Календарно-тематическое планирование уроков русского языка (11 класс)

№

п/п

Раздел. Тема

Количество часов

Дата по плану

Дата по факту

Содержание

Контрольные

параметры

Учебно-методическое обеспечение

Повторение

Домашнее задание

Повторение

1

Повторение и обобщение пройденного в 10 классе.

1

Основные разделы языка, основные языковые единицы.

Грамматический разбор.

Образцы грамматического разбора.

Стр.230, упр.353.

2

Административная контрольная

работа.

1

Определение уровня сохранности орфографической и пунктуационной грамотности.

Тест, включающий задания части А и В.

Тесты

http://edu/ru/

Стр.233,

текст 4

СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ

3

Основные принципы русской пунктуации.

1

Синтаксис, пунктуация, функции знаков препинания, принципы пунктуации.                 

Пунктуационный анализ предложений. Основные функции знаков препинания.

Тексты для пунктуационного и орфографического анализа.

Использование Ь для обозначения мягкости согласных.

§ 66,

стр. 236-238;

упр.357

4

Словосочетание. Виды синтаксической связи.

1

 Словосочетание, типы словосочетаний; виды синтаксических связей (сочинительная и под­чинительная),  синтаксический разбор словосочетаний.

Синтаксический разбор словосочетаний.

Образцы синтаксического  разбора словосочетаний.

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61310/?interface=teacher&class=50&subject=8

Гласные после шипящих и Ц. Буква Э.

§ 67, 68;

упр. 364

Предложение

5

Понятие о предложении. Классификация предложений.

1

Предложение, преди­кативность, граммати­ческая основа, предло­жения простые и сложные.

Характери­стика пред­ложений, пунктуа­ционный разбор предложений.

Образцы синтаксического  разбора предложений.

Проверяемые безударные гласные

§ 69,

упр.365

Простое

предложение

6

Простое предложение.

1

Виды предложений по цели высказыва­ния,   по эмоцио­нальной окраске. Предложения утвердительные и отрицательные.

Текст, его структура и предложения разных видов.

Характери­стика пред­ложений, пунктуа­ционный разбор пред­ложений.

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61314/?interface=teacher&class=50&subject=8

Непроверяемые безударные гласные.

§ 70 – 72,  словарные слова

(прил. №1).

7

Р/р. Изложение с творческим заданием.

1

Тема, главная мысль, тип речи, стиль речи, план, микротема.

Соблюдение правопис­ных норм  в тексте.

Предлагаемый текст  с творческим заданием (упражнение 527).

Приложение №1 «Говори правильно».

Виды предложений по структуре

8

Виды предложений по структуре. Двусоставные и односоставные предложения.

1

Двусоставные предложения: подлежащее, сказуемое; односоставные предложения: назывные, определенно-личные, неопределенно-личные, обобщенно-личные, безличные.

Морфологические разборы слов разных частей речи.

Материалы для пунктуационного разбора предложений.            http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61316/?interface=teacher&class=50&subject=8

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61341/?interface=teacher&class=50&subject=8

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61342/?interface=teacher&class=50&subject=8

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61343/?interface=teacher&class=50&subject=8

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61345/?interface=teacher&class=50&subject=8

Чередующиеся гласные.

§ 73,

стр.252; упр.374.

9

Тире между подлежащим и сказуемым.

1

Тире между подлежащим и сказуемым.

Способы выражения подле­жащего и сказуе­мого.

Пунктуацион­ный разбор предложения.

Тест № 28.

Материалы для пунктуационного разбора предложений.

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61323/?interface=teacher&class=50&subject=8

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61325/?interface=teacher&class=50&subject=8

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61326/?interface=teacher&class=50&subject=8

Гласные после шипящих и Ц в корне слова.

§ 74,

стр.254; упр.377.

10

Распространенные и нераспространенные предложения.

1

Предложения распространенные и нераспространенные. Второстепенные члены предложения: определения, приложения, дополнения, обстоятельства.

Синтаксический разбор предложений.

Материалы для пунктуационного разбора предложений.

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61316/?interface=teacher&class=50&subject=8

Сомнительные и непроизносимые согласные.

§75,

стр. 256;

упр. 380.

