Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Рабочие программы / Календарно - тематическое планирование дополнительной образовательной программы "Вокальное пение"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Календарно - тематическое планирование дополнительной образовательной программы "Вокальное пение"

библиотека
материалов

Вокальное пение: Хор «Веселые нотки»

Календарно-тематическое планирование на год обучения 2013 - 2014:





Наименование

раздела, темы

Кол-

во

часов

Дата проведения

Основные вопросы и понятия, рассматриваемые на занятии



Цели и

задачи компетенции



Методы и

формы

работы



Оборудование

Музыкальный

материал.

1

1. Организационное занятие.

Вводный инструктаж

Правила поведения на уроках пения





2





2.09

Правила электробезопасности Правила пожарной безопасности.






-

Беседа.





-

2

























2. Правила вокально – хорового пения:

2.1 Повторение пройденного материала.

2

4.09






Основные музыкальные термины






Проверка усвоенного материала за предыдущие 2 года

Беседа. Упражнения для распевания

Музыкальный инструмент – фортепиано.

2.2 Повторение пройденного материала о соблюдении правильной певческой установки при пении

2

5.09




Что такое правильная певческая установка.


Соблюдение правильной певческой установки при работе над песней и упражнениями для распевания.

Беседа. Упражнения для распевания

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент

2.3. К чему может привести неправильное соблюдение певческой установки при пении.












2





9.09

Из каких приемов и навыков состоит певческая установка.

Правильное положение корпуса.

Показать путем упражнений, что неправильная певческая установка и неправильное положение корпуса отрицательно влияет на голосообразование

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент









2.4 Сохранение дыхания на более продолжительных фразах.







2








11.09


Что такое цепное дыхание.

Применение цепного дыхания и сохранение дыхания на более продолжительных фразах.

Необходимость применения в тех случаях, когда продолжительность звучания фразы превышает физические возможности певческого голоса

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент

2.5. Работа над словом в детском хоре, ансамбле.













3. Тембр и резонаторы

3.1 Определение тембр







2













2








12.09













16.09

Навыки единообразной артикуляции.











Что такое тембр.

Улучшить звучание в песнях.

Гласная - основа вокала.







Знание основ музыкальной

системы и применение их на практике.

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.







Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент









Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент

3.2 Требование звучания голоса в „маске"







2





18.09


Значение определения

петь в маску", „направить звук в маску", „ощущать звук в маске"

Знание основ музыкальной системы и применение их на практике.


Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент


3.3 От чего зависит тембр голоса.










2






19.09



Особенности голосовых связок.

Окраска голоса.








Основополагающий фактор в формировании тембра – голосовые связки.

Окраска голоса помогает варьировать выражаемые мысли и чувства.

Беседа. Упражнения для распевания.

Работа над песней.


Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент

3.4. Что влияет на тембр голоса.







2






23.09

Причины изменения тембра голоса.

Знание основ музыкальной

системы и применение их на практике.

Беседа. Упражнения для распевания.

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент

3.5 Определение тембра голоса





2








25.09




Несколько типов тембра голоса.

Чтобы определить собственный тембр, необходимо знать, какие бывают тембры голоса

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент

3.6 Элементы повышения тембра голоса







2








26.09



Упражнения для повышения тембра голоса.

Как сделать голос тоньше или напротив, ниже, колоритнее.

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент

3.7 Элементы понижения тембра голоса







2








30.09


Опускание гортани

Эффект «виниловой пластинки»

Техника «От носков до макушки»

Как сделать голос тоньше или напротив, ниже, колоритнее.

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент


3.8. Прибор для определения тембра голоса





2






02.10

Устройство спектрометра. Краткое рассмотрение.

Знание основ музыкальной системы и применение их на практике.

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.


Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент

3.9 Резонаторы







2




03.10




Что такое резонаторы.

Резонаторы как основа вокальной педагогики


Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент

3.10 Первый тип резонаторов





2






07.10

Верхний головной резонатор

Явление резонанса играет важную роль, без него наш голос был бы невозможен.

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент

3.11 Второй тип резонаторов





2



09.10


Нижний грудной резонатор

Явление резонанса играет важную роль, без него наш голос был бы невозможен.

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент

3.12 Основные физические свойства резонанса





2





10.10


Важные условия возникновения резонанса

Явление резонанса играет важную роль, без него наш голос был бы невозможен.

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент

3.13 Резонаторы голосового аппарата певца





2





14.10




Три части резонаторов голосового аппарата певцов

Явление резонанса играет важную роль, без него наш голос был бы невозможен.

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент

3.14 Семь важнейших функций голосовых резонаторов в певческом процессе





2





16.10


1) энергетическая,

2) генераторная,

3) фонетическая,

4) эстетическая


Рассмотрение каждой из этих функций в отдельности позволяет нам подчеркнуть ту огромную роль, которую играет система резонаторов в формировании профессионального певческого голоса.

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент

3.14 Семь важнейших функций голосовых резонаторов в певческом процессе



2








17.10




5) защитная,

6) индикаторная,

7) активизирующая

Рассмотрение каждой из этих функций в отдельности позволяет нам подчеркнуть ту огромную роль, которую играет система резонаторов в формировании профессионального певческого голоса.

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент










4.Развитие голоса

4.1 Артикуляционная гимнастика В. Емельянова





2



21.10

2 цикла упражнений:

1 Упражнения для освобождения скованной челюсти


Активизация голосового и артикуляционного аппарата в речевом режиме.

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.


Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент

4.1 Артикуляционная гимнастика В. Емельянова





2



23.10




1 Упражнения для освобождения скованной челюсти


Активизация голосового и артикуляционного аппарата в речевом режиме.

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент

4.1 Артикуляционная гимнастика В. Емельянова






2



24.10




1 Упражнения для освобождения скованной челюсти


Активизация голосового и артикуляционного аппарата в речевом режиме.

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент

4.1 Артикуляционная гимнастика В. Емельянова










2






28.10






2 Упражнения способствующее расширению диапазона

Активизация голосового и артикуляционного аппарата в речевом режиме.

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент

4.1 Артикуляционная гимнастика В. Емельянова







2



30.10


2 Упражнения способствующее расширению диапазона

Активизация голосового и артикуляционного аппарата в речевом режиме.

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент

4.2 Интонационно – фонетические упражнения

В. Емельянова





2




31.10



1 упражнение:

атака гласных звуков (А?О?У?Э?Ы?И), согласных (шипящие, сонорные, глухие)

Активизация голосового и артикуляционного аппарата в речевом режиме.

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент

4.2 Интонационно – фонетические упражнения

В. Емельянова





2







04.11

2 упражнение: Пение в разных регистрах (фальцетный, грудной-шумовой, свистковый)

Активизация голосового и артикуляционного аппарата в речевом режиме.

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент

4.2 Интонационно – фонетические упражнения

В. Емельянова





2



06.11



3 упражнение: преодоление межрегистрового порога (ведение звука вниз-вверх)

Активизация голосового и артикуляционного аппарата в речевом режиме.

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент



4.2 Интонационно – фонетические упражнения

В. Емельянова





2






07.11




4 упражнение: «Мячики» (выполнить вдох носом, ощутить растягивание диафрагмы, выдыхать ритмично, регулируя взглядом работу мышцы до 8 раз за выдох)

Активизация голосового и артикуляционного аппарата в речевом режиме.

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент

4.2 Интонационно – фонетические упражнения

В. Емельянова





2



11.11




5 упражнение: «Свечи» дох носом, широко открыть рот, сделать 4 резких выдоха на звуке «Х», как будто тушим свечи)

Активизация голосового и артикуляционного аппарата в речевом режиме.

Беседа. Упражненияя для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент

4.3 Голосовые сигналы доречевой коммуникации



2



13.11

Упражнения над громкостью звучания голоса в разных регистрах, по выявлению максимальных возможностей.

Упражнения дают возможность осознать все режимы работы гортани в их естественном виде, механизмы перехода из регистра в регистр и сопутствующие голосо-телесные ощущения.

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент

4.3 Голосовые сигналы доречевой коммуникации





2



14.11



Упражнения над громкостью звучания голоса в разных регистрах, по выявлению максимальных возможностей.

Упражнения дают возможность осознать все режимы работы гортани в их естественном виде, механизмы перехода из регистра в регистр и сопутствующие голосо-телесные ощущения.

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент

4.4 Тренировка не фальцетного регистра





2



18.11




Упражнения «Волна с криками чаек» - соединение в одном движении предыдущие упражнения, механизмы перехода из регистра в регистр.




Развитие музыкальных способностей детей, певческого голоса и умений, необходимых при совместном пении

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент

4.4 Тренировка не фальцетного регистра










2






20.11

Упражнения «Волна», «От шепота до крика», «Крик-вой» - звук «А» перевести в звук «У» (перевод звука через регистровый порог)




Развитие музыкальных способностей детей, певческого голоса и умений, необходимых при совместном пении


Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент

4.5 Переход из грудного регистра в фальцетный.



2



21.11




Скользящая восходящая и нисходящая интонация с резким переходом из грудного в фальцетный регистр и из фальцетного – в грудной: «регистровый порог».

Упражнение «Вопросы-ответы».

Развитие музыкальных способностей детей, певческого голоса и умений, необходимых при совместном пении

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент

4.5 Переход из грудного регистра в фальцетный.





2






25.11



Упражнение «Вопросы-ответы».

Развитие музыкальных способностей детей, певческого голоса и умений, необходимых при совместном пении

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент

4.5 Переход из грудного регистра в фальцетный.





2

27.11


Неречевое произношение.

«Шип-голос», артикуляция гласных «А-О-У» только при помощи движения губ, без движений челюсти

Развитие музыкальных способностей детей, певческого голоса и умений, необходимых при совместном пении

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент

4.5 Тренировка фальцетного регистра





2




28.11



Восходящее глиссандо, срабатывание регистрового порога, переводящий гортань в фальцетный регистр

Развитие музыкальных способностей детей, певческого голоса и умений, необходимых при совместном пении

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.

4.5 Тренировка фальцетного регистра














2








02.12






Исполнение интервалов через регистровый порог с постепенным сужением интервалов от октавы до секунды.






Развитие музыкальных способностей детей, певческого голоса и умений, необходимых при совместном пении


Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.

Слушание музыки: Жорж Бизе «Игры для детей» , Камиль Сен-Санс «Карнавал животных»

4.5 Тренировка фальцетного регистра





2



04.12


Упражнение «Зубы на зубы», отсутствие движения губ при произношении гласных

Развитие музыкальных способностей детей, певческого голоса и умений, необходимых при совместном пении

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.

4.7 Певческое вибрато – развитие механическим путем



2




05.12




Что такое певческое вибрато

Развитие музыкальных способностей детей, певческого голоса и умений, необходимых при совместном пении

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.

4.7 Певческое вибрато – развитие механическим путем






2




09.12








Какое вибрато называется свободным и естественным.

Развитие музыкальных способностей детей, певческого голоса и умений, необходимых при совместном пении

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.

4.7 Певческое вибрато – развитие механическим путем
















2












11.12


Выработка естественного вибрато




Развитие музыкальных способностей детей, певческого голоса и умений, необходимых при совместном пении

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.

4.7 Певческое вибрато – развитие механическим путем





2






12.12



Дефекты вибрато


Развитие музыкальных способностей детей, певческого голоса и умений, необходимых при совместном пении

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.

4.7 Певческое вибрато – развитие механическим путем







2



16.12

Исправления дефектов вибрато

Развитие музыкальных способностей детей, певческого голоса и умений, необходимых при совместном пении


Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.

5. Двухголосие в современной песне

5.1 Разучивание партий







2







18.12


Пение простейших интервалов.

Научить детей петь на две партии (верхний голос- партия сопрано, нижний голос – партия альтов).




Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.


Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.

5.1 Разучивание партий








2








19.12




Двухголосие в современной песне.

Пение простейших интервалов.

Научить детей петь на две партии (верхний голос- партия сопрано, нижний голос – партия альтов).

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.

5.1 Разучивание партий





2





23.12




Пение каноном « Со вьюном я хожу»

Работа над вторым голосом, чистотой интонирования

Научить детей петь на две партии (верхний голос- партия сопрано, нижний голос – партия альтов).

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.


Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.

5.1 Разучивание партий








2










25.12


Разучивание «Млада» чистое интонирование своего голоса, слушание партии другого голоса

Научить детей петь на две партии (верхний голос- партия сопрано, нижний голос – партия альтов).

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.

5.1 Разучивание партий






2



26.12




Разучивание «Млада» уверенное пение двухголосия , слушание другого голоса

Научить детей петь на две партии (верхний голос- партия сопрано, нижний голос – партия альтов).

Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.

5.2 Пение гармонических аккордов и интервалов









2






09.01










Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней.

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


5.2 Пение гармонических аккордов и интервалов







2







13.01




Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


5.2 Пение гармонических аккордов и интервалов





5.3 Двухголосие

1





1







15.01




Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


5.3 Двухголосие






2






16.01




Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


5.3 Двухголосие







2







20.01








Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


5.3 Двухголосие







2







22.01





Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


5.3 Двухголосие







2







23.01



Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


5.3 Двухголосие







2







27.01




Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


5.3 Двухголосие







2







29.01





Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


5.3 Двухголосие







2







30.01



Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


5.3 Двухголосие







2







03.02






Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


5.3 Двухголосие







2







05.02



Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


5.3 Двухголосие









6. Музыкальная грамота

6.1 Ритм и ритмический слух


1









1







06.02



Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


6.1 Ритм и ритмический слух








2





10.02




Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


6.1 Ритм и ритмический слух






2





12.02


Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


6.2 Ручные знаки и звуковысотный слух





2





13.02



Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


6.2 Ручные знаки и звуковысотный слух





2



17.02




Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


6.2 Ручные знаки и звуковысотный слух







2







19.02



Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


6.2 Ручные знаки и звуковысотный слух





2





20.02




Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


6.2 Ручные знаки и звуковысотный слух







2





24.02




Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


6.3 Мажор и минор





2





26.02



Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


6.3 Мажор и минор







2







27.02





Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


6.3 Мажор и минор







2





03.03



Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


6.3 Мажор и минор










2











05.03















Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


6.3 Мажор и минор





2





06.03



Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


6.4 Самостоятельное музицирование





2



10.03






Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


6.4 Самостоятельное музицирование





2





12.03



Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


6.4 Самостоятельное музицирование





7. Охрана и гигиена детского голоса. Заболевания голосового аппарата

1







1





13.03



Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


7. Охрана и гигиена детского голоса. Заболевания голосового аппарата





2



17.03




Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


7. Охрана и гигиена детского голоса. Заболевания голосового аппарата





2





19.03



Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


7. Охрана и гигиена детского голоса. Заболевания голосового аппарата







2







20.03



Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


7. Охрана и гигиена детского голоса. Заболевания голосового аппарата







2





24.03




Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


7. Охрана и гигиена детского голоса. Заболевания голосового аппарата






























2





26.03



















Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


7. Охрана и гигиена детского голоса. Заболевания голосового аппарата







2







27.03



Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


7. Охрана и гигиена детского голоса. Заболевания голосового аппарата







2



31.03




Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


7. Охрана и гигиена детского голоса. Заболевания голосового аппарата







2







02.04



Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


7. Охрана и гигиена детского голоса. Заболевания голосового аппарата







2







03.04



Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


7. Охрана и гигиена детского голоса. Заболевания голосового аппарата







8. Музыкально – образовательные беседы с примерами музыкальных вокальных произведений



8.1 Мужские голоса



1









1

07.04






Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


8.1 Мужские голоса







2







09.04



Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


8.1 Мужские голоса







2







10.04



Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


8.1 Мужские голоса







2



14.04




Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


8.1 Мужские голоса







2







16.04



Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


8.1 Мужские голоса







2







17.04










Развитие музыкально-образного мышления




Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


8.1 Мужские голоса





2





21.04




Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


8.2 Женские голоса





2





23.04



Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


8.2 Женские голоса





2





24.04



Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


8.2 Женские голоса





2





28.04




Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


8.2 Женские голоса





1





30.04





Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


8.2 Женские голоса





1





01.05





Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


8.2 Женские голоса





1





05.05




Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


8.2 Женские голоса





1





07.05



Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


8.2 Женские голоса





1





08.05



Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


8.2 Женские голоса





1



12.05




Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


8.2 Женские голоса





1





14.05



Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


8.2 Женские голоса





1





15.05



Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


8.2 Женские голоса





1



19.05






Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


8.2 Женские голоса





1





21.05



Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


8.2 Женские голоса





1





22.05



Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


8.2 Женские голоса





1



26.05




Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


8.2 Женские голоса





1







28.05



Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.


8.2 Женские голоса





1







29.05



Беседа. Упражнения для распевания

Работа над песней

Работа с фонограммой. Фортепианный аккомпанемент.



Краткое описание документа:

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ 1 ГОДА ОБУЧЕНИЯ

·        приобрести навыки коллективного пения;

·        привить любовь к  пению;

·        развитие деловых качеств: ответственности, аккуратности;

·        привить навык самоконтроля за своим пением.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ.

1 ГОД ОБУЧЕНИЯ

Тема 1. Организационное занятие, вводный инструктаж по ОТ и ТБ.

Теория. Знакомство с кружковцами. Беседа о целях и задачах занятий по программе, инструктирование учащихся.

 

Тема 2.  Основные правила вокально-хорового пения.

Теория. Беседа о том, как нужно беречь голос, о певческой посадке и постановке корпуса.

Практика. Упражнения.

Формы контроля над результатами обучения: Устное оценивание

Тема 3. Певческая установка.

Теория. Беседа о правильном положении корпуса во время пения, сидя и стоя.

Практика. Упражнения, исполнение певческого репертуара.

Тема 4. Дыхание.

Теория. Беседа о певческом дыхании, его особенностях и способах тренировки.

Практика. Тренировочные упражнения.

 

Тема 5. Дирижерский жест.

Теория. Показать учащимся необходимость внимательно следить за рукой дирижера, отработать пение с дирижерским жестом песенного материала.

 

Тема 6,7,8,9. Звукообразование. Дикция. Скороговорка. Фразировка.

Теория. Беседа о том, как ясно и четко выговаривать слова песен, упражнений, правильно формировать гласные и четко произносить согласные. Учить правильной необходимой активности артикуляционного аппарата. Пояснить необходимость осознания фразы для ее правильного, художественного исполнения.

Практика. Вокально – хоровая  работа над репертуаром.

 

Тема 10. Строй и ансамбль.

Теория. Беседа о том, что необходимо при исполнении произведений слушать других исполнителей, стараться петь в унисон со своей партией.

Практика. Упражнения, песенный материал.

 

Тема 11. Охрана детского голоса.

Теория. Беседа о правилах сохранения детского голоса.

Практика. Упражнения.

 

ЗУН 1 ГОДА ОБУЧЕНИЯ

·        Знание и навык правильной певческой постановки корпуса (сидя и стоя);

·        отличие певческого дыхания и обиходного, навык нижнереберного диафрагмального дыхания;

·        умение петь вместе, ориентируясь на дирижерский жест; вместе вступать и заканчивать фразу.

 

Автор
Дата добавления 17.02.2015
Раздел Музыка
Подраздел Рабочие программы
Просмотров850
Номер материала 393887
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх