Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по математике для коррекционной школы VIII вида (5 класс).

Календарно-тематическое планирование по математике для коррекционной школы VIII вида (5 класс).

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


Календарно-тематическое планирование по математике для 5 класса

I четверть – 54ч.

урока

Дата

Тема урока

Количество часов

Виды учебной деятельности

Устная

Письменная

Повторение -12ч.

Геометрический материал -3ч.

Контрольная работа - 2ч.


1.


Разрядная таблица.

1

Чтение двузначных чисел, ответы на вопросы

Запись однозначных, двузначных чисел, сравнение двузначных чисел



2.


Порядок действий в примерах с 2-мя арифметическими действиями.

1

Устный счёт на сложение и вычитание

Выполнение примеров в два действия.

23

3


Решение примеров с табличным умножением и делением.

1

Таблица умножения

Решение примеров и задач на табличное умножение и деление. №26, 36

4


Решение простых арифметических задач на нахождение длины.

1

Устный счёт на сложение и вычитание. Таблица умножения

Решение задач. №42,52,53

5-6


Нахождение неизвестного слагаемого

2

Устный счёт на сложение и вычитание

Решение примеров на нахождение неизвестного слагаемого

7


Линия, отрезок, луч.

1

Назвать геометрические фигуры, изображённые на рисунке

Выполнение построения лучей, прямых, отрезков. Построение отрезков заданной длины

8


Нахождение неизвестного уменьшаемого.

1

Устный счёт на сложение и вычитание

Решение примеров на нахождение неизвестного уменьшаемого

9


Нахождение неизвестного вычитаемого.

1

Устный счёт на сложение и вычитание

Решение примеров на нахождение неизвестного вычитаемого

10


Решение составных арифметических задач.

1

Устный счёт на сложение и вычитание

Решение составных задач

11


Устное сложение чисел с переходом через разряд.

1

Устный счёт на сложение и вычитание

Решение примеров с переходом через разряд

12


Четырёхугольники

1

Ответы на вопросы «Назови геометрические фигуры»

Построение прямоугольника по заданным сторонам

13-14


Решение составных арифметических задач на нахождение массы.

2

Устный счёт на сложение и вычитание

Решение составных задач на нахождение массы

15


Диагностическая контрольная работа

1



16


Работа над ошибками


1



17


Окружность

1

Ответы на вопросы «Назови геометрические фигуры»

Построение окружности, заданного радиуса.


Нумерация в пределах 1000 – 25ч.

Сложение и вычитание чисел в пределах 1000 –4 ч.

Геометрический материал. Периметр многоугольника – 6ч.

Контрольная работа – 2ч.

18


Чтение и запись чисел в пределах 1000.


1

Чтение чисел в пределах 1000

Запись трёхзначных чисел

19-20


Разрядная таблица.




2

Чтение трёхзначных чисел. Работа по разрядной таблице.

Запись трёхзначных чисел разрядную таблицу

21


Разложение чисел на разрядные слагаемые.


1

Счёт трёхзначных чисел разрядными слагаемыми

Запись чисел в виде разрядных слагаемых

22-23


Округление чисел до десятков.

2

Чтение трёхзначных чисел

Решение примеров на округление чисел до десятков

24


Периметр многоугольника

1

Ответы на вопросы «Назови геометрические фигуры»

Решение задач на построение замкнутых ломанных линий

25


Округление чисел до сотен.


1

Устный счёт на чтение трёхзначных чисел

Решение примеров на округление чисел до сотен

26


Римская нумерация.


1

Счёт до 12 римскими цифрами

Запись чисел до 12 римскими цифрами

27-28


Меры измерения длины.


2

Единицы измерения длины

Решение задач на нахождение длины

29


Периметр многоугольника

1

Ответы на вопросы «Назови геометрические фигуры»

Решение задач на нахождение периметра прямоугольника

30-31


Меры измерения массы.


2

Единицы измерения массы

Решение задач на нахождение массы

32-33


Меры измерения стоимости,

2

Единицы измерения стоимости

Решение задач на нахождение стоимости

34-35


Сложение и вычитание чисел, полученных при измерениях длины.

2

Единицы измерения длины

Решение примеров и задач на сложение и вычитание чисел, полученных при измерениях длины.

36


Периметр многоугольника

1

Обозначение периметра

Решение задач на нахождение периметра

37-38


Сложение и вычитание чисел, полученных при измерениях длины и стоимости.

2

Единицы измерения длины и стоимости

Решение примеров и задач на сложение и вычитание чисел, полученных при измерениях длины и стоимости

39-40


Сложение круглых сотен и десятков.

2

Чтение круглых сотен и десятков. Устное сложение сотен и десятков

Решение примеров и задач на сложение круглых сотен и десятков

41


Вычитание круглых сотен и десятков.

1

Чтение круглых сотен и десятков. Устное вычитание сотен и десятков

Решение примеров и задач на вычитание круглых сотен и десятков

42


Периметр многоугольника

1

Обозначение периметра

Решение задач на нахождение периметра

43


Вычитание круглых сотен и десятков.

1

Чтение круглых сотен и десятков. Устное вычитание сотен и десятков

Решение примеров и задач на вычитание круглых сотен и десятков

44-46


Решение составных арифметических задач на нахождение массы.

3

Единицы измерения массы

Решение задач на нахождение массы

47


Контрольная работа по теме «Нумерация в пределах 1000»


1



48


Работа над ошибками

1



49


Периметр многоугольника

1

Ответы на вопросы «Как называются геометрические фигуры на рисунке?»

Решение задач на нахождение периметра

50-51


Сложение и вычитание чисел без перехода через разряд.

2

Устный счёт на сложение и вычитание

Решение примеров и задач на сложение и вычитание без перехода через разряд

52-53


Порядок действий в примерах с двумя действиями.

2

Устный счёт на сложение и вычитание

Выполнение примеров в два действия.

54


Периметр многоугольника

1

Ответы на вопросы «Как называются геометрические фигуры на рисунке?»

Решение задач на нахождение периметра




II четверть – 42ч.

Сложение и вычитание чисел в пределах 1000 – 33ч.

Геометрический материал. Треугольники – 7ч.

Контрольные работы -2ч.

55


Сложение и вычитание чисел без перехода через разряд.

1

Устный счёт на сложение и вычитание

Решение примеров и задач на сложение и вычитание без перехода через разряд

56


Порядок действий в примерах с двумя действиями.

1

Устный счёт на сложение и вычитание

Выполнение примеров в два действия.

57-59


Решение составных арифметических задач.

3

Устный счёт на сложение и вычитание

Решение составных задач

60


Треугольники

1

Ответы на вопросы «Как называются геометрические фигуры на рисунке?», компоненты треугольника.

Построение треугольников с помощью линейки

61-62


Сложение и вычитание чисел без перехода через разряд.

2

Устный счёт на сложение и вычитание

Решение примеров и задач на сложение и вычитание без перехода через разряд

63-64



Решение составных арифметических задач на нахождение массы.

2

Устный счёт на сложение и вычитание

Решение составных задач на нахождение массы

65-66


Порядок действий.


2

Устный счёт на сложение и вычитание

Выполнение примеров в два действия.

67


Периметр треугольника.


1

Называть компоненты треугольника

Решение задач на нахождение периметра треугольника

68-69


Разностное сравнение чисел.


2

Устный счёт на сложение и вычитание

Решение простых задач на разностное сравнение чисел

70-71


Кратное сравнение чисел.


2

Таблица умножения

Решение простых задач на кратное сравнение чисел

72


Различие треугольников по видам углов

1

Назвать виды углов

Выполнять построение прямоугольных треугольников

73-74


Сложение многозначных чисел с переходом через разряд вида: 25+5;357+8

2

Устный счёт на сложение с переходом через разряд

Решение примеров и задач на сложение многозначных чисел с переходом через разряд

75-77


Сложение многозначных чисел с переходом через разряд вида: 156+324

3

Устный счёт на сложение с переходом через разряд

Решение примеров и задач на сложение многозначных чисел с переходом через разряд

78


Различие треугольников по длинам сторон

1

Устно назвать компоненты треугольника

Построение треугольников по заданным длинам сторон

79-81


Сложение многозначных чисел с переходом через разряд.

