Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по математике
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Календарно-тематическое планирование по математике

библиотека
материалов

МАТЕМАТИКА.

п /п

уро-ка

Тема занятия

Кол-во час.

Дата

Знания

Умения

Повторение

Примечания


Сравнение (далеко – близко).



Знать понятия величин, знать их различие.

Уметь сравнивать и правильно обозначать параметры.




Сравнение (большой – маленький).



Знать понятия величин, знать их различие.

Уметь сравнивать и правильно обозначать параметры.




Сравнение (толстый – тонкий).



Знать понятия величин, знать их различие.

Уметь сравнивать и правильно обозначать параметры.




Сравнение (широкий – узкий).



Знать понятия величин, знать их различие.

Уметь сравнивать и правильно обозначать параметры.




Сравнение (справа – слева).



Знать, как словесно описывать свои наблюдения.

Уметь ориентироваться в пространстве, определять точное местонахождение предметов.




Сравнение порядкового счета.



Знать порядковый счет.

Уметь сравнивать и правильно обозначать параметры.




Сравнение (много – мало).



Знать понятия: много – мало путем сравнения и сопоставления предметов.

Уметь уравнивать группы предметов разными способами.




Сравнение (сколько – столько).



Знать понятия: сколько – столько путем сравнения и сопоставления предметов.

Уметь уравнивать группы предметов разными способами.




Закрепление изученного материала.



Знать понятия величин, знать их различие. Знать понятия: много – мало путем сравнения и сопоставления предметов.

Уметь сравнивать и правильно обозначать параметры. Уметь уравнивать группы предметов разными способами.




Число и цифра 1.



Знать, как пишется цифра 1.

Уметь выделять один из множества предметов, обозначая его числом.




Число и цифра 2.



Знать число и цифру 2, состав числа 2 и его образование.

Уметь уменьшать и увеличивать на 1.




Знаки +,-,=.



Знать знаки +,-,=.

Уметь писать эти знаки.




Число и цифра 0.



Знать образование числа 0, его место в числовом ряду.

Уметь писать цифру 0.




Число и цифра 3.



Знать число и цифру 3, образование числа 3.

Уметь прибавлять и отнимать в пределах 3.




Число и цифра 4.



Знать число и цифру 4, образование числа 4, составление числа 4.

Уметь решать и составлять задачи.




Число и цифра 5.



Знать число и цифру 5, образование и состав числа 5.

Уметь решать задачи в пределах 5.




Сравнение и повторение.



Знать сравнения словами больше, меньше. Знать знаки ≥, ≤ .

Уметь сравнивать предметы по количественному составу, сравнивать равные и неравные группы предметов.




Число и цифра 6.



Знать число и цифру 6, образование числа 6.

Уметь прибавлять и отнимать в пределах 6.




Число и цифра 7.



Знать число и цифру 7, образование числа 7, составление числа 7.

Уметь решать и составлять задачи.




Число и цифра 8.



Знать число и цифру 8, образование и состав числа 8.

Уметь решать задачи в пределах 8.




Число и цифра 9.



Знать число и цифру 9, образование и состав числа 9.

Уметь прибавлять и отнимать в пределах 9.




Число и цифра 10.



Знать число и цифру10, образование и состав числа 10.

Уметь прибавлять и отнимать в пределах 10.




Сравнение.



Знать прямой и обратный счет в пределах 10.

Уметь устанавливать равенство и неравенство групп предметов независимо от их величины..




Сравнение.



Знать решение примеров.

Уметь работать с палочками.




Состав чисел.



Знать о составе чисел первого десятка.

Уметь сравнивать числа.




Состав чисел.



Знать о составе чисел первого десятка.

Уметь расставлять их последовательно в прямом и обратном порядке.




Решение задач.



Знать части задачи: условие, вопрос, решение, ответ.

Уметь составлять задачи по картинке.




Решение задач.



Знать части задачи: условие, вопрос, решение, ответ.

Уметь правильно формулировать ответ на заданные задачи.




Тяжелый – лёгкий, сыпучие и жидкие тела.



Знать, что такое вес и различные виды условных мер.

Уметь правильно определять вес.




Тяжёлый – лёгкий, сыпучие и жидкие тела.



Знать, что такое жидкость и их измерение.

Уметь определять объемы сыпучих и жидких тел с помощью условных мер.




Элементы геометрии. Точка, линия, прямая, отрезок.



Знать понятия о точке, прямой, линии и отрезке. Знать, что стороны геометрических фигур состоят из отрезков.


Уметь ставить точки, чертить отрезки.




Элементы геометрии. Точка, линия, прямая, отрезок.



Знать понятия о точке, прямой, линии и отрезке. Знать, что стороны геометрических фигур состоят из отрезков.


Уметь ставить точки, чертить отрезки.




Элементы геометрии. Угол, прямой угол, прямоугольник.



Знать характерные свойства прямоугольника, что такое угол, прямой угол.

Уметь находить прямой угол в различных геометрических фигурах.




Элементы геометрии. Угол, прямой угол, прямоугольник.



Знать характерные свойства прямоугольника, что такое угол, прямой уг.

Уметь находить прямой угол в различных геометрических фигурах.




Элементы геометрии. Треугольник, квадрат, куб, круг, цилиндр.



Знать, что такое треугольник, квадрат.

Уметь находить в предметах известные им формы.




Элементы геометрии. Треугольник, квадрат, куб, круг, цилиндр.



Знать, что такое куб, круг.

Уметь различать и правильно называть фигуры, выделять их признаки и отличия.




Элементы геометрии. Треугольник, квадрат, куб, круг, цилиндр.



Знать, что такое цилиндр.

Уметь измерять длину и ширину различных предметов с помощью условной меры.




Сравнение, дополнение.



Знать о национальной валюте – тенге.

Уметь считать составлять задачи на сложение и вычитание, и примеры с использованием тенге.




Сравнение, дополнение.



Знать, деньги бывают бумажные и металлические, крупные и мелкие.

Уметь правильно называть национальную валюту разных народов.




Время.



Знать, что есть четыре времени года.

Уметь правильно определять времена года.




Время.



Знать, что такое понятие год: 12 месяцев, четыре времени года (в каждом сезоне - 3 месяца).

Уметь правильно говорить о последовательности времен года и их основными признаками.




Месяцы.



Знать, каждый месяц имеет свое название.

Уметь последовательно называть месяцы.




Неделя.



Знать, что семь суток составляют неделю.

Уметь называть все дни недели.




Обед, полдник.



Знать, что такое утро, обед, полдник.

Уметь использовать понятия: утро, обед, полдник.




Вечер, ночь.



Знать, что такое вечер, ночь.

Уметь использовать понятия: вечер, ночь.




Деление целого на две и четыре равные части.



Знать представление об отношении и зависимости части и целого: целое больше части, часть меньше целого.

Уметь делить предметы на несколько равных частей.




Деление целого на две и четыре равные части.



Знать представление об отношении и зависимости части и целого: целое больше части, часть меньше целого.

Уметь делить предметы на несколько равных частей.




Закрепление материала.



Знать понятия величин, знать их различие. Знать понятия: много – мало путем сравнения и сопоставления предметов. Знать представление об отношении и зависимости части и целого: целое больше части, часть меньше целого.

Уметь сравнивать и правильно обозначать параметры. Уметь уравнивать группы предметов разными способами. Уметь делить предметы на несколько равных частей.





Краткое описание документа:

№п /п

№ уро-ка

Тема занятия

Кол-во час.

Дата

Знания

Умения

Повторение

Примечания

1.      

 

Сравнение (далеко – близко).

 

 

Знать понятия величин, знать их различие.

Уметь сравнивать и правильно обозначать параметры.

 

 

2.      

 

Сравнение (большой – маленький).

 

 

Знать понятия величин, знать их различие.

Уметь сравнивать и правильно обозначать параметры.

 

 

3.      

 

Сравнение (толстый – тонкий).

 

 

Знать понятия величин, знать их различие.

Уметь сравнивать и правильно обозначать параметры.

 

 

4.      

 

Сравнение (широкий – узкий).

 

 

Знать понятия величин, знать их различие.

Уметь сравнивать и правильно обозначать параметры.

 

 

5.      

 

Сравнение (справа – слева).

 

 

Знать, как словесно описывать свои наблюдения.

Уметь ориентироваться в пространстве, определять точное местонахождение предметов.

 

 

6.      

 

Сравнение порядкового счета.

 

 

Знать порядковый счет.

Уметь  сравнивать и правильно обозначать параметры.

 

 

7.      

 

Сравнение (много – мало).

 

 

Знать понятия: много – мало путем сравнения и сопоставления предметов.

Уметь уравнивать группы предметов разными способами.

 

 

8.      

 

Сравнение (сколько – столько).

 

 

Знать понятия:  сколько – столько  путем сравнения и сопоставления предметов.

Уметь уравнивать группы предметов разными способами.

 

 

Автор
Дата добавления 14.01.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров185
Номер материала 298335
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх