Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование уроков русского языка (11 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка (11 класс)

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование по русскому языку

11 класс (70 часов)

п/п

Раздел. Тема

Количество часов

Дата по плану

Дата по факту

Содержание





Контрольные

параметры

Учебно-методическое обеспечение

Повторение

Домашнее задание











Повторение















1

Повторение и обобщение пройденного в 10 классе.

1









Основные разделы языка, основные языковые единицы.


Грамматический разбор.

Образцы грамматического разбора.



Стр.230, упр.353.


2

Административная контрольная

работа.

1









Определение уровня сохранности орфографической и пунктуационной грамотности.

Тест, включающий задания части А и В.

Тесты

http://edu/ru/



Стр.233,

текст 4


СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ















3

Основные принципы русской пунктуации.

1









Синтаксис, пунктуация, функции знаков препинания, принципы пунктуации.

Пунктуационный анализ предложений. Основные функции знаков препинания.


Тексты для пунктуационного и орфографического анализа.

Использование Ь для обозначения мягкости согласных.

§ 66,

стр. 236-238;

упр.357


4

Словосочетание. Виды синтаксической связи.

1

















Словосочетание, типы словосочетаний; виды синтаксических связей (сочинительная и подчинительная), синтаксический разбор словосочетаний.

Синтаксический разбор словосочетаний.

Образцы синтаксического разбора словосочетаний.

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61310/?interface=teacher&class=50&subject=8

Гласные после шипящих и Ц. Буква Э.

§ 67, 68;

упр. 364



Предложение















5

Понятие о предложении. Классификация предложений.

1









Предложение, предикативность, грамматическая основа, предложения простые и сложные.

Характеристика предложений, пунктуационный разбор предложений.

Образцы синтаксического разбора предложений.

Проверяемые безударные гласные

§ 69,

упр.365




Простое

предложение















6

Простое предложение.

1









Виды предложений по цели высказывания, по эмоциональной окраске. Предложения утвердительные и отрицательные.

Текст, его структура и предложения разных видов.

Характеристика предложений, пунктуационный разбор предложений.

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61314/?interface=teacher&class=50&subject=8

Непроверяемые безударные гласные.

§ 70 – 72, словарные слова

(прил. №1).


7

Р/р. Изложение с творческим заданием.

1









Тема, главная мысль, тип речи, стиль речи, план, микротема.

Соблюдение правописных норм в тексте.

Предлагаемый текст с творческим заданием (упражнение 527).


Приложение №1 «Говори правильно».


Виды предложений по структуре















8

Виды предложений по структуре. Двусоставные и односоставные предложения.

1









Двусоставные предложения: подлежащее, сказуемое; односоставные предложения: назывные, определенно-личные, неопределенно-личные, обобщенно-личные, безличные.

Морфологические разборы слов разных частей речи.

Материалы для пунктуационного разбора предложений. http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61316/?interface=teacher&class=50&subject=8

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61341/?interface=teacher&class=50&subject=8

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61342/?interface=teacher&class=50&subject=8

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61343/?interface=teacher&class=50&subject=8

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61345/?interface=teacher&class=50&subject=8

Чередующиеся гласные.

§ 73,

стр.252; упр.374.


9

Тире между подлежащим и сказуемым.

1









Тире между подлежащим и сказуемым.

Способы выражения подлежащего и сказуемого.

Пунктуационный разбор предложения.

Тест № 28.

Материалы для пунктуационного разбора предложений.

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61323/?interface=teacher&class=50&subject=8

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61325/?interface=teacher&class=50&subject=8

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61326/?interface=teacher&class=50&subject=8

Гласные после шипящих и Ц в корне слова.

§ 74,

стр.254; упр.377.

10

Распространенные и нераспространенные предложения.

1









Предложения распространенные и нераспространенные. Второстепенные члены предложения: определения, приложения, дополнения, обстоятельства.

Синтаксический разбор предложений.

Материалы для пунктуационного разбора предложений.

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61316/?interface=teacher&class=50&subject=8


Сомнительные и непроизносимые согласные.

§75,

стр. 256;

упр. 380.

11

Полные и неполные предложения. Тире в неполном предложении.

1









Структурная неполнота предложения.

Тире в неполном предложении.

Пунктуационный разбор предложения.

Материалы для пунктуационного разбора предложений.

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61347/?interface=teacher&class=50&subject=8

Двойные согласные.

§ 76 – 77,

стр. 256-257; упр. 382.


12

Соединительное тире. Интонационное тире.

1









Соединительное тире; интонационное тире.

Пунктуационный разбор предложения.

Материалы для пунктуационного разбора предложений.

Приставки ПРЕ- и ПРИ-.

§ 78,

упр.387.


13

Контрольный диктант по теме «Постановка тире в простом предложении».

1

















Диктант.


Проверка правописных навыков и умений.

Текст диктанта

(упажнение.386).



Приложение №2 «Пиши правильно» на стр. 447-448.


Простое осложненное предложение.















14

Простое осложненное предложение.


1









Предложение, простое предложение, осложненное предложение.

Порядок синтаксического разбора простого предложения.

Функции знаков препинания.

Синтаксический разбор предложения.

Материалы учебника

Приставки, оканчивающиеся на –З, и приставка –С.

Стр.262-263;

упр.390 (3, 4, 7, 9 предложения).



15

Предложения с однородными членами. Знаки препинания в предложениях с однородными членами.

1









Предложение, однородные члены предложения.

Пунктуационный анализ предложения.

Тест №29.


Материалы учебника

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61356/?interface=teacher&class=50&subject=8

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61357/?interface=teacher&class=50&subject=8

Разделительные Ъ и Ь.

§ 79,

стр.264-265; упр.393.


16

Знаки препинания при однородных и неоднородных определениях.

1









Однородные члены предложения: однородные и неоднородные определения. Знаки препинания при однородных определениях.

Пунктуационный анализ предложения.

Материалы учебника

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61362/?interface=teacher&class=50&subject=8

Гласные Ы и И после приставок.

§ 80,

стр.267-268; упр.399.


17

Р/р. Лингвистический анализ текста.

1









Формирование коммуникативных навыков.

Проблема, позиция автора.

Лингвистический анализ текста.

Текст.


Приложение №2 «Пиши правильно» на стр. 449-551.

18

Знаки препинания при однородных и неоднородных приложениях.

1
















Однородные члены предложения: однородные и неоднородные приложения.

Знаки препинания при однородных приложениях.

Пунктуационный анализ предложения.

Материалы учебника

Мини-тесты.

Гласные О и Ё после шипящих в суффиксах и окончаниях.

§ 81,

стр. 270-271; упр. 402.


19

Знаки препинания при однородных членах, соединенных неповторяющимися союзами.

1









Однородные члены предложения, сочинительные союзы, группы сочинительных союзов.

Пунктуационный анализ предложения.

Материалы учебника

Гласные после Ц в суффиксах и окончаниях.

§ 82,

стр.271-272; упр. 403.


20

Знаки препинания при однородных членах, соединенных повторяющимися и парными союзами.

1









Однородные члены предложения, сочинительные союзы, группы сочинительных союзов.

Пунктуационный анализ предложения.

Материалы для пунктуационного анализа.

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61358/?interface=teacher&class=50&subject=8

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61359/?interface=teacher&class=50&subject=8

Буква Ь в формах существительных.

§ 83,

упр.406.


21

22

Р/р. Сочинение по прочитанному тексту.

2









Информационная обработка текстов различных стилей и жанров. Зависимость употребления языковых средств от темы, цели, адресата и ситуации общения.

Письменное монологическое высказывание.



Тексты.

Средства связи предложений в тексте.

Карточки-информаторы.

23

Обобщающие слова при однородных членах.

1









Обобщающие слова, однородные члены предложения. Знаки препинания при обобщающих словах: двоеточие, тире, запятая.

Пунктуационный анализ предложения.

Тест №30.

Материалы учебника

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61360/?interface=teacher&class=50&subject=8

Окончания имен существительных.

§ 84,

стр.277-279; упр.411.


24

Контрольная работа по теме «Предложения с однородными членами».

1









Тест.

Контроль правописных и пунктуационных навыков и умений.


Тесты.


Повторить орфоэпические нормы.


Обособленные члены предложения.















25

26

Обособленные члены предложения. Обособленные и необособленные определения.

1+1









Обособление, функции знаков препинания. Обособление определения.

Пунктуационный анализ предложения.

Тест №31.

Материалы учебника.

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61332/?interface=teacher&class=50&subject=8

Суффиксы имен существительных.


Особенности окончания имен прилагательных.

§ 85,

стр. 281 -285; упр. 414.


Стр.282–285; упр.421 (II).

27

Административная контрольная работа.

1









Тест.

Контроль правописных и пунктуационных навыков и умений.

Тесты.


Повторить орфоэпические нормы.

28

Обособленные приложения.

Обособленные обстоятельства.


1












Приложения, обособление приложения. Знаки препинания при обособленных приложениях.

Обособленные члены предложения: обособленные обстоятельства. Знаки препинания при обособленных обстоятельствах.

Пунктуационный анализ предложения.

Пунктуационный анализ предложения.

Тест № 32.

Материалы учебника

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61333/?interface=teacher&class=50&subject=8

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61376/?interface=teacher&class=50&subject=8

Материалы учебника

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61334/?interface=teacher&class=50&subject=8

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61383/?interface=teacher&class=50&subject=8

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61386/?interface=teacher&class=50&subject=8

Соединительные гласные О и Е.

Сложные слова без соединительной гласной.

§ 86,

стр. 290-292; упр.424 (I).

§ 87,

стр. 296-298; упр.431.



29

Обособленные дополнения.

1









Обособленные члены предложения: обособленные дополнения. Знаки препинания при обособленных дополнениях.

Пунктуационный анализ предложения.

Материалы учебника

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61334/?interface=teacher&class=50&subject=8

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61382/?interface=teacher&class=50&subject=8

Правописание сложных существительных.

§ 88,

стр.300-301; упр.433 (I).


30

Р/р. Лингвистический анализ текста.

1









Тема. Главная мысль. Особенности лексики, морфологии и синтаксиса. Звукопись.

Лингвистический анализ текста.

Тексты для лингвистического анализа.

Литературоведческие и лингвистические термины.



Индивидуальные задания.



31

32

Уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения.

1+1









Уточняющие, пояснительные, присоединительные члены предложения. Знаки препинания при уточняющих, пояснительных и присоединительных членах предложения.

Пунктуационный анализ предложения.

Тест №33.

Материалы учебника

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61391/?interface=teacher&class=50&subject=8


Правописание сложных прилагательных.


Количественные, порядковые и дробные числительные.

§ 89,

стр. 303; упр.434

(6-12 предложение).

§ 89,

стр. 304-306; упр.437

(10 предложений).

33

Знаки препинания при сравнительном обороте.

1
















Сравнительный оборот, способы присоединения сравнительного оборота; фразеологический оборот. Знаки препинания при сравнительных оборотах.

Синтаксический разбор предложения, синтаксический разбор словосочетания, работа с толковым словарем.

Тест №34.

Тексты для самостоятельной работы (пунктуационного разбора)

Отрицательные и неопределенные местоимения.

§ 90,

стр.310-311; упр.443.


34

Контрольный диктант по теме «Обособленные члены предложения».

1









Диктант.

Контроль навыков правописания и грамматических разборов.

Текст диктанта

(упражнение 441).


Индивидуальные задания.



Знаки препинания при словах и конструкциях, грамматически не связанных с предложением















35

Знаки препинания при обращениях.


1









Знаки препинания при словах и конструкциях, грамматически не связанных с предложением. Обращения, функции обращения, в речи. Знаки препинания при обращениях.

Синтаксический разбор предложения. Морфологический разбор знаменательных частей речи.

Материалы учебника

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61404/?interface=teacher&class=50&subject=8


Личные окончания глаголов.

§ 91,

стр.312-313; упр.446.


36

37

Вводные слова и вставные

конструкции.

1+1









Вводные слова, группы вводных слов по значению, вставные конструкции.

Морфология: правописание наречных слов и выражений. Члены предложения и слова, грамматически не связанные с предложением.

Синтаксический разбор предложения, пунктуационный анализ предложения.

Материалы учебника. Раздаточный материал.