11

Полные и непол­ные предложе­ния. Тире в неполном предложении.

1

Структурная неполно­та предложения.

Тире в неполном предложении.

Пунктуацион­ный разбор предложения.

Материалы для пунктуационного разбора предложений.

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61347/?interface=teacher&class=50&subject=8

Двойные согласные.

§ 76 – 77,

стр. 256-257; упр. 382.

12

Соединительное тире. Интона­ционное тире.

1

Соединительное тире; интонационное тире.

Пунктуацион­ный разбор предложения.

Материалы для пунктуационного разбора предложений.

Приставки ПРЕ- и ПРИ-.

§ 78,

упр.387.

13

Контрольный диктант по теме «Постановка тире в простом предложении».

1

Диктант.

Проверка правописных навыков и умений.

Текст диктанта

(упажнение.386).

Приложение №2 «Пиши правильно» на стр. 447-448.

Простое ослож­ненное предложе­ние.

14

Простое ослож­ненное предложе­ние.

1

Предложение, простое предложение, ослож­ненное предложение.

Порядок синтаксического разбора простого предложения.

Функции знаков препинания.

Синтаксический разбор предложения.

Материалы учебника

Приставки, оканчивающиеся на –З, и приставка –С.

Стр.262-263;

упр.390 (3, 4, 7, 9 предложения).

15

Предложения с однородными членами. Знаки препинания в предложениях с однородными членами.

1

Предложение, одно­родные члены предло­жения. 

Пунктуацион­ный анализ предложения.

Тест №29.

Материалы учебника

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61356/?interface=teacher&class=50&subject=8

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61357/?interface=teacher&class=50&subject=8

Разделительные Ъ и Ь.

§ 79,

стр.264-265; упр.393.

16

Знаки препина­ния при однород­ных и неоднород­ных определе­ниях.

1

Однородные члены предложения: одно­родные и неоднород­ные определения. Знаки препинания при однородных определениях.

Пунктуационный анализ предложения.

Материалы учебника

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61362/?interface=teacher&class=50&subject=8

Гласные Ы и И после приставок.

§ 80,

стр.267-268; упр.399.

17

Р/р. Лингвистический анализ текста.

1

Формирование коммуникативных навыков.

Проблема, позиция автора.

Лингвистический анализ текста.

Текст.

Приложение №2 «Пиши правильно» на стр. 449-551.

18

Знаки препина­ния при однород­ных и неоднород­ных приложе­ниях.

1

Однородные члены предложения: одно­родные и неоднород­ные приложения.

Знаки препинания при однородных приложениях.

Пунктуацион­ный анализ предложения.

Материалы учебника

Мини-тесты.

Гласные О и Ё после шипящих в суффиксах и окончаниях.

§ 81,

стр. 270-271; упр. 402.

19

Знаки препина­ния при однород­ных членах, соединенных неповторяющи­мися союзами.

1

Однородные члены предложения, сочини­тельные союзы, груп­пы сочинительных со­юзов.

Пунктуацион­ный анализ предложения.

Материалы учебника

Гласные после Ц в суффиксах и окончаниях.

§ 82,

стр.271-272; упр. 403.

20

Знаки препина­ния при однород­ных членах, сое­диненных повторяющи­мися и парными союзами.

1

Однородные члены предложения, сочини­тельные союзы, груп­пы сочинительных со­юзов.

Пунктуацион­ный анализ предложения.

Материалы для пунктуационного анализа.

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61358/?interface=teacher&class=50&subject=8

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61359/?interface=teacher&class=50&subject=8

Буква Ь в формах существительных.

§ 83,

упр.406.

21

22

Р/р. Сочинение по прочитанному тексту.

2

Информационная обработка текстов различных стилей и жанров. Зависимость употребления языковых средств от темы, цели, адресата и ситуации общения.

Письменное монологическое высказывание.

Тексты.

Средства связи предложений в тексте.

Карточки-информаторы.

23

Обобщающие слова при одно­родных членах.

1

Обобщающие слова, однородные члены предложения. Знаки препинания при обобщающих словах: двоеточие, тире, запятая.

Пунктуацион­ный анализ предложения.

Тест №30.

Материалы учебника

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61360/?interface=teacher&class=50&subject=8

Окончания имен существительных.

