Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 6 классе по программе Г.Г. Граник
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 6 классе по программе Г.Г. Граник

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 6 классе

по программе Г. Г. Граник.

Всего: 204 ч. РР - 27 ч. К.р. – 14.

Учитель: Ремизова Т. Н.

Тема

Основные виды деятельности

Кол.час.

Дата









1

В Стране Воспоминаний:

от фонемы к морфеме (повторение изученного в 5 классе) (13ч.)(13)



Об этом учебнике.



Работа с учебником, с оглавлением. Участие в диалоге, ведение записей в тетради.










1




2




§ 1 Фонемы, фонемные правила,

фонемные блоки

Работа с учебником, составление слов, работа со словарными словами.



1




3



§ 2 Правописание о и а в блоках-кор-

нях

Работа с учебником, выполнение практических заданий, повторение теории, конструирование предложений.





1


4

§ 3 Чередование гласных в корнях,

после которых стоит суффикс а

Работа с учебником, выполнение практических заданий, составление предложений, чтение, пересказ текста.





1


5

§ 4—5 Сложные блоки. Главное правило

Работа с учебником, выполнение практических заданий, выполнение графическогоразбора предложения, составление предложений.

2


6

РР Повторение. Текст, тема, основная мысль, строение текста, простой и сложный план (упр.20 и др.)

Работа с текстом, определение темы, основной мысли, составление плана.

2


7

§ 6—7 Как развивать орфографическую

зоркость. Этимология на службе

орфографии

Работа с учебником, выполнение практических заданий, работа со словами, с текстом, запись транскрипции.

2


8

§ 8 Фонемные и нефонемные правила

правописания приставок

Работа с теоретическим материалом,выполнение практической части темы, поиск ответов на вопросы, разбор слов по составу.

1


9

§ 9 Правописание приставок пре-

и при-

Поиск ответов на вопросы, выполнение практических заданий, запись транскрипции слов.

2


10

Контрольная работа№ 1 по теме «Повторение изученного в 5 классе»

Выполнение контрольной работы.


1


11

Анализ контрольной работы.

Выполнение работы над ошибками.

1


12

РР Типы речи.

Работа с текстом, определение темы, основной мысли, определение типов речи.

1


13

РР Повествование, описание, рассуждение.

Работа с текстом, определение темы, основной мысли, определение типов речи.

1








14



Словообразование и орфография (20 ч.)(20)



§ 10 Роль аффиксов в слове







Работа с учебником, выполнение практических заданий, составление предложений, выполнение графического разбора предложений.







1


15

§ 11—12 Лексическое и грамматическое

значение слова

Работа с учебником, выполнение практических заданий, поиск ответов на вопросы.



1


16

§ 13—14 Грамматическая форма. Суффик-

сы, ее содержащие

Работа с учебником, выполнение практических заданий, работа со словами, определение грамматического значения слова, выделение аффиксов.

1


17

§ 15, § 16 Дети создают слова. Как создаются новые однокорен-

ные слова

Работа с учебником, выполнение практических заданий, работа со словами, поиск ответов на вопросы,составление словообразовательных пар, выделение аффиксов.

2


18

§ 17 - 18 Словообразовательное значение

морфем. Всегда ли значение слова склады-

вается из значения составляющих

его морфем

Работа с учебником, выполнение практических заданий, объяснение значения слов, выделение аффиксов.





1


19

§ 19 Суффиксальный и префиксальный

способы словообразования

Работа с учебником, выполнение практических заданий, определение способа образования слова, составление схемы предложения.

1


20

§ 19 Префиксально-суффиксальный и

безаффиксный способы словообра-

зования

Работа с учебником, выполнение практических заданий, определение способа образования слова, работа с текстом, выполнение морфемного анализа слов.

2


21

Объяснительный диктант.

Написание диктанта.

1


22

§ 20—21 Сложение. Правописание сложных

слов с соединительными гласными

о и е

Работа с учебником, выполнение практических заданий, выполнение морфемного анализа слов, определение способа образования слова, выполнение словарной работы.

2


23

§ 22 Слитное или дефисное написание

имен прилагательных

Работа с учебником, выполнение практических заданий, разбор слов по составу, поиск ответов на вопросы, выполнение словарной работы, составление схем предложений.

2


24

РР Контрольная работа №2 (изложение (подробное) или сочинение).

Выполнение контрольной работы.


