№ п/п
|
Дата
|
Кол-во часов
|
Номер урока по теме
|
Тема урока
|
Оборудование
|
Задание на дом
|
1
|
|
|
1
|
1
|
Введение-3
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Вопросы стр. 6
|
2-3
|
|
|
2
|
2-3
|
Основные темы и проблемы русской литературы
XIX века.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Индивидуальные сообщения
|
4
|
|
|
1
|
1
|
Литература I половины XIX века-28
А.С.Пушкин. Жизнь и творчество . Этапы творчества.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Сообщения. Выразительное чтение стихотворения
|
5
|
|
|
1
|
2
|
Романтическая лирика А.С.Пушкина периода южной и
михайловской ссылок.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Вопросы и задания стр. 132 №2
|
6
|
|
|
1
|
3
|
Тема поэта и поэзии в лирике А.С.Пушкина
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Сообщения. Вопросы и задания стр. 142 №9
|
7
|
|
|
1
|
4
|
Эволюция темы свободы и рабства в лирике А.С.Пушкина
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Выразительное чтение стихотворения
|
8-9
|
|
|
2
|
5-6
|
Философская лирика А.С.Пушкина. Тема жизни и смерти.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Выучить стихотворение наизусть
|
10
|
|
|
1
|
7
|
Тема «маленького человека» в поэме «Медный всадник».
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Сообщение. Образ Петра I
|
11
|
|
|
1
|
8
|
Образ Петра I как царя –преобразователя в
поэме «Медный всадник».
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Вопросы и задания стр. 193
|
12-13
|
|
|
2
|
9-10
|
Р/Р. Классное сочинение по творчеству
А.С.Пушкина.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Сообщение о М.Ю. Лермонтове
|
14
|
|
|
1
|
11
|
М.Ю.Лермонтов. Основные темы и мотивы лирики.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Вопросы и задания стр.219 №1
|
15
|
|
|
1
|
12
|
Молитва как жанр в лирике М.Ю.Лермонтова.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Читать стр. «49-251
|
16-17
|
|
|
2
|
13-14
|
Тема жизни и смерти в лирике М.Ю.Лермонтова.
|
|
Вопросы и задания стр.268
|
18-19
|
|
|
2
|
15-16
|
Философские мотивы лирики М.Ю.Лермонтова.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Сообщения
|
20-21
|
|
|
2
|
17-18
|
В/Ч. Адресаты любовной лирики
М.Ю.Лермонтова.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Выучить стихотворение наизусть, Задание стр.278
|
22-23
|
|
|
2
|
19-20
|
Р/Р. Классное сочинение по творчеству
М.Ю.Лермонтова
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Сообщения
|
24-25
|
|
|
2
|
21-22
|
Н.В.Гоголь. Романтические произведения. «Вечера на
хуторе близ Диканьки». «Миргород».
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Образ главного героя «Петербургские повести»
|
26
|
|
|
1
|
23
|
Образ «маленького человека» в «Петербургских
повестях».
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Стр. 316-319
|
27
|
|
|
1
|
24
|
Н.В.Гоголь. «Невский проспект». Образ Петербурга.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Стр. 320-322
|
28
|
|
|
1
|
25
|
Правда и ложь, реальность и фантастика в повести
«Невский проспект».
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Стр. 324-326 прочитать «портрет»
|
29
|
|
17 11
|
1
|
26
|
В/Ч Н.В.Гоголь. «Портрет». Место повести в
сборнике «Петербургские повести»
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Задание стр. 327
|
30-31
|
|
|
2
|
27-28
|
Р/Р. Классное сочинение по произведениям
Н.В.Гоголя.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Сообщения
|
32
|
|
|
1
|
1
|
Литературы второй половины
XIX века-
67
Обзор литературы второй половины
XIX века
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Сообщения. Реализм
|
33
|
|
|
1
|
2
|
И.А.Гончаров. социальная и нравственная проблематика
романа «Обломов».
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Образ главного героя стр. 91-95
|
34
|
|
|
1
|
3
|
Диалектика характера Обломова.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Стр. 101 Вопрос №5-6
|
35
|
|
|
1
|
4
|
«Обломов» как роман о любви.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Стр. 98-99 вопрос №8 стр.101
|
36
|
|
|
1
|
5
|
«Что такое « обломовщина?». Роман «Обломов» в
русской критике.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Конспект, сообщения
|
37
|
|
|
1
|
6
|
А.Н.Островский. Традиции русской драматургии в
творчестве писателя.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Стр. 103-106. Сообщения
|
38
|
|
|
1
|
7
|
Драма «Гроза». История создания.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Стр. 106-114
|
39
|
|
|
1
|
8
|
Своеобразие конфликта драмы «Гроза».
