Календарно-тематическое планирование по русскому языку (5 класс под ред. Ладыженской)

№ урока

Тема раздела, урока

Тип урока

Дата

Элементы основного содержания

Планируемые результаты

Измерители

Информационно-методическое обеспечение

Домашнее задание

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Язык – важнейшее средство общения (2ч+1ч)

1.       

Язык и человек.

Комб.

урок

Лингвистические понятия

Знать: о функциях языка в жизни человека, общества.

Уметь: строить монологическое высказывание, работать с учебником.

Работа с текстом.

презентация

§ 1 стр. 3. Упр. 3

2.       

Язык и речь. Язык и его единицы.

Комб.

урок

Буквы, звуки, части речи.

Знать: понятия «язык» и «речь»; об основных единицах языка.

Уметь: разграничивать понятия «язык» и «речь», находить единицы языка при анализе текста.

Объяснительный диктант.

§2 стр.4 упр.6

3.       

Стили речи.

РР

Комб.

урок

Понятие «стили речи»

Знать: о стилях речи в зависимости от задач и сферы применения, о стилистических различиях.

Уметь: различать стили речи, задачи и сферы применения стилей речи, определять стилистические различия, строить монологическое высказывание.

Анализ текста.

§5 стр.9 упр.13

Повторение изученного в 1-4 классах (20 ч+3 ч)

презентация

4.       

Состав слова.

Закр.

ЗУН

Однокоренные слова,  виды орфограмм

Знать: о структуре слова, условных обозначениях его частей, об отличии морфемы от слога.

Уметь: выполнять морфемный разбор, определять одинаковые морфемы.

Выборочный диктант.

Уроки Кирилла и Мефодия

/КиМ/

§7 стр.13 упр.27

5.       

Орфограмма.  Место орфограммы в словах.

Закр. ЗУН

Однокоренные слова, морфемы, звуки.

Знать: понятие «орфограмма» и опознавательные признаки орфограмм.

Уметь: выполнять орфографический разбор слова, находить опознавательные признаки орфограмм.

Работа с текстом.

Дем. материал

§7 стр. 13 Упр.25,26

6.       

Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова.

Закр. ЗУН

Морфемы, части речи

Знать: об ударных и безударных гласных в корне слова, о разных приемах проверки безударной гласной в корне.

Уметь: выделять корень слова, различать ударные и безударные в корне, использовать различные приемы проверки безударной гласной в корне.

Работа с текстом.

Дем. материал

§8 стр. 15 -17упр. 29

7.       

Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова.

Закр. ЗУН

Морфемы, части речи, морфемный разбор слова, предложение, текст

Знать: об ударных и безударных гласных в корне слова, о разных приемах проверки безударной гласной в корне.

Уметь: выделять корень слова, различать ударные и безударные в корне, использовать различные приемы проверки безударной гласной в корне.

Объяснительный диктант.

§8 стр.15-17 упр.37

8.       

Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова.

Закр.

ЗУН

Однокоренные слова,  виды орфограмм

Знать: об ударных и безударных гласных в корне слова, о разных приемах проверки безударной гласной в корне, о «Словаре иностранных слов».

Уметь: выделять корень слова, различать ударные и безударные в корне, использовать различные приемы проверки безударной гласной в корне, пользоваться «Словарем иностранных слов».

Работа с текстом.

Дем. материал

§8 стр.15-17 упр.38

9.       

Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова.

Закр. ЗУН

Однокоренные слова, морфемы, звуки.

Знать: об орфограмме-согласной в корне слова и о правилах для ее выбора.

Уметь: находить орфограмму-согласную в корне и применять соответствующее правило для ее выбора.

Контрольный диктант.

Дем. материал

§9 стр. 18 упр.42

10.   

Правописание проверяемых согласных в корне слова

Закр. ЗУН

Морфемы

Знать: об орфограмме-согласной в корне слова и о правилах для ее выбора.

Уметь: находить орфограмму-согласную в корне и применять соответствующее правило для ее выбора; работать со «Словарем иностранных слов».

Работа с текстом. Тест.

Дем. материал

§10 стр. 20-21 упр. 48

11.   

Правописание непроизносимых  согласных в корне слова

Закр. ЗУН

Однокоренные слова,  виды орфограмм

Знать: об орфограмме-согласной в корне слова и о правилах для ее выбора.

Уметь: находить орфограмму-согласную в корне и применять соответствующее правило для ее выбора; работать со «Словарем иностранных слов».

Тест.

аудио

§9 стр. 18 упр.42

12.   

Правописание букв и, у, а после шипящих

Закр.

ЗУН

Морфемы, части речи, морфемный разбор слова, предложение, текст, слова с традиционным написанием 

Знать: о правописании букв и, у, а после шипящих, о правилах выбора  гласной после шипящих и ц.

Уметь: владеть навыком выбора гласной после шипящих и ц.

Предупредительный диктант.

презентация

§10 стр. 20-21 упр. 48

13.   

Разделительные Ъ и Ь.

Закр. ЗУН

Слова с традиционным написанием, части речи.

Знать: о правописании разделительных Ъ и Ь.

Уметь: владеть навыком употребления на письме сведений о правописании разделительных Ъ и Ь.

Работа с таблицей.

презентация

§11 стр. 22 упр. 50

14.   

Раздельное написание предлогов с другими словами.

Комб. урок

Слова с традиционным написанием, части речи, предложение, текст.

Знать: о самостоятельных и служебных частях речи, об употреблении предлогов с различными частями речи, об орфограмме-пробеле.

Уметь: отличать предлог от приставки, правильно употреблять орфограмму-пробел.

Орфографическая работа.

презентация

§12 стр. 23 упр57

15.   

Текст.

РР

Комб.

урок

Слово, предложение, абзац, виды орфограмм.

Знать: об отличительных особенностях текста, о его возможностях для выражения мысли.

Уметь: определять признаки текста, способы связи предложений в тексте, строить текст из данных предложений.

Работа с текстом.

/КиМ/

§9 стр. 18 упр.42

16.   

Обучающее изложение.

РР Комб.

урок

Слово, предложение, абзац, виды орфограмм.

Знать: о теме и основной мысли текста.

Уметь: определять тему и основную мысль текста, строить связное монологическое высказывание на основе прочитанного и услышанного текста.

Контрольный диктант.

презентация

§10 стр. 20-21 упр. 48

17.   

Анализ изложения. Работа над ошибками.

Урок коррекции знаний

Слово, предложение, абзац, виды орфограмм.

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике, исправлять допущенные ошибки.

Выборочный диктант.

§11 стр. 22 упр. 50

18.   

Части речи.

Закр. ЗУН

Понятие «части речи».

Знать: о различении частей речи по значению, вопросу и морфологическим признакам.

Уметь: различать части речи по значению, вопросу и морфологическим признакам.

Тренировочные упражнения. Тест.

§12 стр. 23 упр57

19.   

Глагол. Правописание –ТСЯ и –ТЬСЯ в глаголах.

Закр. ЗУН

Текст, морфемный разбор, части речи.

Знать: изученное о глаголе как части речи и его роли в предложении.

Уметь: определять признаки глагола и его роль в предложении, правильно писать -ТСЯ и –ТЬСЯ в глаголах.

Орфографическая работа.

§13 стр. 24 упр. 59

20.   

Глагол. Правописание –ТСЯ и –ТЬСЯ в глаголах.

Закр.

ЗУН

Морфемный разбор, виды орфограмм.

Знать: изученное о глаголе как части речи и его роли в предложении.

Уметь: определять признаки глагола и его роль в предложении, правильно писать -ТСЯ и –ТЬСЯ в глаголах.

Работа с текстом.

презентация

§14 стр. 26 упр. 65

21.   

Глагол. Личные окончания глаголов.

Закр. ЗУН

Виды орфограмм, морфемный и морфологический разборы.

Знать: об изменении глаголов по временам, лицам и числам; о правописании личных окончаний глаголов, о правописании НЕ с глаголами.

Уметь: правильно спрягать глаголы, правильно писать личные окончания глаголов и НЕ с глаголами.

Работа с текстом.

презентация

§14 стр.28 упр.66

22.   

Глагол. Личные окончания глаголов.

Закр. ЗУН

Виды орфограмм, морфемный и морфологический разборы.

Знать: об изменении глаголов по временам, лицам и числам; о правописании личных окончаний глаголов, о правописании НЕ с глаголами.

Уметь: правильно спрягать глаголы, правильно писать личные окончания глаголов и НЕ с глаголами.

Словарный диктант.

Презентация

§14 стр. 28 упр.64

23.   

Имя существительное

Закр. ЗУН

Части речи, виды орфограмм.

Знать: об имени существительном как части речи, его морфологических признаках, изменении.

Уметь: определять морфологические признаки имени существительного, правильно писать сущ. 3 скл. и 2 скл., оканчивающихся на шипящую.

Перфокарты. Объяснительный диктант.

§15 стр. 29 упр. 67

24.   

Падежные окончания имен существительных.

Закр.

ЗУН

Виды орфограмм, морфологический разбор слова.

Знать: о склонении имени существительного, о правописании падежных окончаний.

Уметь: определять склонение имени существительного, правильно писать падежные окончания имен существительных.

Работа с текстом.

/КиМ/

§17 стр. 34 упр. 78

25.   

Падежные окончания имен существительных.

Закр. ЗУН

Виды орфограмм

Знать: о склонении имени существительного, о правописании падежных окончаний.

Уметь: определять склонение имени существительного, правильно писать падежные окончания имен существительных.

Выборочный диктант.

/КиМ/

§ 19 стр. 36 упр. 87

26.   

Имя прилагательное

Закр. ЗУН

Виды орфограмм

Знать: об имени прилагательном как части речи, его морфологических признаках, изменении.

Уметь: определять морфологические признаки имени прилагательного, правильно его изменять, согласовывая с именем существительным.

Работа с текстом.

презентация

§20 стр. 37-39 упр. 96

27.   

Текст. Тема и основная мысль текста

РР Комб урок

Слово, предложение, абзац, виды орфограмм.

Знать: понятия «узкая» и «широкая» темы.

Уметь: соотносить тему с содержанием текста.

Запись предложений с объяснением.

§ 21 стр. 40-42 упр. 105

28.   

Местоимение.

Закр.

ЗУН

Виды орфограмм, морфемный и морфологический разборы. Основная мысль текста.

Знать: о личных местоимениях, их роли в речи, морфологических признаках, изменении.

Уметь: находить в тексте личные местоимения, определять их морфологические признаки, правильно изменять личные местоимения.

Таблицы, словари, карточки, тесты.

Презентация

§18 §23 стр. 35 -45 упр.80

29.   

Закрепление и обобщение изученного по разделу «Повторение изученного в начальных классах»

Обобщ.и сист. р/и

Виды орфограмм, морфемный разбор, части речи.

Знать: изученный материал по данному разделу.

Уметь: работать с изученными орфограммами, строить связное монологическое высказывание

Таблицы, словари, карточки, тесты.

презентация

§22 стр. 43 упр. Упр. 111

30.   

Закрепление и обобщение изученного по разделу «Повторение изученного в начальных классах

Обобщ.и сист. р/и

Виды орфограмм, морфемный разбор, части речи.

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике.

Орфографическая работа.

Дем. материал

§22 стр. 46 упр.110

31.   

Контрольная работа по разделу «Повторение изученного в начальных классах»

Урок контроля

Виды орфограмм, части речи, текст.

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике, исправлять допущенные ошибки, пользуясь теоретическими знаниями, строить связное монологическое высказывание.

презентация

§22 стр. 46 упр.114

32.   

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

Урок коррекции знаний

Виды орфограмм, части речи.

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике, исправлять допущенные ошибки, пользуясь теоретическими знаниями, строить связное монологическое высказывание.

Таблицы, словари, карточки, тесты.

презентация

Синтаксис и пунктуация.

Дем. материал

§24,25 стр. 47-50 упр.115

33.   

Словосочетание. Строение словосочетаний.

Изуч.

н/м

Понятие «синтаксис», «словосочетание»

Знать: об отличии словосочетания от слова и предложения, о строении словосочетаний.

Уметь: строить словосочетания, находить главное и зависимое слово.

Таблицы, словари, карточки, тесты.

Презентация

§26 стр. 50-51упр. Упр.125

34.   

Словосочетание. Строение словосочетаний.

Закр.

ЗУН

Понятие «словосочетание»,виды словосочетаний

Знать: о способах выражения грамматической связи в словосочетаниях.

Уметь:  находить и составлять с/с заданного строения.

Таблицы, словари, карточки, тесты.

презентация

§26 стр. 50-54 упр. 128

35.   

Словосочетание. Строение словосочетаний.

Комб.

урок

Понятие «словосочетание»,виды словосочетаний

Знать: о порядке разбора словосочетания.

Уметь: строить с/с заданного строения, разбирать с/с.

Работа с текстом.

презентация

§26 стр. 50-54 упр. 129

36.   

Способы выражения грамматической связи в словосочетании.

Комб.

урок

Виды связи слов в словосочетании

Знать: о порядке разбора словосочетания.

Уметь: строить с/с заданного строения, разбирать с/с.

Объяснительный диктант.

презентация

§27 стр. 54 упр. 132

37.   

Разбор словосочетания.

Закр. ЗУН

Понятие «словосочетание»,виды словосочетаний

Знать: о порядке разбора словосочетания.

Уметь: строить с/с заданного строения, разбирать с/с.

Анализ текста.

презентация

§28 стр. 55-58 упр. 136

38.   

Предложение. Грамматическая основа предложения.

Комб.

урок

Понятие «предложение»,грамматическая основа

Знать: об основных признаках предложения, способах выражения главных членов.

Уметь: находить грамматическую основу предложения.

Таблицы, словари, карточки, тесты.

презентация

§28 стр. 58 упр. 137

39.   

Предложение. Грамматическая основа предложения.

Комб.

урок

Понятие «предложение»,грамматическая основа

Знать: об основных признаках предложения, способах выражения главных членов.

Уметь: находить грамматическую основу предложения.

Таблицы, словари, карточки, тесты.

презентация

§29 стр. 59-62 упр. 146

40.   

Сжатое изложение.

РР Комб.

урок

Сжатое изложение

Знать: о теме и основной мысли текста, о приемах сжатия текста.

Уметь: определять тему и основную мысль текста, строить сжатое связное монологическое высказывание на основе прочитанного и услышанного текста.

Работа с текстом.

§30 стр. 63-64 упр. 151

41.   

Виды предложений по цели высказывания.

Комб.

урок

Виды предложений по цели высказывания

Знать: о видах предложений по цели высказывания.

Уметь: распознавать и правильно произносить повествовательные, побудительные и вопросительные предложения.

Объяснительный диктант.

§30 стр. 65 упр. 153

42.   

Виды предложений по интонации.

Комб.

урок

Виды предложений по цели высказывания

Знать: о различных по интонации видах предложений, об употреблении восклицательного знака.

Уметь: различать виды предложений по интонации, выразительно их читать.

Анализ текста.

§30 стр. 63-64 упр. 151

43.   

Сочинение повествовательного характера на свободную тему

РР Комб.

урок

повествование

Знать: о теме сочинения, об узких и широких темах, о правилах написания сочинения данного типа.

Уметь: связно строить монологическое письменное высказывание повествовательного характера.

Работа с текстом.

презентация

§30 стр. 65 упр. 153

44.   

Члены предложения. Главные члены предложения. Подлежащее

Комб.

урок

Главные члены предложения, подлежащее

Знать: о главных членах предложения, о новом способе выражения подлежащего - сочетанием слов.

Уметь: определять грамматическую основу предложения, в том числе находить подлежащее, выраженное сочетанием слов.

Объяснительный диктант.

/КиМ/

§31,32 стр. 65-66 упр. 156

45.   

Главные члены предложения. Сказуемое

Комб.

урок

Главные члены предложения, сказуемое

Знать: о грамматической основе предложения, о способах выражения сказуемого.

Уметь: определять грамматическую основу предложения, в том числе выраженную разными частями речи.

Анализ текста.

§ 33 стр. 67-68 упр. 160

46.   

Тире между подлежащим и сказуемым

Комб.

урок

Главные члены предложения, сказуемое,подлежащее

Знать: о грамматической основе предложения, о способах выражения ГЧП;  о правиле постановки тире между – и =, выраженными им.существительными.

Уметь: определять грамматическую основу предложения, ставить тире между – и =, выраженными им.существительными.

Работа с текстом.

Презентация

§34 стр. 69 упр. 167

47.   

Тире между подлежащим и сказуемым

Комб.

урок

Главные члены предложения, сказуемое,подлежащее

Знать: о грамматической основе предложения, о способах выражения ГЧП;  о правиле постановки тире между – и =, выраженными им.существительными.

Уметь: определять грамматическую основу предложения, ставить тире между – и =, выраженными им.существительными.

Объяснительный диктант.

презентация

§35 стр. 70 упр. 171

48.   

Нераспространенные и распространенные предложения. Второстепенные члены предложения

Комб.

урок

Распространенные члены предложения, нераспространенные члены предложения

Знать: об отличии нераспространенных и распространенных предложений, о ВЧП.

Уметь: отличать нераспространенные предложения от распространенных.

Анализ текста.

презентация

§36 ,37 стр. 71-73 упр. 176

49.   

Второстепенные члены предложения. Дополнение.

Изуч. н/м

Втростепенные члены предложения, дополнение

Знать: о дополнении как ВЧП, о способах его выражения и отличии от подлежащего.

Уметь: находить дополнение в предложении, отличая его от подлежащего, определять способы его выражения.

Работа с текстом.

§38 стр. 74-75 упр. 182

50.   

Второстепенные члены предложения. Определение

Закр.

ЗУН

Втростепенные члены предложения, определение

Знать: об определении как ВЧП, о способах его выражения, о роли в речи.

Уметь: находить определение в предложении, определять способы его выражения и его роль в речи.

Объяснительный диктант.

§39 стр. 76-77 упр. 184

51.   

Второстепенные члены предложения. Обстоятельство

Комб.

урок

Втростепенные члены предложения, обстоятельство

Знать: об обстоятельстве как ВЧП, о способах его выражения, о роли в речи.

Уметь: находить обстоятельство в предложении, определять способы его выражения и его роль в речи.

Анализ текста.

/КиМ/

§40 стр. 78-80 упр. 192

52.   

Второстепенные члены предложения. Обстоятельство

Комб.

урок

Втростепенные члены предложения, обстоятельство

Знать: об обстоятельстве как ВЧП, о способах его выражения, о роли в речи.

Уметь: находить обстоятельство в предложении, определять способы его выражения и его роль в речи.

Работа с текстом.

презентация

§41 стр. 81-84 упр. 195

53.   

Однородные члены предложения

Комб.

урок

Однородные члены предложения

Знать: об ОЧП, их опознавательных признаках, о постановке знаков препинания и правильном чтении предложений с однородными членами.

Уметь: определять ОЧП по их опознавательным признакам, правильно ставить ЗП в пр-ях с ОЧП, обосновывать постановку ЗП при ОЧП,  правильно читать предложения с ОЧП.

Объяснительный диктант.

/КиМ/

§41 стр. 81-84 упр. 201

54.   

Однородные члены предложения

Комб.

урок

Однородные члены предложения

Знать: об ОЧП, их опознавательных признаках, о постановке знаков препинания и правильном чтении предложений с однородными членами.

Уметь: определять ОЧП по их опознавательным признакам, правильно ставить ЗП в пр-ях с ОЧП, обосновывать постановку ЗП при ОЧП,  правильно читать предложения с ОЧП.

Анализ текста.

презентация

42 стр. 85-87 упр. 208

55.   

Знаки препинания в предложениях с однородными членами

Комб.

урок

Однородные члены предложения

Знать: об ОЧП, их опознавательных признаках, о постановке знаков препинания и правильном чтении предложений с однородными членами.

Уметь: определять ОЧП по их опознавательным признакам, правильно ставить ЗП в пр-ях с ОЧП, обосновывать постановку ЗП при ОЧП,  правильно читать предложения с ОЧП.

Работа с текстом.

презентация

43 стр. 88 упр. 215

56.   

Знаки препинания в предложениях с однородными членами

Комб. урок

Однородные члены предложения

Знать: об обобщающих словах при ОЧП, о его роли в предложении, о ЗП при ОЧП и обобщающих словах.

Уметь: находить обобщающие слова в пр-ях с ОЧП, правильно расставлять ЗП при них.

Объяснительный диктант.

§44 стр. 89-90 упр. 217

57.   

Обобщающие слова при однородных членах предложения

Изучение н/м

Обобщающие слова , однородные члены предложения

Знать: об обобщающих словах при ОЧП, о его роли в предложении, о ЗП при ОЧП и обобщающих словах.

Уметь: находить обобщающие слова в пр-ях с ОЧП, правильно расставлять ЗП при них.

Анализ текста.

/КиМ/

§ 45 стр. 90-91 упр.220

58.   

Обобщающие слова при однородных членах предложения

Закр.

ЗУН

Обобщающие слова , однородные члены предложения

Знать: об обобщающих словах при ОЧП, о его роли в предложении, о ЗП при ОЧП и обобщающих словах.

Уметь: находить обобщающие слова в пр-ях с ОЧП, правильно расставлять ЗП при них.

Работа с текстом.

/КиМ/

§44 стр. упр. 218

59.   

Предложения с обращениями

Комб.

урок

обращение

Знать: об обращении, его роли в речи, ЗП при нем.

Уметь: находить обращение в предложении, правильно ставить при нем ЗП.

Объяснительный диктант.

/КиМ/

§46 стр.91-95 упр. 229

60.   

Предложения с обращениями

Комб.

урок

обращение

Знать: об обращении, его роли в речи, ЗП при нем.

Уметь: находить обращение в предложении, правильно ставить при нем ЗП.

Анализ текста.

/КиМ/

§§46 стр.91-95 упр. 231

61.   

Письмо

РР Комб.

урок

письмо

Знать: о правилах составления и написания письма, о его композиции и обязательных частях.

Уметь: правильно писать письма.

Работа с текстом.

/КиМ/

§47 стр. 96-97 упр. 232

62.   

Синтаксический разбор простого предложения

Комб.

урок

синтаксис

Знать: сведения о простом пр-нии, о порядке его устного и письменного разбора.

Уметь: выполнять синтаксический разбор простого предложения.

Объяснительный диктант.

презентация

§23 стр. 45 упр. 114

63.   

Синтаксический разбор простого предложения

Комб. урок

синтаксис

Знать: сведения о простом пр-нии, о порядке его устного и письменного разбора.

Уметь: выполнять синтаксический разбор простого предложения.

Анализ текста.

/КиМ/

§48 стр. 98-100 упр. 241

64.   

Пунктуационный разбор простого предложения

Изучение н/м

пунктуация

Знать: изученный материал о постановке ЗП в простом пр-нии, о порядке устного и письменного разбора.

Уметь: выполнять пунктуационный разбор простого предложения.

Работа с текстом.

/КиМ/

§49 стр. 101-104 упр. 245

65.   

Сочинение повеств-го характера с элементами описания по картине Ф.П.Решетникова «Опять двойка!»

РР Комб. урок

Описание, стили речи

Знать: особенности написания сочинения данного типа.

Уметь: составлять связное монологическое высказывание данного типа.

Объяснительный диктант.

презентация

стр. 105 контр. Вопросы упр. 252

66.   

Сочинение повеств-го характера с элементами описания по картине Ф.П.Решетникова «Опять двойка!»

РР Комб. урок

Описание, стили речи

Знать: особенности написания сочинения данного типа.

Уметь: составлять связное монологическое высказывание данного типа.

Анализ текста.

Презентация

аудио

Стр. 105 упр. 253

67.   

Простые и сложные предложения

Изучение н/м

Простые и сложные предложения

Знать: о структурных различиях между простым и сложным пр-ем, о способах связи простых предложений в составе сложных.

Уметь: различать простые и сложные пр-ния, правильно расставлять ЗП в СП.

Работа с текстом.

Презентация

аудио

 Стр. 105 упр. 250

68.   

Простые и сложные предложения

Закр.

ЗУН

Простые и сложные предложения

Знать: о структурных различиях между простым и сложным пр-ем, о способах связи простых предложений в составе сложных.

Уметь: различать простые и сложные пр-ния, находить границы ПП в составе СП, составлять схемы СП, правильно расставлять ЗП в СП.

Объяснительный диктант.

Презентация

69.   

Простые и сложные предложения

Комб.

урок

Простые и сложные предложения

Знать: сведения о сложном пр-нии, о порядке его устного и письменного разбора.

Уметь: выполнять синтаксический разбор сложного предложения.

Анализ текста.

§50 стр. 108-110 упр. 258

70.   

Синтаксический разбор сложного предложения

Синтаксис, синтаксический разбор

Знать: сведения о сложном пр-нии, о порядке его устного и письменного разбора.

Уметь: выполнять синтаксический разбор сложного предложения.

Работа с текстом.

§52 стр. 110-111 упр. 268

71.   

Заглавие, основная мысль текста

РР Закр.

р/и

Заглавие, основная мысль текста

Знать: о заглавии и основной мысли текста.

Уметь: озаглавливать текст, определять его основную мысль,  строить связное монологическое высказывание, пересказывать текст.

Объяснительный диктант.

§53 стр. 112 упр. 269

72.   

Прямая речь

Комб.

урок

Прямая речь

Знать: о прямой речи, словах автора, о постановке ЗП в пр-ях с прямой речью.

Уметь: составлять пр-ния с прямой речью, выразительно читать их и правильно ставить ЗП.

Анализ текста.

презентация

§54 стр. 113-114 упр. 271

73.   

