Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по курсу "МХК на английском языке" (11 класс)

Календарно-тематическое планирование по курсу "МХК на английском языке" (11 класс)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:






Календарно-тематическое планирование




по курсу «Мировая художественная культура» на английском языке в 11 классе





Класс: 11



Количество часов:

- 1 час в неделю;

- 34 часа в год.






Преподаватель: Голованова Ирина Фёдоровна, первая квалификационная категория


















Пояснительная записка


Календарно-тематическое планирование составлено по программе курса «Мировая художественная культура» на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы курса МХК на английском языке Департамента образования Мин. Обороны РФ, которая конкретизирует содержание разделов и тем, дает примерное распределение учебных часов по темам курса и рекомендует последовательность изучения тем и языкового материала с учетом логики учебного предмета МХК на русском языке, межпредметных и внутрипредметных связей.

Тематическое планирование по курсу «Мировая художественная культура» на английском языке в 11 классе рассчитано на 34 часа (1 час в неделю). Цели курса:

- сформировать языковую компетентность суворовцев в ходе изучения культуры народов мира;

- расширить возможности суворовцев для овладения иностранным языком;

- сформировать представление о художественной культуре как части духовной культуры на английском языке;

- воспитывать художественный вкус суворовцев, повышать уровень их художественного развития.

Планирование базируется на учебнике, рекомендованном Департаментом образования Министерства обороны РФ.

В тематическом планировании представлены разделы и темы:

- Художественная культура 17-18 вв.: барокко и классицизм в архитектуре Западной Европы, изобразительное искусство классицизма и рококо, русский портрет 18 века и др.;

- Художественная культура 19 в.: реализм – художественный стиль эпохи, импрессионисты и их искусство, русский драматический театр и др.;

- Художественная культура 20 в.: Триумф модернизма, Стили и направления зарубежного изобразительного искусства, Зарубежный театр, Русский балет и др.

Наряду со стандартным уроком, планируется использование нестандартных форм урока, таких как, уроки в форме соревнования и игр, уроки-проекты.


За год проводится четыре контрольные работы: две в каждом полугодии по различным видам речевой деятельности (письмо (эссе)/ говорение, аудирование, лексический тест).











Литература для преподавателей



  1. Беляев Н.Н. Вступая в мир зодчества. Пособие по английскому языку: Для вузов по спец. «Архитектура». – М.: Высш. шк., 1991. – 125 с.

  2. Беляцкая В.П. Пособие по английскому языку для художественных вузов и факультетов. Учеб. пособие. М., «Высш. школа». – 119 с.

  3. Миньяр-Белоручева А.П. Западноевропейское искусство от Джотто до Рембрандта. – М., 1998. – 127 с.

  4. Новикова И.А. Английский язык. Практический курс для художников и искусствоведов : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / И.А. Новикова, Т.А. Быля, Е.Э. Кожарская. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2008. – 240 с.

  5. Пособие по развитию навыков устной речи. (How to Speak about Art in English) М., «Междунар. отношения». – 216 с.

  6. Учебно-методические пособия преподавателей на электронных носителях.

  7. A Guide to The Tate Gallery. An introduction to British and Modern Foreign Art. London. - 36 p.

  8. Portraiture (Oxford History of Art) / Shearer West. - Издательство: Oxford University Press, 2004. – 256 р.

  9. The Art of the Portrait (Masterpieces of European Portrait Painting, 1420-1670) / Norbert Schneider. - Издательство: Taschen, 2002. – 180 р.

  10. A History of Western Art / Laurie Adams. - McGraw-Hill Humanities, 2010. – 640 р.



Литература для обучающихся



  1. Английский язык. Западноевропейское искусство от Джотто до Рембрандта: Учебно-методическое пособие / Миньяр-Белоручева А.П. – М.: ООО «Издательский дом «Проспект-АП», 2004. – 128 с.

  2. Павленко Л.Г. Talks on British Paintings. Беседы о живописи Великобритании: учеб. пособие / Л.Г. Павленко; под ред. В.Д. Селезнева. – 2-е изд., испр. – М.: Флинта: Наука, 2005. – 240 с.

  3. Иваницкая И.С. Архитектура Англии: Учебнок пособие по английскому языку / И.С. Иваницкая. – М.: Высш. шк., 2003. – 143 с.

  4. Лобова Т.Г., Малинина И.И., Миньяр-Белоручева А.П. Экзаменационные тексты на английском языке по истории и культуре: Пособие для поступающих на гуманитарные факультеты / Т.Г. Лобова, И.И. Малинина, Миньяр-Белоручева А.П.. – 5-е изд., перераб. И доп. – М.: Издательство «Экзамен», 2004. – 144 с.

  5. Словари. Справочная литература.



