Инфоурок Начальные классы Рабочие программыКалендарно - тематическое планирование по Безопасности дорожного движения 1 класс

Календарно - тематическое планирование по Безопасности дорожного движения 1 класс

Скачать материал

Календарно - тематическое планирование

 

п/п

Дата

Разделы программы

и темы учебных занятий

Всего

часов

В том числе

Теория

Практика

1-2

 

Город в котором с тобой мы живём

2

Рассказы детей «Мой дом и мой двор». Беседа «Где и ка играть во дворе».

 

Создание графического макета «Наш двор» с учётом ПДД.

3-4

 

Дорога в школу и домой

2

Способствовать овладению младшими школьниками знанием наиболее безопасного маршрута в школу и домой.

Разработка безопасного маршрута движения в школу и домой

5-6

 

Кого называют пешеходами, пассажиром, водителем

2

Беседа о ПДД. Вопрос для обсуждения: «Что было бы в жизни, если бы не было правил дорожного движения?».

 

Обсуждении ситуации «Если бы на свете отменили все правила». Ролевая игра

 «К нам в гости пришёл сотрудник ГИБДД. Зададим ему вопросы». Дидактическая игра «Найдём знаки». Ролевая игра «Объясним малышам, как нужно переходить улицу». Коллективная работа: конструирование знаков «светофор», «пешеходный переход», разметка «зебра». Создание плаката «Переходи улицу правильно!»

 

7-14

 

Какие опасности подстерегают нас на улицах, и дорогах

8

 Рассказ учителя «Что такое опасная ситуация» (с использованием иллюстраций).

 Беседа «Почему нельзя общаться с чужими людьми?».

Сюжетная игра  «Поедем к маме…». Роли: девочка, мальчик, незнакомец. Незнакомец

 должен уговорить ребёнка поехать с ним, а мальчик (девочка) найти способ отказать ему.

 

15-16

 

Виды светофоров (транспортный и пешеходный). Значение сигналов светофора.

 

2

Ознакомить учащихся с историей появления светофора, развивать интерес к технике

Дидактическая игра «Кто быстрее».

Ролевая игра «Разговор с сотрудником ГИБДД». Роли: пешеход, водитель, сотрудник ГИБДД

17-18

 

Элементы дороги.

2

Рассматривание и обсуждение рисунка -схемы какие бывают дороги».  Рассказы-рассуждения

«Расскажем малышам о правилах поведения на дорогах».

Конструирование дороги из строительного материала (лего). Составление памятки «как нужно вести себя на дорогах».

Упражнение «Закончи предложения»: «Дороги могут быть городские и …»; « городская дорога имеет следующие части: …»; «Проезжая часть – это …»; «Тротуар – это …» и т. д. Заполнение рисунка схемы «Городская дорога»,

«Загородное шоссе».

 

19-20

 

Дорога с односторонним и двусторонним движением

2

Рассказ учителя «Если мы находимся на загородном шоссе».

Рассматривание и обсуждение рисунка-схемы (часть загородной дороги): поиск ошибок.

Составление памятки «Правила поведения на шоссе за городом».

 

21-22

 

Правила движения пешеходов по тротуарам, обочинам.

 

2

Беседа «Почему пешеход должен быть внимателен к водителям и транспортным средствам?».

Демонстрация опытов: может ли автомашина быстро остановиться.

Обсуждение ситуаций: «Идёт дождь», «На улице туман», «Тёмное время суток».

Составление памятки «Будем внимательны и вежливы с водителем».

23-24

 

Пешеходный переход. Правила перехода  по пешеходному переходу.

 

2

Беседа «Как мы будем переходить улицу».

Сюжетные игры (в физкультурном зале, на спортивной площадке). Выбор ситуаций с ориентировкой на знаки дорожного движения.

25-27

 

Дорожные знаки, их назначение.

3

Рассказ учителя о дорожных знаках. Беседа по результатам наблюдения (какие знаки дорожного движения есть по дороге от моего дома до школы). Беседа. «Какие бывают пешеходные переходы».

 

Дидактическая игра «Исправим подписи к знакам». Сюжетная игра «Расскажем малышам о правилах перехода улицы». Роли: старшие и младшие братья и сёстры.

28-29

 

Игры на проезжей части дороги и вблизи ее

 

2

 

Рассматривание картинок с примерами правильного и неправильного поведения детей. Дидактическая игра «Можно – нельзя».

30-31

 

Мы - пассажиры

2

Беседа «Если мы вежливы» на основе стихотворения А. Барто «Любочка».

 

Дидактическая игра «Найдём знаки», ролевая игра «Расскажи малышу,

как нужно вести себя в автобусе». Дидактическая игра «Спрашиваем – отвечай»

 (дети задают друг другу вопросы о правилах поведения в автомобиле и оценивают ответы).

 Учащиеся задают друг другу вопросы о ПДД и поведении в транспорте.

Сюжетная игра «В трамвае». Составление памятки «Мы едем на автобусе

 

32-33

 

Итоговое занятие

2

Ответы на вопросы, проведение беседы по изученному материалу

Обсуждении ситуации «Если бы на свете отменили все правила». Ролевая игра

 «К нам в гости пришёл сотрудник ГИБДД. Зададим ему вопросы». Дидактическая игра «Найдём знаки». Ролевая игра «Объясним малышам, как нужно переходить улицу». Коллективная работа: конструирование знаков «светофор», «пешеходный переход», разметка «зебра». Создание плаката «Переходи улицу правильно!»

 

 

Всего часов:

33

17

16

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Календарно - тематическое планирование по Безопасности дорожного движения 1 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Садовод

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 

 

 

 

Календарно - тематическое планирование по

Безопасности дорожного движения 1 класс

 

Разделы программы

и темы учебных занятий

Всего

часов

В том числе

Теория

Практика

Город в котором с тобой мы живём

2

Рассказы детей «Мой дом и мой двор». Беседа «Где и ка играть во дворе».

 

Создание графического макета «Наш двор» с учётом ПДД.

Дорога в школу и домой

2

Способствовать овладению младшими школьниками знанием наиболее безопасного маршрута в школу и домой.

Разработка безопасного маршрута движения в школу и домой

Кого называют пешеходами, пассажиром, водителем

2

Беседа о ПДД. Вопрос для обсуждения: «Что было бы в жизни, если бы не было правил дорожного движения?».

 

Обсуждении ситуации «Если бы на свете отменили все правила». Ролевая игра

 «К нам в гости пришёл сотрудник ГИБДД. Зададим ему вопросы». Дидактическая игра «Найдём знаки». Ролевая игра «Объясним малышам, как нужно переходить улицу». Коллективная работа: конструирование знаков «светофор», «пешеходный переход», разметка «зебра». Создание плаката «Переходи улицу правильно!»

 

 

 

 

 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 842 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.12.2014 844
    • DOCX 61.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ларионова Наталья Фёдоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ларионова Наталья Фёдоровна
    Ларионова Наталья Фёдоровна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6615
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе школьного образования в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 131 человек из 38 регионов

Курс повышения квалификации

Организация системы внутришкольного контроля качества образования на уровне начального общего образования

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации на уроках по продуктивно-творческой деятельности у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профориентация детей и подростков

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 15 регионов

Мини-курс

Электронный архив: нормативно-правовые требования и основы оцифровки

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Техники визуализации в учебном процессе

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 15 регионов