№ п/п
|
Дата
|
Тема
урока
|
Кол-во
часов
|
Тип
урока
|
СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ 6 ч.
|
1.
|
|
Виды
предложений. Сложное предложение.
№№1-5
|
1
|
ознакомление
с новым материалом
|
2.
|
|
Сложное
предложение с союзами.
№№6-9
|
1
|
комбинированный
|
3.
|
|
Сложное
предложение и предложение с однородными членами.
№№10-12
|
1
|
комбинированный
|
4.
|
|
Сложное
предложение и предложение с однородными членами.
№№13-16
|
1
|
комбинированный
|
5.
|
|
Проверочная
работа по теме: «Отличие сложных предложений от предложений с однородными
членами».
|
1
|
проверка знаний и умений
|
6.
|
|
Работа
над ошибками. Сложное предложение.
|
1
|
комбинированный
|
МЕСТОИМЕНИЕ 13 ч.
|
7.
|
|
Общее
понятие о местоимении.
№№17-20
|
1
|
ознакомление с новым материалом
|
8.
|
|
Личные
местоимения.
№№21-28
|
1
|
комбинированный
|
9.
|
|
Мини-сочинение
из личного опыта на тему: летние впечатления
|
1
|
применение
знаний и умений
|
10.
|
|
Склонение
личных местоимений.
№№29-31
|
1
|
ознакомление с новым материалом
|
11.
|
|
Склонение
местоимений 1-2 лица.
№№32-35
|
1
|
комбинированный
|
12.
|
|
Склонение
местоимений 3–его лица.
№№36-40
|
1
|
комбинированный
|
13.
|
|
Входная контрольная работа
(диктант с грамматическим заданием)
|
1
|
проверка знаний и умений
|
14.
|
|
Анализ и редактирование сочинения.
|
1
|
комбинированный
|
15.
|
|
Предлоги
перед местоимениями.
№№41-43
|
1
|
комбинированный
|
16.
|
|
Сочинение
– описание по
картине М.В.Васнецова «Иван-царевич на сером волке» (интегр.урок)
|
1
|
применение знаний и умений
|
17.
|
|
Работа
над ошибками. Предлоги перед местоимениями. Фразеологизмы.
№№44-45
|
1
|
комбинированный
|
18.
|
|
Предлоги
перед местоимениями.
№№46-47
|
1
|
комбинированный
|
19.
|
|
Проверочная
работа по теме: «Склонение местоимений».
|
1
|
проверка знаний и умений
|
Правописание
гласных и согласных в приставках 5 ч.
|
20.
|
|
Правописание
гласных в приставках.
№№48-50
|
1
|
комбинированный
|
21.
|
|
Правописание
согласных в приставках.
№№51-53
|
1
|
комбинированный
|
22.
|
|
Обучающее
изложение с элементами сочинения по теме «Лебеди».
№94
|
1
|
применение
знаний и умений
|
23.
|
|
Анализ и редактирование изложения.
|
1
|
комбинированный
|
24.
|
|
Правописание
гласных и согласных в приставках.
№№54-57
|
1
|
обобщение
и систематизация
|
Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по
лицам и числам 5 ч.
|
25.
|
|
Настоящее
время глагола.
№№60-63
|
1
|
ознакомление
с новым материалом
|
26.
|
|
Личные
окончания глаголов.
№№64-66
|
1
|
комбинированный
|
27.
|
|
Словарный
диктант. Личные окончания глаголов.
№№67-70
|
1
|
комбинированный
|
28.
|
|
Будущее
простое время глаголов.
№№71-76
|
1
|
комбинированный
|
29.
|
|
Изменение
будущего времени глаголов по лицам и числам.
№№77-79
|
1
|
закрепление
изученного
|
Изменение
глаголов в прошедшем времени по родам и числам 11 ч.
|
30.
|
|
Изменение
глаголов в прошедшем времени по родам.
№№80-83
|
1
|
комбинированный
|
31.
|
|
Изменение
глаголов в прошедшем времени по числам.
№№84-87
|
1
|
комбинированный
|
32.
|
|
Изменение
глаголов в прошедшем времени по родам и числам
№№88-91
|
1
|
применение
знаний и умений
|
33.
|
|
Определение
времени, лица и числа глаголов
№93
|
1
|
обобщение
и систематизация
|
34.
|
|
Проверочная работа «Время
глагола»
|
1
|
проверка
знаний и умений
|
35.
|
|
Работа над ошибками Связь слов в глагольных
словосочетаниях.
