Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по литературному чтению. 4 класс. Л.В.Занков.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Календарно-тематическое планирование по литературному чтению. 4 класс. Л.В.Занков.

библиотека
материалов

Календарно-тематическо планирование по предмету

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

Л.Занков. 4 класс.



Дата

Тема

Кол-во часов

Тип урока


В школе жизни 22 ч.

1


Знакомство с новым учебником

1

комбинированный

2


А.И. Куприн «Бедный принц». Знакомство с биографией писателя.

1

ознакомление с новым материалом

3-6


Рассказ А.И.Куприна «Бедный принц»: жизнь мальчика из дворянской семьи 19 века, открытие «другой» жизни.

4

комбинированный

7


Особенности портретной живописи в сопоставлении с литературным портретом.

1

комбинированный

8-10


Изображение жизни и внутреннего мира героя рассказа А.П.Чехова «Ванька»

3

комбинированный

11


А.П. Гайдар «Голубая чашка» (хрестоматия)

1

комбинированный

12


Нравственные ценности русского народа. Н.А.Некрасов «Школьник»

1

ознакомление с новым материалом

13-16


Урок деятельной доброты. Анализ рассказа В.П.Астафьева «Бабушка с малиной»

4

комбинированный

17-19


«Учителя» и «ученики» в школе жизни. Работа над рассказом Ю.М.Нагибина «Зимний дуб»

3

комбинированный

20


Прием олицетворения в стихах И.Бунина и Д.С. Самойлов.

1

ознакомление с новым материалом

21


Э.Н. Успенский «25 профессий Маши Филипенко» (хрестоматия)

1

ознакомление с новым материалом

22


Обобщение по теме «В школе жизни»

1

применение знаний и умений


«Мы в ответе…» 25 ч.

23


Что значит «быть Человеком»? В.А.Сухомлинский «Обыкновенный человек»

1

ознакомление с новым материалом

24-25


Что значит «быть Человеком»?

О.Е. Григорьев «Витамин роста»

2

комбинированный

26-28


Легко ли быть Человеком? Д.Н. Мамин-Сибиряк «Приемыш»

3

комбинированный

29


Г.-Х. Андерсен «Ромашка» (хрестоматия)

1

комбинированный

30


Урок-диспут: «Что есть доброта? Это проявление силы или слабости?»

1

комбинированный

31-34


Нравственные ценности русского народа и их утверждение в произведениях К.Г.Паустовского. Рассказ «Заячьи лапы»

4

комбинированный

35


К.Г. Паустовский «Растрепанный воробей» (хрестоматия)

1

ознакомление с новым материалом

36


А.де Сент-Экзюпери.

Биография писателя

1

комбинированный

37-39


Мы в ответе за тех, кого приручили.

А.де Сент – Экзюпери «Маленький принц»

3

комбинированный

40


Развитие речи. Сочинение-рассуждение на тему «мы в ответе за тех, кого приручили»

1

ознакомление с новым материалом

41-44


А.С.Пушкин «Сказка о Салтане…»

4

комбинированный

45


М.Врубель «Царевна Лебедь»

1

комбинированный

46


О. Уайльд «Мальчик-звезда», Н.И. Дубов «Беглец» (хрестоматия)

1

комбинированный

47


Повторение и обобщение по теме.

1

применение знаний и умений


Сто фантазий 13 ч.


48


Фантазия, фантастика, фантастический образ в литературе. Ю. П. Мориц «Сто фантазий», «Слониха, слоненек и слон»

1

ознакомление с новым материалом

49


Секрет стихотворения К. Росетти «Есть у булавки головка»

1

ознакомление с новым материалом

50-51


Реальность или фантастика? Д.С. Самойлов «Сказка», «Белые стихи»

2

комбинированный

52


Сочинение по теме «Утро в … (городе, деревне, лесу)»

1

проверка знаний и умений

53


К.П. Брюлов «Всадница»

1

ознакомление с новым материалом

54


Разные способы изображения действительности в литературе. Т.М. Белозеров «Кладовая ветра»

1

ознакомление с новым материалом

55-56


Короткие истории Ф.Д.Кривина «Честное гусеничное», «Зеленые цистерны», «Жизнь на Земле», «Теплота»

2

комбинированный

57-59


Фантастическое изображение обычных человеческих проблем. Кир Булычев «Путешествие Алисы»

3

комбинированный

60


Повторение и обобщение по теме

1

применение знаний и умений


Вечные вопросы, на которые каждый отвечает сам 31 ч.

61-64


Нравственный выбор – нравственный поступок

В.П.Крапивин « Путешественники не плачут»

4

комбинированный

65


В.Ю. Драгунский «На Садовой большое движение» (хрестоматия)

1

комбинированный

66


Л.Н. Толстой. Биография писателя

1

комбинированный

67-70


Л.Н.Толстой о человечности и русском человеке в рассказе «Кавказский пленник». Знакомство с содержанием

4

комбинированный

71


Чем похожи и чем не похожи главные герои рассказа «Кавказский пленник»?

1

комбинированный

72


Образ Дины в рассказе Л.Н. Толстого «Кавказский пленник»

1

комбинированный

73-74


Главная мысль в рассказе Л.Н. Толстого. Каков смысл в названии рассказа?

2

комбинированный

75-76


Сочинение на тему «В плену»

2

проверка знаний и умений

77-79


Уроки истории. М.Ю.Лермонтов «Бородино»

3

комбинированный

80


«Война – страшнее нету слова …» Ю.П. Левитанский «Мальчики». Фрагмент картины К.А. Васильева «тоска по Родине»

1

комбинированный

81-82


«Война – страшнее нету слова …». Б.Ш.Окуджава «До свидания, мальчики». В.Д. Берестов «Мужчина»

2

комбинированный

83


Самый светлый праздник. А.Д.Дементьев «В мае 1945 года»

1

комбинированный

84-85


О войне после войны. А.К.Передреев «Зачем шумит трава глухая», Е.А.Благинина «Шинель». Картина В.Е. Попкова «Шинель отца»

2

комбинированный

86


В.В. Конецкий «Петька, Джек и мальчишки» (хрестоматия)

1

комбинированный

87-90


Великий труд человека по самотворению, самосозиданию А.П. Платонов «Неизвестный цветок»

4

комбинированный

91


Повторение и обобщение по теме

1

применение знаний и умений


Россия, Родина моя 11 ч.

92


С чего начинается Родина? М. Л. Матусовский «С чего начинается Родина?».

1

ознакомление с новым материалом

93


Стихотворение о Родине. С.Я.Маршак «Ты много ли видел на свете берез?»

1

ознакомление с новым материалом

94


Сочинение-рассуждение на тему «С чего начинается Родина?»

1

проверка знаний и умений

95-96


Образ русской земли и русского народа в произведении Ю.П.Коваля «Чистый Дор». Картина А.А. Пластова «Сенокос»

2

комбинированный

97-98


«Все мы люди разные, а Родина – одна …» В.А.Жуковский «Родного неба милый свет», Е.А. Баратынский «Родина»

2

комбинированный

99


А.П. Платонов «Любовь к Родине, или Путешествие воробья» (хрестоматия)

1

комбинированный

100


Контрольная работа (тест)

1

проверка знаний и умений

101


Анализ контрольной работы

1

комбинированный

102


Урок-концерт «Мои любимые страницы»

1

применение знаний и умений


Краткое описание документа:

Четвертый год обучения является заключительным в начальном образовании детей. Задачи завершения начального периода литературного образования ребенка определяют содержательный аспект курса «Литературное чтение» и монографический принцип его построения: объединение произведений вокруг одной проблемы или подборка нескольких произведений одного автора. Ученики-читатели в этот последний год обучения в начальной школе по уровню своих знаний и читательских умений способны освоить основы комплексного анализа художественного произведения.

 

     Для изучения выбраны сложные произведения достаточно большого объема, например, рассказ «Бедный принц» А.И. Куприна, «Кавказский пленник» Л.Н. Толстого, «Сказка о царе Салтане...» А.С. Пушкина, «Путешественники не плачут» В.П. Крапивина и др. Расширяется круг чтения детей через введение в программу произведений зарубежной литературы: стихов, сказок О. Уайльда, Я. Экхольма, дети знакомятся с произведениями современной детской литературы, фантастики. Лирика представлена произведениями поэтов-классиков и ведущих современных поэтов, пишущих не только для взрослых, но и для детей.

Автор
Дата добавления 19.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров423
Номер материала 319462
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх