Инфоурок / ИЗО, МХК / Рабочие программы / КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИЗО 3 КЛАСС
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИЗО 3 КЛАСС




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


урока


Тема урока


Виды деятельности


1.Искусство в твоём доме.


1

Твои игрушки.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

2

Посуда у тебя дома.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

3

Обои и шторы у тебя дома.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

4

Мамин платок.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

5

Твои книжки.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

6

Поздравительная открытка.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

7

Труд художника для твоего дома.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

8

Иллюстрация. Шрифт, буквица.

Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.

9

Неурочное занятие

Работа трёх Мастеров в создании формы предмета и его украшения.

(проект-выставка)

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения


2. Искусство на улицах твоего города.


10

Памятники архитектуры.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

11

Парки, бульвары, скверы.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

12

Неурочное занятие.

Урок – исследование.

Ажурные ограды.

Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.

13

Волшебные фонари.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

14

Витрины магазинов.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

15

Удивительный транспорт .

Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.

16

Неурочное занятие.

Труд художника на улицах твоего города.

(проект-выставка)

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.


3. Художник и зрелища.


17

Художник в цирке.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

18

Художник в театре.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

19

Работа художника над куклой.

Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.

20

Маски.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

21

Театр кукол.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

22

Афиша и плакат.

Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.

23

Праздник в городе.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

24

Многоцветный праздничный город, как единый большой театр

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

25

Школьный праздник.

Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.

26

Неурочное занятие.

Школьный карнавал.

(проект- выставка)

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.


4.Художник и музей.



27

Музеи в жизни города.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

28

Портрет изображения его характера.


Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

29

Картина натюрморт.

Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.

30

Жанр натюрморта: предметный мир в изобразительном искусстве.


Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

31

Картины исторические.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

32

Неурочное занятие.

Картины бытового жанра.

(экскурсия)


Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.

33

Скульптура в музее и на улице.



Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

34

Художественная выставка.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

                                 

 

 

№ урока

 

Тема урока

 

Виды деятельности

   

 

1.Искусство в твоём доме.

 

 

1

Твои игрушки.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

 

2

Посуда у тебя дома.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

 

3

Обои и шторы у тебя дома.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

 

4

Мамин платок.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

 

5

Твои книжки.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

 

6

Поздравительная открытка.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

 

7

Труд художника для твоего дома.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

 

8

Иллюстрация. Шрифт, буквица.

Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.

 

9

Неурочное занятие

Работа трёх Мастеров в создании формы предмета и его украшения.

(проект-выставка)

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

 

 

2. Искусство на улицах твоего города.

 

 

10

Памятники архитектуры.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

 

11

Парки, бульвары, скверы.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

 

12

Неурочное занятие.

Урок – исследование.

Ажурные ограды.

Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.

 

13

Волшебные фонари.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

 

14

Витрины магазинов.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

 

15

Удивительный транспорт .

Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.

 

16

Неурочное занятие.

Труд художника на улицах твоего города.

(проект-выставка)

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

 

 

3. Художник и зрелища.

 

 

17

Художник в цирке.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

 

18

Художник в театре.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

 

19

Работа художника над куклой.

Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.

 

20

Маски.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

 

21

Театр кукол.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

 

22

Афиша и плакат.

Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.

 

23

Праздник в городе.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

 

24

Многоцветный праздничный город, как единый большой театр

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

 

25

Школьный праздник.

Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.

 

26

Неурочное занятие.

Школьный карнавал.

(проект- выставка)

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

 

 

4.Художник и музей.

 

 

 

27

Музеи в жизни города.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

 

28

Портрет изображения его характера.

 

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

 

29

Картина натюрморт.

Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.

 

30

Жанр натюрморта: предметный мир в изобразительном искусстве.

 

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

 

31

Картины исторические.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

 

32

Неурочное занятие.

Картины бытового жанра.

(экскурсия)

 

Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.

 

33

Скульптура в музее и на улице.

 

 

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

 

34

Художественная выставка.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

 

Общая информация

Номер материала: 484262
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>