная война.

2

11 неделя

Комбини-

рованный урок

http://irkipedia.ru/



Доп. лит-ра [9] – Гл. 11.

Собрать материал о людях вашего города, поселка, села, награжденных медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг».


Самостоятельная работа № 6.

Ангарчане в ВОВ.





Изучить лекционный материал, подготовить сообщения или

2


1

2

3

4

5

6

7

8

9







презентации об участнике ВОВ, родственнике или земляке.



12

Практическое занятие № 6.

Труженики сибирского тыла и послевоенное строительство

(1941-1960 гг.).

2

12 неделя


Практическое занятие

http://irkipedia.ru/



http://irkipedia.ru/

Определить значение участия в ВОВ жителей Иркутской области.



Самостоятельная работа № 7.

«Ангарск - город рожденный победой».





Изучить лекционный материал, подготовить сообщение или презентацию по теме: «Ангарск - город рожден-ный победой».

2


13

Практическое занятие № 7.

Политико-экономическое развитие области в 1961-1991 гг.

2

13 неделя

Практическое занятие

http://irkipedia.ru/



http://irkipedia.ru/

Составить хронологию строительства новых городов.

14

Социально-культурное развитие области в 1961-1991 гг.

2

14 неделя

Комбини-

рованный урок

http://irkipedia.ru/



http://irkipedia.ru/

Составить схему основных изменений в социальной структуре населения области.

15

Раздел 4. Иркутская земля в XXI веке.

Тема 4.1. Иркутская область на рубеже XX- XXI вв.

Иркутская область на грани веков.

2

15 неделя

Комбини-

рованный урок

http://irkipedia.ru/



http://irkipedia.ru/

Итоги экономические и политических реформы 90-х гг.


Самостоятельная работа № 8.

Культурная жизнь области в XXI





Подготовить презентацию,

2


1

2

3

4

5

6

7

8

9


веке.





посвященную культурной жизни: об-разованию и науке, ли-тературе и искусству, живописи, городам Ир-кутской области.



16

Итоговое занятие (Зачет).

2

16 неделя

Урок-зачет




Информация из материалов периодической печати.

Интернет-ресурсы.

ИТОГО


32





16





ОТЧЕТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КТП



  1. Выполнение учебного плана




Курс

группы

Кол-во учебных часов (аудиторных)

Лабораторно-практических работ

по плану

факт.

по плану

факт.

2

Э-13-1

32


16



































  1. Изменения рабочей программы, внесенные в календарно-тематический план (с аргументами и пояснениями)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Разделы, темы программы, не пройденные в полном объёме (с аргументами и пояснениями)


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Краткое описание документа:

В результате изучения дисциплины «История Иркутской области» обучающийся должен:

· уметь:

- проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;

- критически анализировать источники исторической информации;

- анализировать информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, таблица, карта, схема);

- устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов, и явлений;

- участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию, используя для аргументации исторические сведения;

- представлять результаты изучения исторического материала в формах реферата, исторического сочинения, исследовательского проекта, публичной презентации;

- использовать навыки исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации.

· знать:

- основные факты, процессы, явления, характеризующие целостность и системность истории родного края;

- современные версии и трактовки важнейших событий и проблем развития региона;

- взаимосвязь и развитие истории России и региональной истории;

- основные этапы исторического развития региона.

Автор
Дата добавления 15.03.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров288
Номер материала 443145
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх