КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИЗО 3 КЛАСС

Предпросмотр материала:

№ урока	Тема урока	Виды деятельности
№ урока	Тема урока	Виды деятельности
	1.Искусство в твоём доме.
1	Твои игрушки.	Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
2	Посуда у тебя дома.	Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
3	Обои и шторы у тебя дома.	Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
4	Мамин платок.	Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
5	Твои книжки.	Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
6	Поздравительная открытка.	Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
7	Труд художника для твоего дома.	Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
8	Иллюстрация. Шрифт, буквица.	Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.
9	Неурочное занятие Работа трёх Мастеров в создании формы предмета и его украшения. (проект-выставка)	Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
	2. Искусство на улицах твоего города.
10	Памятники архитектуры.	Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
11	Парки, бульвары, скверы.	Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
12	Неурочное занятие. Урок – исследование. Ажурные ограды.	Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.
13	Волшебные фонари.	Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
14	Витрины магазинов.	Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
15	Удивительный транспорт .	Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.
16	Неурочное занятие. Труд художника на улицах твоего города. (проект-выставка)	Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
	3. Художник и зрелища.
17	Художник в цирке.	Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
18	Художник в театре.	Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
19	Работа художника над куклой.	Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.
20	Маски.	Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
21	Театр кукол.	Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
22	Афиша и плакат.	Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.
23	Праздник в городе.	Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
24	Многоцветный праздничный город, как единый большой театр	Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
25	Школьный праздник.	Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.
26	Неурочное занятие. Школьный карнавал. (проект- выставка)	Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
	4.Художник и музей.
27	Музеи в жизни города.	Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
28	Портрет изображения его характера.	Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
29	Картина натюрморт.	Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.
30	Жанр натюрморта: предметный мир в изобразительном искусстве.	Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
31	Картины исторические.	Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
32	Неурочное занятие. Картины бытового жанра. (экскурсия)	Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.
33	Скульптура в музее и на улице.	Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
34	Художественная выставка.	Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

Краткое описание материала

№ урока

Тема урока

Виды деятельности

1.Искусство в твоём доме.

Твои игрушки.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

Посуда у тебя дома.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

Обои и шторы у тебя дома.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

Мамин платок.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

Твои книжки.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

Поздравительная открытка.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

Труд художника для твоего дома.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

Иллюстрация. Шрифт, буквица.

Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.

Неурочное занятие

Работа трёх Мастеров в создании формы предмета и его украшения.

(проект-выставка)

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

2. Искусство на улицах твоего города.

Памятники архитектуры.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

Парки, бульвары, скверы.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

Неурочное занятие.

Урок – исследование.

Ажурные ограды.

Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.

Волшебные фонари.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

Витрины магазинов.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

Удивительный транспорт .

Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.

Неурочное занятие.

Труд художника на улицах твоего города.

(проект-выставка)

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

3. Художник и зрелища.

Художник в цирке.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

Художник в театре.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

Работа художника над куклой.

Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.

Маски.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

Театр кукол.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

Афиша и плакат.

Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.

Праздник в городе.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

Многоцветный праздничный город, как единый большой театр

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

Школьный праздник.

Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.

Неурочное занятие.

Школьный карнавал.

(проект- выставка)

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

4.Художник и музей.

Музеи в жизни города.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

Портрет изображения его характера.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

Картина натюрморт.

Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.

Жанр натюрморта: предметный мир в изобразительном искусстве.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

Картины исторические.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

Неурочное занятие.

Картины бытового жанра.

(экскурсия)

Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.

Скульптура в музее и на улице.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

Художественная выставка.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИЗО 3 КЛАСС

ИЗО, МХК

Рабочие программы

DOCX

15.04.2015

847

ИЗО, МХК

Рабочие программы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

№ урока

Тема урока

Виды деятельности

1.Искусство в твоём доме.

Твои игрушки.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

Посуда у тебя дома.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

Обои и шторы у тебя дома.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

Мамин платок.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

Твои книжки.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

Поздравительная открытка.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

Труд художника для твоего дома.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

Иллюстрация. Шрифт, буквица.

Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.

Неурочное занятие

Работа трёх Мастеров в создании формы предмета и его украшения.

(проект-выставка)

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

2. Искусство на улицах твоего города.

Памятники архитектуры.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

Парки, бульвары, скверы.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

Неурочное занятие.

Урок – исследование.

Ажурные ограды.

Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.

Волшебные фонари.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

Витрины магазинов.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

Удивительный транспорт .

Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.

Неурочное занятие.

Труд художника на улицах твоего города.

(проект-выставка)

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

3. Художник и зрелища.

Художник в цирке.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

Художник в театре.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

Работа художника над куклой.

Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.

Маски.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

Театр кукол.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

Афиша и плакат.

Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.

Праздник в городе.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

Многоцветный праздничный город, как единый большой театр

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

Школьный праздник.

Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.

Неурочное занятие.

Школьный карнавал.

(проект- выставка)

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

4.Художник и музей.

Музеи в жизни города.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

Портрет изображения его характера.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

Картина натюрморт.

Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.

Жанр натюрморта: предметный мир в изобразительном искусстве.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

Картины исторические.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

Неурочное занятие.

Картины бытового жанра.

(экскурсия)

Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.

Скульптура в музее и на улице.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения

Художественная выставка.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.

Автор материала

Сапрыкина Татьяна Петровна

учитель ИЗО

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 6428
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

6428
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Сапрыкина Татьяна Петровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.