Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по курсу ОРКСЭ (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Календарно-тематическое планирование по курсу ОРКСЭ (4 класс)

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование

на 2014 – 2015 учебный год.

Предмет: «Основы религиозных культур и светской этики»

Модуль: «Основы мировых религиозных культур»

Класс: 4.

УМК: А.Л. Беглов, Е.В. Саплина, Е.С. Токарева  Основы мировых религиозных культур.

4 класс. – М.: Просвещение, 2010. – 80 .


Дата проведения урока

урока

С начала года

Тема урока

Требования к уровню подготовки учащихся

Форма контроля

Оборудование урока (ЭСО, ТСО, эксперимент, наглядные пособия и т.п.)

Домашнее задание


Россия – наша Родина


Знать основные понятия: Родина, патриот, отечество, президент, государственные символы.

Уметь оперировать понятиями, высказывать свое мнение.

Проявлять чувства любви к Родине, ответственное отношение к своим поступкам, уважительное отношение к одноклассникам, дисциплинированность, аккуратность.


ПК, выставка книг о России, флаг, герб, карта, портреты государственных деятелей, героев России, великих людей, репродукции картин, на которых изображены русские пейзажи, города и т.д.


Творческая работа «Составление

пословиц со словами семья, Родина, Россия, Отечество.



2-3.

Культура и

религия.

Знать понятия: Культура, религия, христианство, православие, ислам, буддизм, иудаизм.

Уметь оперировать понятиями, высказывать свое мнение.

Применять полученные знания на практике и в повседневной жизни: уважительное отношение к различным культурам, бережное отношение к своей родной культуре. Уважать мнение одноклассников.

Самооцен-ка.

Программные средства, компьютер, проектор, экран.

Тесты на диске «Основы мировых религиозных культур».

Творческая работа «Составление

предложений со словами культура, религия»


4.

Возникновение религий.

Древнейшие Верования.

Знать понятия: религия,

христианство, православие, ислам, Завет.

Уметь дать характеристику религии, оперировать изученными понятиями.

Применять полученные знания на практике и в повседневной жизни

Фронталь-ный

опрос по вопросам из учебника

Презентации «Древнейшие верования», «Боги Древней Греции»; учебный мультсериал «Древнейшие верования. Возникновение религий»;



5.

Возникновение религий.

Религии мира и их

основатели.

Знать понятия Мессия (Христос), Христианство,

Ислам, Буддизм; основателей религий.

Уметь объяснить причины и историю возникновения религии.

Применять полученные знания на практике и в повседневной жизни: беседе с членами семьи и друзьями на изученную тему.

Коллектив-ная рефлексия, предусмот-ренная в

Электрон-ном сопровождении к уроку

Диск «Основы мировых религиозных культур»

По карте возникновения мировых религий определить в каком веке возникла каждая из мировых религий


6.

Священные книги религий мира: Веды, Авеста,

Трипитака

Знать определения понятий Тора, Библия, Ветхий Завет,

Новый Завет, Коран.

Уметь объяснять особенности построения священных книг.

Применять полученные знания на практике и в повседневной жизни: беседе с членами семьи и друзьями на изученную тему.

Коллектив-ная рефлексия, предусмотренная в

Электрон-ном сопровождении к уроку

Диск «Основы мировых религиозных культур»



7.

Священные

книга мира:

Тора, Библия,

Коран, Типитака

Знать особенности священных книг: Тора, Библия, Коран, Типитака.

Уметь рассказать о религии, опираясь на знание священных книг.

Применять полученные знания на практике и в повседневной жизни: рассказ семье и друзьям о священных книгах разных религий.

Заполнение таблицы по теме урока.

ПК, мультимедиа, раздаточный материал.



8.

Хранители

предания в религиях

мира

  1. Иметь представление о хранителях религиозных мировых культур и

их роли в сохранении религиозных традиций.

Уметь выявлять проблемы и формулировать главную мысль текста; работать в сотрудничестве с другими.

  1. Применять в повседневной жизни полученные знания: терпимость и уважение к людям, отличным от нас.

Экспресс-опрос.

Диск «Основы мировых религиозных культур», иллюстрации «Хранители предания в религиях мира»



9-10

Добро и зло. Возникновение зла в мире. Понятие греха.

Рай и ад.


Знать определения основных понятий: Грех, Грехопадение, Покаяние, добро, зло.

Уметь объяснить значение понятий на примере разных религий.

Применять в повседневной жизни полученные знания: уметь дать оценку мировоззрения героев литературных произведений.


Коллектив-ная рефлексия, заполнение таблицы.

Диск «Основы мировых религиозных культур», картины на сюжет греховности

человека

Сочинение «Зачем я делаю добро?»




11.

Человек в

религиозных традициях

мира

Знать основные понятия: Молитва, Таинства, Крещение, Завет, Намаз,

Мантра.

Уметь объяснять значение понятий, оперировать понятиями при составлении выступления о религиях.

Применять полученные знания в повседневной жизни.

С.р.

Диск «Основы мировых религиозных культур»

Продолжите предложение:
«Молитва - это...».


12-13

Священные

сооружения.

Знать об основных священных сооружениях мировых религий – церковь, синагога, ступа, пагода, мечеть.

Уметь различать священные сооружения разных религий по их характерным архитектурным особенностям.

Применять полученные знания в повседневной жизни:

уважительно и бережно относиться к священным сооружениям разных религиозных культур как к памятникам мировой культуры.

Коллектив-ная рефлексия, предусмот-ренная в

электронном сопровождении к уроку.

Заполнение таблицы


УМК

Диск «Основы мировых религиозных культур»



14.

Искусство в

религиозной

культуре

Знать понятия: Икона, Каллиграфия, Арабески.

Уметь высказывать свое отношение к увиденному.

Применять полученные знания в повседневной жизни.

С.р. с источником информации.

Диск «Основы мировых религиозных культур», изображения икон, арабесок.



15.

Искусство в

религиозной

культуре

Знать особенности религиозного искусства различных конфессий.

Уметь отличать принадлежность художественного произведения к религиозной конфессии.

Применять полученные знания в повседневной жизни: провести дискуссии на темы: Искусство в религиозной культуре христианства. Искусство в религиозной культуре буддизма и ислама.

Коллектив-ная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

УМК

Диск «Основы мировых религиозных культур»; Изображения

Иисуса Христа,

Богоматери,

Будды, арабская каллиграфия, семисвечник, корона Торы


Минисочинение «Мои впечатления от…»



16.

Творческие

работы

учащихся

Знать основные понятия, изученные на уроках.

Уметь оперировать изученными понятиями в процессе презентации творческой работы.

Применять полученные знания в повседневной жизни: высказывать и обосновывать свое отношение по выбранной теме.


Презента-ция творческих работ.

УМК

Диск «Основы мировых религиозных культур»

Выставка творческих работ




17-18

История религий в России.

Знать религиозные конфессии России; значение понятий Митрополии, Патриарх, Синод, Протестанты,

Церковь.

Уметь давать характеристику религиозным конфессиям.

Применять полученные знания в повседневной жизни: проявлять уважение к мировым религиям как к ценностям культуры

человечества.

Коллектив-ная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

УМК

Диск «Основы мировых религиозных культур» мультимедийная установка, презентация, репродукции картин И.Эггинка «Великий князь Владимир выбирает веру» и В.Васнецова «Крещение Руси»

Подготовить устный рассказ о вкладе в историю страны людей разных религий


19-20.

Религиозные ритуалы.

Обычаи и обряды.

Знать значение понятий: обряды, ритуалы, таинства.

Уметь объяснить смысл и происхождение обрядов, ритуалов, таинств.

Применять полученные знания на практике и в повседневной жизни: рассказ семье и друзьям о священных книгах разных религий.

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

УМК

Диск «Основы мировых религиозных культур»



21.

Паломничества и святыни.

Знать понятия: паломничества: хадж, накхор.

Иметь представления о паломничестве, о главных святынях мировых религий.

Применять полученные знания на практике и в повседневной жизни: рассказ семье и друзьям о паломничествах в святые места.


Использование мультимедийных средств

Вопросы с.61


22-23.

Праздники и календари.

Знать названия и значение праздников различных религиозных конфессий: Песах, Шавуот,Суккот, Рождество, Пасха, Курбан-байрам, Ураза-байрам, Мавлид, Дончод, Сагаалган.

Уметь находить материал в дополнительных источниках; рассказать о священных праздниках.

Применять полученные знания на практике и в повседневной жизни: познакомить семью с некоторыми из священных праздников.

С.р.

Исследование.

Диск «Основы мировых религиозных культур»

Сообщение о традиционных религиозных праздниках по группам


24-25.

Религия и мораль.

Нравственные заповеди в религиях мира.

Знать нравственные заповеди мировых религий; расширения понятий – добро и зло; значение понятий притча, Бодхисаттва.

Уметь анализировать притчи, находить мораль.

Применять полученные знания на практике и в повседневной жизни.

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

УМК

Диск «Основы мировых религиозных культур»

Эссе


26.

Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь.

Знать смысл понятия милосердие.

Уметь объяснить нравственную ценность «милосердия».

Применять полученные знания на практике и в повседневной жизни: диспут «Значение милосердия в современном мире».


УМК

Диск «Основы мировых религиозных культур»



27.

Семья. Семейные ценности.

Знать и уметь объяснять понятия «семья» и «семейные ценности».

Уметь рассказать о истории своей семь, своих семейных ценностях.

Применять полученные знания на практике и в повседневной жизни: осознавать значение семьи для человека.


Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

Диск «Основы мировых религиозных культур»

Мини - сочинение


28.

Долг, свобода, ответственность, труд.

Знать понятия долг, ответственность, свобода, труд; особенности отношения к этим понятиям в разных религиях.

Уметь высказывать свое отношение к изучаемым понятиям.

Применять полученные знания на практике и в повседневной жизни.


Диск «Основы мировых религиозных культур»



29.

Любовь и уважение к

Отечеству.

Знать и уметь объяснять понятия: Отечество. Любовь. Уважение. Патриотизм.

Великая сила нравственности. Народ.

Уметь приводить исторические примеры.

Применять полученные знания на практике и в повседневной жизни: беседа в семье «Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России»

С.р. «Составить

предложения со словами Отечество, любовь

к Родине, уважение, Отечество, патриотизм,

народ.

Диск «Основы мировых религиозных культур»



30.

Подготовка творческих

проектов.

Знать основные понятия курса.

Уметь осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий., адекватно использовать речевые средства и средства коммуникационных технологий.

Применять полученные знания и умения на практике: подготовка творческого проекта.

С. р. Исследование

Использование мультимедийных средств

Подготовка творческих

проектов.


31.

Презентации творческих

проектов

Знать основные термины и понятия по курсу.

Уметь обосновать актуальность выбранной темы.

Применять полученные знания и умения на практике: презентация творческого проекта.

Защита творческих работ

Использование мультимедийных средств



32.

Обобщающее занятие. Проект: «Диалог культур во имя мира и согласия»



Краткое описание документа:

Календарно-тематическое планирование по курсу ОРКСЭ (4 класс).

Предмет: «Основы религиозных культур и светской этики»

Модуль: «Основы мировых религиозных культур»

Класс: 4.

УМК: А.Л. Беглов, Е.В. Саплина, Е.С. Токарева  Основы мировых религиозных культур. 

4 класс. –   М.: Просвещение, 2010. – 80 . 

Учебный курс создаёт начальные условия для освоения обучающимися российской культуры как целостного, самобытного феномена мировой культуры; понимание религиозного, культурного многообразия и исторического, национально-государственного, духовного единства российской жизни. 

 

Автор
Дата добавления 12.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров478
Номер материала 291346
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх