№ учебного занятия

Дата проведения

Изучаемый     вопрос

Часы

Знания, необходимые для

Средства обучения

Формы организации обучения

Способы контроля за усвоением знаний

Коррекционные задачи

усвоения

ознакомления

1

Введение

1

Изображение человека как важнейшая идейно-нравственная проблема литературы

Учебник

Урок-беседа

Чтение статьи учебника, ответы на вопросы

Развитие умения выделять главное

2

На уроке: знакомство с сайтом «cde.sipkro.ru/moodle», http://pedsovet.su/load/275-2-2

Дома: запись на курс У.Н.Т. Былины. Пословицы и поговорки

1

Понятие былины. Воплощение в былине нравственных критериев русского народа, прославление мирного труда. Бескорыстное служение Родине и народу. Основные черты характера Ильи Муромца.

Герои и события Новгородского цикла былин. Элементы сказки в былине. Народная мудрость пословиц и поговорок. Меткость, точность, красочность, выразительность

Своеобразие былинного стиха. Построение былин, тематическое различие Киевского и Новгородского циклов былин.

Былина «Садко» и одноименная опера Римского-Корсакова. Сборники пословиц, собиратели пословиц

Учебник, выставка книг, иллюстраций, фотографий, хрестоматия

Комбинированный урок

Беседа, выборочное чтение, пересказ, составление характеров героев, словесное рисование

Развитие умения строить логическое высказывание, сравнивать, обобщать. Развитие воображения Развитие абстрактно-логического мышления на основе понимания переносного смысла пословиц и поговорок

Из древнерусской литературы (1)

3

«Поучение» Владимира Мономаха (отрывок)

«Повесть о Петре и Февронии Муромских», «Повесть временных лет» (отрывок)

1

Летопись, развитие представлений, нравственные заветы Древней Руси

Формирование традиции уважительного отношения к книге

Летописи

Учебник, иллюстрации

Комбинированный урок

Беседа, чтение, выборочный пересказ, составление характера героев

Развитие понятийного аппарата

Из русской литературы XVIII в. (1)

4

На уроке:     http://www.rusedu.ru/russkij-jazyk-i-literatura/list_27.htmlhttp://pedsovet.su/load/275-2-2

Дома:   М.В. Ломоносов. «К статуе Петра Великого». «Ода на день восшествия …»

Г.Г. Державин. «Река вр мен …», «На птичку», «Признание»

1

Внимание к личности Петра. Ода (начальное представление), Патриотизм Оды. Уверенность Ломоносова в будущем русской науки и ее творцов.

Размышление о смысле жизни, о судьбе

Теория 3-х «штилей».

Краткий рассказ о поэте.

Слово о поэте

Портрет, учебник, иллюстрации

Комбинированный урок

Анализ стихотворения, выразительное чтение. Ответы на вопросы.

Анализ стихотворения, выразительное чтение наизусть

Развитие слухового восприятия, мыслительной операции анализа, синтеза. Развитие оперативной памяти

Из русской литературы XIX в.

А.С. Пушкин (3)

5

 «Полтава» («Полтавский бой»), «Медный всадник» (вступление) «Песнь о вещем Олеге»

1

Интерес поэта к истории. Мастерство в изображении Полтавской битвы. Выражение чувства любви к Родине. Прославление деяний Петра. Особенности композиции «Песни … ».

Краткий рассказ о поэте

Портрет, текст

Комбинированный урок

Выразительное чтение, словесное рисование

Развитие воображения

6

На уроке http://interneturok.ru/ru/school/literatura/7-klass

Дома:  

«Борис Годунов». (сцена в Чудовском монастыре)

1

Основная мысль стихотворения. Художественное воспроизведение быта и нравов Древней Руси.

