Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по ОБЖ 7 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Календарно-тематическое планирование по ОБЖ 7 класс




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Дата

Тема

Раздел

Темы проверочных работ

Кол-во часов

МТО и наглядные пособия

Деятельность учащихся

Предполагаемые результаты обучения

Форма опроса




Раздел 1 «Безопасность и защита человека в ЧС природного характера»


27





1

2.09

ЧС природного характера



1

иллюстрации,

таблица

презентации, экран

- чтение текста

- изучение определений

- работа по презентации


-понятие опасного природного явления

-ЧС вероятные для региона

-определять стихийное бедствие

-давать оценку опасным природным явлениям

Фронтальная беседа, творческие задания

2

9.09

Происхождение землетрясений, их последствия.



1

иллюстрации

таблица

доп. материал, видео материал

экран

- анализ текста

- просмотр видео

- составление памятки

-происхождение землетрясений

-как оценивают землетрясения

-последствия

-называть последствия землетр. для городов, человека

Работа по карточкам, устный ответ, работа с иллюстрациями

3

16.09

Правила безопасного поведения при землетрясениях.














1

таблица

схемы, презентация, экран

- работа со схемой

- выделение главного

- составление памятки

-способы оповещения

-основные мероприятия по защите населения от землетрясений

-Выполнять мероприятия по защите от землетрясений

устное сообщение, творческое задание

4

23.09

Происхождение и виды вулканов.



1

схема, видео, презентация, дополнит. материал, экран

- чтение текста

-просмотр презентации

- словарная работа



-знать основные мероприятия по защите населения от извержения вулкана и их последствия

-владеть навыками выполнения мероприятий по защите от извержения вулканов

Работа по карточкам, устный ответ, творческое задание

5

30.09

Меры от уменьшения потерь от извержения вулканов.



1

таблица, видеоматериал, экран

- чтение текста

-просмотр презентации

- словарная работа

-порядок действий при объявлении угрозы извержения вулкана

-уменьшить ущерб от извержения вулкана

беседа с целью проверки знаний учащихся

6

7.10

Оползни. Из истории оползней.



1

Видеоматериал, экран, таблица

- чтение текста

-просмотр презентации

- словарная работа


-причины образования оползня

-классификация оползней

-последствия оползней

Работа по карточкам, фронтальная беседа, индивидуальные задания

7

14.10

Сели. Из истории селей.



1

Видеоматериал, экран, таблица

- чтение текста

-просмотр презентации

- словарная работа


-причины образования селя

-места возникновения

-классификация




-последствия селя

тестирование, фронтальная беседа, индивидуальные задания,

8

21.10

Обвалы. Из истории обвалов.



Проверочная работа по разделу «ЧС природного характера»

1

Таблица, диск, экран

- анализ текста

- работа по таблице



- изучение определений




-образование и причины обвалов

-разновидности

-классификация

-последствия обвалов

фронтальная беседа,

Самостоятельная работа в виде тестирования

9

28.10

Снежные лавины. Из истории лавин.



1

Таблица, диск, экран

- чтение текста

-просмотр презентации

- словарная работа




-образование и причины схода

-последствия схода снежных лавин

Фронтальная беседа, дискуссионный момент, работа над понятиями


10

11.11

Последствия оползней, селей, обвалов, лавин.



1

таблица

- анализ текста

- работа по таблице



- изучение определений




-способы оповещения

-меры по защите населения

-владеть навыками выполнения мероприятий по защите от стихийного бедствия

Работа по карточкам, оценка дискуссионных вопросов, рассуждений, спорных мыслей

11

18.11

Правила безопасного поведения при угрозе и сходе оползней. Селей, обвалов и лавин.




1

таблица

- составление памятки

- изучение определений

- анализ текста

- способы эвакуации из опасных районов

-навыки по защите от опасных природных явлений

тестирование, фронтальная беседа, индивидуальные задания,

12

25.11

Происхождение и виды ураганов, бурь, смерчей.



1

Таблица, видеоматериал, экран, презентация

- чтение текста

- изучение определений

- работа по презентации


-шкала Бофорта

- образование циклона

-разрушающее действие

-определять по основным показателям виды ветров

Фронтальная беседа, дискуссионный момент, работа над понятиями

13

2.12

Меры по уменьшению ущерба от ураганов, бурь, смерчей.






1


- анализ текста

- работа по таблице



- изучение определений

- правила поведения при угрозе от опасного природного явления

- выполнять мероприятия по защите населения

Фронтальная беседа, дискуссионный момент, работа над понятиями

14

9.12

Правила безопасного поведения при угрозе и во время ураганов, бурь, смерчей.




1

таблица

- составление памятки

- изучение определений

- анализ текста

-способы оповещения

-меры по защите

-выполнять мероприятия по защите

Работа по карточкам, оценка дискуссионных вопросов, рассуждений, спорных мыслей


15

16.12

Происхождение и виды наводнений, их последствия.



1

таблица, презентации, видеоматериал, экран

- чтение текста

- изучение определений

- работа по презентации


-классификация наводнений

-причины наводнений


-иметь представление о последствиях наводнения

Фронтальная беседа, дискуссионный момент, работа над понятиями


16

23.12

Меры по уменьшению ущерба от наводнений.









Проверочная работа по разделу «ЧС природного характера»

1

таблица

- чтение текста

- изучение определений

- работа по презентации


-мероприятия по снижению потерь

-оповещение

-эвакуация

-владение навыками выполнения мероприятий по защите от наводнения

фронтальная беседа,



Самостоятельная работа в виде тестирования

17

13.01

Правила безопасного поведения при угрозе и во время наводнений.



1

таблица

- составление памятки

- изучение определений

- анализ текста

-при угрозе наводнения

-во время наводнения

-после наводнения








-навыки по защите во время наводнений

тестирование, фронтальная беседа, индивидуальные задания,

18

20.01

Происхождение и классификация цунами.



1

Таблица, презентация, экран

- анализ текста

- работа по таблице



- изучение определений

-из истории цунами

-понятие – цунами

-происхождение цунами

-иметь представление о последствиях цунами

Работа по карточкам, фронтальная беседа, индивидуальные задания

19

27.01

Прогнозирование цунами и меры по уменьшению ущерба от них.




1


- анализ текста

- работа по таблице



- изучение определений

-меры по уменьшению потерь при цунами

-прогнозирование

-владеть навыками защиты от последствий цунами

Фронтальная беседа, дискуссионный момент, работа над понятиями




20

3.02

Правила безопасного поведения при цунами.



1


- составление памятки

- изучение определений

- анализ текста

-признаки надвигающегося цунами

-правила безопасного поведения при заблаговременном прогнозировании

-владеть навыками выполнения мероприятий по защите от цунами

Работа по карточкам, оценка дискуссионных вопросов, рассуждений, спорных мыслей


21

10.02

Происхождение и классификация лесных и торфяных пожаров.



1

Иллюстрации, презентация, экран

- чтение текста

- изучение определений

- работа по презентации








-понятие лесного пожара

-причины возгорания

-поражающие факторы

-классы пожара

-последствия






-иметь представления о последствиях пожаров разных классов сложности

Работа по карточкам, фронтальная беседа, индивидуальные задания

22

17.02

Предупреждение лесных и торфяных пожаров.



1

Видеоматериал, экран

- анализ текста

- работа по таблице



- изучение определений

-основные мероприятия по защите населения лесных и торфяных пожаров

-владеть навыками выполнения мероприятий по защите от лесных пожаров

Фронтальная беседа, дискуссионный момент, работа над понятиями




23

24.02

Правила безопасного поведения при нахождении в зоне лесного пожара и его тушении.



1

таблица

- чтение текста

- изучение определений

- работа по презентации






-правила безопасного поведения в зоне лесных пожаров

-владеть навыками выполнения мероприятий по защите от лесных пожаров

Фронтальная беседа, дискуссионный момент, работа над понятиями

24

3.03

Психологические основы выживания. Человек и стихия.



1


- составление памятки

- изучение определений

- анализ текст

-особенности психологических процессов

-знание примет стихии

-роль психологической тренировки

-иметь представление об особенностях психологических процессов

Работа по карточкам, , оценка дискуссионных вопросов, рассуждений, спорных мыслей




25

10.03

Характер и темперамент.











Проверочная работа по разделу «ЧС природного характера»

1


-анализ текста

- работа по таблице



- изучение определений






--основа характера

-темперамент

-применять черты характера в экстремальной ситуации

фронтальная беседа,

Самостоятельная работа в виде тестирования

26

17.03

Психологические особенности поведения человека во время стихийного бедствия.