§ 84,

стр.277-279; упр.411.

24

Контрольная работа по теме «Предложения с однородными членами».

1

Тест.

Контроль правописных и пунктуационных навыков и умений.

Тесты.

Повторить орфоэпические нормы.

Обособленные члены предложе­ния.

25

26

Обособленные члены предложения. Обособлен­ные и необосо­бленные определения.

1+1

Обособление, функции знаков препинания. Обособление определения.

Пунктуацион­ный анализ предложения.

Тест №31.

Материалы учебника.

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61332/?interface=teacher&class=50&subject=8

Суффиксы имен существительных.

Особенности окончания имен прилагательных.

§ 85,

стр. 281 -285; упр. 414.

Стр.282–285; упр.421 (II).

27

Административная контрольная работа.

1

Тест.

Контроль правописных и пунктуационных навыков и умений.

Тесты.

Повторить орфоэпические нормы.

28

Обособленные приложения.

Обособленные обстоятельства.

1

Приложения, обособление приложения. Знаки препинания при обособленных приложениях.

Обособленные члены предложения: обосо­бленные обстоятель­ства. Знаки препинания при обособленных обстоятельствах.

Пунктуацион­ный анализ предложения.

Пунктуацион­ный анализ предложения.

Тест № 32.

Материалы учебника

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61333/?interface=teacher&class=50&subject=8

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61376/?interface=teacher&class=50&subject=8

Материалы учебника

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61334/?interface=teacher&class=50&subject=8

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61383/?interface=teacher&class=50&subject=8

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61386/?interface=teacher&class=50&subject=8

Соединительные гласные О и Е.

Сложные слова без соединительной гласной.

§ 86,

стр. 290-292; упр.424 (I).

§ 87,

стр. 296-298; упр.431.

29

Обособленные дополнения.

1

Обособленные члены предложения: обосо­бленные дополнения. Знаки препинания при обособленных дополнениях.

Пунктуацион­ный анализ предложения.

Материалы учебника

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61334/?interface=teacher&class=50&subject=8

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61382/?interface=teacher&class=50&subject=8

Правописание сложных существительных.

§ 88,

стр.300-301; упр.433 (I).

30

Р/р. Лингвистический анализ текста.

1

Тема. Главная мысль. Особенности лексики, морфологии и синтаксиса. Звукопись.

Лингвистический анализ текста.

Тексты для лингвистического анализа.

Литературоведческие и лингвистические термины.

Индивидуальные задания.

31

32

Уточняющие, пояснительные и присоединитель­ные члены пред­ложения.

1+1

Уточняющие, поясни­тельные, присоедини­тельные члены пред­ложения. Знаки препинания при уточняющих,  пояснительных и присоединительных членах предложения.

Пунктуацион­ный анализ предложения.

Тест №33.

Материалы учебника

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61391/?interface=teacher&class=50&subject=8

Правописание сложных прилагательных.

Количественные, порядковые и дробные числительные.

§ 89,

стр. 303; упр.434

(6-12 предложение).

§ 89,  

стр. 304-306; упр.437

(10 предложений).

33

Знаки препина­ния при сравни­тельном обороте.

1

Сравнительный оборот, способы присоединения сравнительного оборота; фразеологический оборот. Знаки препинания при сравнительных оборотах.

Синтаксиче­ский разбор предложения, синтаксиче­ский разбор словосочета­ния, работа с толковым сло­варем.

Тест №34.

Тексты для самостоятельной работы (пунктуационного разбора)

Отрицательные и неопределенные местоимения.

§ 90,

стр.310-311; упр.443.

34

Контрольный диктант по теме «Обособленные члены предложения».

1

Диктант.

Контроль навыков правописания и грамматических разборов.

Текст диктанта

 (упражнение 441).

Индивидуальные задания.

Знаки препинания при словах и конструкциях, грамматически не связанных с предложением

35

Знаки препина­ния при обраще­ниях.

1

Знаки препинания при словах и конструкциях, грамматически не связанных с предложением. Обращения, функции обращения, в речи.  Знаки препинания при обращениях.

Синтаксиче­ский разбор предложения.  Морфологический разбор знаменательных частей речи.

Материалы учебника

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61404/?interface=teacher&class=50&subject=8

Личные окончания глаголов.

§ 91,

стр.312-313; упр.446.

36

37

Вводные слова и вставные

конструкции.

1+1

Вводные слова, группы вводных слов по значению, вставные конструкции.

Морфология: правописание наречных слов и выражений. Члены предложения и слова, грамматически не связанные с предложением.

Синтаксический разбор предложения, пунктуационный анализ предложения.

Материалы учебника. Раздаточный материал.

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61400/?interface=teacher&class=50&subject=8

Буква Ь в глагольных формах.

Суффиксы глаголов.

§ 92,

стр.315-317; упр.452.

Стр.320; упр.456.

38

Междометия.

Утвердительные, отрицательные, во­просительно-восклицательные слова.

1

Междометия, вопро­сительно-восклица­тельные, утверди­тельные и отрицательные сло­ва. Знаки препинания при междометиях, отрицательных, утвердительных, вопросительных, восклицательных словах.

Пунктуацион­ный анализ предложения. Морфологиче­ский разбор слов различных частей речи.

Материалы учебника. Карточки-задания.

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61406/?interface=teacher&class=50&subject=8

Суффиксы деепричастий.

§ 93,

стр.322-323; упр.461.

39

Р/р. Сочинение по прочитанному тексту.

1

Тема, главная мысль. Стиль речи. Тип речи. Изобразительно-выразительные средства.

Информационная обработка текста.

Работа над письменным монологическим высказыванием.

Тексты.

Изобразительно-выразительные средства.

Карточки-информаторы.

Сложное

предложение

40

 Понятие о сложном предло­жении.

1

Сложное предложе­ние, средства связи частей сложного предложения, союз­ные и бессоюзные сложные предложения; схемы сложных предложений.

Определение типов сложного предложения.

Материалы учебника

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-

Суффиксы причастий.

§ 94,

стр.328-330; упр.465.

41

Знаки пре­пинания в сложно­сочиненном предложении.

1

Знаки пре­пинания в сложно­сочиненном предложении. Схемы сложных предложений.

Синтаксиче­ский разбор сложного пред­ложения.

Тест 35.

Материалы учебника

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61427/?interface=teacher&class=51&subject=8

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61428/?interface=teacher&class=51&subject=8

Правописание Н НН в суффиксах отыменных прилагательных.

§ 95,

стр. 330–332; упр.469.

42

43

Знаки препина­ния  в сложно­подчиненном предложении с одним придаточ­ным.

1+1

Сложноподчиненные предложения; главная и придаточная части, виды придаточных. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с одним придаточным.

Синтаксиче­ский разбор сложноподчи­ненного пред­ложения.

Раздаточный материал.

Правописание Н-НН в суффиксах полных отглагольных прилагательных и причастий.

Правописание Н-НН в суффиксах кратких прилагательных и причастий.

§ 96,

стр.338-339; упр.481.

Упр.482; слова на стр. 446 (прил. №1).

44

45

Знаки препина­ния в сложно­подчиненном предложении с несколькими придаточными.

1+1

Сложноподчиненные предложения; типы придаточных, последо­вательное подчинение, однородное соподчи­нение, неоднородное соподчинение, сме­шанное  соподчинение.  Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными.

Синтаксиче­ский разбор сложноподчи­ненного пред­ложения с нес­колькими придаточными.

Тест №36.

Тексты для исследования.

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61442/?interface=teacher&class=51&subject=8

Правописание Н-НН в суффиксах наречий и существительных.

Гласные на конце наречий.

§ 97,

стр. 342-345; упр. 484.

Стр.342-345, упр. 486 (1-3 абзацы).

46

Р/р. Лингвисти­ческий анализ текста.

1

Анализ содержания, строения, изобразительно-выразительных средств текста, соотношение плана содержания и плана выражения.

Лингвисти­ческий анализ текста.

Тексты для исследования.

Изобразительно-выразительные средства текста.

Индивидуальные задания.

47

Знаки препина­ния в бессоюз­ном сложном предложении.

1

Сложное бессоюзное предложение, знаки препинания в бессоюз­ном сложном предло­жении.

Синтаксиче­ский разбор бессоюзного сложного пред­ложения.

Тест №37.

Материалы учебника

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61459/?interface=teacher&class=51&subject=8

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61460/?interface=teacher&class=51&subject=8

Наречия на шипящую. Отрицательные наречия.

§ 98, стр.348-350, упр.489.

48

Сложное пред­ложение с раз­ными видами со­юзной и

бессоюзной свя­зи.

1

Сложное предложение с разными видами свя­зи; союзная и бессоюз­ная связь. Знаки препинания в предложении с разными видами связи; при стечении сочинительных и подчинительных союзов.

Синтаксиче­ский разбор бессоюзного сложного пред­ложения с раз­ными видами связи.

Материалы учебника.

Слитное и раздельное написание наречий и наречных выражений.

Стр.350–351; упр. 492.

49

Период. Знаки препинания в периоде.

1

Сложное предложение с разными видами свя­зи. Период, знаки пре­пинания в периоде.

Сложное синтаксическое целое, микротема, абзац.

Пунктуацион­ный анализ предложения. Анализ микротемы, структуры ССЦ.

Образец анализа

предложения.

Дефисное написание наречий.

§ 99,

стр.358;  упр.501.

50

Контрольный диктант по теме «Сложное предложение».

1

Диктант с грамматическим заданием.

Контроль правописных умений и навыков, умений выполнять грамматиче­ские разборы.

Текст диктанта и грамматические задания к нему (упражнение 496).

Индивидуальные задания.

Предложения

с чужой речью

51

Способы переда­чи чужой речи.

1

Предложения с чужой речью Способы передачи чу­жой речи: прямая речь, косвенная речь. Не­собственно - прямая речь и слова автора.

Составление схем предложе­ний с прямой речью.

  Схемы предложений.

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61474/?interface=teacher&class=51&subject=8

Правописание предлогов. особенности употребления некоторых предлогов.

§ 100,

стр. 359;

раздаточный материал.

52

Знаки препина­ния при прямой речи.

1

Знаки препинания при прямой речи.

Составление схем предложе­ний с прямой речью.

Схемы предложений.

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61474/?interface=teacher&class=51&subject=8

Правописание союзов.

§ 101,

стр. 360-361, упр.506.

53

Знаки препина­ния при диалоге. Знаки препинания  при цитатах.

1

Диалог, реплики диа­лога. Цитата, способы оформления цитат. Знаки препинания при диалоге. Знаки препинания при цитатах.

Синтаксиче­ский разбор сложного пред­ложения; пунк­туационный разбор.

Материалы учебника

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01890-0a01-00ee-01df-4f6ece00f9b7/61474/?interface=teacher&class=51&subject=8

Раздельное и дефисное написание частиц.

§ 102, 103, стр. 363-365; упр. 511.

54

Контрольная работа по теме «Способы передачи чужой речи».

1

Тесты по вариантам.

Проверка знаний, умений и навыков по теме «Способы передачи чужой речи».

Карточки с тестами.

Повторить орфоэпические нормы.

55

56

Р/р. Сочинение на основе предложенного текста.

2

Формулирование и комментирование  одной из проблем, поставленных автором текста.  Формулирование авторской позиции. 

Информационная обработка текста.

Создание связного монологического высказывания на заданную тему.

Тексты.

Проблема текста, авторская позиция.

Упр. 513.

Употребление

знаков препинания

57

Сочетание зна­ков препинания.

1

Функции знаков пре­пинания, сочетание знаков препинания. Постановка знаков препинания при их стечении.

Пунктуацион­ный разбор раз­личных синтак­сических конструкций.

Материалы учебника

Частицы НЕ и НИ.

§ 104,

стр. 367-369; упр.514 (I).

58

Факультативные знаки препина­ния.

1

Функции знаков пре­пинания, факультатив­ные знаки препинания: вариативные, альтер­нативные, собственно факультативные.

Постановка факульта­тивных зна­ков препи­нания.

Материалы учебника

Тире между членами предложения.

§ 105,

стр. 370-371, упр.515.

59

Авторская пунк­туация.

1

Авторская пунктуа­ция.

Пунктуацион­ный анализ предложения.

Материалы учебника

Предложения с обособленными членами предложения.

§ 106, cтр.372-373, упр.516 (II).

60

Контрольная

работа по теме «Синтаксис и пунктуация».

1

Контроль освоения основных правил правописания.

Тестовые задания по теме раздела в форме и по материалам ЕГЭ

Тесты.

Карточка-информатор: «Омонимия вводных слов и членов предложения».

Культура речи

61

Культура речи. Язык и речь. Правильность русской речи.

1

Культура речи, нормы литературного языка, понятия «язык» и «речь», основные признаки нормы.

Составление тезисов, плана-конспекта.

Осознанный выбор языкового варианта, соответствующего норме.

Материалы учебника

Слова, грамматически не связанные с членами предложения.

§ 107, 108; стр.393–395,

упр.542.

62

Типы норм лите­ратурного языка.

1

Типы норм: орфоэпические нор­мы, акцентологические нормы, словообразова­тельные нормы, лекси­ческая норма, грамма­тические нормы (морфологическая норма, синтаксическая норма, стилистическая норма).

Основные пра­вила произноше­ния гласных зву­ков.

Осознанный выбор языково­го варианта, соответствующе­го норме.

Материалы учебника

«Репетитор ЕГЭ»

(свободный тренинг)

Сложное предложение.

§ 109, стр.396–398, упр.546.

63

О качествах хорошей речи.

1

Качества хорошей речи: правильность, точность, богатство (разнообразие), чистота, выразительность, уместность.

Составление конспекта, тезисов, развернутого плана.

Материалы учебника

«Репетитор ЕГЭ»

(свободный тренинг)

Прямая и косвенная речь, диалог, цитирование.

§ 110;

вопросы на стр. 406.

64

Р/р. Сочинение  на основе предложенного текста.

1

Формулирование и комментирование  одной из проблем, поставленных автором текста.  Формулирование авторской позиции, аргументирование.

Информационная обработка текста.

Работа над письменным монологическим высказыванием.

 Тексты.

Повторить орфоэпические нормы.

Стилистика

Функциональные стили

65

Функциональ­ные стили. Научный стиль.

1

Функциональные сти­ли, стилистика; стиль, классификация сти­лей Научный стиль, жанры научного стиля.

Анализ текста с точки зрения его стилистической принадлежности. Грамматические разборы разных видов. Правила составления реферата, конспекта, тезисов, плана.

Материалы учебника

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/8f5d7210-86a6-11da-a72b-0800200c9a66/15619/

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/8f5d7210-86a6-11da-a72b-0800200c9a66/15620/

Основные типы предложений.

§ 111, стр.407-409, упр.550.

66

Официально-деловой стиль.

1

Официально-деловой стиль, признаки стиля, жанры. Канцеляризмы.

Анализ текста с точки зрения его стилистической принадлежности. Правила напи­сания деловых бумаг.

Материалы учебника

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/8f5d7210-86a6-11da-a72b-0800200c9a66/15625/

Способы выражения подлежащего.

§ 112,  упр.558.

67

Публицистиче­ский стиль.

1

Публицистический стиль, признаки сти­ля, жанры публицис­тического стиля.

Анализ текста с точки зрения его стилистической принадлежности. Работа со словарями, фонетический разбор слов.

Словари.

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/8f5d7210-86a6-11da-a72b-0800200c9a66/15630/

Способы выражения сказуемого.

§ 113, стр.418–419, упр.560.

68

Разговорный стиль. Особен­ности литера­турно - художественного стиля.

1

Особенности разго­ворной речи. Литера­турно-художествен­ная речь, особенности литературно-художе­ственной речи.

Анализ текста с точки зрения его стилистической принадлежности. Словообразовательный, морфемный и морфологический разбор слов.

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/8f5d7210-86a6-11da-a72b-0800200c9a66/15619/

Типы речи.

§ 114-115,

стр.423–425. Таблица «Стили русского языка»

69

Анализ текста.

1

Текст, тема текста, признаки текста, анализ текста. Функционально-смысловые типы речи: повествование, описание, рассуждение.

Определение стилистических особенностей представленного текста.

Тексты для комплексного анализа.

Орфоэпия.

§ 116;

упр. 569.

70

Обобщение изученного в 11 классе.

1

Урок повторения, закрепления, подведение итогов работы по курсу.

Материалы учебника