Министерство
образования Иркутской области
государственное
бюджетное профессиональное образовательное
учреждение
Иркутской области
«Ангарский
политехнический техникум»
«ГБПОУ ИО АПТ»
Календарно-тематический план
преподавателя Зеленовой Владлены Альевны
по дисциплине «История Иркутской области»
2014/2015
учебный год
государственное
бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области
«Ангарский
политехнический техникум»
ГБПОУ
ИО АПТ
|
Рассмотрен на заседании
предметной
(цикловой) комиссии и
рекомендован
к утверждению
Председатель предметной
(цикловой)
комиссии____________________
«____»_______________ 2014
год
|
«Утверждаю»
Заместитель директора по
учебной работе
___________________________________
«__________»_______________
201__ год
«Согласовано»
Зам. директора по
производственному обучению
___________________________________
«__________»_______________ 201__ год
|
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ
ПЛАН
РАБОТЫ
ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
на
3 семестр 2014/2015 учебного года
Составлен в соответствии с программой, утвержденной методическим
Советом ______________
|
|
|
Специальность 140448
Техническая эксплуатация и обслуживание
электрического и электромеханического
оборудования (по отраслям)
Дисциплина История
Иркутской области
Преподаватель Зеленова
В.А.
Курс 2
Группа Э-13-1___
Промежуточная аттестация -
зачет
|
|
№
п\п
|
Распределение
учебного
|
Общее
количество аудиторных
|
В
том числе
|
Самостоятельная
|
Максимальная
|
|
|
времени
|
часов
|
Теоретические
занятия
|
Лабораторно-практические
занятия
|
Курсовой
проект
(работа)
|
работа
|
нагрузка
|
|
1
|
Всего часов по учебному
плану
|
32
|
18
|
14
|
-
|
16
|
48
|
|
2
|
Запланировано на 3 сем.
|
32
|
18
|
14
|
-
|
16
|
48
|
|
3
|
Запланировано на __ сем.
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Компетенции, реализуемые в
ходе выполнения программы (дисциплины, междисциплинарного курса
профессионального модуля)
|
Общие компетенции (ОК)
1. Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес.
2. Организовывать
собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
3.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
4. Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
5. Владеть информационной культурой,
анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных
технологий.
6. Работать
в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями.
7. Брать
на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат
выполнения заданий.
8. Самостоятельно
определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
9.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
10.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Профессиограмма
В результате изучения дисциплины «История Иркутской
области» обучающийся должен:
·
иметь
практический опыт (для МДК):___________________________________________________
___________________________________________________________________________________
·
уметь:
- проводить поиск
исторической информации в источниках разного типа;
- критически
анализировать источники исторической информации;
- анализировать
информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, таблица, карта,
схема);
- устанавливать
причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки
изучаемых исторических процессов, и явлений;
- участвовать в
дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию,
используя для аргументации исторические сведения;
- представлять
результаты изучения исторического материала в формах реферата, исторического
сочинения, исследовательского проекта, публичной презентации;
- использовать
навыки исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне
социальной информации.
·
знать:
- основные факты,
процессы, явления, характеризующие целостность и системность истории родного
края;
- современные
версии и трактовки важнейших событий и проблем развития региона;
- взаимосвязь и
развитие истории России и региональной истории;
- основные этапы
исторического развития региона.
Используемая
литература:
Основные
источники
1.
Олех, Л.Г. История Сибири.
– Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. – 358с.
Дополнительные
источники
2.
Ангарск на рубеже
столетий. – Иркутск: Облмашинформ, 2001 – 167с.
3.
Арсирий В.С. Этажи на
Ангаре: Очерки. – М.: Дет. лит., 1984. – 95с.
4.
Бурятский слог – пособие
для самостоятельного изучения бурятского языка:/Сост. Бубнов Ю.Г., Михаленко
И.А., Андреева И.Г., Булгатова А.Г., 2006. – 150 с.: ил.
5.
Голенкова А.И. Пик Яна
Черского. - Иркутск: Восточно-Сибирское книжное издательство, 1980. – 126 с.
6.
Гольдфарб С. Листвянка. –
Иркутск: Агенство «КП-Байкал», 2002. – 144 с.
7.
Зуев А.С. Сибирь: вехи
истории (XVI-XIX вв.): Учебное пособие для старших классов общеобразовательных
учреждений. – Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 1998. – 367 с.
8.
Карнышев А.Д. Байкал таинственный,
многоликий и разноязыкий. – Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2010. – 552 с.
9.
Козлов И.И. Путеводитель
по Иркутску.- Иркутск: Восточно-Сибирское книжное издательство, 1982. – 191 с.
10.
Кудрявцев Ф.А., Вендрих
Г.А., Иркутск. - Иркутск: Восточно-Сибирское книжное издательство, 1971. – 435
с.
11.
Панов В.Н., Тюкавкин В.Г.
Очерки по истории Иркутской области. – Иркутск: Восточно-Сибирское книжное
издательство, 1970. - 230 с.
12.
