Номер урока |
Содержание ( разделы, темы ) |
Кол. час.
|
Даты проведения |
Оборудование урока |
|
|
план. |
факт. |
||||
|
|
Введение |
1 |
|
|
|
|
1 |
Писатели о роли книги в жизни человека и общества. Книга как духовное завещание одного поколения другому. Структурные элементы книги, создатели книги. Учебник литературы и работа с ним. КУБАН. Литературные места России. У литературной карты Краснодарского края. |
1
|
|
|
|
|
|
УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО |
8 |
|
|
|
|
2 |
Фольклор – коллективное устное народное творчество. Преображение действительности в духе народных идеалов. Малые жанры. Детский фольклор. ТЛ. Фольклор |
1 |
|
|
Презентация, интерактивная доска |
|
|
Русские народные сказки |
|
|
|
|
|
3
|
Сказки как вид народной прозы. Сказки о животных, волшебные, бытовые. Нравоучительный и философский характер сказок. «Царевна-лягушка». Народная мораль в характере и поступках героев. Образ невесты-волшебницы. ТЛ. Устное народное творчество |
1 |
|
|
Фильм DVD |
|
4 |
Иван-царевич – победитель житейских невзгод. Животные-помощники. Особая роль чудесных противников. Народная мораль в сказке. Фантастика в сказке. ТЛ. Сказка. Виды сказок. |
1 |
|
|
|
|
5 |
«Иван-крестьянский сын и чудо-юдо». Волшебная богатырская сказка героического содержания. Тема мирного труда и защиты родной земли. ТЛ. Постоянные эпитеты, гипербола. |
1 |
|
|
Презентация - интерактивная доска |
|
6 |
Иван-крестьянский сын как выразитель основной мысли. Нравственное превосходство главного героя. Особенности сюжета. |
1 |
|
|
|
|
7 |
«Журавль и цапля», «Солдатская шинель». Народное представление о справедливости, добре и зле в сказках о животных и бытовых сказках. КУБАН. Кубанская ярмарка ТЛ. Вариативность народных сказок |
1 |
|
|
|
|
8 |
ВН.ЧТ. №1 Любимые герои народных сказок. МГП Сказка «Общее счастье». |
1 |
|
|
Электронный альбом «Русские сказки» |
|
9 |
Рр. КЛАССНОЕ СОЧИНЕНИЕ №1 (обучающее) «Любимый герой русской народной сказки». |
1 |
|
|
|
|
|
ИЗ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ |
2 |
|
|
|
|
10 |
Начало письменности у восточных славян и возникновение древнерусской литературы. Культурные и литературные связи Руси с Византией. «Повесть временных лет» как литературный памятник. |
1 |
|
|
Диск «Уроки Кирилла и Мефодия» |
|
11 |
«Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича». Отзвуки фольклора в летописи. Герои старинных «Повестей..» и их подвиги во имя мира на родной земле. ТЛ. Летопись. |
1 |
|
|
|
|
|
ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ XVIII века |
1 |
|
|
|
|
12 |
М.В.Ломоносов. Краткий рассказ о жизни писателя. Ломоносов – учёный, поэт, художник, гражданин. «Случились вместе два астронома ..» – научные истины в поэтической форме. ТЛ. Роды литературы: эпос, лирика, драма. Жанры литературы |
1 |
|
|
Презентация. Интерактивная доска |
|
|
ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ XIX века |
31 |
|
|
|
|
|
Русские басни |
|
|
|
|
|
13 |
Жанр басни. Истоки басенного жанра. Эзоп. Лафонтен, русские баснописцы 18 века. И.А.Крылов. Краткий рассказ о баснописце. «Ворона и Лисица», «Волк и Ягненок», «Свинья под Дубом». Осмеяние пороков. ТЛ. Басня, аллегория. |
1 |
|
|
|
|
14 |
«Волк на псарне» – отражение исторических событий, патриотическая позиция автора. Рассказ и мораль в басне. Тест. ТЛ. Понятие об эзоповом языке. Аллегория. |
1 |
|
|
Диск «Уроки Кирилла и Мефодия» |
|
15 |
ВН.ЧТ.№2 Басни И.Крылова. Конкурс инсценированной басни. |
1 |
|
|
|
|
16 |
В.А.Жуковский. Краткий рассказ о поэте. «Спящая царевна». Сходные и различные черты сказки Жуковского и народной сказки. Герои литературной сказки, особенности сюжета. |
1 |
|
|
Электронный альбом «Литературные сказки» |
|
17 |
«Кубок». Благородство и жестокость. Герои баллады. ТЛ. Баллада. |
1 |
|
|
|
|
18 |
А.С.Пушкин. Краткий рассказ о жизни поэта (детство, годы учения). «Няне» - поэтизация образа няни, мотивы грусти и одиночества. КУБАН. Пушкин на Кубани. |
1 |
|
|
Аудиоурок из фонохрестоматии |
|
19 |
«У лукоморья дуб зеленый..». Собирательная картина сюжетов, образов и событий народных сказок, мотивы и сюжеты пушкинского произведения. ТЛ. Постоянный эпитет. |
1 |
|
|
Презентация. Интерактивная доска |
Номер урока |
Содержание ( разделы, темы ) |
Кол. час.
|
Даты проведения |
Оборудование урока |
|
|
план. |
факт. |
||||
|
20 |
«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях», её истоки. Противостояние добрых и злых сил в сказке. Царица и царевна, мачеха и падчерица. Помощники царевны. |
1 |
|
|
|
|
21 |
Сходство и различие литературной пушкинской сказки и сказки народной. Народная мораль, нравственность – красота внешняя и внутренняя, победа добра над злом. Поэтичность, музыкальность сказки. Тест. |
1 |
|
|
Диск «Уроки Кирилла и Мефодия» |
|
22 |
ВН.ЧТ.№3. Мои любимые сказки А.С.Пушкина. |
1 |
|
|
Презентация |
|
23 |
Рр. КЛАССНОЕ СОЧИНЕНИЕ №2 по сказкам А.С.Пушкина. |
1 |
|
|
|
|
|
Русская литературная сказка |
|
|
|
|
|
24 |
А.Погорельский. «Черная курица, или Подземные жители». Сказочно-условное, фантастическое и достоверно-реальное в сказке. Нравоучительное содержание и причудливый сюжет. ТЛ. Литературная сказка. Стихотворная и прозаическая речь. |
1 |
|
|
|
|
25 |
В.Гаршин. «Attalea Pripceps». Героическое и обыденное в сказке. Трагический финал и жизнеутверждающий пафос произведения. ТЛ. «Бродячие» сюжеты сказок |
1 |
|
|
Аудиоурок из фонохрестоматии |
|
26 |
ВН.ЧТ.№4 В.М.Гаршин. «Сказка о жабе и розе». МГП Т.Александрова «Светофорчик». |
1 |
|
|
|
|
27 |
М.Ю.Лермонтов. Детство поэта, начало литературной деятельности, интерес к истории России. «Бородино» - отклик на 25-летнюю годовщину Бородинского сражения. Историческая основа. Тест. ТЛ. Сравнение, гипербола, эпитет. |
1 |
|
|
Электронный альбом «Лермонтов» |
|
28 |
Воспроизведение исторического события устами рядового участника сражения. Мастерство поэта в создании батальных сцен. Сочетание разговорных интонаций и патриотического пафоса. ТЛ. Метафора, звукопись, аллитерация. |
1 |
|
|
|
|
29 |
Н.В.Гоголь. Краткий рассказ о писателе. «Заколдованное место» - повесть из «Вечеров…». Поэтизация народной жизни, народных преданий. Сочетание светлого и мрачного, комического и лирического, реального и фантастического. ТЛ. Фантастика. Юмор |
1 |
|
|
Диск «Уроки Кирилла и Мефодия» |
|
30 |
Н.А.Некрасов. Краткий рассказ о поэте. «На Волге». Картины природы. Раздумья о судьбе народа. Вера в его потенциальные силы. |
1 |
|
|
Аудиоурок из фонохрестоматии |
|
31 |
«Есть женщины в русских селеньях..» Поэтический образ русской женщины. «Крестьянские дети». Картины вольной жизни крестьянских детей, их забавы, приобщение к труду взрослых. Мир детства – короткая пора в жизни крестьянина. ТЛ. Эпитет |
1 |
|
|
|
|
32 |
И.С.Тургенев. Краткий рассказ о писателе. «Муму»- повествование о жизни в эпоху крепостного права. ТЛ. Рассказ |
1 |
|
|
Презентация. |
|
33 |
Духовные и нравственные качества Герасима: сила, достоинство, сострадание к окружающим, великодушие, трудолюбие. Тест. ТЛ. Портрет, пейзаж |
1 |
|
|
|
|
34 |
Немота главного героя – символ немого протеста крепостных крестьян. ТЛ. Литературный герой. |
1 |
|
|
|
|
35 |
Рр. КЛАССНОЕ СОЧИНЕНИЕ №3 по рассказу И.С.Тургенева «Муму». |
1 |
|
|
|
|
36 |
ВН.ЧТ. №5 «Так было…» Д.Григорович «Гуттаперчевый мальчик», А.Куприн «Белый пудель». МГП. А.И. Куприн «Чудесный доктор». |
1 |
|
|
|
|
37 |
А.А.Фет. Краткий рассказ о поэте. «Весенний дождь» - радостная, яркая, полная движения картина весенней природы. Краски, звуки, запахи как воплощение красоты жизни. |
1 |
|
|
Электронный альбом «Поэзия 19 века» |
|
38 |
Л.Н.Толстой. Краткий рассказ о писателе. «Кавказский пленник». Бессмысленность и жестокость национальной вражды. |
1 |
|
|
|
|
39 |
Жилин и Костылин – два разных характера, две разные судьбы. |
1 |
|
|
|
|
40 |
Жилин и Дина. Душевная близость людей из враждующих лагерей. Утверждение гуманистических идеалов. Тест. ТЛ. Сравнение.Сюжет. |
1 |
|
|
Аудиоурок из фонохрестоматии |
|
41 |
Рр. Письменная работа. |
1 |
|
|
|
|
42 |
А.П.Чехов. Детство и начало литературной деятельности писателя. «Хирургия». Осмеяние глупости и невежества героев рассказа. Юмор ситуации. Речь персонажей как средство их характеристики. ТЛ. Юмор.
|
1 |
|
|
Диск «Уроки Кирилла и Мефодия» |
Номер урока |
Содержание ( разделы, темы ) |
Кол. час.
|
Даты проведения |
Оборудование урока |
|
|
план |
факт |
||||
|
|
Поэты XIX века о Родине и родной природе |
|
|
|
|
|
43 |
Ф.И.Тютчев «Зима недаром злится..», «Есть в осени..»; А.Н.Плещеев «Весна»; И.С.Никитин «Утро»; А.Н.Майков «Ласточки»; И.З.Суриков «Зима»; А.В.Кольцов «В степи». Выразительное чтение наизусть. ТЛ. Стихотворный. ритм как средство передачи чувств и настроений. КУБАН. Стихотворения кубанских поэтов о природе. |
1 |
|
|
|
|
|
ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ XX века |
18 |
|
|
|
|
44 |
И.А.Бунин. Краткий рассказ о писателе. «Косцы». Восприятие прекрасного. Кровное родство героев с бескрайними просторами русской земли», душевным складом песен и сказок. Рассказ как поэтическое воспоминание о Родине. |
1 |
|
|
Диск «Уроки Кирилла и Мефодия» |
|
45 |
В.Г.Короленко. Краткий рассказ о писателе. «В дурном обществе». Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей. Их общение. |
1 |
|
|
|
|
46 |
Доброта и сострадание героев повести. Образ серого, сонного города. Равнодушие окружающих людей к беднякам. Вася, Валек, Маруся, Тыбурций. ТЛ. Портрет. Композиция. |
1 |
|
|
|
|
47 |
Отец и сын. Размышления героев. «Дурное общество» и «дурные дела». Взаимопонимание – основа отношений в семье. Выборочное тестирование. КУБАН. А.И.Дмитриева «Малыш и Жучка». |
1 |
|
|
Аудиофрагмент из фонохрестоматии |
|
48 |
Рр. Письменный ответ на проблемный вопрос по повести В.Г.Короленко «В дурном обществе». |
1 |
|
|
|
|
49 |
С.А.Есенин. Краткий рассказ о поэте. «Я покинул родимый дом», «Низкий дом с голубыми ставнями» - поэтическое изображение родной природы. Образы малой родины, родных людей. Своеобразие языка. |
1 |
|
|
Презентация «На родине Есенина» |
|
50 |
П.П.Бажов. Краткий рассказ о писателе. «Медной горы хозяйка». Реальность и фантастика в сказе. Честность, добросовестность, трудолюбие и талант героя. ТЛ. Сказ как жанр. |
1 |
|
|
|
|
51 |
К.Г.Паустовский. Краткий рассказ о писателе. «Тёплый хлеб», «Заячьи лапы». Доброта и сострадание, реальное и фантастическое. |
1 |
|
|
|
|
52 |
С.Я.Маршак. Краткий рассказ о писателе. Сказки Маршака. «Двенадцать месяцев». Положительные и отрицательные герои. Победа добра над злом. Тест. ТЛ. Драма как род литературы. |
1 |
|
|
Фильм DVD |
|
53 |
А.П.Платонов. Краткий рассказ о писателе. «Никита». Быль и фантастика. Главный герой рассказа, единство героя с природой, одухотворение природы в воображении – жизнь как борьба добра и зла, смена радости и грусти. ТЛ. Фантастика. |
1 |
|
|
|
|
54 |
В.П.Астафьев. Краткий рассказ о писателе. «Васюткино озеро». Бесстрашие, терпение, любовь к природе, находчивость в экстремальных обстоятельствах. ТЛ. Автобиографичность. |
1 |
|
|
Диск «Уроки Кирилла и Мефодия» |
|
55 |
Поведение героя в лесу. Основные черты характера. Становление характера Васютки через испытания, преодоление сложных жизненных ситуаций. Тест. КУБАН. В.Логинов. «Витюшкино детство». |
1 |
|
|
|
|
56 |
Рр. КЛАССНОЕ СОЧИНЕНИЕ №4 по рассказу Астафьева «Васюткино озеро». |
1 |
|
|
|
|
|
«Ради жизни на Земле…» |
|
|
|
|
|
57 |
Стихотворные произведения о войне. Патриотические подвиги в годы Великой Отечественной войны. К.Симонов. «Майор привёз мальчишку на лафете». А.Т.Твардовский «Рассказ танкиста». Война и дети – обостренно трагическая и героическая тема произведений о Великой Отечественной войне. |
1 |
|
|
Презентация «Война на полотнах художников» - интерактивная доска |
|
58 |
ВН.ЧТ.№6 К.М.Симонов «Сын артиллериста», В.П.Катаев «Сын полка». Патриотические подвиги детей на войне. |
1 |
|
|
Фильм DVD |
|
|
Произведения о Родине и родной природе |
|
|
|
|
|
59 60
|
И.А.Бунин «Помню – долгий зимний вечер…»; А.А.Прокофьев «Алёнушка»; Д.Б.Кедрин «Алёнушка»; Н.М.Рубцов «Родная деревня»; Дон-Аминадо «Города и годы». Стихотворные лирические произведения о Родине как выражение поэтического восприятия окружающего мира и осмысление собственного мироощущения, настроения. Конкретные пейзажные зарисовки и обобщенный образ России. КУБАН. А.Знаменский. «Чем жизнь прекрасна». |
2 |
|
|
Аудиоурок из фонохрестоматии |
|
|
Писатели улыбаются |
|
|
|
|
|
61 |
Саша Черный. «Кавказский пленник», «Игорь-Робинзон». Образы и сюжеты литературной классики как темы произведений для детей. ТЛ. Юмор.
|
1 |
|
|
|
Номер урока |
Содержание ( разделы, темы ) |
Кол. час.
|
Даты проведения |
Оборудование урока |
|
|
план |
факт |
||||
|
|
ИЗ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ |
7 |
|
|
|
|
62 |
Р.Л.Стивенсон. Краткий рассказ о писателе. «Вересковый мед». Подвиг героя во имя сохранения традиций предков. ТЛ. Баллада. |
1 |
|
|
|
|
63 |
Д.Дефо. Краткий рассказ о писателе. «Робинзон Крузо». Жизнь и необычайные приключения Робинзона Крузо, характер героя. Гимн неисчерпаемым возможностям человека. |
1 |
|
|
Фильм DVD |
|
64 |
Х.К.Андерсен. Краткий рассказ о писателе. «Снежная королева». Символический смысл фантастических образов и художественных деталей. Мужественное сердце Герды. Поиски Кая. Помощники Герды. Снежная королева и Герда – противопоставление красоты внешней и внутренней. ТЛ. Сказка как жанр. |
1 |
|
|
Презентация «Кай и Герда» - интерактивная доска |
|
65 |
Рр. Письменный ответ на проблемный вопрос по сказке Г. Андерсена «Снежная королева». |
1 |
|
|
|
|
66 |
Жорж Санд. «О чем говорят цветы» Спор героев о прекрасном. Речевая характеристика персонажей. Тест. |
1 |
|
|
|
|
67 |
М.Твен. Краткий рассказ о писателе. «Приключения Тома Сойера». Том и Гек. Дружба мальчиков. Игры, забавы, находчивость, предприимчивость. Черты характера Тома. Том и Бекки. Внутренний мир героев Твена. |
1 |
|
|
|
|
68 |
Джек Лондон. Рассказ о писателе. «Сказание о Кише». Сказание о взрослении подростка, вынужденного добывать пищу. Уважение взрослых. Смелость, мужество мальчика. Мастерство писателя. |
1 |
|
|
Диск «Уроки Кирилла и Мефодия» |
|
|
Резервный урок. Что нам читать? Задание на лето. |
|
|
|
|
Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5 классе. Программа и учебник Веры Яновновны Коровиной. Календарно-тематическое планирование рассчитано на 68 часов ( 2 часа в неделю). В планировании представлена таблица: номер урока по порядку, тема урока, дата проведения, оборудование урока. В КТП включены уроки внеклассного чтения, элементы регионального компонента.
Профессия: Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы
Профессия: Учитель русского языка и литературы
В каталоге 6 753 курса по разным направлениям