WEB-сайты для дополнительного образования


  1. Сайт энциклопедии по искусству:The Artcyclopedia (дата обращения 28.07.12)

  1. Сайт веб-галереи искусства: Web Gallery of Art (дата обращения 28.07.12) 

  1. Сайт энциклопедий, галереи искусствThe Artchive (дата обращения 28.07.12)

  1. Словарь по искусству: ARTLEX (дата обращения 28.07.12)

  1. Сайт по истории искусства: hyperhistory.com (дата обращения 28.07.12)

  1. Сайт по истории искусства: Research Sources in Art History by Witcombe (дата обращения 28.07.12)

  1. Сайт по искусству (реалистическое направление): Art Renewal Center (дата обращения 28.07.12)

  1. Сайт библиотеки по искусству: Orazio Centari's (дата обращения 28.07.12)

  1. Сайт Ватикана: Christus Rex (дата обращения 28.07.12)


Тематическое планирование


№ урока

Тема урока

Содержание

Тип урока

Использование интерактивных средств обучения (демонстрации)

Требования к уровню подготовки обучающихся

Формы контроля

Задание на самоподготовку

Дата проведения

знать

уметь

СК

ВК

КП

План

Факт


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

I полугодие (16 уроков)

Тема: Художественная культура 17-18 вв. (13 часов)

1

1.Смешение стилей в искусстве 17-18 вв.

Человек и новая картина мира. Возникновение новых стилей и Возрождение. Главные темы искусства барокко и классицизма. Реалистические тенденции.

Изучение нового материала

Презентация, интерактивная доска

Основные понятия урока. Особенности художественного стиля Барокко.

Употреблять новые ЛЕ на уровне предложения. Пользоваться языковой и контекстуальной догадкой для понимания значений ЛЕ при чтении.

+


УО

Лексика урока (упр. 1-3)

Мини-эссе



2

2.Смешение стилей в искусстве 17-18 вв.

Человек и новая картина мира. Возникновение новых стилей и Возрождение. Главные темы искусства барокко и классицизма. Реалистические тенденции.

Закрепление изученного

Презентация, интерактивная доска

Лексика урока. Представители барокко на английском языке

Фонетически правильно читать имена собственные

+


УО

Лексика урока (упр. 1-3)

Мини-эссе



3

3.Архитектура барокко

Шедевры итальянского барокко. Творчество Лоренцо Бернини. Площадь перед собором Св. Петра в Риме. Творения Растрелли в Санкт-Петербурге.


Изучение нового материала

Презентация, интерактивная доска

Лексика урока

Понять основное содержание (аудио)текста


+

УО по

Лексика урока (упр. 1-3)

Мини-эссе



4

4.Изобразительное искусство барокко

Король живописи Рубенс: биография и творчество. Мифологические и библейские сюжеты и образы в произведениях Рубенса.


Изучение нового материала

Презентация, интерактивная доска

Основные понятия урока. Особенности и основные черты искусство барокко

Употреблять новые ЛЕ на уровне предложения

+

+

УО

Лексика урока (упр. 1-3).

Составить мини-рассказ.



5

5.Классицизм в архитектуре Западной Европы

Дворцовые ансамбли в Париже. Версаль. Архитектурные творения К. Рена (собор Св. Павла)


Комплексное применение знаний и умений

Презентация, интерактивная доска

Произведения классицизма и их авторов

Определять черты классицизма по прочитанному тексту

+


УО

Лексика урока (упр. 1-3).

Сочинение



6

6.Шедевры классицизма в архитектуре России

Архитектурный театр Москвы: творчество Баженова и Казакова. Дом Пашкова, дворцовый ансамбль в Царицыно. Здание Сената в Кремле. Адмиралтейство в Питере, Казанский собор Вонихина.

Комплексное применение знаний и умений

Презентация, интерактивная доска

Речевые структуры урока. Особенности классицизма в архитектуре России

Вести

диалог-расспрос по теме.

+


УО

ПО

Лексика урока (упр. 1-3).

Составить

диалог.



7

7.Шедевры классицизма в архитектуре России

Архитектурный театр Москвы: творчество Баженова и Казакова. Дом Пашкова, дворцовый ансамбль в Царицыно. Здание Сената в Кремле. Адмиралтейство в Питере, Казанский собор Вонихина.

Комплексное применение знаний и умений

Презентация, интерактивная доска

Слова по теме

Понять основное содержание аудиотекста

+


УО

Лексика урока (упр. 1-3).

Рассказ (индивид. зад)



8

8.Изобразительное искусство классицизма и рококо

Пуссен как основоположник классицизма в живописи. Творчество Давида. Мастера галантного жанра – Ватто и Буше.


Изучение нового материала

Презентация, интерактивная доска

Особенности стилей классицизма и рококо на английском языке

Находить нужную информацию в тексте

.