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Стр. 115-124, образы главных героев
|
40
|
|
|
1
|
9
|
Город Калинов и его обитатели.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Образ Катерины
|
41
|
|
|
1
|
10
|
Протест Катерины против «тёмного царства».
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Критика, стр. 124-126 вопросы стр. №7
|
42
|
|
|
1
|
11
|
Споры критиков вокруг драмы «Гроза».
Р/Р. Домашнее сочинение
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Сообщения
|
43
|
|
|
1
|
12
|
И.С.Тургенев. «Записки охотника» и их место в
русской литературе.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Прочитать роман «Отцы и дети»
|
44
|
|
|
1
|
13
|
И.С.Тургенев- создатель романа «Отцы и дети».
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Образ Базарова
|
45
|
|
|
1
|
14
|
Базаров. Духовный конфликт героя.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Стр. 180-186
|
46
|
|
|
1
|
15
|
«Отцы» и «дети» в романе И.С.Тургенева «Отцы и
дети».
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Подобрать эпизоды
|
47
|
|
|
1
|
16
|
Любовь в романе «Отцы и дети».
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Пересказ эпизода
|
48
|
|
|
1
|
17
|
Анализ эпизода «Смерть Базарова».
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Подготовить критические статьи
|
49
|
|
|
1
|
18
|
Роман «Отцы и дети» в русской критике.
Р/Р. Домашнее сочинение
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Стр. 186-187 подготовиться к зачёту
|
50
|
|
|
1
|
19
|
Зачётная работа
|
тест
|
Стр. 367, сообщения
|
51-52
|
|
|
2
|
20-21
|
Ф.И.Тютчев. единство мира и философия природы в его
лирике.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Подготовить стихотворения
|
53
|
|
|
1
|
22
|
Человек и история в лирике Ф.И.Тютчева. Жанр
лирического фрагмента.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Читать Стр. 394-398
|
54
|
|
|
1
|
23
|
Любовная лирика Ф.И.Тютчева.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Выучить стихотворение, сообщение
|
55
|
|
|
1
|
24
|
А.А.Фет. жизнеутверждающее начало в лирике природы.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Читать Стр. 3-14
|
56
|
|
|
1
|
25
|
Любовная лирика А.А.Фета.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Стр. 20-23. Сообщение. Подобрать стихотворение
|
57
|
|
|
1
|
26
|
В/Ч А.К.Толстой. основные темы, мотивы о
образы поэзии.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Вопросы Стр. 50, сообщения
|
58
|
|
|
1
|
27
|
Н.А.Некрасов. Судьба народа как предмет лирических
переживаний поэта.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Стр. 135-139 Вопросы Стр. 166 №1-4
|
59
|
|
|
1
|
28
|
Героическое и жертвенное в образе
разночинца-народолюбца.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Стр. 166 вопросы №5-6
|
60
|
|
|
1
|
29
|
Н.А.Некрасов. Поэтическое творчество как служение
народу.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Вопросы Стр. 167 № 15-16
|
61
|
|
|
1
|
30
|
Тема любви в лирике Н.А.Некрасова.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Читать Стр.164-165
|
62
|
|
|
1
|
31
|
«Кому на Руси жить хорошо»: замысел, история и
композиция поэмы.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Читать Стр. 156-160
|
63
|
|
|
1
|
32
|
Образы крестьян и помещиков в поэме «Кому на Руси
жить хорошо»
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Образ главных героев
|
64
|
|
|
1
|
33
|
Образы народных заступников в поэме «Кому на Руси
жить хорошо»
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Стр. 160-164
|
65
|
|
|
1
|
34
|
Особенности языка поэмы «Кому на Руси жить хорошо»
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Вопросы Стр.166 №8-13 Сообщения
|
66
|
|
|
1
|
35
|
М.Е.Салтыков-Щедрин. Проблематика и поэтика сказок
М.Е. Салтыкова-Щедрина.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Стр. 290-292
|
67-68
|
|
|
2
|
36-37
|
Обзор романа М.Е.Салтыкова-Щедрина «История одного города».