Письма политических
ссыльных в Восточной Сибири (конец ХVIII – начало ХХ в.). - Иркутск: Восточно-Сибирское
книжное издательство, 1978. – 358 с.
13.
Пуляев В.С. Исторические
летописи на берегу Байкала. – Иркутск: ООО Оперативная типография «На Чехова»,
2010. – 190 с.
14.
Рудых В.М. Город Братск. -
Иркутск: Восточно-Сибирское книжное издательство, 1972. – 190 с.
15.
Усть-Илим продолжается /
Под ред. А.Ф. Лазуткина. - Иркутск: Восточно-Сибирское книжное издательство,
1982. – 303 с.
Интернет – ресурсы
16. Официальный сайт
города Иркутска (http://www.admirk.ru/Pages/ root.aspx);
17. Информационный сайт «Живой
Ангарск» (http://www.angarskinfo.ru/);
18. Официальный сайт
муниципального образования город Ангарск (http://www.angarsk-goradm.ru/);
19. Сайт «Моя Бурятия»
(http://buryatiya.naydal.com/);
20. "Твой
Иркутск" - городской портал (http://www.irk.ru/);
21. Энциклопедия Иркутской
области и Байкала (http://irkipedia.ru/content/
irkutskaya_oblast);
22. Иркутская областная
научная библиотека (http://www.irklib.ru/);
23. Сайт «Иркутская
область» (http://www.irkobl.ru/other/sites/);
24. Сайт «Прибайкалье»
(http://www.pribaikal.ru/history-articles.html);
25. Справочная информация
о г. Ангарск (http://www.protown.ru/russia/obl/
history/history_399.html);
26. Википедия (http://ru.wikipedia.org/).
|
№ заня
тий
|
Наименование
разделов, тем и краткое содержание занятий
|
Коли
чество
часов
(аудиторных)
|
Календар
ные
сроки
|
Вид
занятий
|
Наглядные
пособия и ИОР
|
Внеаудитор
ная
самостоятель
ная
работа
|
Количество
часов
(внеау
дитор
ных)
|
Домашнее
задание
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
1
|
Раздел 1. Введение. История края, ее функции и роль.
Тема I.1 Предмет и содержание
дисциплины.
Роль и значение истории края.
|
2
|
1
неделя
|
Урок-изучение нового
материала
|
Информация из материалов периодической
печати.
http://ru.wikipedia.org/
|
|
|
http://ru.wikipedia.org/
Написать
мини-сочинение на тему: «Иркутская земля - оплот земли российской»
|
|
|
Самостоятельная работа № 1.
Иркутская земля.
|
|
|
|
|
Изучить лекционный материал, составить кроссворд по
истории края.
|
2
|
|
|
2
|
Раздел 2. Древнейшая и новая история края.
Тема 2.1. Наш край в древности.
Практическое занятие № 1.
Древний и новый каменный век.
|
2
|
2 неделя
|
Практическое занятие
|
http://www.pribaikal.ru/
|
|
|
Доп. лит-ра
[9] – Гл. 1.
Определить
значение глазковского некрополя.
|
|
3
|
Практическое занятие № 2.
Прибайкалье в период средневековья.
|
2
|
3 неделя
|
Практическое занятие
|
http://www.pribaikal.ru/
|
|
|
Доп. лит-ра
[9] – Гл. 2, [3] – С.4 - 16.
Закончить
таблицу: «Расселение народов Прибайкалья до их присоединения к Русскому
государству»,
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
составить
таблицу: «Первые остроги в Восточной
Сибири».
|
|
|
Самостоятельная работа № 2.
Народы Прибайкалья и русские первопроходцы.
|
|
|
|
|
Изучить лекционный материал, подготовить сообщение
или презентацию по теме: «Народы Прибайкалья: курыканы, буряты, эвенки,
тофалары», дополнить таблицу: «Первые остроги в Восточной Сибири».
|
2
|
|
|
4
|
Тема 2.2. Земля Иркутская в XVIII-XIX вв.
Земля Иркутская в XVIII.
|
2
|
4 неделя
|
Комбини
рованное занятие
|
http://irkipedia.ru/
|
|
|
Доп. лит-ра
[9] – § 7, [7] – С.4 - 34.
Определить
роль иркутских губер-наторов в разви-тии губернии.
|
|
|
Самостоятельная работа №3.
«Именитые» люди 18 века.
|
2
|
|
|
|
Изучить лекционный
материал, подготовить сообщение или презентацию по теме: «Именитые»
люди 18 века.
|
2
|
|
|
5
|
Практическое занятие № 3.
Иркутская губерния в первой
|
2
|
5 неделя
|
Практическое
|
http://irkipedia.ru/
|
|
|
Доп. лит-ра [9] – Гл. 4.
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
|
половине XIX века.
|
|
|
занятие
|
|
|
|
Значение декабристов в
развитии Иркутской губернии.
|
|
6
|
Иркутская губерния во второй половине XIX века.
|
2
|
6 неделя
|
Комбини
рованный урок
|
http://www.magnit-baikal.ru/
|
|
|
Доп. лит-ра [9] – Гл. 5.
Подобрать материал
раскрывающий историю архитектуры Иркутске в XIX веке.
|
|
7
|
Практическое занятие № 4.
Культура Иркутской губернии.
|
2
|
7 неделя
|
Комбини
рованный урок
|
http://www.dissercat.com/
|
|
|
Доп. лит-ра [9] – Гл. 6,
[7] – С.34 - 66.
Охарактеризо-вать уровень
просвещения губернии.
|
|
|
Самостоятельная работа № 4.
Архитектура Иркутска XIX века.
|
|
|
|
|
Изучить
лекционный материал, подготовить фотоотчеты по истории архитектурных
сооружений, построенных в Иркутске в XIX веке.
|
2
|
|
|
8
|
Раздел 3. Иркутская земля в XX в.
Тема 3.1. Земля Иркутская в начале XX века.
Иркутская земля в начале XX века.
|
2
|
8 неделя
|
Комбини-
рованный урок
|
http://irkipedia.ru/
|
|
|
Доп. лит-ра [9] – Гл. 7,
[7] – С.66 - 84.
Итоги развития в начале
XX века.
|
|
9
|
Революции и Гражданская война (1917-1920 гг.).
|
2
|
9 неделя
|
Комбини-
рованный урок
|
http://www.magnit-baikal.ru/
|
|
|
Доп. лит-ра
[9] – Гл. 8, [7] – С.176-189.
Подобрать
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
материал на
тему: «Гражданская война на Иркут-ской земле».
|
|
|
Самостоятельная работа № 5.
А. Колчак в Иркутске.
|
|
|
|
|
Изучить
лекционный
материал,
подготовить сообщения или презентации по темам: «А. Колчак в Иркутске»,
«Биография А. Колчака».
|
2
|
|
|
10
|
Практическое занятие №5.
Иркутская земля в
1921-1941 гг.
|
2
|
10 неделя
|
Практическое занятие
|
http://irkipedia.ru/
|
|
|
Доп. лит-ра
[9] – Гл. 9,10.
Написать
эссе на тему «Культурные традиции Иркутской области».
|
|
11
|
Тема 3.2. Иркутская
область во второй половине XX веке.
Великая Отечественная
война.
|
2
|
11 неделя
|
Комбини-
рованный урок
|
http://irkipedia.ru/
|
|
|
Доп. лит-ра [9] – Гл. 11.
Собрать материал о людях
вашего города, поселка, села, награжденных медалью «За доблестный труд в
Великой Отечественной войне 1941-1945 гг».
|
|
|
Самостоятельная работа № 6.
Ангарчане в ВОВ.
|
|
|
|
|
Изучить
лекционный материал, подготовить сообщения или
|
2
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
презентации
об участнике ВОВ, родственнике или земляке.
|
|
|
|
12
|
Практическое занятие № 6.
Труженики сибирского тыла
и послевоенное строительство
(1941-1960 гг.).
|
2
|
12 неделя
|
Практическое занятие
|
http://irkipedia.ru/
|
|
|
http://irkipedia.ru/
Определить значение
участия в ВОВ жителей Иркутской области.
|
|
|
Самостоятельная работа №
7.
«Ангарск - город
рожденный победой».
|
|
|
|
|
Изучить
лекционный материал, подготовить сообщение или презентацию по теме: «Ангарск
- город рожден-ный победой».
|
2
|
|
|
13
|
Практическое занятие № 7.
Политико-экономическое
развитие области в 1961-1991 гг.
|
2
|
13 неделя
|
Практическое занятие
|
http://irkipedia.ru/
|
|
|
http://irkipedia.ru/
Составить
хронологию строительства новых городов.
|
|
14
|
Социально-культурное
развитие области в 1961-1991 гг.
|
2
|
14 неделя
|
Комбини-
рованный урок
|
http://irkipedia.ru/
|
|
|
http://irkipedia.ru/
Составить
схему основных изменений в социальной структуре населения области.
|
|
15
|
Раздел 4. Иркутская земля в XXI веке.
Тема 4.1. Иркутская область на рубеже XX- XXI вв.
Иркутская область на грани веков.
|
2
|
15 неделя
|
Комбини-
рованный урок
|
http://irkipedia.ru/
|
|
|
http://irkipedia.ru/
Итоги экономические и
политических реформы 90-х гг.
|
|
|
Самостоятельная работа № 8.
Культурная жизнь области в XXI
|
|
|
|
|
Подготовить
презентацию,
|
2
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
|
веке.
|
|
|
|
|
посвященную
культурной жизни: об-разованию и науке, ли-тературе и искусству, живописи,
городам Ир-кутской области.
|
|
|
|
16
|
Итоговое занятие (Зачет).
|
2
|
16 неделя
|
Урок-зачет
|
|
|
|
Информация из материалов
периодической печати.
Интернет-ресурсы.
|
|
ИТОГО
|
|
32
|
|
|
|
|
16
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.