УО

Лексика урока (упр. 1-3), сочинение



9

9.Реалистичная живопись Голландии

Творчество Рембрандта – вершина реализма.


Изучение нового материала

Презентация, интерактивная доска

Лексику урока. Особенности творчества Рембрандта

Употреблять изученный материал в устной и письменной речи.


+

УО

ПО

Лексика урока (упр. 1-3), эссе



10

10.Русский портрет 18 века

Шедевры Рокотова, Левицкого, Боровиковского. Мастера скульптурного портрета Растрелли, Шубин, Козловский

Комплексное применение знаний и умений

Презентация, интерактивная доска

Основная лексика урока

Делать высказывания по теме


+

УО

Лексика урока (упр. 1-3), диалог по теме



11

11.Театральное искусство 17-18 вв.

Золотой век французского театра. Мольер.

Комплексное применение знаний и умений

Презентация, интерактивная доска

Понятия театрального искусства на английском языке

Описать особенности французского театра по ключевым словам


+


УО

Лексика урока (упр. 1-3), индивид. зад. (монолог. высказывание)



12

12.Театральное искусство 17-18 вв.

Золотой век французского театра. Мольер.

Изучение нового материала

Презентация, интерактивная доска

Речевые структуры урока

Употреблять изученный материал в устной и письменной речи.

+


УО

Лексика урока (упр. 1-3), проект по теме



13

13.Контрольное занятие

Обобщение изученного материала. Контроль языковых и речевых компетенций.

Контроль, оценка и коррекция знаний

Презентация, интерактивная доска

Слова по теме

Рассказать/написать эссе

с опорой на образец по заданной теме.



КР

Индивид. задание (рассказ по теме)



Тема: Художественная культура 19 в. (7 часов)

14

1.Изобразительное искусство романтизма

Герои романтической эпохи в творчестве Гойи, Кипренского, Брюллова. Пейзажная живопись. История в творениях романтиков.


Изучение нового материала

Презентация, интерактивная доска

Лексика урока.

Имена художников скульпторов и их творения

Вести диалог в рамках изученной темы.

+


УО

Лексика урока (упр. 1-3), диалог по теме



15

2.Реализм – художественный стиль эпохи

Связи и различие романтизма и реализма. Правдивое воспроизведение типичных характеров в типичных обстоятельствах.


Комплексное применение знаний и умений

Презентация, интерактивная доска

Основные понятия урока. Имена, произведения реализма

Находить нужную информацию в аудиотексте.



УО

Лексика урока (упр. 1-3), монолог (индивид. зад.)



16

3.Изобразительное искусство реализма

Курбе, Домье, Репин, Суриков – мастера реалистичного мироощущения

Изучение нового материала

Презентация, интерактивная доска

Лексико-грамматический материал

темы.

Употреблять изученный материал в устной и письменной речи.

+


УО

ПО

Лексика урока (упр. 1-3), проект (индивид. зад.)



2 полугодие (18 часов)


17

4.Импрессионисты и их искусство

Творчество К. Моне, Дега, Ренуара, ван Гога, Сезанна, Гогена

Изучение нового материала

Презентация, интерактивная доска

Понятие импрессионизм, речевые структуры урока

Употреблять изученный материал в устной и письменной речи.

+


УО

Лексика урока (упр. 1-3), сочинение



18

5.Импрессионисты и их искусство

Творчество К. Моне, Дега, Ренуара, ван Гога, Сезанна, Гогена

Комплексное применение знаний и умений

Презентация, интерактивная доска

Тематическая лексика урока

Делать высказывания по теме прослушанного аудиотекста



УО

Лексика урока (упр. 1-3), эссе



19

6.Пути развития западноевропейского театра

Реализм и символизм в творчестве Гюго и Золя.


Изучение нового материала

Презентация, интерактивная доска

Понятия, представителей западноевропейского театра

Читать небольшие

тексты с полным пониманием содержания.

+


УО

Лексика урока (упр. 1-3), подготовиться к беседе по вопросам к тексту



20

7.Русский драматический театр

Островский и Чехов – столпы русского драматического театра 19 века.



Изучение нового материала

Презентация, интерактивная доска

Речевые структуры урока. Представителей театра России 19 века

Вести микро-диалоги по теме


+

УО ПО

Лексика урока (упр. 1-3), диалог по теме



Тема: Художественная культура 20 в. (14 часов)

21

1.Искусство символизма

Символизм в творчестве Врубеля и Борисова-Мусатова.


Изучение нового материала

Презентация, интерактивная доска

Тематическая лексика урока

Находить в аудиотексте необходимую информацию


+

УО

Лексика урока (упр. 1-3), рассказ-загадка (индивид. зад)



22

2.Триумф модернизма

Последняя фаза классического искусства. Интернациональный стиль.


Изучение нового материала

Презентация, интерактивная доска

Лексика урока. Основоположники модернизма.


Воспринимать информацию на слух.



УО

Лексика урока (упр. 1-3), монолог (индивид. зад.)



23

3.Архитектура конструктивизма

Творчество Гауди, Орта, Корбюзье, Райт, Нимейер


Изучение нового материала

Презентация, интерактивная доска

Основные понятия по теме, авторов и их произведения

Обсуждать полученную информацию с помощью наводящих вопросов

+


УО

Лексика урока (упр. 1-3), проект (индивид. зад.)



24

4.Стили и направления зарубежного изобразительного искусства

Матисс, Пикассо, Дали


Комплексное применение знаний и умений

Презентация, интерактивная доска

План написания

мини-сообщения по опорам.

Делать сообщения на основе прочитанного/услышанного

+


УО

Лексика урока (упр. 1-3), сообщение по теме (индивид.)



25

5.Стили и направления зарубежного изобразительного искусства

Матисс, Пикассо, Дали


Комплексное применение знаний и умений

Презентация, интерактивная доска

Речевые структуры урока

Разъяснить свою точку зрения по теме


+

УО

ПО

Лексика урока (упр. 1-3), сочинение



26

6.Мастера русского авангарда

Кандинский, Малевич, Татлин, Филонов

Комплексное применение знаний и умений

Презентация, интерактивная доска

Тематическая лексика урока

Давать аргументы по теме



УО

Лексика урока (упр. 1-3), эссе



27

7.Мастера русского авангарда

Кандинский, Малевич, Татлин, Филонов

Комплексное применение знаний и умений

Презентация, интерактивная доска

Тематическая лексика.


Описать картину по образцу (аудиотекста).

+


УО

Лексика урока (упр. 1-3), подготовиться к беседе по теме



28

8.Зарубежный театр

Интеллектуальный театр Б. Шоу. Творческие эксперименты

Изучение нового материала

Презентация, интерактивная доска

Фразы по теме «Театр»

Употреблять изученный материал в устной и письменной речи.

+


УО

Лексика урока (упр. 1-3), диалог по теме



29

9.Русский театр

Станиславский и Немирович-Данченко, Мейерхольд, Таиров. Современные театральные течения.


Комплексное применение знаний и умений

Презентация, интерактивная доска

Активная лексика урока

Обсуждать полученную из текста информацию

+


УО

Лексика урока (упр. 1-3), монолог (индивид.зад.)



30

10.Русский балет

Мариинский театр впереди планеты всей


Комплексное применение знаний и умений

Презентация, интерактивная доска

Лексика урока

Высказываться по поводу услышанного с опорой на текст/ключевые слова



+

УО ПО

Лексика урока (упр. 1-3), проект (индивид.зад.)



31

11.Становление и расцвет мирового кинематографа

Великий Немой: творчество Чаплина. Шедевры зарубежного и отечественного кино.

Изучение нового материала

Презентация, интерактивная доска

Основные понятия по теме

Задавать уточняющие вопросы


+

УО

Лексика урока (упр. 1-3), сообщение (индивид.зад.)



32

12.Становление и расцвет мирового кинематографа

Великий Немой: творчество Чаплина. Шедевры зарубежного и отечественного кино.

Закрепление изученного

Презентация, интерактивная доска

Речевые структуры урока

Делать обобщения на основе прочитанного/услышанного


+


УО

Лексика урока (упр. 1-3), сочинение



33

13.Контрольное занятие

Контроль усвоения знаний.

Контроль, оценка и коррекция знаний

Презентация, интерактивная доска

Лексический материал темы

Кратко высказываться по изученным темам.



+

КР

Лексика по теме



34

14.Контрольное занятие

Контроль усвоения знаний.

Контроль, оценка и коррекция знаний

Презентация, интерактивная доска

Лексический материал темы

Употреблять изученный материал в устной и письменной речи.


+

КР

Индивид.задание




Преподаватель ___________________________ ______И.Голованова_____________

(подпись) (расшифровка)


«____»_______________ 20 ____ г.




Краткое описание документа:

Предлагаю ознакомиться с КТП по курсу "МХК на английском языке". 

В тематическом планировании  представлены разделы и темы:

- Художественная культура 17-18 вв.: барокко и классицизм в архитектуре Западной Европы, изобразительное искусство классицизма и рококо, русский портрет 18 века и др.;

- Художественная культура 19 в.: реализм – художественный стиль эпохи, импрессионисты и их искусство, русский драматический театр и др.;

 

- Художественная культура 20 в.: Триумф модернизма, Стили и направления зарубежного изобразительного искусства, Зарубежный театр, Русский балет и др.

Автор
Дата добавления 18.07.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров275
Номер материала 586414
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх