131253
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыКАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по русскому языку 1 класс

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по русскому языку 1 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Башкирская гимназия»

городского округа город Нефтекамск Республики Башкортостан



Рассмотрено

на заседании кафедры

учителей нач. классов

Протокол №_________

от «___»__________2014 г.

Ланчакова М.В._________


Согласовано

Зам.директора по УР

Фаррахова А. М. _____

«___» __________2014 г.


Утверждено

Директор

Каримова А. И._________

«___» __________ 2014 г.







КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


на 2014 – 2015 учебный год


Предмет: русский язык

Класс: 1 А

Учитель: Лебедева Елена Васильевна



1 семестр

2 семестр

3 семестр

Всего

Количество часов

64 ч

36 ч

32 ч

132 ч

Количество контрольных работ

-

-

-

-

Количество проверочных работ

-

1

1

2

Количество диктантов

-

-

1

1

Количество словарных диктантов

-

1

2

3

Количество изложений

-

-

-

-

Количество сочинений

-

-

-

-

Количество списываний

-

1

1

2

















Нефтекамск

2014


п/п


Тема урока

Кол-во часов

Дата

План.

Факт.



ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ

Раздел 1 . «Говорим, рассказываем».


18 ч



1

Знакомство с прописями. Правила письма.

1

03.09


2

Прямые и наклонные вертикальные линии. Ломаная линия.

1

04.09


3

Обведение по контуру. Штриховка в разных направлениях.

1

05.09


4

Обведение по контуру. Штриховка.

1

08.09


5

Письмо наклонных линий.

1

10.09


6

Письмо овалов.

1

11.09


7

Письмо наклонных линий и овалов.

1

12.09


8

Письмо наклонных с петлей внизу и вверху.

1

15.09


9

Упражнения в обведении по контуру и штриховке.

1

17.09


10

Письмо прямой с закруглением внизу.

1

18.09


11

Написание е-образных элементов (петли большие и маленькие).

1

19.09


12

Письмо элементов буквы г (прямая с закруглением вверху и внизу).

1

22.09


13

Повторение основных графических элементов.

1

24.09


14

Письмо прямых и наклонных линий.

1

25.09


15

Письмо прямой с закруглением внизу

1

26.09


16

Письмо прямых с закруглением вверху.

1

29.09


17

Письмо прямых с закруглением вверху и внизу.

1

01.10


18

Письмо изученных графических элементов букв.

1

02.10



Раздел 2 . «Учим буквы – учимся читать»




19

Строчные буквы и, г, п, т, р.

1

03.10


20

Строчные буквы и, г, п, т, р. Письмо слогов и слов с изученными буквами.

1

06.10


21

Письмо строчной буквы о.

1

08.10


22

Письмо слогов и слов с изученными буквами.

1

09.10


23

Письмо строчной буквы а.

1

10.10


24

Понятие о словах в единственном и множественном числе.

1

13.10


25

Письмо заглавных букв Г, П, Т, Р.

1

15.10


26

Письмо заглавной буквы И.

1

16.10


27

Заглавная буква в географических названиях.

1

17.10


28

Написание заглавной буквы в именах и географических названиях.

1

20.10


29

Написание заглавной буквы в именах. Письмо строчной буквы н.

1

22.10


30

Письмо строчной буквы к.

1

23.10


31

Знакомство с местоимениями он, она, оно, они.

1

24.10


32

Письмо заглавной и строчной букв У,у.

1

27.10


33

Точка, вопросительный, восклицательный знаки в конце предложения.

1

29.10


34

Письмо строчной буквы с.

1

30.11


35

Письмо букв, слогов, слов, предложений с изученными буквами.

1

05.11


36

Знакомство с предлогами и словами, которые отвечают на вопрос как?

1

06.11


37

Письмо строчных согласных букв л, м.

1

07.11


38

Письмо строчных согласных букв л, м

1

10.11


39

Заглавная буква в географических названиях.

1

12.11


40

Заглавная буква в названиях рек, озёр и морей.

1

13.11


41

Письмо заглавной буквы К, Н.

1

14.11


42

Обучение списыванию с печатного текста.

1

17.11


43

Заглавная и строчная буквы С,с.

1

19.11


44

Упражнение в письме букв С,с.

1

20.11


45

Письмо заглавных букв Л, М.

1

21.11


46

Упражнения в списывании текста.

1

24.11


47

Повторения правописания заглавной буквы в словах и предложениях.

1

26.11


48

Письмо строчной буквы ш.

1

27.11


49

Письмо слогов и слов с заглавной буквой Ш.

1

28.11


50

Упражнение в чтении и письме заглавной буквы в именах людей, кличках животных.

1

01.12


51

Упражнения в письме слов с изученными буквами.

1

03.12


52

Обучение выборочному списыванию.

1

04.12


53

Письмо заглавной буквы А.

1

05.12


54

Упражнения в письме слов и предложений с изученными буквами.

1

08.12


55

Письмо строчной буквы д.

1

10.12


56

Парные согласные д-т.

1

11.12


57

Письмо строчной буквы в.

1

12.12


58

Письмо заглавной буквы Д. Практическое знакомство с суффиксами на примере суффиксов –ушк, -инк.

1

15.12


59

Письмо заглавной буквы В. Наблюдение над словами с безударной гласной в корне.

1

17.12


60

Письмо строчной буквы е.

1

18.12


61

Письмо строчной буквы ё.

1

19.12


62

Письмо заглавных букв Е и Ё.

1

22.12


63

Знакомство с приставкой.

1

24.12


64

Письмо строчной буквы б.

1

25.12


65

Письмо заглавной буквы Б.

1

26.12


66

Письмо строчной буквы з.

1

29.12


67

Письмо заглавной буквы З.

1

14.01


68

Письмо строчной буквы я.

1

15.01


69

Письмо заглавной буквы Я.

1

16.01


70

Письмо строчной буквы я.

1

19.01


71

Обозначение мягкости согласных на письме при помощи буквы я.

1

21.01


72

Письмо строчной буквы х.

1

22.01


73

Письмо строчной буквы ж.

1

23.01


74

Письмо строчной буквы й.

1

26.01


75

Письмо заглавных букв Х, Ж. Словарный диктант.

1

28.01


76

Письмо строчной буквы й.

1

29.01


77

Письмо заглавной буквы Й.

1

30.01


78

Правописание буквосочетаний ча, чу.

1

02.02


79

Письмо заглавной буквы Ч.

1

04.02


80

Письмо строчных букв ц, щ.

1

05.02


81

Письмо заглавных букв Ц, Щ.

1

06.02


82

Буквосочетания ща, щу.

1

09.02


83

Письмо строчной буквы ф.

1

11.02


84

Повторение правописания слов с заглавной буквы.

1

12.02


85

Письмо строчной буквы э.

1

13.02


86

Письмо заглавной буквы Э.

1

25.02


87

Письмо строчной буквы ю.

1

26.02


88

Письмо заглавной буквы Ю.

1

27.02


89

Обозначение мягкости согласных звуков на письме с помощью ь.

1

02.03


91

Разделительный мягкий знак и разделительный твердый знак.

1

04.03


92

Упражнение в написании слов с разделительным ъ.

1

05.03



РУССКИЙ ЯЗЫК (ПЕРВЫЕ УРОКИ)

40ч



93

Вводный урок. Знакомство с учебником «Русский язык».

1

06.03


94

Гласные звуки и буквы. Проверочная работа (Адм.)

1

11.03


95

Гласные буквы, обозначающие мягкость и твердость согласных звуков на письме.

1

09.03


96

Списывание «Весна». Согласные звуки и буквы.

1

12.03


97

Согласные звуки и буквы.

1

13.03


98

Что мы знаем о звуках и буквах.

1

16.03


99

Предложение.

1

18.03


100

Текст.

1

19.03


101

Слоги. Ударение.

1

20.03


102

Перенос слов.

1

01.04


103

Упражнения в переносе слов с й.

1

02.04


104

Упражнения в переносе слов с ь.

1

03.04


105

Ударение, перенос слов. Проверочная работа по теме «Перенос слов».

1

08.04


106

Работа над ошибками. Гласные буквы, которые обозначают мягкость согласных звуков на письме.

1

06.04


107

Обозначение мягкости согласных звуков на письме гласными буквами. Словарный диктант.

1

09.04


108

Повторение обозначения на письме мягкости согласных звуков гласными буквами.

1

10.04


109

Обозначение мягкости согласных звуков на письме с помощью буквы ь.

1

13.04


110

Обозначение мягкости согласных звуков на письме с помощью буквы ь.

1

13.04


111

Повторение написания заглавной буквы в именах собственных.

1

15.04


112

Повторение написания заглавной буквы в именах собственных.

1

15.04


113

Повторение написания разделительного ь в словах.

1

16.04


114

Упражнение в написании слов с большой буквы и слов с разделительным ь.

1

17.04


115

Итоговый диктант (Адм.)

1

22.04


116

Разделительный твердый знак.

1

20.04


117

Повторение написания буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк- чн в словах. Работа над ошибками.

1

23.04


118

Упражнение в написании слов с буквосочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк- чн.

1

24.04


119

Списывание «Каркуша».

1

29.04


120

Упражнения в подборе однокоренных слов, выделения в них корня.

1

27.04


121

Упражнения в подборе однокоренных слов, выделения в них корня.

1

30.04


122

Повторение правописания безударных гласных в корне слова.

1

06.05


123

Повторение правописания безударных гласных в корне слова.

1

07.05


124

Упражнение в подборе проверочных слов к словам с безударной гласной в корне.

1

08.05


125

Упражнение в подборе проверочных слов к словам с безударной гласной в корне.

1

11.05


126

Повторение слов, написание которых надо запомнить.

1

13.05


127

Повторение словарных слов. Словарный диктант (Адм.)

1

14.05


128

Безударные гласные в корне слова.

1

15.05


129

Что мы знаем о предлогах.

1

18.05


130

Что мы знаем о предложении.

1

20.05


131

Работа над ошибками. Повторяем правила оформления предложений на письме.

1

21.05


132

Урок-праздник. Чему мы научились за год.

1

22.05




Краткое описание документа:

 

    На изучение русского языка   в 1 классе отводится 132 часа в год (4 часа в неделю), из них  периоду обучения грамоте – 92 ч.

 

В курсе обучения грамоте выделяются определенные направления развития детей в рамках предмета «Русский язык», которые реализуются на доступном для детей уровне:

 

-овладение грамотой (чтением, письмом, как видами речевой деятельности); развитие умений слушания и говорения;

 

-расширение активного, пассивного и потенциального словаря детей, овладение грамматическим строем речи;

 

-овладение орфографией и пунктуацией;  развитие орфографической и пунктуационной зоркости;

 

-овладение навыками и умениями понимания и анализа текстов разных видов;

 

-раскрытие для детей красоты и богатства русского языка, его связи с русской культурой; воспитание средствами русского языка;

 

-формирование у детей чувство языка.

 

     Цель курса обучения грамоте состоит в том, чтобы заложить основы формирования функционально грамотной личности, обеспечить языковое и речевое развитие ребенка.

 

     Изучение русского языка на ступени начального общего образования направлено на достижение следующих целей:

 

  • развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, развитие интуиции и «чувства языка»;
  • освоение первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка; овладение элементарными способами анализа изучаемых явлений языка;
  • овладение умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания;
  • воспитание эмоционально-ценностного отношения к родному языку, чувство сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты; пробуждение познавательного интереса к родному слову, стремления совершенствовать свою речь.

 

Общая информация

Номер материала: 290082

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.