Прямая речь

Комб.урок

Прямая речь, слова автора

Знать: о прямой речи, словах автора, о постановке ЗП в пр-ях с прямой речью.

Уметь: составлять пр-ния с прямой речью, выразительно читать их и правильно ставить ЗП.

Работа с текстом.

/КиМ/

§50 стр. 108-110 упр. 258

74.   

Диалог

Комб.

урок

Диалог, слова автора

Знать: о диалоге, реплике, о ЗП при диалоге.

Уметь: записывать и составлять диалоги, правильно ставить ЗП, выразительно читать диалоги.

Объяснительный диктант.

/КиМ/

§52 стр. 110-111 упр. 268

75.   

Закрепление изученного по разделу «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи»

Обобщ и сист. р/и

синтаксис

Знать: изученный материал по данному разделу.

Уметь: практически применять полученные умения и навыки по изученному разделу, строить связное монологическое высказывание

Анализ текста.

/КиМ/

§53 стр. 112 упр. 269

76.   

Контрольная работа по разделу «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи»

Урок контроля

Синтаксис, пунктуация

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике.

Работа с текстом.

/КиМ/

§54 стр. 113-114 упр. 271

77.   

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

Урок коррекции знаний

Синтаксис, пунктуация

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике, исправлять допущенные ошибки, пользуясь теоретическими знаниями, строить связное монологическое высказывание.

Объяснительный диктант.

Презентация

§55 стр. 115 упр. 275

Фонетика.

Анализ текста.

78.   

Фонетика. Гласные звуки

Комб.

урок

Фонетика. Гласные звуки

Знать: о различении букв и звуков, гласных и согласных; о фонетике как разделе науки о языке, об элементах транскрипции.

Уметь: различать звуки и буквы, гласные и согласные, использовать элементы транскрипции.

Работа с текстом.

§56 стр. 116-118 упр. 279

79.   

Согласные звуки

Закр.

ЗУН

Согласные звуки

Знать: о различении букв и звуков, гласных и согласных; характеристики согласных звуков, об обозначении звуков знаками транскрипции.

Уметь: различать звуки и буквы, гласные и согласные,  определять характеристики согласных звуков, обозначать звуки знаками транскрипции.

Объяснительный диктант.

§50-56 стр. 108-118 упр. 280

80.   

Позиционные чередования гласных и согласных звуков

Изуч.

н/м

Позиционные чередования гласных и согласных звуков

Знать: о позиционных чередованиях гласных и согласных звуков, о сильных и слабых позициях гласных и согласных, об элементах транскрипции.

Уметь: различать сильные и слабые позиции гласных и согласных для выбора орфограммы, отражать различие элементами транскрипции.

Анализ текста.

Презентация

/КиМ/

§57-58 стр. 118-121 упр. 291

81.   

Согласные твердые и мягкие

Закр.

ЗУН

Согласные твердые и мягкие

Знать: о парных и непарных по твердости-мягкости согласных, об обозначении мягкости различными способами.

Уметь: определять характеристики согласных, обозначать их мягкость различными способами.

Работа с текстом.

презентация

§56 стр. 116-118 упр. 279

82.   

Обучающее изложение текста с элементами описания и повествования

РР Урок контроля

Описание, повествование

Знать: о теме и основной мысли текста, о повествовании и описании в тексте.

Уметь: определять тему и основную мысль текста, строить связное монологическое высказывание на основе прочитанного и услышанного текста с элементами описания и повествования.

Объяснительный диктант.

презентация

§50-56 стр. 108-118 упр. 280

83.   

Согласные звонкие и глухие

Закр.

ЗУН

Согласные звонкие и глухие

Знать: о парных и непарных по глухости-звонкости согласных, о сильной и слабой позиции согласных для выбора орфограмм.

Уметь: определять характеристики согласных, определять сильные и слабые позиции согласных для выбора орфограмм.

Анализ текста.

Презентация

§57-58 стр. 118-121 упр. 291

84.   

Закрепление изученного по фонетике

Закр.

ЗУН

фонетика

Знать: о позиционных чередованиях гласных и согласных звуков, характеристики гласных и согласных.

Уметь: правильно подбирать опорные слова; различать сильные и слабые позиции гласных и согласных для выбора орфограммы, отражать различие элементами транскрипции.

Работа с текстом.

Презентация

§56 стр. 116-118 упр. 279

85.   

Графика. Алфавит

Комб.

урок

Графика. Алфавит

Знать: о новом разделе науки о языке; алфавит, названия букв, о различиях звуков и букв, характеристики звуков, о выборе орфограммы для обозначения гласных и согласных в слабой позиции.

Уметь: пользоваться алфавитом, различать звук и букву, охарактеризовывать звуки, выбирать орфограмму для обозначения гласных и согласных в слабой позиции.

Объяснительный диктант.

Презентация

§50-56 стр. 108-118 упр. 280

86.   

Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака

Изуч. н/м

Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака

Знать: способы обозначения мягкости согласного, об использовании мягкого знака.

Уметь: выбирать орфограмму для обозначения мягкости согласного.

Анализ текста.

§57-58 стр. 118-121 упр. 291

87.   

Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака

Закр.

ЗУН

Знать:  способы обозначения мягкости согласного, об использовании мягкого знака.

Уметь: обозначать мягкость согласных различными способами.

Работа с текстом.

§60 стр. 123-126 упр. 300

88.   

Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я.

Комб.

урок

Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я.

Знать: позиции, в которых буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают 1 или 2 звука, о фонетическом разборе слова.

Уметь: различать позиции, в которых буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают 1 или 2 звука, фонетически разбирать слова.

Объяснительный диктант.

Дем. материал

§61 стр. 126-127 упр. 306

89.   

Орфоэпия

Комб. урок

Орфоэпия

Знать: об орфоэпии как о разделе науки о языке, о правилах произношения слов.

Уметь: применять орфоэпические правила в речи.

Анализ текста.

презентация

§62 стр. 128 упр. 312

90.   

Фонетический разбор слова

Комб. урок

Фонетический разбор слова

Знать: о порядке фонетического разбора слова, о записи звукового состава слова.

Уметь: выполнять фонетический разбор слова, записывать звуковой состав слова.

Работа с текстом.

§63 стр. 129-130 упр. 313

91.   

Закрепление изученного по разделу «Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи»

Обобщ. и сист. р/и

Фонетика, орфоэпия, графика

Знать: теоретический материал по данному разделу.

Уметь: применять данный т/м на практике

Объяснительный диктант.

презентация

Стр. 130-131 контр. вопросы упр. 315

92.   

Контрольный диктант по разделу «Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи»

Урок контроля

Фонетика, орфоэпия, графика

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике.

Анализ текста.

/КиМ/

Стр. 130-131 упр. 316

93.   

Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.

Урок коррекции знаний

Фонетика, орфоэпия, графика

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике, исправлять допущенные ошибки, пользуясь теоретическими знаниями, строить связное монологическое высказывание.

Презентация

Стр. 132 упр. 317

94.   

Сочинение-описание предмета по картине И.И.Машкова «Натюрморт с васильками и маками»

РР

Урок контроля

описание

Знать: об особенностях написания сочинения-описания.

Уметь: писать сочинение-описание.

Работа с текстом.

Презентация

Стр. 132  упр. 318

Лексика.

Объяснительный диктант.

Презентация

95.   

Слово и его лексическое значение

Комб. урок

Слово, лексическое значение

Знать: о понятии «лексика», «лексикон», «лексическое и грамматическое значение», о толковых словарях и способах толкования слов.

Уметь: различать лексическое и грамматическое значение слова.

Анализ текста.

Дем. материал

§64 стр. 133-136 упр. 325

96.   

Однозначные и многозначные слова

Комб. урок

Однозначные и многозначные слова

Знать: об однозначных и многозначных словах, о лексическом значении многозначных слов.

Уметь: различать однозначные и многозначные слова, различать лексическое значение многозначных слов, находить необходимые сведения в толковом словаре.

Работа с текстом.

Дем. материал

§65 стр.136-139 упр. 333

97.   

Прямое и переносное значение слов

Комб. урок

Прямое и переносное значение слов

Знать: о переносном значении слов, о причине переноса значения.

Уметь: употреблять в речи слова в переносном значении.

Объяснительный диктант.

Дем. материал

§66 стр. 140-141 упр.  342

98.   

Омонимы

Комб. урок

Омонимы

Знать: об омонимах, об их отличии от многозначных слов.

Уметь: отличать омонимы от многозначных слов.

Анализ текста.

§67 стр. 142-143 упр. 348

99.   

Синонимы

Изучение  н/м

Синонимы

Изучение  н/м

Работа с текстом.

Презентация

§68 стр. 144-147 упр.353

100.           

Синонимы

Закр. ЗУН

Синонимы

Закр. ЗУН

Объяснительный диктант.

/КиМ/

§68 стр. 144-147 упр. 356

101.           

Сочинение-описание пейзажа по картине И.Э.Грабаря «Февральская лазурь»

РР Урок контроля

Описание, пейзаж

РР Урок контроля

Анализ текста.

Презентация

§68 стр. 144-147упр. 357

102.           

Антонимы

Комб. урок

Антонимы

Комб. урок

Работа с текстом.

§69 стр. 148-149 упр. 361

103.           

Закрепление изученного по разделу «Лексика. Культура речи»

Обобщ. и сист.р/и

Лексика. Культура речи

Обобщ. и сист.р/и

Объяснительный диктант.

Стр. 149 контр. вопросы упр. 367

104.           

Подробное изложение повествовательного характера с элементами описания

РР Урок контроля

повествование , описание

РР Урок контроля

Анализ текста.

Стр. 149 упр. 364

Морфемика.

Морфемика.

/КиМ/

105.           

Морфемика. Морфема – наименьшая значимая часть слова. Изменение и образование слов.

Комб. урок

Морфемика. Морфема 

Знать: о морфемике, морфеме, изменении и образовании слов, об отличиях однокоренных слов от форм одного и того же слова.

Уметь: подбирать однокоренные слова с учетом лексического значения.

Работа с текстом.

презентация

§70 ,71стр. 152-153 упр. 369

106.           

Окончание и основа слова

Закр.ЗУН

Окончание и основа слова

Знать: об окончании как значимой части слова, его синтаксической роли.

Уметь: выделять окончания различных частей речи и основу, определять ГЗ.

Объяснительный диктант.

Презентация

§72,73 стр. 154-157 упр. 374

107.           

Сочинение повествовательного характера по личным впечатлениям

РР Урок контроля

повествование

Знать: об особенностях написания сочинения-повествования.

Уметь: писать сочинение-повествование.

Анализ текста.

презентация

стр. 157 упр. 378

108.           

Корень слова

Закр.

ЗУН

Корень слова

Знать: о корне как значимой части слова.

Уметь: находить корень, подбирать родственные слова для проверки орфограммы.

Работа с текстом.

/КиМ/

§ 74 стр. 158 упр. 382

109.           

Рассуждение

РР Комб. урок

Рассуждение

Знать: о типе текста – рассуждении, о композиции рассуждения.

Уметь: строить монологическое высказывание по типу рассуждения.

Объяснительный диктант.

презентация

§75 стр. 159-161 упр. 389

110.           

Закрепление изученного по морфемике.

Закр.ЗУН

морфемика

Знать: о значимых частях слова, о способах проверки гласных и согласных в корне.

Уметь: определять значимые части слова, проверять гласные и согласные в корне слова.

Анализ текста.

/КиМ/

§70-75 стр. 152-161 упр. 380

111.           

Суффикс. Суффиксы имен существительных

Комб. урок

Суффикс. Суффиксы имен существительных

Знать: о суффиксе как значимой части слова, его роли в образовании новых слов, о значении суффиксов имен сущ-ных.

Уметь: определять суффикс в слове, определять значение суффикса в именах существительных.

Работа с текстом.

/КиМ/

§76 стр. 162-164 упр. 399

112.           

Суффикс. Суффиксы имен прилагательных

Закр.ЗУН

Суффикс. Суффиксы имен прилагательных

Знать: о суффиксах имен прил-ных, об использовании суффиксов в соответствии с их значением.

Уметь: выделять суффикс в слове, использовать суффикс в соответствии с его значением.

Объяснительный диктант.

/КиМ/

§77 стр. 165-167 упр. 404

113.           

Приставка

Комб. урок

Приставка

Знать: о роли приставки в образовании новых слов.

Уметь: выделять приставку, определять ее значение.

Анализ текста.

§77 стр. 167 упр. 406

114.           

Выборочное изложение по тексту повествовательного характера с элементами описания

РР Урок контроля

Повествование, описание

Знать: об особенностях написания выборочного изложения.

Уметь: писать выборочное изложение.

Работа с текстом.

§78 стр. 167-168 упр. 409

115.           

Чередование звуков

Комб. урок

Чередование звуков

Знать: о чередовании гласных и согласных звуков, о правописании морфем, на которых отразилось чередование.

Уметь: определять чередующиеся звуки, правильно писать слова с чередованием.

Объяснительный диктант.

§79 стр. 169-170 упр. 413

116.           

Беглые гласные

Комб. урок

Беглые гласные

Знать: о беглых гласных.

Уметь: разбирать по составу слова с беглыми гласными.

Анализ текста.

Презентация

§80 стр. 171 упр. 414

117.           

Варианты морфем

Комб. урок

Варианты морфем

Знать: о различиях вариантов морфем и одинаково звучащих морфем.

Уметь: различать варианты морфем и одинаково звучащие морфемы; проверять гласные и согласные в корне слова.

Работа с текстом.

Презентация

§81 стр. 172упр. 417

118.           

Морфемный разбор слова

Комб. урок

морфемика

Знать: порядок устного и письменного морфемного разбора слова.

Уметь:  выполнять морфемный разбор слова.

Объяснительный диктант.

§77 стр. 167 упр. 406

119.           

Правописание гласных и согласных в приставках

Закр.ЗУН

Гласные и согласные

Знать: о правописании приставок с традиционным написанием.

Уметь: выделять приставки, находить орфограмму в неизменяемых приставках, подбирать проверочные слова.

Анализ текста.

Презентация

§78 стр. 167-168 упр. 409

120.           

Буквы З и С на конце приставок

Изучение н/м

Приставка, орфограмма

Знать: об особенностях правописания приставок, оканчивающихся на З (С).

Уметь: выбирать орфограмму-согласную.

Работа с текстом.

/КиМ/

§79 стр. 169-170 упр. 413

121.           

Буквы З и С на конце приставок

Закр.ЗУН

Приставка, орфограмма

Знать: об особенностях правописания приставок, оканчивающихся на З (С).

Уметь: выбирать орфограмму-согласную на конце приставок.

Объяснительный диктант.

/КиМ/

§80 стр. 171 упр. 414

122.           

Буквы О-А в корне –лаг- и -лож-

Комб. урок

Корень, орфограмма

Знать: о правиле написания гласных в корнях с чередованием.

Уметь: выбирать буквы А-О в корнях –лаг- и –лож-.

Анализ текста.

/КиМ/

§81 стр. 172упр. 417

123.           

Буквы О-А в корне –раст- и -рос-

Комб. урок

Корень, орфограмма

Знать: о правиле написания гласных в корнях с чередованием.

Уметь: выбирать буквы О-А в корнях –раст- и –рос-.

Работа с текстом.

/КиМ/

§82 стр. 173-174 упр. 418

124.           

Правописание корней с чередованием гласных

Закр.ЗУН

Корень, орфограмма

Знать: о правописании корней с чередованием гласных.

Уметь: правильно писать гласные в корнях с чередованием, уметь отличать корни с чередованием и обосновывать выбор орфограммы.

Объяснительный диктант.

Презентация

§83 стр. 174-176 упр. 429

125.           

Буквы Ё и О после шипящих в корне.

Комб.урок

Корень, орфограмма

Знать: о правописании букв Ё, О после шипящих под ударением, о правописании слов иноязычного происхождения.

Уметь: правильно писать буквы Ё и О после шипящих в корне слова, слова иноязычного происхождения на данную орфограмму.

Анализ текста.

Дем. материал

§83 стр. 174-176 упр. 430

126.           

Буквы И – Ы после Ц

Комб. урок

Корень, орфограмма

Знать: о правиле написания И-Ы после Ц в разных морфемах, о графическом обозначении орфограммы.

Уметь: правильно писать слова на данную орфограмму.

Работа с текстом.

Презентация

§84 стр. 177 упр. 435

127.           

Закрепление изученного по разделу«МорфемикаОрфография. Культура речи»

Обобщ. и сист. р/и

Морфемика, орфография

Знать: изученный материал по разделу.

Уметь: выбирать и применять теоретический материал и орфограммы, изученные в данном разделе.

Объяснительный диктант.

/КиМ/

§82 стр. 173-174 упр. 418

128.           

Контрольный диктант по разделу «Морфемика. Орфография. Культура речи»

Урок контроля

Морфемика, орфография

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике.

Анализ текста.

Дем. материал

§83 стр. 174-176 упр. 429

129.           

Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками

Урок коррекции знаний

Морфемика, орфография

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике, исправлять допущенные ошибки, пользуясь теоретическими знаниями, строить связное монологическое высказывание.

Анализ текста.

§83 стр. 174-176 упр. 430

130.           

Сочинение-описание по картине П.П.Кончаловского «Сирень в корзине»

Урок коррекции знаний

описание

Знать: об особенностях написания сочинения-описания.

Уметь: писать сочинение данного типа.

Работа с текстом.

Презентация

§84 стр. 177 упр. 435

Морфология.

131.           

Морфология. Самостоятельные и служебные части речи

РР Урок контроля

Морфология, самостоятельные и служебные части речи

Знать: о морфологии как разделе науки о языке, о самостоятельных и служебных частях речи, о причастии.

Уметь: различать самостоятельные и служебные части речи, определять синтаксич. роль самост-ных частей речи.

Объяснительный диктант.

Имя существительное

Анализ текста.

Презентация

132.           

Имя существительное

Комб. урок

Имя существительное

Знать: о морфологических признаках имени cущ-го,  его роли в пр-нии, об отличиях им.сущ-го от других частей речи.

Уметь: определять ГЗ и ЛЗ имени сущ-го, его роль в предложении, строить связное монологическое высказывание по типу рассуждения.

Работа с текстом.

Презентация

§89 стр. 189-192 упр. 472

133.           

Доказательства в рассуждении

Доказательства в рассуждении

Знать: о применении доказательств в рассуждении.

Уметь: применять доказательства в рассуждении при построении связного монологического высказывания.

Объяснительный диктант.

Презентация

§90 стр. 193-194 упр. 477

134.           

Имена существительные одушевленные и неодушевленные

РР

Закр.ЗУН

Имена существительные одушевленные и неодушевленные

Знать:  о делении сущ-ных на одушевленные и неодушевленные.

Уметь:  различать одушевленные и неодушевленные имена существительные.

Анализ текста.

Презентация

§91 стр. 195 упр. 482

135.           

Имена существительные собственные и нарицательные

Комб. урок

Имена существительные собственные и нарицательные

Знать: о делении имен сущ-нх на собственные и нарицательные.

Уметь: различать имена  сущ-ные собственные и нарицательные.

/КиМ/

§92 стр. 196-198 упр. 495

136.           

Имена существительные собственные и нарицательные

Изучение н/м

Имена существительные собственные и нарицательные

Знать: о делении имен сущ-нх на собственные и нарицательные.

Уметь: разграничивать имена  сущ-ные собственные и нарицательные.

Работа с текстом.

Дем. материал

Стр. 200 упр. 496

137.           

Сжатое изложение повествовательного характера

Закр.ЗУН

повествование

Знать: об особенностях написания сжатого изложения.

Уметь: писать сжатое изложение.

Объяснительный диктант.

/КиМ/

§93 стр. 201 упр. 498

138.           

Сжатое изложение повествовательного характера

РР Урок контроля

повествование

Знать: порядок морф.разбора имени сущ-го.

Уметь: выполнять морф.разбор имени сущ-го.

Анализ текста.

§94 стр. 202-203 упр. 505

139.           

Морфологический разбор имени существительного

Комб. урок

Имя существительное

Знать: об определении рода имен сущ-ных для согласования форм зависимых слов.

Уметь: определять род имен сущ-ных для согласования форм зависимых слов.

Работа с текстом.

Презентация

§95 стр. 204-205 упр. 507

140.           

Род имен существительных

Закр.ЗУН

Род имени существительного

Знать: об именах сущ-ных, которые имеют форму только мн.числа, об их употреблении в речи.

Уметь: правильно употреблять данные имена сущ-ные в речи.

Объяснительный диктант.

§96 стр. 206 упр. 515

141.           

Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа

Комб. урок

Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа

Знать: об именах сущ-ных, которые имеют форму только ед.числа, об их употреблении в речи.

Уметь: правильно употреблять данные имена сущ-ные в речи.

Анализ текста.

§97 стр. 207 упр. 517

142.           

Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа

Комб. урок

Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа

Знать: о склонениях имен сущ-ных.

Уметь: определять склонение  имен сущ-ных, выбирать орфограмму в окончании.

Работа с текстом.

Презентация

§98 стр. 208 упр. 524

143.           

Три склонения имен существительных

Закр.ЗУН

Три склонения имен существительных

Знать: о падежах имен сущ-ных.

Уметь: определять падеж  имен сущ-ных, выбирать орфограмму в окончании.

Объяснительный диктант.

/КиМ/

§99 стр212-216 упр. 533

144.           

Падеж имен существительных

Закр.ЗУН

Падеж имен существительных

Знать: об определении орфограммы в окончании имен сущ-ных.

Уметь: определять и применять орфограмму в окончании сущ-ных.

Анализ текста.

/КиМ/

§99 стр. 212-216 упр. 538

145.           

Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе

Закр.ЗУН

Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе

Знать: об особенностях склонения имен сущ-ных, оканчивающихся на –ия, -ий, -ие.

Уметь: правильно писать имена сущ-ные и их формы, оканчивающиеся на –ия, -ий, -ие.

Работа с текстом.

Презентация

Стр. 216 упр. 546

146.           

Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе

Комб. урок

Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе

Знать: об особенностях склонения имен сущ-ных, оканчивающихся на –ия, -ий, -ие.

Уметь: правильно писать имена сущ-ные и их формы, оканчивающиеся на –ия, -ий, -ие.

Объяснительный диктант.

Презентация

§100 стр. 217-220 упр. 549

147.           

Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе

Урок контроля

Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе

Знать: об особенностях склонения имен сущ-ных, оканчивающихся на –ия, -ий, -ие.

Уметь: правильно писать имена сущ-ные и их формы, оканчивающиеся на –ия, -ий, -ие.

Анализ текста.

/КиМ/

§100 стр. 217-220 упр. 554

148.           

Контрольный диктант по теме «Имя существ-ное»

Урок коррекции знаний

Имя существительное

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике.

Работа с текстом.

Презентация

§101 стр. 221-222 упр. 557

149.           

Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками

Урок контроля

орфограмма

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике, исправлять допущенные ошибки, пользуясь теоретическими знаниями, строить связное монологическое высказывание.

Объяснительный диктант.

/КиМ/

§89-101 стр. 186-222 упр. 560

150.           

Изложение повествовательного характера с элементами описания

РР Урок контроля

Повествование, описание

Знать: об особенностях написания изложения данного типа.

Уметь: писать изложение данного типа.

Анализ текста.

Дем. материал

Стр. 224 упр. 564

151.           

Множественное число имен существительных

Комб. урок

Множественное число имен существительных

Знать: об особенностях образования и употребления форм им.падежа имен сущ-ных.

Уметь: правильно образовывать и употреблять в речи имена сущ-ные мн.числа в им.п.

Работа с текстом.

Дем. материал

89-101стр. 186-222 упр.562

152.           

Множественное число имен существительных

Комб. урок

Множественное число имен существительных

Знать: об особенностях образования и употребления форм род.падежа имен сущ-ных.

Уметь: правильно образовывать и употреблять в речи имена сущ-ные мн.числа в род.падеже.

Объяснительный диктант.

Дем. материал

§89-101 стр 186-222 упр. 563

153.           

Правописание О-Ё после шипящих и Ц в окончаниях имен существительных

Комб. урок

Окончание, орфограмма

Знать: о правиле правописания гласных после шипящих и Ц в окончаниях имен сущ-ных, о разграничении с правилом выбора орфограммы в корнях слов.

Уметь: правильно писать гласные после шипящих и Ц в окончаниях имен сущ-ных, разграничивать данную орфограмму с правилом выбора орфограммы в корнях слов.

Анализ текста.

Дем. материал

§102 стр. 224-228 упр. 573

154.           

Правописание О-Ё после шипящих и Ц в окончаниях имен существительных

Обобщ. и сист.р/и

Окончание, орфограмма

Знать: теор.материал об имени сущ-ном как о части речи и его правописании.

Уметь: применять данный т/м на практике.

Работа с текстом.

Дем. материал

§102 стр. 224-228 упр. 576

155.           

Закрепление изученного по разделу «Имя существительное»fr

Обобщ. и сист.р/и

Имя существительное

Знать: об особенностях составления сочинения данного типа.

Уметь: составлять сочинение данного типа, строить связное монологическое высказывание.

Объяснительный диктант.

/КиМ/

§103 стр. 229-232 упр.579

156.           

Сочинение-описание по картине Г.Г.Нисского «Февраль. Подмосковье»

РР Урок контроля

описание

Знать: об особенностях составления сочинения данного типа.

Уметь: составлять сочинение данного типа, строить связное монологическое высказывание.

Анализ текста.

§103 стр. 229-232 упр. 581

157.           

Контрольный диктант по теме «Имя существительное»

Урок контроля

Имя существительное

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике.

Работа с текстом.

/КиМ/

§103 стр. 229-232 упр. 584

158.           

Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками

Урок коррекции знаний

Имя существительное

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике, исправлять допущенные ошибки, пользуясь теор. знаниями, строить связное монологич.высказ-ние.

Объяснительный диктант.

Дем. материал

§104 стр. 233 упр. 587

Имя прилагательное.

Анализ текста.

Презентация

§105 стр. 234-236 упр. 592

159.           

Имя прилагательное как часть речи

Закр. р/и

Имя прилагательное как часть речи

Знать: о морфологических признаках имени прилагательного, его роли в речи.

Уметь: определять морфологические признаки имени прилагательного, его роль в речи.

Работа с текстом.

§105 стр.234-236упр. 597

160.           

Имя прилагательное как часть речи

Закр. р/и

Имя прилагательное как часть речи

Знать: о морфологических признаках имени прилагательного, его роли в речи.

Уметь: определять морфологические признаки имени прилагательного, его роль в речи.

Объяснительный диктант.

§105 стр. 237 упр. 599

161.           

Имя прилагательное как часть речи

Закр. р/и

Имя прилагательное как часть речи

Знать: о морфологических признаках имени прилагательного, его роли в речи.

Уметь: определять морфологические признаки имени прилагательного, его роль в речи.

Анализ текста.

§106 стр. 237-238 упр. 600

162.           

Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных

Закр. р/и

окончания прилагательных

Знать: о согласовании имен прилагательных с именами существительными, о правописании гласных в падежных окончаниях имен прилагательных.

Уметь: согласовывать прилагательные с сущ-ми, определять и правильно писать  падежные окончания прил-ных.

Работа с текстом.

Презентация

§106 стр. 238 упр. 601

163.           

Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных

Закр. р/и

окончания прилагательных

Знать: о согласовании имен прилагательных с именами существительными, о правописании гласных в падежных окончаниях имен прилагательных.

Уметь: согласовывать прилагательные с сущ-ми, определять падежное окончание прил-го по вопросу от главного слова, выбирать гласные О-Е после шипящих и Ц.

Объяснительный диктант.

/КиМ/

§102-106 стр. 224-239 упр. 604

164.           

Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных

Закр.р/и

окончания прилагательных

Знать: о согласовании имен прилагательных с именами существительными, о правописании гласных в падежных окончаниях имен прилагательных.

Уметь: согласовывать прилагательные с сущ-ми, определять падежное окончание прил-го по вопросу от главного слова, выбирать гласные О-Е после шипящих и Ц.

Анализ текста.

/КиМ/

§102-106 стр. 224-239 упр. 603

165.           

Описание животного

РР Закр.ЗУН

Описание животных

Знать: об особенностях монологического высказывания данного типа.

Уметь: строить описательное монологическое высказывание данного типа.

Работа с текстом.

/КиМ/

§102-106 стр224-239 упр. 602

166.           

Прилагательные полные и краткие

Изучение н/м

Прилагательные полные и краткие

Знать: об отличии полных прилагательных от кратких, об их роли в предложении, об особенностях образования и произношения.

Уметь: отличать полные и краткие прилагательные, уметь образовывать краткие прил-ные от полных.

Объяснительный диктант.

Дем. материал

§102 стр. 224-228 упр. 573

167.           

Прилагательные полные и краткие

Закр.ЗУН

Прилагательные полные и краткие

Знать: об отличии полных прилагательных от кратких, об их роли в предложении, об особенностях образования и произношения.

Уметь: отличать полные и краткие прилагательные, уметь образовывать краткие прил-ные от полных.

Анализ текста.

/КиМ/

§102 стр. 224-228 упр. 576

168.           

Сочинение-описание животного на основе его изображения

РР Урок контроля

Описание животных

Знать: об особенностях написания сочинения-описания.

Уметь: писать сочинение-описание.

Работа с текстом.

/КиМ/

§103 стр. 229-232 упр.579

169.           

Сочинение-описание животного на основе его изображения

Комб. урок

Описание животных

Знать: порядок морф.разбора имени прил-го.

Уметь: разбирать прилагательные различных форм.

Объяснительный диктант.

Презентация

§103 стр. 229-232 упр. 581

170.           

Морфологический разбор имени прилагательного

Комб. урок

Морфологический разбор

Знать: порядок морф.разбора имени прил-го.

Уметь: разбирать прилагательные различных форм.

Анализ текста.

Дем. материал

§103 стр. 229-232 упр. 584

171.           

Сочинение-повествование по данному плану

Закр. и сист. р/и

Повествование, план

Знать: об отличии полных прилагательных от кратких, об их роли в предложении, об особенностях образования и произношения.

Уметь: отличать полные и краткие прилагательные, уметь образовывать краткие прил-ные от полных.

Работа с текстом.

Презентация

§104 стр. 233 упр. 587

172.           

Сочинение-повествование по данному плану

РР Урок контроля

повествование

Знать: об особенностях написания сочинения-повествования.

Уметь: писать сочинение-повествование.

Объяснительный диктант.

/КиМ/

§105 стр. 234-236 упр. 592

173.           

Закрепление и обобщение изученного по разделу «Имя прилагательное»

Урок коррекции знаний

Имя прилагательное

Знать: теоретический материал по данному разделу.

Уметь: применять данный материал на практике.

Анализ текста.

Презентация

§105 стр.234-236упр. 597

174.           

Контрольный диктант по разделу «Имя прилагательное»

Урок контроля

Имя прилагательное

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике.

Работа с текстом.

Дем. материал

§105 стр. 237 упр. 599

175.           

Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками

Урок коррекции знаний

Имя прилагательное

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике, исправлять допущенные ошибки, пользуясь теоретическими знаниями, строить связное монологическое высказывание.

Объяснительный диктант.

Презентация

§106 стр. 237-238 упр. 600

176.           

Художественное описание животного на основе наблюдений

Комб. урок

описание

Знать: об особенностях написания сочинения-описания на основе наблюдений.

Уметь: писать сочинение-описание на основе наблюдений.

Анализ текста.

§106 стр. 238 упр. 601

Глагол.

§102-106 стр. 224-239 упр. 604

177.           

Глагол как часть речи

Изучение н/м

Глагол

Знать: о морфологических признаках глагола, его лексических возможностях и роли в речи.

Уметь: определять морфологические признаки глагола, его роль в речи.

Работа с текстом.

/КиМ/

§102-106 стр. 224-239 упр. 603

178.           

Глагол как часть речи

Закр.ЗУН

глагол

Знать: о глаголе, его лексических возможностях и роли в речи.

Уметь: определять ГЗ и ЛЗ глагола, уметь правильно употреблять глаголы в своей речи.

Объяснительный диктант.

Презентация

§102-106 стр224-239 упр. 602

179.           

НЕ с глаголами

Комб. урок

Частица, приставка

Знать: правило написания НЕ с глаголами, о ситном написании разных частей речи с НЕ.

Уметь: правильно писать НЕ с глаголами, разные части речи с НЕ.

Анализ текста.

Дем. материал

§107 стр. 240-242 упр. 609

180.           

НЕ с глаголами

Закр.ЗУН

Частица, приставка

Знать: о разграничении раздельного и слитного написания глаголов.

Уметь: правильно писать НЕ с глаголами.

Работа с текстом.

Презентация

§107 стр. 240-242 упр. 610

181.           

НЕ с глаголами

Закр.ЗУН

Частица, приставка

Знать: правило написания НЕ с глаголами.

Уметь: правильно писать НЕ с глаголами.

Объяснительный диктант.

/КиМ/

§108 стр. 242-244 упр. 614

182.           

Рассказ, композиция рассказа

РР

Изучение н/м

Композиция, рассказ

Знать: о жанре рассказа, его композиции.

Уметь: составлять устное монологическое высказывание в жанре рассказа.

Анализ текста.

Презентация

§108 стр. 242-244 упр. 616

183.           

Рассказ, композиция рассказа

РР Закр.ЗУН

Композиция, рассказ

Знать: о жанре рассказа, его композиции.

Уметь: составлять устное монологическое высказывание в жанре рассказа.

Работа с текстом.

Дем. материал

§108 стр. 242-244 упр. 618

184.           

Неопределенная форма глагола

Изучение н/м

инфинитив

Знать: о неопределенной форме глагола как о начальной форме глагола, об отличии неопределенной и личных форм.

Уметь: ставить глагол в н.ф., отличать н.ф. глагола от личных форм.

Объяснительный диктант.

/КиМ/

§109 стр. 245-246 упр. 622

185.           

Неопределенная форма глагола

Закр.ЗУН

инфинитив

Знать: о том, как определять окончания глаголов в н.ф. и личной форме, об употреблении в речи глаголов в инфинитиве.

Уметь: определять окончания глаголов в н.ф. и личной форме, употреблять  в речи глаголы в инфинитиве.

Анализ текста.

Презентация

§109 стр. 245-246 упр. 623

186.           

Правописание -ТСЯ и –ТЬСЯ в глаголах

Изучение н/м

Инфинитив,формы глагола

Знать: о разграничении инфинитива и формы 3-го лица, о произношении и написании глаголов на –ТСЯ и –ТЬСЯ.

Уметь: определять инфинитив и формы 3-го лица, правильно произносить и писать глаголы на –ТСЯ и –ТЬСЯ.

Работа с текстом.

Дем. материал

§110 стр. 247-250 упр. 628

187.           

Правописание -ТСЯ и –ТЬСЯ в глаголах

Закр.ЗУН

Инфинитив,формы глагола

Знать: о разграничении инфинитива и формы 3-го лица, о произношении и написании глаголов на –ТСЯ и –ТЬСЯ.

Уметь: определять инфинитив и формы 3-го лица, правильно произносить и писать глаголы на –ТСЯ и –ТЬСЯ.

Объяснительный диктант.

Презентация

§110 стр. 247-250 упр. 629

188.           

Правописание -ТСЯ и –ТЬСЯ в глаголах

Закр.ЗУН

Инфинитив,формы глагола

Знать: о разграничении инфинитива и формы 3-го лица, о произношении и написании глаголов на –ТСЯ и –ТЬСЯ.

Уметь: определять инфинитив и формы 3-го лица, правильно произносить и писать глаголы на –ТСЯ и –ТЬСЯ.

Анализ текста.

/КиМ/

§111 стр. 250-252 упр. 638

189.           

Виды глагола

Изучение н/м

Виды глагола

Знать: о понятии «вид» как о морф.признаке глагола и о способе определения сов. и несов.вида.

Уметь: определять вид глагола.

Работа с текстом.

Презентация

§111 стр. 250-252 упр. 639

190.           

Виды глагола

Закр.ЗУН

Виды глагола

Знать: о видах глагола, видовых парах.

Уметь: распознавать виды глагола, образовывать видовые пары.

Объяснительный диктант.

Дем. материал

§111 стр. 250-252 упр. 642

191.           

Виды глагола

Закр.ЗУН

Виды глагола

Знать: о видах глагола, видовых парах, о правильном употреблении в речи глаголов сов и несов.вида.

Уметь: распознавать виды глагола, образовывать видовую пару, правильно употреблять в речи глаголы сов. и несов.вида.

Анализ текста.

Презентация

§112 стр. 253-256 упр.645

192.           

Буквы Е-И в корнях с чередованием

Изучение н/м

Чередование, корень

Знать: правила выбора гласной в корнях с чередованием, способ определения орфограммы в корне.

Уметь: правильно выбирать гласную в корнях с чередованием, применять способ определения орфограммы в корне.

Работа с текстом.

/КиМ/

§112 стр. 253-256 упр. 647

193.           

Буквы Е-И в корнях с чередованием

Закр.ЗУН

Чередование, корень

Знать: определять орфограмму-гласную в корнях с чередованием.

Уметь: применять на практике орфограмму-гласную в корнях с чередованием.

Объяснительный диктант.

Презентация

§112 стр. 253-256 упр. 648

194.           

Буквы Е-И в корнях с чередованием

Закр.ЗУН

Чередование, корень

Знать: определять орфограмму-гласную в корнях с чередованием.

Уметь: применять на практике орфограмму-гласную в корнях с чередованием.

Анализ текста.

Дем. материал

§113 стр. 256-258 упр. 652

195.           

Буквы Е-И в корнях с чередованием

Закр.ЗУН

Чередование, корень

Знать: определять орфограмму-гласную в корнях с чередованием.

Уметь: применять на практике орфограмму-гласную в корнях с чередованием.

Работа с текстом.

Презентация

§113 стр. 256-258 упр. 653

196.           

Буквы Е-И в корнях с чередованием

РР Комб. урок

Чередование, корень

Знать: определять орфограмму-гласную в корнях с чередованием.

Уметь: применять на практике орфограмму-гласную в корнях с чередованием.

Объяснительный диктант.

/КиМ/

§113 стр. 256-258 упр. 655

197.           

Невыдуманный рассказ (о себе)

Комб. урок

рассказ

Знать: о жанре рассказа, его композиции.

Уметь: составлять устное монологическое высказывание в жанре рассказа.

Анализ текста.

Презентация

§113 стр. 256-258 упр. 656

198.           

Время глаголов

Комб. урок

Время глаголов

Знать: о временных формах глаголов, их употреблении в речи.

Уметь: определять время глагола, правильно употреблять в речи временные формы глагола.

Работа с текстом.

Дем. материал

§114 стр. 259 упр. 659

199.           

Прошедшее время

Комб. урок

Прошедшее время

Знать: о способе образования, изменения глаголов прош.времени, о правописании гласных перед суффиксом –л-, об орфоэпических нормах.

Уметь: правильно образовывать, изменять и писать глаголы прошедшего времени.

Объяснительный диктант.

Презентация

§115 стр. 260 упр. 661

200.           

Настоящее время

Комб. урок

Настоящее время

Знать: о ГЗ глаголов наст.времени, об их употреблении в речи.

Уметь: определять ГЗ глаголов наст.времени, правильно употреблять их в речи.

Анализ текста.

/КиМ/

§116 стр. 261-262 упр. 663

201.           

Будущее время

Закр.ЗУН

Будущее время

Знать: о способах образования форм будущего времени, об использовании их в речи.

Уметь: правильно образовывать глагольные формы будущего времени, правильно употреблять их в речи.

Работа с текстом.

Презентация

§117 стр. 263 упр. 667

202.           

Спряжение глаголов

Закр.ЗУН

Спряжение глаголов

Знать: о спряжении глаголов, о правописании личных окончаний.

Уметь: определять спряжение глагола, правильно писать личные окончания.

Объяснительный диктант.

Дем. материал

§118 стр. 264-265 упр. 674

203.           

Спряжение глаголов

Закр.ЗУН

Спряжение глаголов

Знать: о спряжении глаголов, о правописании личных окончаний.

Уметь: определять спряжение глагола, правильно писать личные окончания.

Анализ текста.

Презентация

§119стр. 266-272упр. 679

204.           

Спряжение глаголов

Изучение н/м

Спряжение глаголов

Знать: о спряжении глаголов, о правописании личных окончаний.

Уметь: определять спряжение глагола, правильно писать личные окончания.

Работа с текстом.

/КиМ/

§119стр. 266-272упр. 681

205.           

Спряжение глаголов с безударным личным окончанием

Закр.ЗУН

Спряжение глаголов, личное окончание

Знать: об определении спряжения глагола по инфинитиву.

Уметь: определять спряжение глагола по инфинитиву.

Объяснительный диктант.

Презентация

§119стр. 266-272упр. 683

206.           

Спряжение глаголов с безударным личным окончанием

Закр.ЗУН

Спряжение глаголов, личное окончание

Знать: об определении спряжения глагола по инфинитиву.

Уметь: определять 1, 2 спряжение глагола по инфинитиву.

Анализ текста.

Дем. материал

§119стр. 266-272упр. 686

207.           

Спряжение глаголов с безударным личным окончанием

Закр.ЗУН

Спряжение глаголов, личное окончание

Знать: об определении спряжения глагола по инфинитиву.

Уметь: определять 1, 2 спряжение глагола по инфинитиву.

Работа с текстом.

Презентация

§119стр. 266-272упр. 689

208.           

Спряжение глаголов с безударным личным окончанием

Комб. урок

Спряжение глаголов, личное окончание

Знать: об определении спряжения глагола по инфинитиву.

Уметь: определять 1, 2 спряжение глагола по инфинитиву.

Объяснительный диктант.

/КиМ/

§119стр. 266-272упр. 691

209.           

Спряжение глаголов с безударным личным окончанием

Урок контроля

Спряжение глаголов, личное окончание

Знать: об определении спряжения глагола по инфинитиву.

Уметь: определять 1, 2 спряжение глагола по инфинитиву.

Анализ текста.

Презентация

§119стр. 266-272упр. 692

210.           

Морфологический разбор глагола

Изучение н/м

морфология

Знать: порядок морфологического разбора глагола, последовательность анализа частей речи.

Уметь: выполнять морфологический разбор глагола.

Работа с текстом.

Дем. материал

§119стр. 266-272упр. 693

211.           

Сжатое изложение повествовательного характера

РР Урок контроля

повествование

Знать: об особенностях написания изложения данного типа.

Уметь: писать изложение данного типа.

Объяснительный диктант.

Презентация

§121 стр. 273-274 упр. 698

212.           

Сжатое изложение повествовательного характера

РР Урок контроля