1


анализ текста

- работа по таблице



- изучение определений

-психологическая готовность к действиям в условиях стихии

-влияние эмоций

-преодоление страха, тревожного состояния

тестирование, фронтальная беседа, индивидуальные задания,

27

31.03

Психологические особенности поведения человека после стихийного бедствия.



1


- анализ текста

- работа по таблице



- изучение определений

-влияние эмоциональных чувств

-поведение подростков

-как легче справиться со своими чувствами и эмоциями

оценка дискуссионных вопросов, рассуждений, спорных мыслей





Раздел 2 «Основы медицинских знаний»


4






28

7.04

Основы медицинских знаний. Повязки. Общая характеристика.



1

Таблица, аптечка, иллюстрации,

таблица, презентации, экран

- анализ текста

- составление памятки

- выполнение практических заданий


-перевязочный материал

-основные правила наложения повязок

-иметь представление о перевязочном материале и правила наложения повязок

Работа по карточкам, фронтальная беседа, индивидуальные задания

29

14.04

Отработка практических навыков наложения повязок на руку.



1

Аптечка, иллюстрации,

таблица, презентации, экран

- анализ текста

- составление памятки

- выполнение практических заданий


-крестообразная повязка на кисть

-повязка на локтевой сустав

-повязка на плечевой сустав

-иметь представление о правилах наложения повязок на верхние конечности


Фронтальная беседа, дискуссионный момент, работа над понятиями

30

21.04

Отработка практических навыков наложения повязок на ногу.



1

Аптечка, таблица, иллюстрации,

презентации, экран

- анализ текста

- составление памятки

- выполнение практических заданий

-способы наложения повязок на нижние конечности

-иметь представление о правилах наложения повязок на нижние конечности

Фронтальная беседа, дискуссионный момент, работа над понятиями

31

28.04

Правила оказания первой медицинской помощи при переломах верхних и нижних конечностей.













Проверочная работа по разделу «Основы медицинских знаний»

1

Аптечка, таблица, иллюстрации,

презентации, экран

- анализ текста

- составление памятки

- выполнение практических заданий


-закрытые и открытые переломы

-правила оказания первой помощи


-уметь оказывать первую медицинскую помощь при переломах

тестирование, фронтальная беседа, индивидуальные задания,



Самостоятельная работа в виде тестирования




Раздел 3 «Основы репродуктивного здоровья подростков»



4






32

5.05

Режим – необходимое условие здорового образа жизни.



1

Презентация, экран

- анализ текста

- выделение главного

- изучение определений

-составление режима уче6ы и отдыха

-умственное утомление

-изменение работоспособн.




-иметь представление о режиме труда и отдыха, как условии ЗОЖ

Фронтальная беседа, дискуссионный момент, работа над понятиями


33

12.05

Умственная и физическая работоспособность.



1

Дополнит. материал

- составление памятки

- изучение определений

- анализ текста

-работоспособность подростков

-благоприятное для работы время

-соотносить труд, учебу и время для отдыха

оценка дискуссионных вопросов, рассуждений, спорных мыслей

34

19.05

Профилактика переутомления и содержание режима дня.



1

Дополнит. материал

- анализ текста

- выделение главного

- изучение определений

-изменение работоспособности подростков

-принцип режима дня


-уметь повысить эффективность самоподготовки

оценка дискуссионных вопросов, рассуждений, спорных мыслей

35

26.05

Основы репродуктивного здоровья подростков.



1

Дополнит. материал

- анализ текста

- выделение главного

- изучение определений


-особенности половых функций

-

-взаимоотношения полов в подростковом возр.

тестирование, фронтальная беседа, индивидуальные задания,



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Рабочая программа основного общего образования задает перечень вопросов, которые подлежат обязательному изучению в основной школе. Настоящая программа включает материал, способствующий повышению общего уровня культуры всего населения страны в области безопасности жизнедеятельности и снижения отрицательного влияния человеческого фактора на безопасность жизнедеятельности личности, общества и государства.

Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образовании, конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и дает примерное распределение учебных часов по разделам курса.

Рабочая программа по ОБЖ направлена на подготовку обучающихся к осознанному и ответственному выбору жизненного и профессионального пути. Обучающие­ся должны научиться самостоятельно ставить цели и опреде­лять пути их достижения, использовать приобретенный в школе опыт деятельности в реальной жизни, в том числе и за рамками учебного процесса.

Общая информация

Номер материала: 476816
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>