Образы градоначальников
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Вопросы Стр. 293 №2-5
|
69
|
|
|
1
|
38
|
Л.Н.Толстой. Этапы творческого пути.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Сообщения, прочитать рассказы
|
70
|
|
|
1
|
39
|
В/Ч Народ и война в «Севастопольских
рассказах».
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Сообщения
|
71
|
|
|
1
|
40
|
«Война и мир». История создания романа.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Образы А. Болконского и П. Безухова
|
72
|
|
|
1
|
41
|
Духовные искания А.Болконского и П.Безухова.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Женские образы
|
73
|
|
|
1
|
42
|
Женские образы в романе «Война и мир».
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Стр. 234 вопрос №9
|
74
|
|
|
1
|
43
|
Семья Ростовых и семья Болконских.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Читать Стр. 206-209
|
75
|
|
|
1
|
44
|
Тема народа в романе «Война и мир».
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Образы полководцев
|
76
|
|
|
1
|
45
|
Кутузов и Наполеон
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Устный рассказ
|
77
|
|
|
1
|
46
|
Проблемы истинного и ложного в романе.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Письменный ответ
|
78
|
|
|
1
|
47
|
Художественные особенности в романе.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Выучить лекцию. Подготовить эпизод
|
79
|
|
|
1
|
48
|
Анализ эпизода
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Ответ на вопрос
|
80-81
|
|
|
2
|
49-50
|
Классное сочинение по произведению Л.Н.Толстого
«Война и мир»
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Сообщения
|
82
|
|
|
1
|
51
|
Ф.М.Достоевский. Этапы творческого пути.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Образ Петербурга
|
83
|
|
|
1
|
52
|
Образ Петербурга в русской литературе. Петербург Ф.М.Достоевского.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Образ главных героев
|
84
|
|
|
1
|
53
|
«Маленькие люди» в романе «Преступление и наказание»
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Вопрос на Стр. 270 № 5
|
85
|
|
|
1
|
54
|
Проблема социальной несправедливости и гуманизм
писателя в романе «Преступление и наказание».
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Подобрать эпизоды
|
86
|
|
|
1
|
55
|
Духовные искания Раскольникова.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Вопрос Стр. 270 № 7,8
|
87
|
|
|
1
|
56
|
Двойники Раскольникова
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Образ Сони вопросы Стр. 271 №9,10
|
88
|
|
|
1
|
57
|
Образ Сони Мармеладовой в романе «Преступление и
наказание».
Р/Р. Домашнее сочинение.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Стр.271 вопросы 11-14 сообщение
|
89
|
|
|
1
|
58
|
Н.С.Лесков. «Очарованный странник»
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Вопрос Стр. 311 № 5
|
90
|
|
|
1
|
59
|
Рассказ «Тупейный художник». Нравственный смысл
рассказа.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Образ Екатерины Измайловой
|
91
|
|
|
1
|
60
|
Катерина Кабанова и Катерина Измайлова (Островский
«Гроза» и Лесков «Леди Макбет Мценского уезда»)
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Написать сравнительную характеристику
, сообщение
|
92
|
|
|
1
|
61
|
А.П.Чехов. Особенности
рассказов 80-90 х годов
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Стр. 399- 345 Стр. 345-349
|
93
|
|
|
1
|
62
|
А.П.Чехов. Проблематика и поэтика
рассказов 80-90 х годов
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Стр. 349-357
|
94
|
|
|
1
|
63
|
Душевная трагедия человека в рассказе «Ионыч».
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Вопросы Стр. 378 №6-7
|
95
|
|
|
1
|
64
|
Особенности драматургии А.П.Чехова.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Стр. 357-377 вопросы стр. 378 №8
|
96
|
|
|
1
|
65
|
«Вишнёвый сад». Разрушение дворянского гнезда.
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Стр. 378 вопросы № 9-11
|
97
|
|
|
1
|
66
|
Символ сада в комедии «Вишнёвый сад».
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Подготовиться к зачёту
|
98
|
|
|
1
|
67
|
Зачётная работа
|
Тест
|
Сообщения
|
99
|
|
|
1
|
1
|
Из литературы народов России-4
В/Ч. К.Хетагуров. Сборник «Осетинская лира».
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Стр. 323-330
|
100-101
|
|
|
2
|
2-3
|
Вечные вопросы в зарубежной литературе
|
Учебник,портрет,доп.литер.
|
Письменный ответ на вопрос
|
102
|
|
|
1
|
4
|
Нравственные уроки русской литературы XIX века.
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.