1


25

РР Анализ контрольной работы.

Как писать изложение.

Выполнение работы над ошибками

2


26

§ 23 Правописание сложных слов,

начинающихся с пол-, полу-

Работа с учебником, с теоретическим материалом, выполнение практических заданий, выполнение морфемного анализа слов.

1


27

§ 24 Словообразовательная цепочка

Работа с учебником, выполнение практических заданий, составление словообразовательных цепочек.

1


28

§ 25 Словообразовательное гнездо

Работа с учебником, выполнение практических заданий, составление словообразовательных гнёзд, выполнение морфемного анализа слова.

1


29

§ 26 Словообразовательный и морфем-

ный разбор

Работа с учебником, выполнение практических заданий, выполнение словообразовательного и морфемного разбора слова.

2


30

Контрольная работа № 3 по теме «Словообразование и орфография».

Выполнение контрольной работы.


1












31




Такие разные суффиксы. Правописание суффиксов разных частей речи (40 ч)(40)

§ 27 Глагольные суффиксы -я-, -е-, -и-,

-а-









Работа с учебником, выполнение практических заданий, составление предложений,выполнение графического разбора предложения, выполнение словарной работы, выполнение словообразовательного и морфемного разбора слов, работа с текстом.













3


32

§ 28 Какая гласная буква пишется

перед глагольным суффиксом -ва-

Работа с учебником, выполнение практических заданий, выполнение словарной работы, составление глагольных пар, выполнение морфемного разбора слов.

2


33

§ 29 Глагольные суффиксы -ова- (-ева-),

-ыва- (-ива-)

Работа с учебником, выполнение практических заданий, выполнение морфемного разбора слов, работа с текстом, поиск ответов на вопросы.

3


34

Контрольная работа № 4 по теме «Правописание суффиксов глаголов».

Выполнение контрольной работы.


1


35

Анализ контрольной работы.

Выполнение работы над ошибками

1


36

§ 30 Группа суффиксов существитель-

ных, обозначающих деятеля или

предмет

Работа с учебником, выполнение практических заданий, поиск ответов на вопросы, выполнение словообразовательного и морфемного разбора слов, выполнение графического разбора предложения, подбор синонимов, составление предложений.

2


37

§ 30 Существительные с суффиксами

-изн-, -щин-, -инств-

Работа с учебником, выполнение практических заданий, поиск ответов на вопросы, выполнение словообразовательного разбора слов, выполнение словарной работы.

2


38

§ 30Существительные с суффиксами

-ств-, -еств-, -ость-, -от-

Работа с учебником, выполнение практических заданий, поиск ответов на вопросы, выполнение словарной работы.

2


39

§ 31Суффиксы -ек-, -ик-

Работа с учебником, выполнение практических заданий, поиск ответов на вопросы, выполнение словообразовательного и морфемного разбора слов.

2


40

§ 31Суффиксы -чик-, -щик-

Работа с учебником, выполнение практических заданий, поиск ответов на вопросы.

2


41

§ 31 О, е после шипящих в суффиксах

имен существительных

Работа с учебником, выполнение практических заданий, поиск ответов на вопросы, составление предложений.

2


42

Правописание суффиксов первой и второй групп.

Выполнение практических заданий.

2


43

РР Контрольная работа № 5 (сжатое изложение)

Выполнение контрольной работы.


2


44

РР Анализ контрольной работы

Выполнение работы над ошибками

1


45

§ 32 Суффиксы -чив-, -лив-, -чат-,

-ист-, -оват-, -еват- в именах

прилагательных

Работа с учебником, выполнение практических заданий, поиск ответов на вопросы, выполнение словообразовательно разбора слов.

3


46

§ 33Суффиксы прилагательных -к-

и -ск-

Работа с учебником, выполнение практических заданий, поиск ответов на вопросы, выполнение словарной работы.

3


47

§ 33Н и нн в прилагательных

Работа с теоретическим материалом, поиск ответов на вопросы, выполнение практических заданий, выполнение словарной работы, составление предложений и схем, выполнение словообразовательного и морфемного разбора слов, работа с текстом.

3


48

Повторение изученного по теме «Правописание суффиксов разных частей речи».

Выполнение практических заданий.

3


49

Контрольная работа № 6 по теме «Правописание суффиксов разных частей речи»

Выполнение контрольной работы.


1


50

Анализ контрольной работы.