3

Устный счёт на сложение с переходом через разряд

Решение примеров и задач на сложение многозначных чисел с переходом через разряд

82-83


Вычитание многозначных чисел с переходом через разряд (31 – 17;431 – 7)

2

Устный счёт на вычитание с переходом через разряд

Решение примеров и задач на вычитание многозначных чисел с переходом через разряд

84


Различие треугольников по длинам сторон

1

Устно назвать компоненты треугольника

Построение треугольников по заданным длинам сторон

85-87


Вычитание с переходом через разряд.

3

Устный счёт на вычитание с переходом через разряд

Решение примеров по теме

88


Решение задач и примеров на сложение и вычитание в пределах 1000.

1

Устный счёт на сложение и вычитание

Решение примеров и задач на сложение и вычитание

89


Контрольная работа №3 по теме «Сложение и вычитание чисел в пределах 1000»

1



90


Работа над ошибками

1



91


Различие треугольников по видам углов и длинам сторон

1

Устно назвать компоненты треугольника

Построение треугольников по заданным длинам сторон и прямоугольных треугольников

92-95


Вычитание чисел из круглых десятков, сотен и тысячи.




4




Устный счёт на вычитание с переходом через разряд

Решение примеров и задач на вычитание многозначных чисел с переходом через разряд

96


Различие треугольников по видам углов и длинам сторон

1

Устно назвать компоненты треугольника

Построение треугольников по заданным длинам сторон и прямоугольных треугольников








III четверть – 58ч.

Обыкновенные дроби – 19ч.

Умножение и деление на однозначное число – 25ч.

Геометрический материал – 10ч.

Контрольные работы -4ч.

97-99


Нахождение одной, нескольких долей предмета, числа

3

Таблица умножения.

Устный счёт на вычитание с переходом через разряд

Решение примеров и задач на нахождение одной, нескольких долей предмета, числа

100


Построение треугольников

1

Называть компоненты треугольника

Решение задач на построение треугольников

101-104


Образование дробей

4

Чтение обыкновенных дробей. Таблица умножения.

Решение примеров и задач на образование дробей

105


Построение треугольников

1

Называть компоненты треугольника

Решение задач на построение треугольников

106-110


Сравнение дробей

5

Чтение обыкновенных дробей. Таблица умножения

Решение примеров и задач на сравнение дробей

111


Построение треугольников

1

Называть компоненты треугольника

Решение задач на построение треугольников

112-117


Правильные неправильные дроби

6

Чтение обыкновенных дробей. Таблица умножения

Решение примеров и задач на правильные и неправильные дроби

118


Построение треугольников

1

Называть компоненты треугольника

Решение задач на построение треугольников

119


Правильные неправильные дроби

1

Чтение обыкновенных дробей. Таблица умножения

Решение примеров и задач на правильные и неправильные дроби

120


Контрольная работа № 4 по теме «Обыкновенные дроби»

1


Проверка ЗУН

121


Работа над ошибками

1



122


Построение треугольников

1

Называть компоненты треугольника

Решение задач на построение треугольников

123-124


Умножение чисел на 10, 100

2

Таблица умножения

Решение примеров и задач на умножение на 10,100

125-127


Деление чисел на 10, 100

3

Таблица умножения

Решение примеров и задач на деление на 10,100

128


Круг, окружность. Линии в круге

1

Называть линии в окружности

Решать задачи на построение окружностей различных радиусов

129-132


Преобразование чисел, полученных при измерении мерами стоимости, длины, массы.

4

Называть меры стоимости , длины, массы

Решение примеров и задач на преобразование чисел, полученных при измерении стоимости, длины, массы.

133


Круг, окружность. Линии в круге

1

Называть линии в окружности

Решать задачи на построение окружностей различных радиусов

134-135


Преобразование чисел, полученных при измерении мерами стоимости, длины, массы.

2

Называть меры стоимости , длины, массы

Решение примеров и задач на преобразование чисел, полученных при измерении стоимости, длины, массы.

136-137


Меры времени. Год.

2

Называть меры времени

Решение примеров и задач на преобразование чисел, полученных при измерении времени

138


Самостоятельная работа.

1


Проверка ЗУН

139


Круг, окружность. Линии в круге

1

Называть линии в окружности

Решать задачи на построение окружностей различных радиусов

140-143


Умножение и деление круглых десятков и сотен на однозначное число

4

Таблица умножения

Решение примеров и задач на умножение круглых десятков на однозначное число

144


Масштаб

1

Называть единицы измерения длины

Решение примеров и задач на нахождение масштаба

145-149


Умножение и деление двузначных и трёхзначных чисел на однозначное число без перехода через разряд

5

Таблица умножения

Решение примеров и задач на умножение и деление двузначных и трёхзначных чисел на однозначное число без перехода через разряд

150


Контрольная работа №5 по теме «Умножение и деление на однозначное число»

1


Проверка ЗУН

151


Работа над ошибками

1



152


Масштаб

1

Называть единицы измерения длины

Решение примеров и задач на нахождение масштаба

153-154


Проверка умножения и деления

2

Таблица умножения

Решение примеров и задач на проверку умножения и деления

IV четверть – 52ч.

Умножение и деление на однозначное число – 10ч.

Повторение -31ч.

Геометрический материал – 9ч.

Контрольные работы -2ч.

155-159


Умножение и деление двузначных и трёхзначных чисел на однозначное число с переходом через разряд

5

Таблица умножения

Решение примеров и задач на умножение и деление двузначных и трёхзначных чисел на однозначное число с переходом через разряд

160


Масштаб

1

Называть единицы измерения длины

Решение примеров и задач на нахождение масштаба

161-165


Умножение и деление двузначных и трёхзначных чисел на однозначное число с переходом через разряд

5



166


Масштаб

1

Называть единицы измерения длины

Решение примеров и задач на нахождение масштаба

167-171


Все действия в пределах 100

5

Чтение чисел в пределах сотни. Устный счёт в пределах 100

Решение примеров и задач на все действия в пределах 100

172


Прямоугольник (квадрат)

1

Название компонентов прямоугольника, квадрата

Решение задач на нахождение периметра и площади прямоугольника, квадрата

173-177


Все действия в пределах 1000

5

Чтение чисел в пределах тысячи. Устный счёт в пределах 1000

Решение примеров и задач на все действия в пределах 1000

178


Прямоугольник (квадрат)

1

Название компонентов прямоугольника, квадрата

Решение задач на нахождение периметра и площади прямоугольника, квадрата

179-183


Решение простых и составных задач

5

Чтение чисел в пределах тысячи. Устный счёт в пределах 1000

Решение задач на все действия в пределах 1000.

184


Куб, брус, шар

1

Называть геометрические фигуры

Решение задач на распознавание геометрических фигур

185-189


Преобразование чисел, полученных при измерении мерами стоимости, длины, массы

5

Называть меры стоимости , длины, массы

Решение примеров и задач на преобразование чисел, полученных при измерении стоимости, длины, массы.

190


Куб, брус, шар

1

Называть геометрические фигуры

Выполнение практических заданий

191-195


Повторение изученного материала

5

Чтение чисел в пределах тысячи. Устный счёт в пределах 1000

Решение примеров и задач на все действия в пределах 1000

196


Итоговая контрольная работа

1


Проверка ЗУН

197


Работа над ошибками

1



198


Куб, брус, шар

1

Называть геометрические фигуры

Выполнение практических заданий

199-201


Повторение изученного материала

3

Чтение чисел в пределах тысячи. Устный счёт в пределах 1000

Решение примеров и задач на все действия в пределах 1000

202-203


Итоговое повторение геометрического материала

2

Называть геометрические фигуры

Выполнение практических заданий

204-206


Повторение изученного материала

3

Чтение чисел в пределах тысячи. Устный счёт в пределах 1000

Решение примеров и задач на все действия в пределах 1000





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Математика  является одним из ведущих общеобразовательных предметов в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида.Целью изучения данного предмета является подготовка обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к жизни и овладению доступными профессионально-трудовыми навыками. Календарно-тематическое планирование для 5 класса составленно так, чтобы сформировать доступные обучающимся математические  знания и умения, необходимые им для практического применения в повседневной жизни, основных видах трудовой деятельности, при изучении других учебных предметов.

       

Автор
Дата добавления 21.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров372
Номер материала 451619
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх