932827
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно - тематическое планирование по ИЗО 1 класс УМК «Перспектива»

Календарно - тематическое планирование по ИЗО 1 класс УМК «Перспектива»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Утверждаю

Директор МБОУ «Стрелецкая СОШ»


_______________ С.В. Вязовова


«____»___________________2014г.




Календарно-тематическое планирование

по изобразительному искусству

1 класс


п/п

Название разделов

Тема уроков

Кол-во часов

Тип урока

Вид контроля

Универсальные учебные действия

Дата по пла

ну

Дата

факт.


Восхитись красотой нарядной осени (9 ч)

1

Какого цвета осень. Живая природа: цвет. Пейзаж в живописи

1

ОНЗ


Предметные:

учиться воспринимать и выражать своё отношение к шедеврам русского и мирового искусства;

находить в окружающей действительности изображения, сделанные художниками;

рассуждать о содержании рисунков, сделанных детьми;

рассматривать иллюстрации (рисунки) в детских книгах;

находить, рассматривать красоту в обыкновенных явлениях природы и рассуждать об увиденном;

видеть зрительную метафору (на что похоже) в выделенных деталях природы;

выявлять геометрическую форму простого плоского тела (листьев);

сравнивать различные листья на основе выявления их геометрических форм;

овладеть умением творческого видения с позиций художника, т.е. умением сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать.


Метапредметные:

стремиться к освоению новых знаний и умений, к достижению более высоких и оригинальных творческих результатов;

овладеть умением вести диалог, распределять функции и роли в процессе выполнения коллективной творческой работы;

использовать средства информационных технологий для решения различных учебно-творческих задач в процессе поиска дополнительного изобразительного материала, выполнение творческих проектов отдельных упражнений по живописи, графике, моделированию и т.д.;

владеть навыками коллективной деятельности в процессе совместной творческой работы в команде одноклассников под руководством учителя;

уметь планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей,

находить варианты решения различных художественно-творческих задач;

уметь рационально строить самостоятельную творческую деятельность,

уметь организовать место занятий.


Личностные:

уважительно относиться к культуре и искусству других народов нашей страны и мира в целом;

понимать роли культуры и  искусства в жизни человека;

уметь наблюдать и фантазировать при создании образных форм;

иметь эстетическую потребность в общении с  природой, в творческом  отношении к окружающему миру,  в самостоятельной практической творческой деятельности;

уметь сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности, соотносить свою часть работы с общим замыслом;

уметь обсуждать и анализировать собственную  художественную деятельность  и работу одноклассников с позиций творческих задач данной темы, с точки зрения содержания и средств его выражения




2

Твой осенний букет. Декоративная композиция

1

ОНЗ




3

Осенние перемены в природе. Пейзаж: композиция, пространство, планы

1

ОНЗ




4

В сентябре у рябина именины. Декоративная композиция

1

ОНЗ




5

Щедрая осень. Живая природа: форма. Натюрморт: композиция

1

ОНЗ




6

В гостях у народного мастера С. Веселова. Орнамент народов России.

1

ОНЗ




7

Золотые травы России. Ритмы травного узора хохломы

1

ОНЗ




8

Элементы узоров хохломской росписи.

1

ОНЗ




9

Наши достижения. Что я знаю и могу. Наш проект.

1

Р





Любуйся узорами красавицы зимы ( 6 ч)

10

В гостях у народной мастерицы У.Бабкиной. Русская глиняная игрушка.

1

ОНЗ


Личностные: формирование целостного, социально- ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур;

воспринимать образ глиняной народной игрушки, чувствуют своеобразие связей народной пластики с действительностью, неразрывность народной художественной культуры с общечеловеческими ценностями, уважительно относятся к произведениям декоративно-прикладного творчества и мастерам


Предметные:

формировать первоначальные представления о материальной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека;

учащиеся углубят представление о цветовом контрасте в народном искусстве и в живописи;

узнают, как отражена в народной игрушке связь природы и человека, что цвет играет существенную роль в художественном облике игрушки, какую роль играют геометрические знаки в композиции орнамента и какую они несут смысловую нагрузку;

научатся приемам кистевой росписи, передавать ритм и соотношение элементов декоративной ком позиции, передавать контраст цвета, контраст форм, выразительность силуэта, искать и придумывать новые выразительные вариации для расширения темы


Метапредметные:

освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

овладение новыми сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности и изображению их на плоскости;

уметь планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

выявление с помощью сравнения отдельных признаков, характерных для сопоставляемых произведений декоративно-прикладного творчества (сопоставление образов дымковской, каргопольской и филимоновской игрушки), освоение способов решения проблем творческого и поискового характера, приемов вариации и импровизации узоров при выполнении творческой работы;

логические осуществление поиска информации, расширяющей и дополняющей представление о народной глиняной игрушке, символическом восприятии животного мира;

уметь инициативно сотрудничать в поиске и сборе информации, использовать образную речь при описании глиняных игрушек, показывая чуткость к меткому слову в устном народном творчестве (на примерах загадок, пословиц, поговорок).



11

Зимнее дерево. Живая природа в графике.

1

ОНЗ




12

Зимний пейзаж: день и ночь. Зимний пейзаж в графике.

1

ОНЗ




13

Белоснежные узоры. Вологодские кружева

1

ОНЗ




14

Цвета радуги в новогодних игрушках. Декоративная композиция.

1

ОНЗ




15

Наши достижения. Что я знаю и могу. Наш проект.

1

Р





Радуйся многоцветью весны и лета (18ч)


16

По следам зимней сказки. Декоративная композиция.

1

ОНЗ


Личностные

воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России;

формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;

принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.


Метапредметные:

владение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;

формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

определять наиболее эффективные способы достижения результата;

готовность слушать собеседника и вести диалог;

готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;

излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.


Предметные:

находить примеры декоративных украшений в окружающей действительности (в школе, дома, на улице);

наблюдать и эстетически оценивать украшения в природе;

видеть неожиданную красоту в неброских, на первый взгляд незаметных, деталях природы, любоваться красотой природы;

находить природные узоры (сережки на ветке, кисть ягод, иней и т. д.) и любоваться ими, выражать в беседе свои впечатления;

разглядывать узоры и формы, созданные природой, интерпретировать их в собственных изображениях и украшениях;

осваивать простые приемы работы в технике плоскостной и объемной аппликации, живописной и графической росписи, монотипии и т. д.;

познакомиться с творчеством отечественных художников, изобразивших лето; учиться создавать композицию по впечатлениям от природы.



17

Зимние забавы. Сюжетная композиция.

1

ОНЗ




18

Защитники земли Русской. Образ богатыря.

1

ОНЗ




19

Богатыри земли русской

1

ОНЗ




20

Открой секреты Дымки. Русская глиняная игрушка.

1

ОНЗ




21

Дымковская глиняная игрушка.

1

ОНЗ




22

Краски природы в наряде русской красавицы. Народный костюм.

1

ОНЗ




23

Основы башкирского орнамента

1

ОНЗ




24

Птицы – вестники весны. Декоративная композиция.

1

ОНЗ




25

«У Лукоморья дуб зеленый …». Дерево – жизни украшение. Образ дерева в искусстве.

1

ОНЗ




26

О неразлучности доброты, красоты и фантазии. Образ сказочного героя.

1

ОНЗ




27

Герои русских народных сказок.

1

ОНЗ




28

В царстве радуги- дуги. Основные цвета.

1

ОНЗ




29

Составные цвета в живописи.

1

ОНЗ




30

Красуйся красота по цветам лазоревым. Цвет и оттенки.

1

ОНЗ




31

Какого цвета страна родная. Пейзаж в живописи.

1

ОНЗ




32

Мои любимые уголки в родном краю. Сюжетная композиция

1

ОНЗ




33

Наши достижения. Что я знаю и могу. Наш проект.

1

Р





Краткое описание документа:

  Календарно - тематическое   планирование  по  ИЗО     1  класс  УМК  «Перспектива»

оформлено   в   виде  таблицы  с  графами:

  • Тема урока
  • Кол-во часов
  • Тип урока
  • Вид контроля
  • Универсальные  учебные  действия
  • По плану
  • Фактически

 Календарно - тематическое  планирование  разработано  на  весь  год  для пятидневной  учебной  недели,  с   расчетом   - 1  час  в  неделю,

 

33  недели. 

Общая информация

Номер материала: 125504



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.