|
№
п/п
|
Тема
|
Тема, № урока
|
Дата
|
Лексика
|
Грамматика
|
Лингво-
страноведение
|
|
1
|
Ferien, ade! Повторение
|
1.
Встреча после каникул.
Кто где был?
2.
Место отдыха – Австрия.
3.
Места отдыха в Германии.
4.
Где мы провели лето?
5.
После каникул – в школу.
|
|
Ade!
pauken, das Pauken,
die Sommersprosse,
der Sonnenbrand, die Richtung, in Richtung
Westen, geniessen (o, o), der Stau (-s), sich
lohnen, es lohnt sich (etwas zu
machen), j-n uberreden (zu + Dat.), trotzdem Лексический материал 8кл
|
Грамматический
материал 8 кл, страдательный залог
|
Стр. 4 упр.1, стр.6
упр.2, стр.8 упр.5, стр.10-11.
|
|
2
|
Ferien und Bucher. Gehoren
sie zusammen?
|
6.
Читаем ли мы летом?
7.
Как мы читаем?
8.
Семейное хобби – чтение.
9.
Читаем немецкую лирику.
10.
Немецкая юношеская литература.
«Горький шоколад»
11.
Подростки в современной
прозе Германии.
12.
Как читают в Германии и
в России.
13.
Читаем газеты.
14.
Работаем со словами.
15.
Смотрим книжные
каталоги.
16.
Какими бывают книги? Кто
их пишет?
17.
Какие книги мы читаем?
18.
Книги, которые мы охотно
читаем.
19.
Мы слушаем и понимаем.
20.
Как издаются книги?
(повторение образования пассив).
21.
Перфект и плюсквамперфект
пассив. Образование, употребление
22.
Футурум пассив.
Образование, употребление.
23.
Зачем мы читаем?
Инфинитивный оборот um…zu + Infinitiv.
24.
Зачем мы читаем? Придаточные
цели.
25.
Разговор о книгах.
26.
Что станет с книгами?
(работа с текстом).
27.
Повторение по теме
«Книги»
|
|
Der Lesefuchs, die Leseratte,derBucherwurmdas
Abenteuer,der Krimi, die Kriminalgeschichte, der Comic (-s), das
Sachbuch, das Theaterstuck, das
Drehbuch, die Reihe, der Verlag, der Buchdruck, drucken, der
Drucker,die Druckerei erfinden, die Erfindung, herausgeben,
der Dramatiker, die Hauptperson, die handelnde Person,
(sich) strеiten,die Ansicht, verruckt sein,
die Gestalt, die Hauptgestalt, die
Hauptfigur,die Clique, gehoren zu (Dat.), lehrreich, spannend,
inhaltsreich, geheimnisvoll, wahrheitsgetreu = realistisch, kalt
lassen, zum Nachdenken anregen, widerspiegeln, der Widerspruch,
die Neugier wecken, der Enkel
|
Пассив.
Употребление, образование временных форм: перфект, плюсквамперфект, футурум
пассив.
|
Стр 76 – 77,
комментарий к тексту.
|
|
3
|
Die heutigen Jugendlichen. Welche
Probleme haben sie?
|
28.
Молодежная среда в
Германии.
29.
Что важно для
подростков?
30.
Проблемы в семье.
31.
Подростки и общество.
32.
Молодежные направления в
Германии.
33.
Конфликты с родителями.
34.
Работаем со словами.
35.
Отношения с родителями.
36.
Попробуем дать совет
(инфинитивные обороты statt…zu, ohne…zu).
37.
Что посоветовать?
(инфинитивные обороты).
38.
Мы слушаем и понимаем.
39.
Что посоветовать
взрослым?
40.
Повторим, что мы уже
знаем.
41.
Желания наших детей
(работа с текстом).
42.
Проблемы с друзьями.
43.
Проблемы в школе.
44.
Читаем и повторяем.
45.
Повторим, что мы уже
знаем.
46.
Проверим себя (тест).
47. Проверим себя (тест).
48. Повторение по теме
«Проблемы молодежи».
|
|
Akzeptieren,
das Abhauen, das Vertrauen, das
Vorbild, den Unterricht schwanzen der
Angreifer, der Kummer, der
Liebeskummer, der Streit, die Droge, die
Gewalt, die Weltanschauung, drogensuchtig,
enttauscht sein von (Dat), rauchen, rauchsuchtig, selbstbewusst,
sich wehren, schuchtern,
verlangen, vertrauen, widerspruchlich,
Widerstand leisten, zersplittern, zersplittert,
zielbewusst
|
Инфинитивные обороты
statt…zu, ohne…zu. Употребление, особенности перевода.
|
Стр 87 упр 9 комментарий
к тексту.
Стр. 111 упр. 1.
|
|
4
|
Die Zukunft beginnt schon
jetzt. Wie steht’s mit der Berufswahl?
|
49.
Что мы уже знаем о
системе образования Германии?
50.
Профориентация в школе.
51.
Двойная система проф.
образования.
52.
Что влияет на выбор
профессии?
53.
Каким мы видим свое
будущее?
54.
Проблемы при выборе
профессии.
55.
В поле зрения –
профессия.
56.
Как готовиться к выбору
профессии.
57.
Чем мы интересуемся?
(управление глаголов).
58.
О чем мы мечтаем?
(местоименные наречия).
59.
Профессия мечты.
60.
Мы слушаем и понимаем.
61.
Все ли думают о будущем?
(работа с текстом).
62.
Случай при выборе
профессии (работа с текстом)
63.
Наши планы на будущее.
64.
Поговорим о планах на
будущее.
65.
Проверим, что мы знаем.
66.
Ничего не дается даром
(работа с текстом).
67.
Читаем и повторяем.
68.
Из биографии
знаменитостей.
69.
Повторение по теме
«Выбор профессии».
|
|
Die
Reife, das Reifezeugnis, der Abschluss,
die Berufsausbildung, der Betrieb, die Anforderung,
entsprechen, der Arbeitnehmer, der
Arbeitgeber, die Arbeitskraft, bevorzugen,
Pflege- und Lehrberufe, die Werkstatt, kreativ, das
Angebot, der Lehrgang, die
Bewerbung, der Fachmann, das
Vorbild, das Unternehmen, das Arbeitsamt
|
Глагольное управление с предлогом. Образование
вопросительных и утвердительных местоименных наречий.
|
стр.138. упр 3
стр. 156
|
|
5
|
Massenmedien. Ist es
wirklich die vierte Macht?
|
70.
Задачи средств массовой
информации.
71.
Старейшие СМИ – книги,
газеты.
72.
Пресса Германии и
России.
73.
Телевидение.
74.
Телевидение: за и
против.
75.
Наши любимые
телепередачи.
76.
СМИ в нашей жизни.
77.
Увлечение или
зависимость?
78.
Компьютер и интернет.
79.
СМИ – четвертая власть.
80.
Государственное
устройство ФРГ.
81.
Слушаем ли мы радио?
82.
Мы слушаем и понимаем.
83.
Группы немецких
предлогов.
84.
Предложное управление.
85.
Придаточные времени и
условия.
86.
Что мы уже узнали?
87.
Старшее поколение о СМИ.
88.
Проверим, что мы знаем.
89.
Средство уйти от
реальности
90.
СМИ – способ найти
друзей.
91.
Без телевидения (работа
с текстом).
92.
Проблемы между детьми и
родителями.
93.
Какой пример подают
родители?
94.
Проверим себя.
95.
Что мы уже знаем.
96.
Повторение по теме «СМИ».
|
|
Die Macht, die Institution,
beitragen zu (Dat), der Burger, die
Entscheidung, der Zusammenhang, der Missstand,
der Amtsinhaber, die Sendung, die
Verfassung, laut (der) Verfassung, der Bundeskanzler,
der Bundestag, der Bundesrat, die
Regierung, das Gericht, nutzen, unterstutzen,
erwerben, per Radio, der Zuschauer, vermitteln,
sich wenden an (Akk), der Sender, senden, unterhaltsam
|
Управление немецких
предлогов.
Придаточные времени
и условия с союзом wenn.
|
Стр192-193
.упр 8,1,2.
|
|
6
|
Систематизация
материала за 9 класс
|
97.
Повторение лексики
98.
Повторение грамматики
99.
Обобщение материала
100.
Обобщение материала.
101.
Итоговый тест.
102.
Итоговый тест.
|
|
Лексический
материал 9 класса
|
Грамматический
материал 9 класса
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.