Размышление о значении труда летописца

Краткий рассказ о поэте

Иллюстрации, текст, словарь, учебник

Комбинированный урок

Сопоставление Олега и волхва

Характер летописца

Развитие умения сравнивать, делать умозаключения, составлять логическое высказывание

 7

«Станционный смотритель»

1

Изображение «маленького человека», его положение в обществе

Гуманизм повести

Учебник

Комбинированный урок

Выборочное чтение, выборочный и художественный пересказ

Развитие умения сравнивать, сопоставлять

М.Ю. Лермонтов (2)

8

На уроке: http://interneturok.ru/ru/school/literatura/7-klass

Дома:  составление таблицы

«Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника …»

1

Изображение исторического прошлого Руси. Картины быта XXI века. Особенности сюжета. Язык и стихотворение. Авторское отношение             

Слово о поэте. Фольклоризм литературы. Домострой

Портрет,

альбом, иллюстрации,т фотографии, хрестоматия, текст

Комбинированный урок

Выборочное чтение, составление характера героев, выразительное чтение отрывка наизусть

Развитие мыслительной операции анализа и синтеза

9

«Когда волнуется желтеющая нива», «Молитва»,  «Ангел»

1

Романтический настрой и трагическое мировосприятие в лирике

Портрет,

альбом, иллюстрации, фотографии, хрестоматия, текст

Комбинированный урок

Чтение стихотворений и ответы на вопросы

Восполнение пробелов. Развитие умения выделять существенные признаки

Н.В. Гоголь (3)

10

На уроке: http://interneturok.ru/ru/school/literatura/7-klass

Дома:  таблица-характеристика Тараса Бульбы

«Тарас Бульба» отец и сыновья   (I гл)

1

Характеры героев

Слово о поэте

Портрет,

альбом, иллюстрации

Дистанционное обучение

Ответы на вопросы, выборочный пересказ эпизодов

Развитие умения сравнивать, сопоставлять, делать выводы

11

Запорожская Сечь. Обычаи и нравы. Запорожцы в бою

1

Прославление боевого товарищества. Героизм казаков

Учебник,

альбом, иллюстрации

Комбинированный урок

Ответы на вопросы, краткий пересказ

Развитие умения составлять логическое высказывание

12

На уроке: курс ЦДО, тест.

Дома: запись характеристики героев в таблице.

Остап и Андрий. Судьба двух братьев

Домашнее сочинение

№ 1

1

Противопоставление героев. Смысл сопоставления

Учебник,

альбом, иллюстрации

Дистанционное обучение

Сравнительная характеристика героев

Развитие умения сравнивать, сопоставлять, выделять существенное

И.С. Тургенев (2)

13

Стихотворения в прозе. «Русский язык», «Близнецы», «Два богача»

1

Духовный мир крестьянских детей. Тургенево. Красота русского языка, нравственность

Краткий рассказ о писателе

Портрет, репродукция

Комбинированный урок

Чтение наизусть

Развитие умения выстраивать логическое высказывание на заданную тему, обосновывать суждения

14

Урок с использованием программы «Skype».

«Бирюк»

1

Сочувственное отношение к бесправным, обездоленным

Дистанционное обучение

Рассказ о Бирюке

Развитие умения устанавливать причинно-следствен-ные связи

Н.А. Некрасов (1)

15

«Русские женщины», «Княгиня Трубецкая»,

Размышления у парадного подъезда»

«Вчерашний день в часу шестом»

1

Величие духа жен декабристов, отправившихся в Сибирь.

Боль поэта за судьбу народа.

Развитие понятия о поэме

Слово о поэте. Историческая основа поэмы

Портрет, текст, фотографии декабристов, их жен

Комбинированный урок

Выразительное чтение, характеристика главных героев. Чтение произведения по ролям

Развитие умения переключать и распределять внимания. Развитие слухового восприятия

16

  Урок с использованием программы «Skype».

А.Толстой. Исторические баллады.

1

Воспроизведение исторического колорита эпохи

Слово о писателе. Историческая основа баллады.

Портрет, репродукция

Дистанционное обучение

Выборочное чтение, составление характера героев, выразительное чтение отрывка наизусть

Развитие умения составлять логическое высказывание

М.Е. Салтыков-Щедрин (1)

17

«Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»

«Дикий помещик»

1

Сатира и юмор в «Повести». Гротеск. Нравственные пороки общества. Обличение социальных пороков

Слово о писателе. Сатирические сказки писателя. Сатира – одна из форм комического

Портрет

Комбинированные уроки

Пересказ, словесное рисование, выборочный пересказ

Развитие умения устанавливать причинно-следствен-ные связи

Л.Н. Толстой (1)

18

Урок с использованием программы «Skype».

«Детство» (Главы из повести)

1

Взаимоотношения детей и взрослых. Проявление чувств героя

Краткая биографическая справка

Портрет, иллюстрации

Дистанционное обучение

Беседа, выборочный пересказ

Развитие умения устанавливать причинно-следствен-ные связи

И.А. Бунин (1)

19

«Цифры», «Лапти» Стихотворения И. Бунина

1

Жанр рассказа. Воспитание детей в семье. Нравственный смысл рассказа

Краткий рассказ о писателе

Портрет, текст

Комбинированный урок

Ответы на вопросы, пересказ

Развитие умения устанавливать причинно-следственные связи

А.П. Чехов (1)

20

  Урок с использованием программы «Skype»

«Хамелеон», «Злоумышленник», «Тоска», «Размазня»

1

Юмор (развитие понятия). Смысл названия рассказа. Осмеяние духовных пороков

Краткая биографическая справка. Говорящие фамилии

Портрет, текст, фотография, хрестоматия, иллюстрации

Дистанционное обучение

Чтение по ролям, ответы на вопросы

Развитие мыслительной операции анализа и синтеза. Развитие самоконтроля

Край ты мой, родимый край (1)

21

Стихотворения русских поэтов XIX в. о родной природе (В.А. Жуковский, А.С. Пушкин, А.А. Фет и др.)

1

Поэтическое изображение родной природы

Тексты, портреты, выставка книг

Комбинированный урок

Выразительное чтение стихотворений наизусть, словесное рисование

Развитие эмоционального восприятия. Развитие зрительного внимания, воображения

Из русской литературы XX в.

22-23

  Урок с использованием программы «Skype».

А.М. Горький «Детство»

2

Автобиографический характер повести (понятие) идея произведения (понятие) Изображение «свинцовых мерзостей». Дед Каширин «Яркое, здоровое» творчество в русской жизни. Вера в творческие силы народа

Краткая биография писателя

Портрет, иллюстрации, альбом

Дистанционное обучение

Беседа по вопросам, выборочный и подробный пересказ эпизодов. Составление плана характеров героев

Развитие умения выделить главное, составить логическое высказывание по плану

В.В. Маяковский (1)

24

Урок с использованием программы «Skype»

«Необычное приключение»

«Хорошее отношение к лошадям»

1

Мысли автора о роли поэзии в жизни человека

Своеобразие стихотв. ритма. Словотворчество Маяковского

Портрет, текст, фотография, хрестоматия, иллюстрации

Дистанционное обучение

Выразительное чтение стихотворений, ответы на вопросы

Развитие умения использовать иллюстрации как источник информации

Л.Н. Андреев (1)

25

«Кусака»

Домашнее сочинение № 2

1

Все живое имеет одну и ту же душу, все живое страдает одними и те ми же страданиями

Краткая биографическая справка. Авторское отношение к событиям

Портрет, выставка книг, хрестоматия

Комбинированный урок

Сжатый пересказ эпизодов, выборочное чтение отрывков, работа с иллюстрациями

Развитие основных логических операций на основе сравнения, сопоставления

А.П. Платонов (1)

26-27

Урок с использованием программы «Skype».

«Юшка»

2

Чем определяется ценность человека? Призыв к состраданию и уважению

Слово о писателе

Портрет, учебник, иллюстрация

Дистанционное обучение

Ответы на вопросы, выборочное чтение, пересказ

Развитие умения выстраивать логическое высказывание, обосновывать суждение

На дорогах войны (1)

28

Урок с использованием программы «Skype».

Б.Пастернак.

А. Ахматова,

К. Симонов,

А. Твардовский,

А. Суриков и др.

1

Героизм, патриотизм, самоотверженность, труд и радости грозных лет в стихотворениях

Публицистический стиль, интервью

Тексты, фотографии, хрестоматия, выставка книг, репродукции картин, портреты

Дистанционное обучение

Выразительное чтение стихов, словесное рисование

Развитие воображения, эмоционального восприятия, умения использовать учебник как источник информации

Ф.А. Абрамов (1) Е.И. Носов (1)

29

«О чем плачут лошади»

«Кукла»

«Живое пламя»

1

Эстетические и нравственные проблемы, поднятые в рассказе\. Тема памяти в произведении. Протест против равнодушия, бездуховности, безразличия ко всему живому

Слово о писателе

Портрет, учебник

Комбинированный урок

Составление плана статьи, ответы на вопросы, художественный пересказ эпизодов. Составление характеристики героя, выборочный пересказ, чтение, работа с иллюстрацией

Развитие умения выбрать главное, Развитие памяти

Ю.П. Казаков (1)

30

Урок с использованием программы «Skype».

«Тихое утро»

1

Психологизм произведения, нравственный выбор героя и его мотив. Антитеза (повторение)

Слово о писателе

Портрет, текст

Дистанционное обучение

Выборочное чтение, пересказ эпизодов, беседа, составление плана

Развитие навыков сопоставительного анализа

Тихая моя родина (1)

31

Д.С. Лихачев. «Земля родная»

Стихи о Родине, родной природе (С. Есенин, А. Прокофьев,         М. Исаковский,    А. Яшин, Н. Рубцов, Н. Рыленков) А. Твардовский (1) «Спасибо, моя родная» и др. М.Зощенко.

1

Публицистика. Любовь к Родине. Человек и природа. Выражение душевного состояния человека через описание природы. Философские проблемы в стихотворениях поэта

Краткий рассказ о поэте, писателе. Мемуары, воспоминания как жанры литературы

Портреты, тексты, репродукции картин

Урок-концерт

Чтение наизусть стихов

Развитие эмоционального восприятия, умения использовать репродукции как источник информации

32

Урок с использованием программы «Skype».

Песни на слова русских поэтов.

Р.Гамзатов.

1

Лирические размышления о жизни.

Особенности художественной образности дагестанского поэта.

Слово о поэтах.

Портрет, учебник

Дистанционное обучение

Выразительное чтение стихотворений

Развитие слухового восприятия

Из зарубежной литературы (2)

33-34

Урок с использованием программы «Skype».

 Р. Бернс. «Честная бедность»

Дж. Г. Байрон «Ты кончил жизни путь, герой!»

Японские хокку (хайку)

О. Генри «Дары волхвов»

 Рей Дуглас Брэдбери «Каникулы»

1

Представления народа о честности, справедливости.

Гимн славы герою, павшему в борьбе за свободу.

Особенности жанра хокку Взаимоотношения родителей и детей – одна из острых проблем века. Нравственные качества героя.

Нравственные проблемы в рассказе.

Чувство любви и преданности.  Фантастические рассказы.

Краткие сведения о писателях Особенности творчества  Р. Бернса

Учебник, толковый словарь

Комбинированный урок Дистанционное обучение

Чтение, ответы на вопросы, пересказ эпизодов. Выразительное чтение, анализ, ответы на вопросы.

Чтение наизусть

Развитие мыслительной операции анализа и синтеза. Развитие мыслительной операции анализа и синтеза. Развитие понятийного аппарата