№№95-98
|
1
|
комбинированный
|
36.
|
|
Связь
слов в глагольных словосочетаниях.
№№99-101
|
1
|
комбинированный
|
37.
|
|
Контрольная
работа по теме «Изменение глаголов прошедшего времени»
|
1
|
проверка
знаний и умений
|
38.
|
|
Работа
над ошибками. Связь слов в глагольных словосочетаниях.
№№102-105
|
1
|
комбинированный
|
39.
|
|
Выборочное изложение по тексту «Капитан»
|
1
|
применение
знаний и умений
|
40.
|
|
Анализ и редактирование изложения.
Текст
|
1
|
комбинированный
|
Неопределённая форма
глагола 8 ч.
|
41.
|
|
Неопределённая
форма глагола.
№№106-108
|
1
|
ознакомление
с новым материал
|
42.
|
|
Сочинение «Осенний парашютист»
|
1
|
применение
знаний и умений
|
43.
|
|
Анализ
и коррекция текста.
|
1
|
комбинированный
|
44.
|
|
Словарный
диктант. Неопределённая форма глагола.
№№109-111
|
1
|
комбинированный
|
45.
|
|
Роль
неопределённой формы глагола в предложении.
№№112-116
|
1
|
комбинированный
|
46.
|
|
Образование
глаголов в прошедшем времени.
№№117-122
|
1
|
комбинированный
|
47.
|
|
Правописание
частицы не с глаголом.
№№123-127
|
1
|
комбинированный
|
48.
|
|
Проверочная
работа «Образование глаголов».
|
1
|
проверка
знаний и умений
|
ПЕРВОЕ И ВТОРОЕ СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛОВ 12 ч.
|
49.
|
|
Работа
над ошибками. I и II спряжение глаголов.
№№128-129
|
1
|
комбинированный
|
50.
|
|
I и II спряжение глаголов.
№№130-134
|
1
|
комбинированный
|
51.
|
|
I и II спряжение глаголов.
№№135-139
|
1
|
комбинированный
|
52.
|
|
Контрольное
списывание с грамматическим заданием
|
1
|
проверка
знаний умений
|
53.
|
|
Работа
над ошибками. Определение спряжения глаголов с безударными личными
окончаниями.
№№140-142
|
1
|
комбинированный
|
54.
|
|
Определение
спряжения глаголов с безударными личными окончаниями.
№№143-146
|
1
|
комбинированный
|
55.
|
|
Спряжение
глаголов.
№№147-153
|
1
|
закрепление
умений и навыков
|
56.
|
|
Глаголы–исключения.
№№154-157
|
1
|
Обобщение
и систематизация
|
57.
|
|
Проверочная
работа по теме: «Спряжение глаголов».
|
1
|
Проверка
знаний и умений
|
58.
|
|
Работа
над ошибками. Глаголы-исключения
№№158-163
|
1
|
комбинированный
|
59.
|
|
Сочинение
–описание по картине В.Г. Перова «Тройка» (интегр. урок)
|
1
|
применение
знаний и умений
|
60.
|
|
Анализ
и редактирование текста.
|
1
|
комбинированный
|
ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ЛИЧНЫХ ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛОВ
4 ч.
|
61.
|
|
Правописание
безударных окончаний глаголов.
№№164-167
|
1
|
ознакомление с новым материалом
|
62.
|
|
Правописание
безударных окончаний глаголов.
№№168-172
|
1
|
комбинированный
|
63.
|
|
Контрольная
работа по теме «Правописание глаголов».
|
1
|
проверка знаний и умений
|
64.
|
|
Работа
над ошибками. Правописание безударных окончаний глаголов.
№№173-176
|
1
|
комбинированный
|
НАРЕЧИЕ 18 ч.
|
65.
|
|
Наречие.
№№177-181
|
1
|
ознакомление с новым материалом
|
66.
|
|
Наречие.
№№182-185
|
1
|
комбинированный
|
67.
|
|
Проверочная работа по теме «Наречие»
|
1
|
проверка
знаний и умений
|
68.
|
|
Значение
наречий.
№№186-190
|
1
|
комбинированный
|
69.
|
|
Подробное
изложение деформированного текста («Свиристели» по Б.Павлову)
|
1
|
применение
знаний и умений
|
70.
|
|
Анализ
и коррекция текста. Значение наречий.
№№191-194
|
1
|
комбинированный
|
71.
|
|
Значение
наречий.
№№195-198
|
1
|
комбинированный
|
72.
|
|
Образование
наречий от прилагательных.
№№198-202
|
1
|
комбинированный
|
73.
|
|
Контрольная
работа за I полугодие
|
1
|
проверка знаний и умений
|
74.
|
|
Работа
над ошибками. Образование наречий от косвенных падежей
существительных. №№203-205
|
1
|
комбинированный
|
75.
|
|
Образование
наречий.
№№206-208
|
1
|
закрепление
изученного
|
76.
|
|
Правописание
наречий.
№№209-214
|
1
|
ознакомление с новым материалом
|
77.
|
|
Сочинение
– описание «Зимний день»
|
1
|
применение
знаний и умений
|
78.
|
|
Анализ и
коррекция текста.
|
1
|
комбинированный
|
79.
|
|
Правописание
наречий с приставками.
№№215-218
|
1
|
комбинированный
|
80.
|
|
Правописание
наречий с приставкой по-
№№219-222
|
1
|
комбинированный
|
81.
|
|
Правописание
наречий.
|
1
|
комбинированный
|
82.
|
|
Правописание
наречий
|
1
|
комбинированный
|
ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 9 ч.
|
83.
|
|
Второстепенные
члены предложения. Обстоятельство.
№№223-225
|
1
|
ознакомление с новым материалом
|
84.
|
|
Второстепенные
члены предложения. Обстоятельство и дополнение. №№226-227
|
1
|
комбинированный
|
85.
|
|
Второстепенные
члены предложения. Обстоятельства места
№№228-233
|
1
|
комбинированный
|
86.
|
|
Второстепенные члены предложения. Обстоятельства времени
№№235-240
|
1
|
комбинированный
|
87.
|
|
Обстоятельство места и времени.
№№241-245
|
1
|
комбинированный
|
88.
|
|
Обстоятельства образа действия.
№№246-250
|
1
|
комбинированный
|
89.
|
|
Сжатое изложение по теме «Барсучий хвост»
|
1
|
применение
знаний и умений
|
90.
|
|
Анализ и редактирование изложения. Классификация обстоятельств по видам.
|
1
|
комбинированный
|
91.
|
|
Проверочная работа по теме «Второстепенные члены
предложения».
|
1
|
проверка
знаний и умений
|
СКЛОНЕНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ 33 ч.
|
92.
|
|
Работа
над ошибками. Склонение прилагательных мужского и
среднего рода с твердым согласным звуком на конце основы №№251-255
|
1
|
комбинированный
|
93.
|
|
Упражнения в определении падежа имён прилагательных
№№256-260
|
1
|
закрепление
изученного
|
94.
|
|
Ударные и безударные окончания имён прилагательных мужского и
среднего рода с твердым согласным звуком на конце основы №№261-264
|
1
|
комбинированный
|
95.
|
|
Родительный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода с
твердым согласным звуком на конце основы №№265-268
|
1
|
комбинированный
|
96.
|
|
Правописание безударных окончаний имён прилагательных мужского и
среднего рода с твёрдой основой №№269-270
|
1
|
обобщение
и систематизация
|
97.
|
|
Проверочная
работа по теме «Правописание безударных окончаний
имён прилагательных мужского и среднего рода с твёрдой основой».
|
1
|
проверка
знаний и умений
|
98.
|
|
Работа
над ошибками. Склонение прилагательных
женского рода с твёрдой основой №№271-275
|
1
|
комбинированный
|
99.
|
|
Склонение прилагательных женского рода с твёрдой основой
№№276-278
|
1
|
закрепление
изученного
|
100.
|
|
Склонение прилагательных женского рода с твёрдой основой
№№279-281
|
1
|
комбинированный
|
101.
|
|
Сочинение
–описание по картине И.Э. Грабарь «Февральская лазурь. (интегр. урок)
|
1
|
применение
знаний и умений
|
102.
|
|
Анализ
и коррекция текста.
|
1
|
комбинированный
|
103.
|
|
Склонение прилагательных во множественном числе.
№№282-284
|
1
|
ознакомление с новым материалом
|
104.
|
|
Склонение прилагательных во множественном числе
№№285-287
|
1
|
закрепление
изученного
|
105.
|
|
Склонение прилагательных во множественном числе
№№288-289
|
1
|
комбинированный
|
106.
|
|
Контрольная работа по теме « Правописание
окончаний имен прилагательных»
|
1
|
проверка знаний и умений
|
107.
|
|
Работа
над ошибками. Склонение прилагательных мужского и
среднего рода с мягкой основой №№290-292
|
1
|
комбинированный
|
108.
|
|
Склонение прилагательных мужского и среднего рода с мягкой
основой. Родительный падеж. Переход прилагательного в существительное
№№293-296
|
1
|
комбинированный
|
109.
|
|
Словарный диктант. Склонение прилагательных мужского и среднего
рода с мягкой основой. Дательный падеж №№297-299
|
1
|
комбинированный
|
110.
|
|
Склонение прилагательных мужского и среднего рода с мягкой
основой.
Творительный падеж №№300-301
|
1
|
комбинированный
|
111.
|
|
Правописание падежных окончаний имен прилагательных мужского и
среднего рода с мягкой основой №№302-304
|
1
|
обобщение
и систематизация
|
112.
|
|
Проверочная работа по теме «Правописание падежных
окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода с мягкой основой».
|
1
|
проверка
знаний и умений
|
113.
|
|
Работа
над ошибками. Склонение имён прилагательных женского рода с мягкой основой. №№305-308
|
1
|
комбинированный
|
114.
|
|
Склонение
имён прилагательных женского рода с мягкой основой. Винительный и
творительный падежи. №№ 309-312
|
1
|
комбинированный
|
115.
|
|
Правописание
безударных окончаний имён прилагательных и способы их проверки.№№313-315
|
1
|
комбинированный
|
116.
|
|
Правописание
безударных окончаний имён прилагательных и способы их проверки.№№316-318
|
1
|
обобщение
и систематизация
|
117.
|
|
Контрольное изложение
|
1
|
применение знаний и умений
|
118.
|
|
Анализ и коррекция текста. Склонение имён прилагательных во
множественном числе. №№319-323
|
1
|
комбинированный
|
119.
|
|
Правописание безударных окончаний прилагательных во
множественном числе. №№324-328
|
1
|
обобщение
и систематизация
|
120.
|
|
Контрольная работа по теме «Правописание безударных окончаний
прилагательных»
|
1
|
проверка знаний и умений
|
121.
|
|
Работа над ошибками Образование имён прилагательных от
основ имён существительных при помощи суффикса. №№329-332
|
1
|
комбинированный
|
122.
|
|
Образование
имён прилагательных от основ имён существительных при помощи суффикса. №333-337
|
1
|
комбинированный
|
123.
|
|
Сочинение –описание по картине И.И.Левитана «Март» (интегр.
урок)
|
1
|
применение
знаний и умений
|
124.
|
|
Анализ и коррекция текста.
|
1
|
комбинированный
|
Правописание глаголов 10
ч.
|
125.
|
|
Правописание
глаголов с суффиксами – ся, – сь.
№№338-340
|
1
|
ознакомление с новым материалом
|
126.
|
|
Правописание
глаголов с суффиксами- ся, -сь.
№№341-343
|
1
|
закрепление
изученного
|
127.
|
|
Правописание
глаголов с суффиксами- ся, -сь.
№№344-346
|
1
|
комбинированный
|
128.
|
|
Правописание
«ь» в глаголах 2– го лица.
№№347-352
|
1
|
комбинированный
|
129.
|
|
Правописание
глаголов в неопределённой форме и в 3–м лице.
№№353-356
|
1
|
ознакомление с новым материалом
|
130.
|
|
Правописание
глаголов в неопределённой форме и в 3–м лице. №№357-360
|
1
|
комбинированный
|
131.
|
|
Проверочная
работа по теме: «Глагол».
|
1
|
проверка
знаний и умений
|
132.
|
|
Работа
над ошибками. Правописание глаголов в неопределённой форме и в 3–м лице. №№360-363
|
1
|
комбинированный
|
133.
|
|
Правописание
глаголов в неопределённой форме и в 3–м лице.
№№364-368
|
1
|
обобщение
и систематизация
|
134.
|
|
Контрольная
работа по теме: «Правописание глаголов в 3–м лице и в неопределённой форме ».
|
1
|
проверка знаний и умений
|
Простое и сложное
предложение 9 ч.
|
135.
|
|
Работа над ошибками. Простое и сложное предложение.
№№369-371
|
1
|
комбинированный
|
136.
|
|
Простое
и сложное предложение.
№№372-375
|
1
|
комбинированный
|
137.
|
|
Простое
и сложное предложение.
№№376-381
|
1
|
комбинированный
|
138.
|
|
Изложение с элементами сочинения «Случай с кошельком»
|
1
|
проверка
знаний и умений
|
139.
|
|
Анализ и коррекция текста. Простое и
сложное предложение.
№№382-385
|
1
|
комбинированный
|
140.
|
|
Простое
и сложное предложение.
№№386-389
|
1
|
обобщение
и систематизация знаний
|
141.
|
|
Сочинение по личным наблюдениям «О чём чирикал воробей»
|
1
|
применение
знаний и умений
|
142.
|
|
Анализ и коррекция текста.
Простое
и сложное предложение.
|
1
|
комбинированный
|
143.
|
|
Контрольная
работа по теме: «Виды предложений»
|
1
|
проверка знаний и умений
|
Речь 27 ч.
|
144.
|
|
Работа над ошибками. Речь. Текст.
№№390-392
|
1
|
комбинированный
|
145.
|
|
Текст.
Определение темы текста и основной мысли. Смысловые связи между частями
текста. №№393-395
|
1
|
комбинированный
|
146.
|
|
Текст.
Определение темы текста и основной мысли. Смысловые связи между частями
текста. №№396-397
|
1
|
комбинированный
|
147.
|
|
Прямая
речь.
№№398-400
|
1
|
ознакомление с новым материалом
|
148.
|
|
Контрольное списывание с грамматическим заданием.
|
1
|
проверка знаний и умений
|
149.
|
|
Работа над
ошибками Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи.
№№401-403
|
1
|
комбинированный
|
150.
|
|
Прямая
речь. Знаки препинания при прямой речи.
№№404-406
|
1
|
обобщение
и систематизация знаний
|
151.
|
|
Проверочная работа по теме: «Прямая речь»
|
1
|
проверка
знаний и умений
|
152.
|
|
Работа над ошибками.
|
1
|
комбинированный
|
153.
|
|
Учебно–деловая
речь.
|
1
|
комбинированный
|
154.
|
|
Учебно–деловая
речь.
|
1
|
комбинированный
|
155.
|
|
Составление
содержательного и стилистически точного продолжения к тексту (рассказ,
сказка, описание, рассуждение).
|
1
|
комбинированный
|
156.
|
|
Словарный
диктант. Упражнения на группировку текстов по стилю ( диалог, монолог)
|
1
|
комбинированный
|
157.
|
|
Фразеологизмы
. Их значение в тексте. Олицетворения в тексте. Образные сравнения.
|
1
|
комбинированный
|
158.
|
|
Повторение. Правописание безударных окончаний имён
существительных
|
1
|
комбинированный
|
159.
|
|
Повторение. Правописание безударных окончаний имён
прилагательных
|
1
|
комбинированный
|
160.
|
|
Итоговая контрольная работа
|
1
|
проверка знаний и умений
|
161.
|
|
Работа над ошибками. Повторение. Правописание глаголов
|
1
|
комбинированный
|
162.
|
|
Повторение. Правописание наречий
|
1
|
комбинированный
|
163.
|
|
Повторение. Простое и сложное предложение
|
1
|
комбинированный
|
164.
|
|
Повторение. Простое и сложное предложение
|
1
|
комбинированный
|
165.
|
|
Работа над ошибками. Повторение по теме «Прямая речь»
|
1
|
комбинированный
|
166.
|
|
Повторение по теме «Речь»
|
1
|
комбинированный
|
167.
|
|
Сочинение – повествование «Кем я хочу быть?»
|
1
|
применение
знаний и умений
|
168.
|
|
Анализ и коррекция текста.
|
1
|
комбинированный
|
169.
|
|
Обобщение.
|
1
|
комбинированный
|
170.
|
|
Смотр знаний.
|
1
|
комбинированный
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.