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61400/?interface=teacher&class=50&subject=8


Буква Ь в глагольных формах.


Суффиксы глаголов.

§ 92,

стр.315-317; упр.452.


Стр.320; упр.456.


38

Междометия.

Утвердительные, отрицательные, вопросительно-восклицательные слова.

1









Междометия, вопросительно-восклицательные, утвердительные и отрицательные слова. Знаки препинания при междометиях, отрицательных, утвердительных, вопросительных, восклицательных словах.

Пунктуационный анализ предложения. Морфологический разбор слов различных частей речи.

Материалы учебника. Карточки-задания.

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61406/?interface=teacher&class=50&subject=8

Суффиксы деепричастий.

§ 93,

стр.322-323; упр.461.


39

Р/р. Сочинение по прочитанному тексту.

1









Тема, главная мысль. Стиль речи. Тип речи. Изобразительно-выразительные средства.

Информационная обработка текста.

Работа над письменным монологическим высказыванием.

Тексты.

Изобразительно-выразительные средства.

Карточки-информаторы.


Сложное

предложение















40

Понятие о сложном предложении.

1

















Сложное предложение, средства связи частей сложного предложения, союзные и бессоюзные сложные предложения; схемы сложных предложений.

Определение типов сложного предложения.

Материалы учебника

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-


Суффиксы причастий.

§ 94,

стр.328-330; упр.465.

41

Знаки препинания в сложносочиненном предложении.

1









Знаки препинания в сложносочиненном предложении. Схемы сложных предложений.

Синтаксический разбор сложного предложения.

Тест 35.

Материалы учебника

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61427/?interface=teacher&class=51&subject=8

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61428/?interface=teacher&class=51&subject=8

Правописание Н НН в суффиксах отыменных прилагательных.

§ 95,

стр. 330–332; упр.469.


42

43

Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с одним придаточным.



1+1









Сложноподчиненные предложения; главная и придаточная части, виды придаточных. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с одним придаточным.

Синтаксический разбор сложноподчиненного предложения.


Раздаточный материал.







Правописание Н-НН в суффиксах полных отглагольных прилагательных и причастий.


Правописание Н-НН в суффиксах кратких прилагательных и причастий.

§ 96,

стр.338-339; упр.481.


Упр.482; слова на стр. 446 (прил. №1).


44

45

Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными.

1+1









Сложноподчиненные предложения; типы придаточных, последовательное подчинение, однородное соподчинение, неоднородное соподчинение, смешанное соподчинение. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными.

Синтаксический разбор сложноподчиненного предложения с несколькими придаточными.

Тест №36.

Тексты для исследования.

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61442/?interface=teacher&class=51&subject=8


Правописание Н-НН в суффиксах наречий и существительных.


Гласные на конце наречий.

§ 97,

стр. 342-345; упр. 484.


Стр.342-345, упр. 486 (1-3 абзацы).


46

Р/р. Лингвистический анализ текста.

1









Анализ содержания, строения, изобразительно-выразительных средств текста, соотношение плана содержания и плана выражения.

Лингвистический анализ текста.

Тексты для исследования.

Изобразительно-выразительные средства текста.

Индивидуальные задания.

47

Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.



1









Сложное бессоюзное предложение, знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.

Синтаксический разбор бессоюзного сложного предложения.

Тест №37.

Материалы учебника

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61459/?interface=teacher&class=51&subject=8

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61460/?interface=teacher&class=51&subject=8

Наречия на шипящую. Отрицательные наречия.

§ 98, стр.348-350, упр.489.


48

Сложное предложение с разными видами союзной и

бессоюзной связи.

1









Сложное предложение с разными видами связи; союзная и бессоюзная связь. Знаки препинания в предложении с разными видами связи; при стечении сочинительных и подчинительных союзов.

Синтаксический разбор бессоюзного сложного предложения с разными видами связи.

Материалы учебника.


Слитное и раздельное написание наречий и наречных выражений.

Стр.350–351; упр. 492.


49

Период. Знаки препинания в периоде.

1









Сложное предложение с разными видами связи. Период, знаки препинания в периоде.

Сложное синтаксическое целое, микротема, абзац.

Пунктуационный анализ предложения. Анализ микротемы, структуры ССЦ.

Образец анализа

предложения.

Дефисное написание наречий.

§ 99,

стр.358; упр.501.


50

Контрольный диктант по теме «Сложное предложение».

1









Диктант с грамматическим заданием.


Контроль правописных умений и навыков, умений выполнять грамматические разборы.

Текст диктанта и грамматические задания к нему (упражнение 496).


Индивидуальные задания.


Предложения

с чужой речью















51

Способы передачи чужой речи.



1









Предложения с чужой речью Способы передачи чужой речи: прямая речь, косвенная речь. Несобственно - прямая речь и слова автора.

Составление схем предложений с прямой речью.

Схемы предложений.

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61474/?interface=teacher&class=51&subject=8

Правописание предлогов. особенности употребления некоторых предлогов.

§ 100,

стр. 359;

раздаточный материал.



52

Знаки препинания при прямой речи.

1









Знаки препинания при прямой речи.

Составление схем предложений с прямой речью.

Схемы предложений.

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61474/?interface=teacher&class=51&subject=8

Правописание союзов.

§ 101,

стр. 360-361, упр.506.


53

Знаки препинания при диалоге. Знаки препинания при цитатах.

1









Диалог, реплики диалога. Цитата, способы оформления цитат. Знаки препинания при диалоге. Знаки препинания при цитатах.

Синтаксический разбор сложного предложения; пунктуационный разбор.

Материалы учебника

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61474/?interface=teacher&class=51&subject=8

Раздельное и дефисное написание частиц.

§ 102, 103, стр. 363-365; упр. 511.


54

Контрольная работа по теме «Способы передачи чужой речи».

1









Тесты по вариантам.

Проверка знаний, умений и навыков по теме «Способы передачи чужой речи».

Карточки с тестами.


Повторить орфоэпические нормы.

55

56

Р/р. Сочинение на основе предложенного текста.

2













Формулирование и комментирование одной из проблем, поставленных автором текста. Формулирование авторской позиции.

Информационная обработка текста.

Создание связного монологического высказывания на заданную тему.

Тексты.

Проблема текста, авторская позиция.

Упр. 513.


Употребление

знаков препинания















57

Сочетание знаков препинания.

1









Функции знаков препинания, сочетание знаков препинания. Постановка знаков препинания при их стечении.

Пунктуационный разбор различных синтаксических конструкций.

Материалы учебника

Частицы НЕ и НИ.

§ 104,

стр. 367-369; упр.514 (I).


58

Факультативные знаки препинания.

1









Функции знаков препинания, факультативные знаки препинания: вариативные, альтернативные, собственно факультативные.

Постановка факультативных знаков препинания.

Материалы учебника

Тире между членами предложения.

§ 105,

стр. 370-371, упр.515.


59

Авторская пунктуация.

1









Авторская пунктуация.

Пунктуационный анализ предложения.

Материалы учебника

Предложения с обособленными членами предложения.

§ 106, cтр.372-373, упр.516 (II).


60

Контрольная

работа по теме «Синтаксис и пунктуация».

1









Контроль освоения основных правил правописания.

Тестовые задания по теме раздела в форме и по материалам ЕГЭ

Тесты.


Карточка-информатор: «Омонимия вводных слов и членов предложения».


Культура речи















61

Культура речи. Язык и речь. Правильность русской речи.



1









Культура речи, нормы литературного языка, понятия «язык» и «речь», основные признаки нормы.


Составление тезисов, плана-конспекта.

Осознанный выбор языкового варианта, соответствующего норме.

Материалы учебника


Слова, грамматически не связанные с членами предложения.

§ 107, 108; стр.393–395,

упр.542.


62

Типы норм литературного языка.

1









Типы норм: орфоэпические нормы, акцентологические нормы, словообразовательные нормы, лексическая норма, грамматические нормы (морфологическая норма, синтаксическая норма, стилистическая норма).

Основные правила произношения гласных звуков.

Осознанный выбор языкового варианта, соответствующего норме.


Материалы учебника


«Репетитор ЕГЭ»

(свободный тренинг)


Сложное предложение.

§ 109, стр.396–398, упр.546.


63

О качествах хорошей речи.

1









Качества хорошей речи: правильность, точность, богатство (разнообразие), чистота, выразительность, уместность.

Составление конспекта, тезисов, развернутого плана.

Материалы учебника



«Репетитор ЕГЭ»

(свободный тренинг)

Прямая и косвенная речь, диалог, цитирование.

§ 110;

вопросы на стр. 406.

64

Р/р. Сочинение на основе предложенного текста.

1









Формулирование и комментирование одной из проблем, поставленных автором текста. Формулирование авторской позиции, аргументирование.

Информационная обработка текста.

Работа над письменным монологическим высказыванием.


Тексты.


Повторить орфоэпические нормы.


Стилистика

Функциональные стили















65

Функциональные стили. Научный стиль.


1









Функциональные стили, стилистика; стиль, классификация стилей Научный стиль, жанры научного стиля.

Анализ текста с точки зрения его стилистической принадлежности. Грамматические разборы разных видов. Правила составления реферата, конспекта, тезисов, плана.

Материалы учебника

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/8f5d7210-86a6-11da-a72b-0800200c9a66/15619/


http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/8f5d7210-86a6-11da-a72b-0800200c9a66/15620/


Основные типы предложений.

§ 111, стр.407-409, упр.550.


66

Официально-деловой стиль.

1









Официально-деловой стиль, признаки стиля, жанры. Канцеляризмы.



Анализ текста с точки зрения его стилистической принадлежности. Правила написания деловых бумаг.

Материалы учебника

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/8f5d7210-86a6-11da-a72b-0800200c9a66/15625/


Способы выражения подлежащего.

§ 112, упр.558.


67

Публицистический стиль.

1









Публицистический стиль, признаки стиля, жанры публицистического стиля.

Анализ текста с точки зрения его стилистической принадлежности. Работа со словарями, фонетический разбор слов.

Словари.

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/8f5d7210-86a6-11da-a72b-0800200c9a66/15630/



Способы выражения сказуемого.

§ 113, стр.418–419, упр.560.


68

Разговорный стиль. Особенности литературно - художественного стиля.

1









Особенности разговорной речи. Литературно-художественная речь, особенности литературно-художественной речи.

Анализ текста с точки зрения его стилистической принадлежности. Словообразовательный, морфемный и морфологический разбор слов.

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/8f5d7210-86a6-11da-a72b-0800200c9a66/15619/


Типы речи.

§ 114-115,

стр.423–425. Таблица «Стили русского языка»

69

Анализ текста.

1









Текст, тема текста, признаки текста, анализ текста. Функционально-смысловые типы речи: повествование, описание, рассуждение.

Определение стилистических особенностей представленного текста.

Тексты для комплексного анализа.

Орфоэпия.

§ 116;

упр. 569.

70

Обобщение изученного в 11 классе.

1









Урок повторения, закрепления, подведение итогов работы по курсу.


Материалы учебника













Краткое описание документа:

Рабочая программабазового уровня по русскому языку для 11 класса составлена по программе Н.Г. Гольцовой  в соответствии с Примерной программой среднего (полного) общего образования по русскому языку для общеобразовательных школ Министерства образования и науки РФ.

 Автор данной программы придерживается принципов преемственности.  Курс 10-11 классов, с одной стороны, призван  обеспечить качественное восполняющее и обобщающее повторение основных сведений о языке, закрепление основных правописных и речевых навыков (базовый уровень), а с другой стороны, расширить лингвистический кругозор учащихся, дать дополнительные сведения  языковедческого характера,  обеспечить качественно иной уровень понимания не только  самих языковых единиц, но и  механизма их  функционирования (профильный уровень). Естественно, разграничивать, разделять эти две составляющие не представляется целесообразным.  Основа любой темы – сведения, знакомые учащимся из курса русского языка девятилетней школы (общего образования). Эти сведения дополняются информацией, связанной со стилистикой и культурой речи, историческим комментарием или большим числом правил и нормативных вариантов. Этот расширенный материал является обязательным для учащихся профильных классов и ознакомительным для учащихся общеобразовательных и профильных неязыковых классов.

 

Автор
Дата добавления 17.12.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров282
Номер материала 192531
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх