1285763
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыКалендарно-тематическое планирование по русскому языку. 4 класс. Л.В.Занков.

Календарно-тематическое планирование по русскому языку. 4 класс. Л.В.Занков.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Календарно-тематическое планирование по предмету РУССКИЙ ЯЗЫК

Л.Занков. 4 класс.


п/п


Дата

Тема урока

Кол-во часов

Тип

урока

СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ 6 ч.


Виды предложений. Сложное предложение.

№№1-5

1

ознакомление с новым материалом


Сложное предложение с союзами.

№№6-9

1

комбинированный


Сложное предложение и предложение с однородными членами.

№№10-12

1

комбинированный


Сложное предложение и предложение с однородными членами.

№№13-16

1

комбинированный


Проверочная работа по теме: «Отличие сложных предложений от предложений с однородными членами».

1

проверка знаний и умений


Работа над ошибками. Сложное предложение.


1

комбинированный

МЕСТОИМЕНИЕ 13 ч.


Общее понятие о местоимении.

№№17-20

1

ознакомление с новым материалом


Личные местоимения.

№№21-28

1

комбинированный


Мини-сочинение из личного опыта на тему: летние впечатления

1

применение знаний и умений


Склонение личных местоимений.

№№29-31

1

ознакомление с новым материалом


Склонение местоимений 1-2 лица.

№№32-35

1

комбинированный


Склонение местоимений 3–его лица.

№№36-40

1

комбинированный


Входная контрольная работа (диктант с грамматическим заданием)

1

проверка знаний и умений


Анализ и редактирование сочинения.

1

комбинированный


Предлоги перед местоимениями.

№№41-43

1

комбинированный


Сочинение – описание по картине М.В.Васнецова «Иван-царевич на сером волке» (интегр.урок)

1

применение знаний и умений


Работа над ошибками. Предлоги перед местоимениями. Фразеологизмы.

№№44-45

1

комбинированный


Предлоги перед местоимениями.

№№46-47

1

комбинированный


Проверочная работа по теме: «Склонение местоимений».

1

проверка знаний и умений

Правописание гласных и согласных в приставках 5 ч.


Правописание гласных в приставках.

№№48-50

1

комбинированный


Правописание согласных в приставках.

№№51-53

1

комбинированный


Обучающее изложение с элементами сочинения по теме «Лебеди».

94

1

применение знаний и умений


Анализ и редактирование изложения.


1

комбинированный


Правописание гласных и согласных в приставках.

№№54-57

1

обобщение и систематизация

Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам 5 ч.


Настоящее время глагола.

№№60-63

1

ознакомление с новым материалом


Личные окончания глаголов.

№№64-66

1

комбинированный


Словарный диктант. Личные окончания глаголов.

№№67-70

1

комбинированный


Будущее простое время глаголов.

№№71-76

1

комбинированный


Изменение будущего времени глаголов по лицам и числам.

№№77-79

1

закрепление изученного

Изменение глаголов в прошедшем времени по родам и числам 11 ч.


Изменение глаголов в прошедшем времени по родам.

№№80-83

1

комбинированный


Изменение глаголов в прошедшем времени по числам.

№№84-87

1

комбинированный


Изменение глаголов в прошедшем времени по родам и числам

№№88-91

1

применение знаний и умений


Определение времени, лица и числа глаголов

93

1

обобщение и систематизация


Проверочная работа «Время глагола»

1

проверка знаний и умений


Работа над ошибками Связь слов в глагольных словосочетаниях.

№№95-98

1

комбинированный


Связь слов в глагольных словосочетаниях.

№№99-101

1

комбинированный


Контрольная работа по теме «Изменение глаголов прошедшего времени»

1

проверка знаний и умений


Работа над ошибками. Связь слов в глагольных словосочетаниях.

№№102-105

1

комбинированный


Выборочное изложение по тексту «Капитан»


1

применение знаний и умений


Анализ и редактирование изложения. Текст

1

комбинированный

Неопределённая форма глагола 8 ч.


Неопределённая форма глагола.

№№106-108

1

ознакомление с новым материал


Сочинение «Осенний парашютист»

1

применение знаний и умений


Анализ и коррекция текста.

1

комбинированный


Словарный диктант. Неопределённая форма глагола.

№№109-111

1

комбинированный


Роль неопределённой формы глагола в предложении.

№№112-116

1

комбинированный


Образование глаголов в прошедшем времени.

№№117-122

1

комбинированный


Правописание частицы не с глаголом.

№№123-127

1

комбинированный


Проверочная работа «Образование глаголов».

1

проверка знаний и умений

ПЕРВОЕ И ВТОРОЕ СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛОВ 12 ч.


Работа над ошибками. I и II спряжение глаголов.

№№128-129

1

комбинированный


I и II спряжение глаголов.

№№130-134

1

комбинированный


I и II спряжение глаголов.

№№135-139

1

комбинированный


Контрольное списывание с грамматическим заданием

1

проверка знаний умений


Работа над ошибками. Определение спряжения глаголов с безударными личными окончаниями.

№№140-142

1

комбинированный


Определение спряжения глаголов с безударными личными окончаниями.

№№143-146

1

комбинированный


Спряжение глаголов.

№№147-153

1

закрепление умений и навыков


Глаголы–исключения.

№№154-157

1

Обобщение и систематизация


Проверочная работа по теме: «Спряжение глаголов».

1

Проверка знаний и умений


Работа над ошибками. Глаголы-исключения

№№158-163

1

комбинированный


Сочинение –описание по картине В.Г. Перова «Тройка» (интегр. урок)

1

применение знаний и умений


Анализ и редактирование текста.

1

комбинированный

ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ЛИЧНЫХ ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛОВ 4 ч.


Правописание безударных окончаний глаголов.

№№164-167

1

ознакомление с новым материалом


Правописание безударных окончаний глаголов.

№№168-172

1

комбинированный


Контрольная работа по теме «Правописание глаголов».

1

проверка знаний и умений


Работа над ошибками. Правописание безударных окончаний глаголов.

№№173-176

1

комбинированный

НАРЕЧИЕ 18 ч.


Наречие.

№№177-181

1

ознакомление с новым материалом


Наречие.

№№182-185

1

комбинированный


Проверочная работа по теме «Наречие»

1

проверка знаний и умений


Значение наречий.

№№186-190

1

комбинированный


Подробное изложение деформированного текста («Свиристели» по Б.Павлову)

1

применение знаний и умений


Анализ и коррекция текста. Значение наречий.

№№191-194

1

комбинированный


Значение наречий.

№№195-198

1

комбинированный


Образование наречий от прилагательных.

№№198-202

1

комбинированный


Контрольная работа за I полугодие

1

проверка знаний и умений


Работа над ошибками. Образование наречий от косвенных падежей
существительных. №№203-205

1

комбинированный


Образование наречий.

№№206-208

1

закрепление изученного


Правописание наречий.

№№209-214

1

ознакомление с новым материалом


Сочинение – описание «Зимний день»

1

применение знаний и умений


Анализ и коррекция текста.

1

комбинированный


Правописание наречий с приставками.

№№215-218

1

комбинированный


Правописание наречий с приставкой по-

№№219-222

1

комбинированный


Правописание наречий.

1

комбинированный


Правописание наречий

1

комбинированный

ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 9 ч.


Второстепенные члены предложения. Обстоятельство.

№№223-225

1

ознакомление с новым материалом


Второстепенные члены предложения. Обстоятельство и дополнение. №№226-227

1

комбинированный


Второстепенные члены предложения. Обстоятельства места

№№228-233

1

комбинированный


Второстепенные члены предложения. Обстоятельства времени

№№235-240

1

комбинированный


Обстоятельство места и времени.

№№241-245

1

комбинированный


Обстоятельства образа действия.

№№246-250

1

комбинированный


Сжатое изложение по теме «Барсучий хвост»

1

применение знаний и умений


Анализ и редактирование изложения. Классификация обстоятельств по видам.

1

комбинированный


Проверочная работа по теме «Второстепенные члены предложения».

1

проверка знаний и умений

СКЛОНЕНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ 33 ч.


Работа над ошибками. Склонение прилагательных мужского и среднего рода с твердым согласным звуком на конце основы №№251-255

1

комбинированный


Упражнения в определении падежа имён прилагательных

№№256-260

1

закрепление изученного


Ударные и безударные окончания имён прилагательных мужского и среднего рода с твердым согласным звуком на конце основы №№261-264

1

комбинированный


Родительный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода с твердым согласным звуком на конце основы №№265-268

1

комбинированный


Правописание безударных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода с твёрдой основой №№269-270

1

обобщение и систематизация


Проверочная работа по теме «Правописание безударных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода с твёрдой основой».

1

проверка знаний и умений


Работа над ошибками. Склонение прилагательных женского рода с твёрдой основой №№271-275

1

комбинированный


Склонение прилагательных женского рода с твёрдой основой

№№276-278

1

закрепление изученного


Склонение прилагательных женского рода с твёрдой основой

№№279-281

1

комбинированный


Сочинение –описание по картине И.Э. Грабарь «Февральская лазурь. (интегр. урок)

1

применение знаний и умений


Анализ и коррекция текста.


1

комбинированный


Склонение прилагательных во множественном числе.

№№282-284

1

ознакомление с новым материалом


Склонение прилагательных во множественном числе

№№285-287

1

закрепление изученного


Склонение прилагательных во множественном числе

№№288-289

1

комбинированный


Контрольная работа по теме « Правописание окончаний имен прилагательных»

1

проверка знаний и умений


Работа над ошибками. Склонение прилагательных мужского и среднего рода с мягкой основой №№290-292

1

комбинированный


Склонение прилагательных мужского и среднего рода с мягкой основой. Родительный падеж. Переход прилагательного в существительное

№№293-296

1

комбинированный


Словарный диктант. Склонение прилагательных мужского и среднего рода с мягкой основой. Дательный падеж №№297-299

1

комбинированный


Склонение прилагательных мужского и среднего рода с мягкой основой.

Творительный падеж №№300-301

1

комбинированный


Правописание падежных окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода с мягкой основой №№302-304

1

обобщение и систематизация


Проверочная работа по теме «Правописание падежных окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода с мягкой основой».

1

проверка знаний и умений


Работа над ошибками. Склонение имён прилагательных женского рода с мягкой основой. №№305-308

1

комбинированный


Склонение имён прилагательных женского рода с мягкой основой. Винительный и творительный падежи. №№ 309-312

1

комбинированный


Правописание безударных окончаний имён прилагательных и способы их проверки.№№313-315

1

комбинированный


Правописание безударных окончаний имён прилагательных и способы их проверки.№№316-318

1

обобщение и систематизация



Контрольное изложение

1

применение знаний и умений


Анализ и коррекция текста. Склонение имён прилагательных во множественном числе. №№319-323

1

комбинированный


Правописание безударных окончаний прилагательных во множественном числе. №№324-328

1

обобщение и систематизация


Контрольная работа по теме «Правописание безударных окончаний прилагательных»

1

проверка знаний и умений


Работа над ошибками Образование имён прилагательных от основ имён существительных при помощи суффикса. №№329-332

1

комбинированный


Образование имён прилагательных от основ имён существительных при помощи суффикса. №333-337

1

комбинированный


Сочинение –описание по картине И.И.Левитана «Март» (интегр. урок)

1

применение знаний и умений


Анализ и коррекция текста.

1

комбинированный

Правописание глаголов 10 ч.


Правописание глаголов с суффиксами – ся, – сь.

№№338-340

1

ознакомление с новым материалом


Правописание глаголов с суффиксами- ся, -сь.

№№341-343

1

закрепление изученного


Правописание глаголов с суффиксами- ся, -сь.

№№344-346

1

комбинированный


Правописание «ь» в глаголах 2го лица.

№№347-352

1

комбинированный


Правописание глаголов в неопределённой форме и в 3–м лице.

№№353-356

1

ознакомление с новым материалом


Правописание глаголов в неопределённой форме и в 3–м лице. №№357-360

1

комбинированный


Проверочная работа по теме: «Глагол».

1

проверка знаний и умений


Работа над ошибками. Правописание глаголов в неопределённой форме и в 3–м лице. №№360-363

1

комбинированный


Правописание глаголов в неопределённой форме и в 3–м лице.

№№364-368

1

обобщение и систематизация


Контрольная работа по теме: «Правописание глаголов в 3–м лице и в неопределённой форме ».

1

проверка знаний и умений

Простое и сложное предложение 9 ч.


Работа над ошибками. Простое и сложное предложение.

№№369-371

1

комбинированный


Простое и сложное предложение.

№№372-375

1

комбинированный


Простое и сложное предложение.

№№376-381

1

комбинированный


Изложение с элементами сочинения «Случай с кошельком»

1

проверка знаний и умений


Анализ и коррекция текста. Простое и сложное предложение.

№№382-385

1

комбинированный


Простое и сложное предложение.

№№386-389

1

обобщение и систематизация знаний


Сочинение по личным наблюдениям «О чём чирикал воробей»

1

применение знаний и умений


Анализ и коррекция текста.

Простое и сложное предложение.

1

комбинированный


Контрольная работа по теме: «Виды предложений»

1

проверка знаний и умений

Речь 27 ч.


Работа над ошибками. Речь. Текст.

№№390-392

1

комбинированный


Текст. Определение темы текста и основной мысли. Смысловые связи между частями текста. №№393-395

1

комбинированный


Текст. Определение темы текста и основной мысли. Смысловые связи между частями текста. №№396-397

1

комбинированный


Прямая речь.

№№398-400

1

ознакомление с новым материалом


Контрольное списывание с грамматическим заданием.

1

проверка знаний и умений


Работа над ошибками Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи.

№№401-403

1

комбинированный


Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи.

№№404-406

1

обобщение и систематизация знаний


Проверочная работа по теме: «Прямая речь»

1

проверка знаний и умений


Работа над ошибками.

1

комбинированный


Учебно–деловая речь.


1

комбинированный


Учебно–деловая речь.

1

комбинированный


Составление содержательного и стилистически точного продолжения к тексту (рассказ, сказка, описание, рассуждение).

1

комбинированный


Словарный диктант. Упражнения на группировку текстов по стилю ( диалог, монолог)

1

комбинированный


Фразеологизмы . Их значение в тексте. Олицетворения в тексте. Образные сравнения.

1

комбинированный


Повторение. Правописание безударных окончаний имён существительных

1

комбинированный


Повторение. Правописание безударных окончаний имён прилагательных

1

комбинированный


Итоговая контрольная работа

1

проверка знаний и умений


Работа над ошибками. Повторение. Правописание глаголов

1

комбинированный


Повторение. Правописание наречий

1

комбинированный


Повторение. Простое и сложное предложение

1

комбинированный


Повторение. Простое и сложное предложение

1

комбинированный


Работа над ошибками. Повторение по теме «Прямая речь»

1

комбинированный


Повторение по теме «Речь»

1

комбинированный


Сочинение – повествование «Кем я хочу быть?»

1

применение знаний и умений


Анализ и коррекция текста.

1

комбинированный


Обобщение.

1

комбинированный


Смотр знаний.

1

комбинированный



Краткое описание документа:

Самое серьезное внимание уделяется анализу сочинений после их написания, разбору стилистических, орфографических и других недостатков. В работе над орфографическими ошибками выделяются основные их группы: на пройденные и еще не пройденные правила. Ошибки второй группы распределяются на две категории: об одних говорится, как нужно писать данное слово; в других случаях нужно указать и правило правописания без развернутого грамматического обоснования (например, написание -тся и -тъся в глаголах по вопросам что делает? и что делать?).

Большое внимание уделяется написанию диктантов (слуховых и зрительных), которые специально составляются на основе анализа ошибок, допущенных в сочинениях. В подобные диктанты включаются те орфограммы, на которые ученики сделали ошибки в сочинениях.

 

В течение всего года систематически проводится словарная (лексическая) работа по выявлению значения слов. Эта работа имеет не только практическую направленность, но и подкрепляется теоретическими сведениями по лексике. В ходе наблюдений над словом обучающиеся узнают, что слово может иметь несколько значений (многозначность слова), слова могут быть близкими (синонимы) и противоположными (антонимы) по смыслу, что следует правильно употреблять их в речи. Одновременно школьники учатся различать классы (разряды) слов на основе лексического значения предметности, признаков и действий предметов в связи с формами словоизменения (склонением и спряжением) и (усвоение слов с непроверяемыми написаниями). В процессе обучения русскому языку обучающиеся учатся пользоваться толковым и орфографическим словарями.

Общая информация

Номер материала: 319419

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.