Выполнение работы над ошибками

1


51

РР Работа над изложением текста. (упр. 177 –письменно, упр. 179 - устно).

Работа над изложением.

1


52

§ 34 «Крупноблочные» суффиксы

прилагательных

Выполнение практических заданий, подбор однокоренных слов, составление словосочетаний или предложений, выполнение морфемного и словообразовательного анализа слова.

1


53

Средства выразительности словообразования.

Работа с предложениями и текстом.

1








54

Почтительное отношение к слову. Лексика и фразеология (16 ч)(16)

Лексика

§ 35Можно ли обойтись без слов







Работа с материалом учебника, поиск ответов на вопросы, составление плана текста, пересказ содержания текста.







1


55

§ 36Лексическое значение слова.

Однозначные и многозначные слова

Работа с материалом учебника, работа с текстом, поиск ответов на вопросы, выполнение морфемного разбора слов.

1


56

§ 37Синонимы

Работа с материалом учебника, поиск ответов на вопросы, работа с текстом, подбор синонимов.

1


57

§ 38Антонимы

Работа с материалом учебника, поиск ответов на вопросы, работа с текстом, подбор антонимов.

1


58

§ 39Омонимы

Работа с материалом учебника, поиск ответов на вопросы, работа с текстом.

1


59

§ 40Паронимы

Работа с материалом учебника, поиск ответов на вопросы, подбор паронимов.

1


60

§ 41Переносное значение слова.

Работа с материалом учебника, поиск ответов на вопросы, подбор синонимов, составление предложений.

1


61

РР Сочинение с использованием

олицетворения и его анализ

Написание творческой работы.

2


62

§ 42Неологизмы

Работа с материалом учебника, поиск ответов на вопросы, работа с текстом.

1


63

§ 42Устаревшие слова: историзмы

и архаизмы

Работа с материалом учебника, поиск ответов на вопросы, работа с текстом.

1


64

§ 43 Заимствованные слова

Работа с материалом учебника, поиск ответов на вопросы, распределение слов на группы, составление предложений.

1


65

Диктант «Проверяю себя» или практическая работа.

Написание диктанта или выполнение практической работы.

1


66

§ 44Диалектизмы

Работа с материалом учебника, поиск ответов на вопросы, работа с текстом.

1


67

§ 44Профессионализмы

Работа с материалом учебника, поиск ответов на вопросы, выполнение графического разбора предложения, работа с текстом.

1


68

РР Сочинение (упр. 238)

Выполнение творческой работы.

1


69

Контрольная работа № 7 за 1 полугодие.

Выполнение контрольной работы.

1


70

Фразеология.

§ 45 Фразеологизмы



Работа с учебником, выполнение практических заданий, составление предложений, поиск и объяснение фразеологизмов.



1


71

Слово в художественной речи .

§ 46 Сравнение.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, поиск сравнений.




1


72

§ 47 Метафора.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, поиск метафор.

1


73

РР Художественно-изобразительные средства языка.

Работа с текстом, поиск выразительных средств языка.

1


74

РР Лексико-фразеологический анализ текста.

Работа с текстом.

1












75

Слово в грамматике (56ч)(78)

Морфология и орфография (26 ч)(48)

Глагол.(7)

&48, 49, 50 Для чего нужны таблицы и самоинструкции. Логические союзы и, или. Составляем таблицы и самоинструкции.









Работа с учебником, выполнение практических заданий, поиск ответов на вопросы, составление таблиц или самоинструкций.







1


76

& 51 Постоянные признаки глагола: вид и спряжение. Разноспрягаемые глаголы. Глаголы особого спряжения.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, поиск ответов на вопросы, определение постоянных признаков глагола.



1


77

& 51 Переходные и непереходные, возвратные и невозвратные глаголы.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, поиск ответов на вопросы, определение постоянных признаков глагола.

1


78

& 52 Непостоянные признаки глагола.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, поиск ответов на вопросы ,нахождение непостоянных признаков глагола.

1


79

& 53 Образование и правописание повелительного наклонения глаголов.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, поиск ответов на вопросы, образование повелительного наклонения глаголов.

1


80

& 54 Безличные глаголы.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, поиск ответов на вопросы, нахождение безличных глаголов.

1


81

РР Роль глаголов в речи.

Работа с текстом, определение роли глаголов.

1


82

Контрольная работа № 8 по теме «Глагол».

Выполнение контрольной работы.

1




83

Имя существительное(7)

& 55 Имена существительные собственные и нарицательные, одушевленные и неодушевленные. Разносклоняемые имена существительные Несклоняемые имена существительные.



Работа с учебником, выполнение практических заданий, поиск ответов на вопросы, определение постоянных признаков существительных.





2


84

& 56 Непостоянные признаки имен существительных.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, поиск ответов на вопросы, определение непостоянных признаков существительных.

1


85

& 57 Правописание не с именами существительными.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, составление таблицы, работа с текстом.

2


86

РР Роль имён существительных в речи.

Работа с текстом и предложениями, определение роли существительных в речи.

1


87

Повторение изученного по теме «Имя существительное».

Выполнение практических заданий.

1


88

Контрольная работа № 9 по теме «Имя существительное».

Выполнение контрольной работы.


1


89

Имя прилагательное.(7)

& 58 Имена прилагательные качественные и относительные



Работа с учебником, выполнение практических заданий, работа с текстом, выполнение морфологического разбора прилагательного, выполнение словообразовательного разбора.





1




90

РР Сочинение( упр. 301 (3) или др. тема)



Выполнение творческой работы.

1


91

& 59 Имена прилагательные притяжательные.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, запись слов в транскрипции, выполнение морфологического разбора прилагательного.

1


92

& 60 Правописание не с именами прилагательными.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, составление таблицы, подбор синонимов, выполнение графического разбора предложения, составление схемы.

1


93

&61 Степени сравнения качественных имен прилагательных.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, составление предложений, выполнение словообразовательного анализа слов, определение степени сравнения прилагательных.

2


94

РР Роль имён прилагательных в речи.

Работа с текстом и предложениями, определение роли прилагательных в речи.

1


95

Повторение изученного по теме «Имя прилагательное».

Выполнение практических заданий

1


96

Контрольная работа № 10 по теме «Имя прилагательное».

Выполнение контрольной работы.


1


97

Имя числительное (16)

&62 Что такое имя числительное



Работа с учебником, выполнение практических заданий, выполнение графического разбора предложений, выполнение словарной работы.



1


98

&63 Числительные и другие части речи, имеющие значение числа.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, выполнение словарной работы, определение частей речи.



1


99

&64 Разряды числительных по составу: простые, сложные, составные.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, выполнение словарной работы, работа с текстом, определение разряда числительных.

1


100

&65 Ь в середине и на конце числительных.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, склонение числительных.

1


101

РР Расписка и другие деловые документы.

Написание расписки и других деловых документов.

1


102

&66 Разряды числительных по значению.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, определение разряда числительного.

1


103

&67 Склонение числительных 5—30, 40, 90, 100.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, склонение числительных, определение падежа.

1


104

&67 Склонение числительных 50—80, 200—400, 500—900.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, склонение числительных, определение падежа.

1


105

&67 Склонение составных числительных.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, склонение числительных, определение падежа.

2


106

&68 Собирательные числительные.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, работа с текстом, выполнение морфологического разбора слов.

1


107

&69 Дробные числительные.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, склонение числительных.

1


108

&70 Числительные полтора, полтораста.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, склонение словосочетаний, выполнение словарной работы.

1


109

&71 Склонение и правописание порядковых прилагательных.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, склонение числительных.

1


110

&72 Старинные меры длины и веса.

Работа с учебником, выполнение практических заданий.

1


111

&73 Морфологический разбор числительного.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, выполнение морфологического разбора числительного.

1


112

РР Сочинение (упр.375)

Выполнение творческой работы.

1


113

Контрольная работа № 11 по теме «Имя числительное».

Выполнение контрольной работы.


1




114

Местоимение (11)

&74 Что такое местоимение.



Работа с учебником, выполнение практических заданий, склонение местоимений.



1


115

&75, &76 Личные местоимения. Возвратное местоимение.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, склонение местоимений, определение разряда местоимения.



1


116

&77 Притяжательные местоимения.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, определение разряда местоимения, склонение местоимений.

1


117

&78 Вопросительные и относительные местоимения.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, определение разряда местоимения.

1


118

&79 Указательные местоимения.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, определение разряда местоимения, склонение местоимения.

1


119

&80 Неопределенные местоимения, пишущиеся через дефис.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, определение разряда местоимения, склонение местоимения, выполнение словарной работы.

1


120

&80 Правописание отрицательных и неопределенных местоимений.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, определение разряда местоимения.

1


121

&80 Правописание отрицательных местоимений, в которых между не и ни есть предлог.

Работа с учебником, выполнение практических заданий.

1


122

& 81 Определительные местоимения.

Работа с учебником, выполнение практических заданий.

1


123

РР Контрольная работа № 12 . Изложение (упр.421 (3).

Выполнение контрольной работы.


2


124

РР Анализ изложения.

Выполнение работы над ошибками

1


125

РР Роль местоимений в речи.

Работа с текстом и предложениями, определение роли местоимений в речи.

1


126

&82 Морфологический разбор местоимения.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, выполнение морфологического разбора местоимений.

1


127

Контрольная работа № 13 по теме «Местоимение».

Выполнение контрольной работы.


1










128



Синтаксис и пунктуация. От слова к предложению. (30 ч.) (30)

Предложение.

&83 Что такое предложение?









Работа с учебником, выполнение практических заданий, работа с предложениями.









1


129

& 84 Интонационные средства.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, работа с предложениями.

1


130

& 85 Принимаем сигналы предложения и составляем рассказ по предложению.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, работа с предложениями, выполнение словарной работы.

1


131

&86 Главные члены предложения. Виды сказуемого.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, работа с предложениями, нахождение грамматической основы предложений, определение вида сказуемых.

2


132

&87 Виды подлежащего.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, работа с предложениями, нахождение грамматической основы предложений.

2


133

Словосочетание.

& 88 Понятие о словосочетании.



Работа с учебником, выполнение практических заданий, работа с предложениями и словосочетаниями.



1


134

&89 Виды связи в словосочетании.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, работа с предложениями и словосочетаниями, определение видов связи слов в словосочетаниях, выполнение словарной работы.

3


135

Синтаксический анализ словосочетания.

Выполнение синтаксического анализа словосочетаний.

1


136

Второстепенные члены предложения.

& 90 Дополнение и его виды.



Работа с учебником, выполнение практических заданий, работа с предложениями, поиск членов предложения, определение вида дополнения.



2


137

&91 Определение. Согласованные и несогласованные определения.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, работа с предложениями, поиск членов предложения, определение вида дополнения и определения.

2


138

&92 Обстоятельства, их виды.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, работа с предложениями, поиск членов предложения, определение вида дополнения, определения и обстоятельства.

2


139

& 93 Не всегда можно однозначно определить вид второстепенного члена предложения.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, работа с предложениями, поиск членов предложения, определение вида дополнения, определения и обстоятельства.

1


140

Синтаксический анализ предложения.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, работа с предложениями, выполнение синтаксического разбора предложения.

2


141

Повторение темы «Второстепенные члены предложения».

Выполнение практических заданий.

2


142

& 94 Однородные и неоднородные определения.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, работа с предложениями, выполнение словарной работы.

2


143

Итоговая контрольная работа № 14 .

Выполнение контрольной работы.

1


144

РР Сочинение - рассказ по предложению (упр.464)

Выполнение творческой работы.

1


145

& 95 Обобщающие слова при однородных членах предложения.

Работа с учебником, выполнение практических заданий, работа с предложениями, составление схем предложений.

3


146

Повторение темы «Синтаксис и пунктуация».

Выполнение практических заданий.

2


147

Повторение изученного в конце года (8ч)(8)

Выполнение практических заданий, повторение теоретического материала.

8




Краткое описание документа:

           Данное календарно-тематическое планирование уроков русского языка для 6 класса разработано на основе Программы   под редакцией Г.Г.Граник (Программа для общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5 – 9 классы./Г.Г. Граник, Н.А. Борисенко, Г.Н. Владимирская. –М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009).

          

Обучение осуществляется по учебнику  Русский язык: Учеб. для 7 класса общеобразоват. Учреждений / Г.Г.Граник  и др. – М., Мнемозина, 2014 г.

 Календарно-тематическое планирование уроков рассчитано на 136 часов в году. 

          

Программа под редакцией Г. Г. Граник рассчитана на 170 часов, из них 17 часов – уроки развития речи. Согласно учебному плану МБОУ СШ №7   в 6 классе на обучение русскому языку отведено 204 часа в год, 6 часов в неделю, уроков развития речи–27ч.,  контрольных работ – 14. 

 

Автор
Дата добавления 09.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров605
Номер материала 518660
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх