Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Календарно - тематический план по дисциплине "Основы философии" с указанием самостоятельной нагрузки
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Календарно - тематический план по дисциплине "Основы философии" с указанием самостоятельной нагрузки

библиотека
материалов

Государственное бюджетное образовательное учреждение республики Хакасия

Среднего профессионального образования «Черногорский механико – технологический техникум»

« Утверждаю»

Зам. директора по учебной работе

………………………………………………………..

………………………………………………………..

«………»…………………………………..2015г.













Календарно-тематический план













На

2

семестр

2014 -

2015

учебного года, курс

3

 











Группа


Т

по дисциплине основы философии

 

 

 














Преподаватель

Даудиш И.А.

 

 











Количество часов по учебному плану

48

из них ЛПЗ

8

 

 











Самостоятельная нагрузка

24

 

 

 

 

 











Составлен в соответствии с рабочей программой, утверждённой

2013г




Зам. директора





когда




кем утверждена программа




Рассмотрев на заседании методической комиссии

 МК

 СГД

 

 





















Протокол №

 5

от

" 12 "

  01

 

2015 г.

 

 





















Председатель методической комиссии

 

 

 

 

 













занятий

Наименование разделов и тем

Количество часов

Коды формируемых компетенций

Наглядные пособия и технические средства

Задание для студентов

теор

практ

СН

ОК

ПК



Раздел 1.

Основные идеи истории мировой философии


18





10






Тема 1.1.

Основные понятия и предмет философии

4


2

ОК1,2,4




1

Становление философии из мифологии. Характерные черты философии

2



ОК4,5,6


Учебник, таблицы, схемы, Технические средства обучения: проектор, экран, компьютер с лицензионным программным обеспечением видеоплеер

определения понятий: «логика», «философия», «дискурсивность», с 3-6

2

Предмет и определение философии. Основной вопрос философии.


2



ОК1,2,4


Учебник, таблицы, схемы, Технические средства обучения: проектор, экран, компьютер с лицензионным программным обеспечением видеоплеер

с 6-10



Тема 1.2.

Философия Древнего мира и

Средневековая философия


6





4






3


Предпосылки философии в Древнем мире (Китай и Индия).


2



ОК4,5,6


Учебник, таблицы, схемы, Технические средства обучения: проектор, экран, компьютер с лицензионным программным обеспечением видеоплеер

составить опорный конспект по теме: «Философские школы Древней Индии и Китая», с 12-13


4

Становление философии в Древней Греции.

2



ОК1,2,4


Учебник, таблицы, схемы

приготовить сообщение «Портрет философа» периода античной философии (идеи, взгляды, афоризмы, роль и место в истории философии), т 1.1 ,г 1, с 13-30

5

Философия Древнего Рима. Средневековая философия: патристика и схоластика.

2



ОК4,5,6


Учебник, таблицы, схемы

выполнить творческое задание «Философские школы и учение о первоначалах», т 1.1, г 2, 31-36


Тема 1.3.

Философия Возрождения и Нового и времени


6



2






6

Гуманизм и антропоцентризм эпохи Возрождения. Особенности философии Нового времени

2



ОК1,2,4


Учебник, таблицы, схемы, Технические средства обучения: проектор, экран, компьютер с лицензионным программным обеспечением видеоплеер

составить сравнительную таблицу «Отличия рационализма и эмпиризма как философских направлений» по методам познания Ф. Бэкона, Р. Декарта», т 1.2, г 1, с 36 - 45

7

Немецкая классическая философия. Философия позитивизма и эволюционизма.


2



ОК4,5,6


Учебник, таблицы, схемы, Технические средства обучения: проектор, экран, компьютер с лицензионным программным обеспечением видеоплеер

приготовиться к изложению материала по теме: «Русские философы»

8

Русская философия ХIХ-ХХ вв. о путях развития российской цивилизации.

2



ОК1,2,4


Учебник, таблицы, схемы

приготовить творческое задание: «Почему позитивизм как философия науки появился в XIX веке?», т 1.2, г 1, с 46-55


Тема 1.4.

Современная философия


2



2





9

Основные направления философии ХХ века

2



ОК4,5,6


Учебник, таблицы, схемы, Технические средства обучения: проектор, экран, компьютер с лицензионным программным обеспечением видеоплеер

составить опорный конспект «Философия экзистенциализма и психоанализа». Подготовить сообщение о представителе философии экзистенциализма, г 2, с 55-67, с 113-136


Раздел 2.

Структура и основные направления философии

33



14






Тема 2.1.

Методы философии и ее строение

4


2





10

Этапы философии: античный, средневековый Нового времени, ХХ века.


2



ОК1,2,4


Учебник, таблицы, схемы, Технические средства обучения: проектор, экран, компьютер с лицензионным программным обеспечением видеоплеер

подготовить эссе «Философская система нашего времени: основные черты»

11

Методы философии. Строение философии и ее основные направления.


2



ОК4,5,6


Учебник, таблицы, схемы

подготовить дополнительный материал


Тема 2.2.

Учение о бытии и теория познания

4


4





12





Онтология - учение о бытии.


2


ОК1,2,4


Учебник, таблицы, схемы, Технические средства обучения: проектор, экран, компьютер с лицензионным программным обеспечением видеоплеер

г 4, с 107-126

13

Гносеология – учение о познании.


2


ОК4,5,6


Учебник, таблицы, схемы

доклады по персоналиям


Тема 2.2.1.

6







14

Философия о происхождении и сущности человека.



2




ОК1,2,4


Учебник, таблицы, схемы, Технические средства обучения: проектор, экран, компьютер с лицензионным программным обеспечением видеоплеер

творческое задание «Современная философская картина мира».

15

Проблема "я", образ "я", внутренне и внешнее "я". Личность и сущность

2



ОК4,5,6


Учебник, таблицы, схемы

повторить материалы урока

16

Проблема сознания. Основные идеи З. Фрейда, К. Юнга.


2


ОК1,2,4


Учебник, таблицы, схемы

составление опорного конспекта «Версии происхождения человека: земная и внеземная», «Личное бессознательное по З.Фрейду», 2.2, г 1, с 133-141


Тема 2.3.

Этика и социальная философия


8


4





17

Общезначимость этики. Насилие и активное непротивление злу.

2



ОК4,5,6


Учебник, таблицы, схемы, Технические средства обучения: проектор, экран, компьютер с лицензионным программным обеспечением видеоплеер

подготовиться к эссе: «Насилие и активное непротивление злу».

18

Социальная структура общества. Типы общества.

2



ОК1,2,4


Учебник, таблицы, схемы

т 4.1, с 203-224

19

Формы развития общества: ненаправленная, цикличное развитие, эволюционное развитие.

2



ОК4,5,6


Учебник, таблицы, схемы

творческое задание: «Идея покорения природы и её результаты в ХХ веке»

20

Философия и глобальные проблемы современности.


2


ОК4,5,8


Учебник, таблицы, схемы

повторить материалы урока



Тема 2.4.

Место философии в духовной культуре и ее значение

8



4





21

Философия как рациональная отрасль духовной культуры.

2



ОК4,5,8


Учебник, таблицы, схемы, Технические средства обучения: проектор, экран, компьютер с лицензионным программным обеспечением видеоплеер

составить сравнительную таблицу «Сходство и различие философии от искусства, религии, науки и идеологии»

22

Философия и религия.

2



ОК1,2,4


Учебник, таблицы, схемы

поиск доп материалов в интернете, т 3.2, с 184-191

23

Философия и искусство.



2



ОК4,5,8


Учебник, таблицы, схемы, Технические средства обучения: проектор, экран, компьютер с лицензионным программным обеспечением видеоплеер

изречения великих, т 3.3. с 191-203, подготовиться к зачёту

24

Философия и смысл жизни. Зачёт

2



ОК4,5,8


Учебник, таблицы, схемы



ВСЕГО

48

8


24






САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ НАГРУЗКА









Раздел 1.

Основные идеи истории мировой философии



10






Тема 1.1.

Основные понятия и предмет философии



2

ОК8



работа с философским словарем: смысл понятий «логика», «философия», «дискурсивность»


Тема 1.2.

Философия Древнего мира и

Средневековая философия




4

ОК8



сообщение «Портрет философа» периода античной философии (идеи, взгляды, афоризмы, роль и место в истории философии);

- презентация: «Философские школы и учение о первоначалах»



Тема 1.3.

Философия Возрождения и Нового и времени




2

ОК8



составить сравнительную таблицу «Отличия рационализма и эмпиризма как философских направлений» по методам познания Ф. Бэкона, Р. Декарта», эссе: «Почему позитивизм как философия науки появился в XIX веке?»


Тема 1.4.

Современная философия





2

ОК8



сообщение о представителе философии экзистенциализма


Раздел 2.

Структура и основные направления философии



14






Тема 2.1.

Методы философии и ее строение



2

ОК8



эссе «Философская система нашего времени: основные черты»


Тема 2.2.

Учение о бытии и теория познания



4

ОК8



Эссе «Современная философская картина мира»


Тема 2.3.

Этика и социальная философия




4

ОК8



подготовка эссе по выбору: «Свобода и ответственность как программа жизни человека в обществе: личное, профессиональное, гражданское», «Россия в эпоху глобализации». Выполнение индивидуального творческого задания: «Идея покорения природы и её результаты в ХХ веке», «Глобализация и антиглобализм» (по выбору)


Тема 2.4.

Место философии в духовной культуре и ее значение



4

ОК8



составление сравнительной таблицы «Сходство и различие философии от искусства, религии, науки и идеологии», эссе по теме: «Философия и смысл жизни человека»



ИТОГО



24















Литература








Основные источники:







1

Горелов А.А. Основы философии: Учеб.пособие для студ. сред. проф.уч. заведений. – 3-е изд., испр.-М.:Изд.центр «Академия», 2013







2

Губин В.Д. Основы философии: учебное пособие для студентов учреждений СПО.- 3-е изд.-М.: Форум, 2013







3

Канке В.А. Основы философии: Учебник для студентов средних специальных заведений.- М.: Логос, 2012







4

Кохановский В.П. Основы философии: учебник для студентов учреждений СПО.- 5-е изд.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2011
















Дополнительные источники:







1

Миронов В.В. Философия: учеб.-М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008









2

Философия: учебник/А.Г.Спиркин.-2-е изд.М.: Гардарики, 2008.







3

Философия: учебное пособие для ВУЗ./отв.ред. В.П.Кохановский.-Изд.

18-е.-Ростов н/Д: Феникс, 2008.574с.







4

Философия. Справочник студента.- М, «АСТ», 2007 г.








5

Кондрашов В.А. Новейший философский словарь, изд. 2-е- Ростов н/Д:,

Феникс, 2008
















Интернет – ресурсы:

12








1

http://www.alleng.ru/edu/philos1.htm








2

http://www.mavicanet.com/directory/rus/23135.html








3

http://www.aonb.ru/iatp/guide/nauka.html#10































Какие изменения по программе внесены в календарно-тематический план






 




 




 




 































ОТЧЁТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ





















1. Выполнение учебного плана




















Курс

группы

Количество учебных часов

практических работ

Контрольных работ






по плану

фактически

по плану

фактически

по плану

фактически






3

Т

48



 

 

 


















Какие разделы программы не пройдены



















 




 

 

 

 

 

 

 





























Краткое описание документа:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия,  познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования   культуры гражданина и будущего специалиста.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- основные категории и понятия философии;

- роль философии в жизни человека и общества;

- основы философского учения о бытии;

- сущность  процесса познания;

- основы научной, философской и религиозной картин мира;

- об условиях формирования личности, свободе и ответственности за   сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

- о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и  использованием достижений науки, техники и технологий.

Общая информация

Номер материала: 355605

Похожие материалы