|
№
п/п
|
№
урока
|
Тема
урока
|
Дата
|
Виды
речевой деятельности обучающихся
|
|
|
I
четверть
1.
WHO’S
WHO? (Кто есть кто?)(10ч.)
|
|
1.
|
1
|
Введение
ЛЕ по теме.
|
1.09
|
Аудирование,
говорение, письмо, чтение
|
|
2.
|
2
|
Притяжательный
падеж существительных: обобщение.
|
2.09
|
|
3.
|
3
|
Абсолютные
притяжательные местоимения.
|
3.09
|
|
4.
|
4
|
Названия
стран, национальностей, сторон света.
|
8.09
|
|
5.
|
5
|
Беседа о
странах.
|
9.09
|
|
6.
|
6
|
Практика
в чтении и устной речи.
|
10.09
|
|
7.
|
7
|
Формулы
приветствия, знакомства.
|
15.09
|
|
8.
|
8
|
Лексико-грамматический
тест.
|
16.09
|
|
9.
|
9
|
Практика
в чтении и устной речи.
|
17.09
|
|
10.
|
10
|
Высказывания
о себе, семье.
|
22.09
|
|
11.
|
1
|
HERE WE ARE! (Вот и мы!) (12ч.)
Введение
ЛЕ по теме.
|
23.09
|
|
12.
|
2
|
Обобщение
грамматического материала (числительные).
|
24.
09
|
|
13.
|
3
|
Предлоги
места и времени.
|
30.09
|
|
14.
|
4
|
Описание
комнат.
|
1.10
|
|
15.
|
5
|
Названия
магазинов.
|
2.10
|
|
16.
|
6
|
Развитие
навыков чтения.
|
6.10
|
|
17.
|
7
|
Высказывания
учащихся об известных улицах.
|
7.10
|
Аудирование,
говорение
|
|
18.
|
8
|
Развитие
навыков диалогической речи.
|
8.10
|
Аудирование,
говорение, чтение
|
|
19.
|
9
|
Развитие
навыков аудирования.
|
13.10
|
|
20.
|
10
|
Практика
в чтении и устной речи.
|
14.10
|
Аудирование,
говорение, письмо, чтение
|
|
21.
|
11
|
Лексико-грамматический
тест.
|
15.10
|
|
22.
|
12
|
Ликвидация
пробелов знаний.
|
20.10
|
|
23.
|
1
|
3. GETTING AROUND
(Поехали!) (11ч.)
Введение
ЛЕ по теме.
|
21.10
|
|
24.
|
2
|
Повелительное
наклонение глагола.
|
22.10
|
|
25.
|
3
|
Глагол “can” в
значении разрешения, запрещения.
|
27.10
|
|
26.
|
4
|
Практика
в чтении и устной речи.
|
28.10
|
|
27.
|
5
|
Транспорт
Лондона: чтение, выполнение заданий.
|
29.10
|
|
28.
|
6
|
II
четверть
Московское
метро: чтение, обсуждение.
|
10.11
|
Аудирование,
говорение, письмо, чтение
|
|
29.
|
7
|
Диалоги
«Узнавая путь».
|
11.11
|
|
30.
|
8
|
Развитие
навыков чтения.
|
12.11
|
|
31.
|
9
|
Контроль
навыков чтения.
|
17.11
|
|
32.
|
10
|
Лексико-грамматический
тест.
|
18.11
|
|
33.
|
11
|
Практика
в чтении и устной речи.
|
19.11
|
|
34.
|
1
|
4. DAY AFTER DAY (День
за днем) (11ч.)
Введение
ЛЕ по теме.
|
24.11
|
|
35.
|
2
|
Настоящее
неопределённое время Present Simple (обобщение).
|
25.11
|
|
36.
|
3
|
Наречия
частотности.
|
26.11
|
|
37.
|
4
|
Выполнение
грамматических упражнений.
|
1.12
|
|
38.
|
5
|
Суффиксы
прилагательных.
|
2.12
|
|
39.
|
6
|
Развитие
навыков чтения.
|
3.12
|
Аудирование,
говорение, письмо, чтение
|
|
40.
|
7
|
«Жизнь
подростков в Британии»: чтение, обсуждение.
|
8.12
|
Аудирование,
говорение, чтение
|
|
41.
|
8
|
Высказывания
учащихся о распорядке дня.
|
9.12
|
Аудирование,
говорение, чтение
|
|
42.
|
9
|
Развитие
навыков аудирования.
|
10.12
|
Аудирование,
говорение, письмо, чтение
|
|
43.
|
10
|
Диалоги
«Назначение/отмена» встречи.
|
15.12
|
Аудирование,
говорение
|
|
44.
|
11
|
Лексико-грамматический
тест.
|
16.12
|
Аудирование,
говорение, чтение, письмо
|
|
45.
|
1
|
5. FEASTS (Праздники)(11ч.)
Введение
ЛЕ по теме.
|
17.12
|
|
46.
|
2
|
Настоящее
продолженное время Present Continuous
(обобщение).
|
22.12
|
Аудирование,
говорение, чтение, письмо
Аудирование,
говорение, письмо, чтение
|
|
47.
|
3
|
Выполнение
грамматических упражнений.
|
23.12
|
|
48.
|
4
|
Выполнение
грамматических упражнений.
|
24.12
|
|
49.
|
5
|
III
четверть
Развитие
навыков письменной речи.
|
12.01
|
|
50.
|
6
|
Беседа о
праздниках в Британии.
|
13.01
|
|
51.
|
7
|
Беседа о
праздниках в России.
|
14.01
|
|
52.
|
8
|
Высказывания
о праздниках.
|
19.01
|
|
53.
|
9
|
Высказывания
о праздниках.
|
20.01
|
|
54.
|
10
|
Развитие
навыков диалогической речи.
|
21.01
|
|
55.
|
11
|
Контроль
знания ЛЕ.
|
26.01
|
|
56.
|
1
|
6. LEISURE ACTIVITIES (На досуге) (10ч.)
Введение
ЛЕ по теме.
|
27.01
|
|
57.
|
2
|
Сложные
существительные.
|
28.01
|
|
58.
|
3
|
Сравнение Present Simple и Present
Continuous.
|
2.02
|
|
59.
|
4
|
Выполнение
грамматических упражнений.
|
3.02
|
|
60.
|
5
|
«Настольные
игры»: чтение, обсуждение.
|
4.02
|
|
61.
|
6
|
Популярные
хобби в России и Британии: чтение, обсуждение.
|
9.02
|
|
62.
|
7
|
Высказывания
об увлечениях.
|
10.02
|
|
63.
|
8
|
Развитие
навыков диалогической речи.
|
11.02
|
|
64.
|
9
|
Лексико-грамматический
тест.
|
16.02
|
|
65.
|
10
|
Практика
в чтении и устной речи.
|
17.02
|
|
66.
|
1
|
7.
NOW & THEN (Вчера,
сегодня, завтра) (10ч.)
Введение
ЛЕ по теме.
|
18.02
|
|
67.
|
2
|
Прошедшее
неопределённое время Past Simple.
|
24.02
|
|
68.
|
3
|
Неправильные
глаголы в Past Simple.
|
25.02
|
|
69.
|
4
|
Выполнение
грамматических упражнений.
|
26.02
|
Аудирование,
говорение, письмо, чтение
|
|
70.
|
5
|
Выполнение
грамматических упражнений.
|
2.03
|
|
71.
|
6
|
Грамматический
тест.
|
3.03
|
|
72.
|
7
|
Практика
в чтении и устной речи.
|
4.03
|
|
73.
|
8
|
Развитие
навыков диалогической речи.
|
9.03
|
|
74.
|
9
|
Лексико-грамматический
тест.
|
10.03
|
|
75.
|
10
|
Практика
в чтении и устной речи.
|
11.03
|
|
76.
|
1
|
8. RULES AND REGULATIONS (Правила и
инструкции)(10ч.)
Введение
ЛЕ по теме.
|
16.03
|
|
77.
|
2
|
Модальные
глаголы “can”,
“must”.
|
17.03
|
|
78.
|
3
|
Степени сравнения
прилагательных.
|
18.03
|
|
79.
|
4
|
IV четверть
Глаголы “have to/don’t
have to/needn’t”.
|
30.03
|
Аудирование,
говорение, чтение
|
|
80.
|
5
|
Развитие
навыков аудирования.
|
31.03
|
|
81.
|
6
|
Развитие
навыков чтения.
|
1.04
|
Аудирование,
говорение, письмо, чтение
|
|
82.
|
7
|
Развитие
навыков чтения.
|
6.04
|
|
83.
|
8
|
Развитие
навыков диалогической речи.
|
7.04
|
|
84.
|
9
|
Лексико-грамматический
тест.
|
8.04
|
|
85.
|
10
|
Ликвидация
пробелов знаний.
|
13.04
|
|
86.
|
1
|
9. FOOD &
REFRESHMENTS (Еда и прохладительные напитки) (10ч.)
Введение
ЛЕ по теме.
|
14.04
|
|
87.
|
2
|
Неопределённые местоимения “some, any, many,
much, a lot of”.
|
15.04
|
|
88.
|
3
|
Выполнение
грамматических упражнений.
|
20.04
|
|
89.
|
4
|
Выполнение
грамматических упражнений.
|
21.04
|
|
90.
|
5
|
Традиционная
британская еда: чтение, обсуждение.
|
22.04
|
Аудирование,
говорение, чтение
|
|
91.
|
6
|
Диалоги
«В кафе/ресторане».
|
27.04
|
|
92.
|
7
|
Практика
в чтении и устной речи.
|
28.04
|
Аудирование,
говорение, письмо, чтение
|
|
93.
|
8
|
Практика
в чтении и устной речи.
|
29.04
|
|
94.
|
9
|
Высказывания
о здоровой еде.
|
4.05
|
|
95.
|
10
|
Лексико-грамматический
тест.
|
5.05
|
|
96.
|
1
|
10.
HOLIDAY TIME (Каникулы) (10ч.)
Введение
ЛЕ по теме.
|
6.05
|
|
97.
|
2
|
Конструкция “to be going to
do”.
|
11.05
|
|
98.
|
3
|
Present Continuous для
выражения будущих действий.
|
12.05
|
|
99.
|
4
|
Способы
выражения будущего в английском языке.
|
13.05
|
|
100.
|
5
|
Высказывания
о планах на лето.
|
18.05
|
|
101.
|
6
|
Формулы
разрешения/отказа.
|
19.05
|
|
102.
|
7
|
Диалоги
«Заказ номера в отеле».
|
20.05
|
|
103.
|
8
|
Практика
в чтении и устной речи.
|
25.05
|
|
104.
|
9
|
Тест.
|
26.05
|
|
105.
|
10
|
Ликвидация
пробелов знаний.
|
27.05
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.