Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по литературному чтению 1 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по литературному чтению 1 класс

библиотека
материалов




Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Башкирская гимназия»

городского округа город Нефтекамск Республики Башкортостан



Рассмотрено

на заседании кафедры

учителей нач. классов

Протокол №________

от «___»__________ 2014 г.

Ланчакова М.В._______


Согласовано Зам.директора по УР

Фаррахова А. М. _____

«___» __________2014 г.


Утверждено

Директор

Каримова А. И._________

«___» __________ 2014 г.









КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


на 2014 – 2015 учебный год



Предмет: литературное чтение

Класс: 1 А

Учитель: Лебедева Елена Васильевна




1 семестр

2 семестр

3 семестр

Всего

Количество часов

32 ч

18 ч

16 ч

66ч

Кол-во уроков внеклассного чтения

1

1

3

5















Нефтекамск

2014






п/п


Тема урока

Кол-во часов

Дата

План.

Факт.


1 семестр

ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ

Раздел 1 . «Говорим, рассказываем».

31


9 ч



1

Вводный урок. Календарь и календарные праздники.

1

03.09


2

Животные и растения вокруг нас. Слова-названия. Природа вокруг нас. Знакомство с предложением.

1

08.09


3

Летом в деревне (на даче). Составление предложений. Кто помогает человеку в саду и в огороде? Знакомство с текстом.

1

10.09


4

Звуки речевые и неречевые. Составление текста с опорой на рисунки. Цирк. Подбор тематических групп.

1

15.09


5

Составление рассказа по сюжетным картинкам. На рыбалке. Предложение. Текст.

1

17.09


6

Повторение основных понятий: предложение, текст. Театр.

1

22.09


7

Гласные звуки. Деление слова на слоги. Слогообразующая роль гласных звуков.

1

24.09


8

На уроке труда. Ударение. Ударный и безударный слоги. Наблюдение над значением слова. Деление слова на слоги.

1

29.09


9

Внеклассное чтение «Устное народное творчество».

1

01.10



Раздел 2 «Учим буквы – учимся читать»

35ч



10

Звуки, обозначаемыми буквами и, г, п, т,р. Знакомство с согласными буквами. Чтение слогов и слов с буквами и, г, п, т,р.

1

06.10


11

Гласный звук [о], буква о. Заглавная буква О в именах людей. Упражнение в чтении слогов и слов с изученными буквами.

1

08.10


12

Гласный звук [а], буква а.

1

13.10


13

Гласный звук [ы], буква ы. Понятие о словах в единственном и множественном числе.

1

15.10


14

Заглавная буква в географических названиях. Заглавные буквы И, Г, П, Т, Р.

1

20.10


15

Согласные звуки [н], [н’], буква н.

1

22.10


16

Согласные звуки [к], [к’], буква к. Знакомство с местоимениями он, она, оно, они.

1


27.10


17

Гласный звук [у], буквы У, у. Упражнение в чтении и письме. Работа над интонацией.

1

29.10


18


Согласные звуки [с], [с’], буква с.



1


05.11



19

Упражнение в чтении слов, предложений, текста с изученными буквами. Знакомство с предлогами и словами, которые отвечают на вопрос как?


1


10.11


20

Согласные звуки [л], [л’], [м], [м’], буквы л, м.

1


12.11



21

Заглавные буквы К,Н,С. Употребление заглавной буквы в географических названиях.

1


17.11


22

Заглавные буквы Л, М. Знакомство с новым знаком препинания – многоточием.

1


19.11


23

Согласный звук [ш], буква ш.

1

24.11



24

Заглавная буква Ш.Упражнение в чтении заглавной буквы в именах людей, кличках животных.

1


26.11


25

Формирование навыка различения звуков [с], [ш] при чтении.

1

01.12


26

Заглавная буква А. Согласные звуки [д], [д’], буква д.

1

03.12


27

Согласные звуки [в], [в’], буква в.

1

08.12


28

Заглавная буква В. Корень, однокоренные слова.

1

10.12


29

Строчная гласная буква е. Упражнение в чтении.

1

15.12


30

Строчная гласная буква ё. Заглавные буква Е и Ё..

1

17.12


31

Согласные звуки [б], [б’], буква б.

1

22.12


32

Заглавная буква Б. Упражнения в чтении.

1

24.12


33

Согласные звуки [з], [з’], буква з. Заглавная буква З. Повторение парных звонких и глухих согласных.

1

29.12


34

Строчная гласная буква я и ее звуки. Заглавная буква Я.

1

19.01


35

Согласные звуки [х], [х’], буква х. Согласный звук [ж], буква ж.

1

21.01


36

Заглавные буквы Х и Ж. Строчная и заглавная буква й, Й.Слова, которые отвечают на вопросы: какой?, какая?какое?какие?

1

26.01


37

Согласный звук [ч’], буква ч. Заглавная буква Ч.Слова, отвечающие на вопросы: кто?что?

1

28.01


38

Согласные звуки [ц], [щ’], буквы ц, щ. Заглавные буквы Ц и Щ, буквосочетания ча, щу.

1

02.02


39

Согласные звуки [ф], [ф’], буква ф. Заглавная буква Ф.

1

04.02


40

Гласный звук [э], буква э. Заглавная буква Э.

1

09.02


41

Внеклассное чтение. Н.Сладков «Лесные сказки»

1

11.02


42

Заглавная буква Ю.

1

25.02


43

Буква ь. Разделительный мягкий знак. Разделительный твердый знак.

1

02.03


44

Праздник «Прощание с Азбукой»

1

04.03



ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

22 ч




Раздел 1 «Попрыгать, поиграть».

8 ч



45


Знакомство с новой учебной книгой для чтения. А.Барто «Я выросла», Я.Аким «Мой конь», С.Черный «Про девочку, которая нашла своего Мишку»

1


09.03


46

В.Драгунский «Друг детства»

1

11.03


47

В.Берестов «Про машину», А.Барто «Кукла», «С утра на лужайку», С.Маршак «Цирк шапито».

1

11.03


48

Э.Успенский «Крокодил Гена и его друзья».

1

16.03


49

Г.Остер «Вредные советы», А.Барто «Малыши среди двора», И.Демьянов «Скакалочка».

1

18.03


50

Е.Чарушин «Никита-охотник».Ю.Мориц «Попрыгать-поиграть», А.Барто «Игра в слова», И.Токмакова «Плим», «Динь-дон»

1

01.04


51

Э.Успенский «Удивительное дело». Н.Носов «Приключения Незнайки» (отрывок).

1

06.04


52

Внеклассное чтение «Мои игрушки» (устные рассказы).

1

08.04



Раздел 2 «Наш дом».

5 ч



53

Г.Цыферов «Что у нас во дворе?» В.Драгунский «Сестра моя Ксения».

1

13.04


54

А.Барто «Две сестры глядят на брата», Я.Аким «Мой брат Мишка А.Барто «Разлука», «Одиночество», Г.Граубин «Окно».».

1

13.04


55

Г.Остер «Вредные советы», стихи Демьянова. М.Коршунов «Дом в Черемушках» (отрывок)

1

15.04


56

Б.Заходер «Два и три», М.Зощенко «Глупая история».

1

15.04


57

Внеклассное чтение стихи В.Бирюкова, О.Григорьева.

1

20.04



Раздел 3 «Ребятам о зверятах».

4 ч



58

Б.Заходер «Мохнатая азбука», М.Пришвин «Медведь», стихи Г.Граубина «У ручья», «Беспокойные мыши».

1

22.04


59


Пятый урок вежливости. «Как вести себя в гостях у природы». С.Черный «Слоник…» Е.Чарушин «Томкины сны», С.Михалков «Щенок».

1


27.04


60

Ю.Коваль «Дик и черника», А.Шибаев «Без ужина». М.Коршунов «Рисунок с натуры», «Дом в Черемушках» (отрывок).

1

29.04


61

Д.Хармс «Удивительная кошка», И.Токмакова «Котята», Ю.Мориц «Ворона». Внеклассное чтение. Рассказы и стихотворения о домашних животных.

1

06.05



Раздел 4 «Маленькие открытия».

5 ч



62

Г.Граубин «Сон», «Шишкопад». В.Песков «Листья падают с кленов», И.Токмакова «Осень». Н.Сладков «Почему ноябрь пегий?», Е.Благинина «Улетают, улетели…»

1

11.05


63

Н.Сладков «Шапки долой!», И.Токмакова «Весна»,

1

13.05


64

Н.Сладков «Бегство цветов», В.Лапин «Утро». С.Маршак «Дождь».

1

13.05


65

К.Паустовский «Приточная трава», М.Пришвин «Берестяная трубочка».

1

18.05


66

Г.Скребицкий «Лесной голосок» Ю.Мориц «Что над чем».

1

20.05
































Краткое описание документа:

На изучение литературного чтения  в 1 классе отводится 66 часов в год (2 часа в неделю), из них  периоду обучения грамоте – 44 ч.

В курсе обучения грамоте выделяются определенные направления развития детей в рамках предмета «Литературное чтение», которые реализуются на доступном для детей уровне:

-овладение грамотой (чтением, письмом, как видами речевой деятельности); развитие умений слушания и говорения;

-расширение активного, пассивного и потенциального словаря детей, овладение грамматическим строем речи;

-овладение орфографией и пунктуацией;  развитие орфографической и пунктуационной зоркости;

-овладение навыками и умениями понимания и анализа текстов разных видов;

-раскрытие для детей красоты и богатства русского языка, его связи с русской культурой; воспитание средствами русского языка;

-формирование у детей чувство языка.

   Цель курса обучения грамоте состоит в том, чтобы заложить основы формирования функционально грамотной личности, обеспечить языковое и речевое развитие ребенка.

    Цель уроков литературного чтения – научить детей читать художественную литературу, вызвать интерес к чтению и заложить основы формирования грамотного читателя. Достижение этой цели предполагает решение следующих задач:

1)      формирование техники чтения и приемов понимания текста – правильного типа читательской деятельности; одновременно развитие  интереса к самому процессу чтения, потребности читать;

2)      введение детей через литературу в мир человеческих отношений, нравственных ценностей; воспитание личности со свободным и независимым мышлением;

3)      развитие устной и письменной речи (в том числе значительное обогащение словаря); развитие творческих способностей детей.

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 12.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров434
Номер материала 290049
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх