Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Календарно - тематическое планирование по математике для 5 класса УМК Н. Я. Виленкина
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Календарно - тематическое планирование по математике для 5 класса УМК Н. Я. Виленкина

библиотека
материалов





Календарно – тематическое планирование по математике для 5 класса по УМК Н. Я. Виленкина



Тема урока

Цель урока

Тип урока

Вид контроля

Домашнее задание

1

Обозначения натуральных чисел

Ознакомить с новой учебной книгой

Комбинированный

Устный опрос

23, 28. Стр.11.

2

Обозначения натуральных чисел

Учить читать, записывать и сравнивать натуральные числа

Комбинированный

Диктант

24, 29. Стр.11.

3

Обозначения натуральных чисел

Ознакомить с приемом решения комбинаторных задач

Комбинированный

Фронтальный опрос

25, 30(а, б) Стр.11.

4

Отрезок. Длина отрезка. Треугольник

Учить измерять отрезки и чертить отрезки заданной длины

Комбинированный

Устный опрос

65. Стр.17. № 72. Стр.18

5

Отрезок. Длина отрезка. Треугольник

Учить рисовать треугольник и распознавать его элементы

Комбинированный

Фронтальный опрос

66, 70. Стр. 17.

6

Отрезок. Длина отрезка. Треугольник

Учить чертить, измерять отрезки, распознавать и показывать на чертежах элементы треугольника.

Комбинированный

Фронтальный опрос

68(а, б). Стр.17. №73. Стр.18.

7

Плоскость. Прямая. Луч

Дать понятия «плоскость», «прямая», «луч»

Комбинированный

Устный опрос

99, 100, 101. Стр.22.

8

Плоскость. Прямая. Луч

Учить строить и находить на чертеже геометрические фигуры

Комбинированный

Диктант

103, 104. Стр. 22.

9

Шкалы и координаты

Ознакомить учащихся с понятиями координатного луча, единичного отрезка и координатной точки

Комбинированный

Устный опрос

137, 138. Стр. 28. №144(а). Стр.29.

10

Шкалы и координаты

Учить пользоваться различными шкалами

Комбинированный

Фронтальный опрос

143, 144(б). Стр.29.

11

Шкалы и координаты

Учить находить место точки на координатной прямой

Комбинированный

Самостоятельная работа

139, 140, 142. Стр. 28.

12

Меньше или больше

Актуализировать знания учащихся по сравнению дробей

Комбинированный

Взаимопроверка

168(устно), 171, 171. Стр.33.

13

Меньше или больше

Учить сравнивать натуральные числа

Комбинированный

Диктант с самопроверкой

173, 174. Стр.33. №179. Стр.180.

14

Меньше или больше

Учить определять место натурального числа на координатном луче

Комбинированный

Диктант

170. Стр. 33. №178, 180(а). Стр.34.

15

Контрольная работа №1 по теме «Натуральные числа и шкалы»

Проверить знания, умения и навыки по данной теме

Урок контроля и оценки знаний

Письменная работа

177, 181. Стр.34.

16

Сложение натуральных чисел и его свойства

Повторить названия компонентов и результатов действия сложения

Урок обобщения и систематизации знаний

Устный счет

229. Стр.42. №239. Стр.44.

17

Сложение натуральных чисел и его свойства

Повторить свойства натуральных чисел

Урок комплексного применения знаний, умений и навыков

Диктант

230, 231. Стр.43.

18

Сложение натуральных чисел и его свойства

Повторить разрядный состав числа и его замену суммой разрядных слагаемых

Комбинированный

Взаимопроверка

232, 233, 238. Стр.43.

19

Сложение натуральных чисел и его свойства

Повторить понятие периметра прямоугольника

Комбинированный

Фронтальный опрос

236. Стр.43. №240(а, б). Стр.44.

20

Сложение натуральных чисел и его свойства

Совершенствовать навык сложения натуральных чисел

Урок комплексного применения знаний, умений и навыков

Самостоятельная работа

234. Стр.43. №240(в). Стр.44.

21

Вычитание

Систематизировать знания учащихся о действии вычитание

Урок обобщения и систематизации знаний

Устный счет

288, 291. Стр.51.

22

Вычитание

Повторить свойства вычитания суммы из числа и числа из суммы

Ознакомление с новым материалом

Экспресс - контроль

290, 292. Стр.51.

23

Вычитание

Совершенствовать вычислительные навыки учащихся

Закрепление изученного материала

Взаимопроверка

286, 296(а, б).Стр. 51

24

Вычитание

Обобщить знания по теме

Комбинированный

Самостоятельная работа

295, 296(б, г). Стр.51

25

Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел»

Проверить сформированность умений вычислять сложение и вычитание натуральных чисел

Проверка знаний и умений

Письменная работа

293, 294. Стр.51

26

Числовые и буквенные выражения

Дать понятие буквенного выражения

Комбинированный

Устный опрос

328, 329. Стр.56.

27

Числовые и буквенные выражения

Выработать умение записывать решение задач способом составления числового или буквенного выражения

Комбинированный

Фронтальный опрос

330, 331, 332. Стр.56.

28

Числовые и буквенные выражения

Продолжить работу по формированию умений читать, записывать и составлять буквенные выражения

Комбинированный

Самостоятельная работа

333, 336(а, б). Стр.56.

29

Буквенная запись свойств сложения и вычитания

Ознакомить учащихся с буквенной записью свойств сложения и вычитания

Ознакомление с новым материалом

Фронтальный опрос

336, 371(а). Стр.58.

30

Буквенная запись свойств сложения и вычитания

Учить упрощать выражения с опорой на свойства сложения и вычитания

Комбинированный

Взаимопроверка

364, 365, 368. Стр.61.

31

Буквенная запись свойств сложения и вычитания

Продолжать работу над осознанием учащимися буквенной записи и свойств сложения и вычитания

Комбинированный

Самостоятельная работа

367, 371(б). Стр.61.

32

Уравнение

Дать понятия корня уравнения

Изучение нового материала

Устный счет

395(а, б, в). Стр.67.№397(а). Стр.65.

33

Уравнение

Учить решать усложненные уравнения

Закрепление знаний

Взаимоконтроль

396(а, б). Стр.68. №397(в). Стр.69.

34

Уравнение

Продолжить работу над формированием умения решать уравнения и задачи способом составления уравнений

Закрепление знаний

Самостоятельная работа

398. Стр.68. №395(г, д, е). Стр.67.

35

Уравнение

Учить решать уравнения и задачи

Обобщение и систематизация знаний

Фронтальный опрос

404, 403(а). Стр.68.

36

Контрольная работа №3 по теме «Числовые и буквенные выражения. Уравнение»

Проверить сформированность умений выполнять упрощенные выражения, решать уравнения и задачи

Проверка знаний и умений

Письменная работа

402, 403(б). Стр.68.

37

Умножение натуральных чисел и его свойства


Обобщение и систематизация знаний

Устный счет

451, 452. Стр.76. №455(а – г). Стр.77

38

Умножение натуральных чисел и его свойства

Учить использовать навык умножения в устном и письменном вычислении

Закрепление изученного материала

Фронтальный опрос

450, 453. Стр.76.

39

Умножение натуральных чисел

Учить рациональным приемам вычислений

Комбинированный

Взаимоконтроль

454. Стр.76. №455(д- - з). Стр.77.

40

Умножение натуральных чисел и его свойства

Учить читать и записывать

Самостоятельная работа

Самостоятельная работа

456, 460, 461(а). Стр.77.

41

Умножение натуральных чисел и его свойства

Совершенствовать навыки решения текстовых задач на умножение натуральных чисел

Урок обобщения и систематизации знаний

Устный счет

457, 462. Стр.77.

42

Деление

Повторить алгоритм письменного деления

Урок изучения нового материала

Устный счет

514, 517. Стр. 83 – 84.

43

Деление

Совершенствовать навыки деления столбиком

Закрепление изученного материала

Фронтальный опрос

515, 518. Стр. 84.

44

Деление

Рассмотреть случай деления с нулями в частном

Комбинированный

Взаимоконтроль

516, 524(а, б, в). Стр.84.

45

Деление

Совершенствовать навыки решения текстовых задач по теме «Деление»

Урок комплексного применения знаний, умений и навыков

Диктант с самопроверкой

519, 524(г, д, е). Стр. 84.

46

Деление

Учить видеть взаимосвязь между компонентами и результатами действий

Комбинированный урок

Самостоятельная работа

521, 523. Стр. 84

47

Деление

Учить решать задачи алгебраическим способом

Комбинированный урок

Взаимоконтроль

520, 527(а). Стр.84.

48

Деление

Продолжить работу над выражениями

Обобщение и систематизация знаний

Фронтальный опрос

522, 527(б). Стр.84 – 85.

49

Деление с остатком

Учить выполнять деление с остатком

Изучение нового материала

Устный счет

550, 552. Стр.88.

50

Деление с остатком

Закрепить навыки деления с остатком

Закрепление материала

Взаимопроверка

553, 551(а, б, в). Стр.88.

51

Деление с остатком

Продолжить работу над текстовыми задачами и уравнениями

Обобщение материала

Самостоятельная работа

554, 556(а). Стр.88.

52

Контрольная работа №4 по теме «Умножение и деление натуральных чисел»

Систематизация и закрепление знаний

Урок контроля и проверки знаний

Письменная работа

555, 556(б). Стр.88.

53

Упрощение выражений

Ознакомить учащихся с распределительным свойством умножения

Урок изучения нового материала

Устный счет

610, 616. Стр.95.

54

Упрощение выражений

Учить применять распределительное свойство умножения при упрощении выражений

Закрепление материала

Фронтальный опрос

611, 612, 614(а, б). Стр.95.

55

Упрощение выражений

Учить решать задачи способом составления уравнений

Комбинированный урок

Взаимоконтроль

614(в, г). Стр.95. №618. Стр.96

56

Упрощение выражений

Ознакомить с решением задач на части

Комбинированный урок

Самостоятельная работа

621, 625(а). Стр.96.

57

Упрощение выражений

Актуализировать знания учащихся о порядке выполнения действий

Урок изучения нового материала

Устный счет

622, 625(б, в). Стр.96.

58

Порядок выполнения действий

Продолжить выработку умения решать примеры на различные действия

Закрепление материала

Взаимоконтроль

644. Стр.101. №649. Стр.102.

59

Порядок выполнения действий

Совершенствовать навык выполнения вычислений

Комбинированный урок

Самостоятельная работа

645, 647(а, б, в). Стр. 101.

60

Порядок выполнения действий

Ознакомить учащихся с возведением в степень

Урок изучения нового материала

Устный опрос

650. Стр.102. №646. Стр.101.

61

Степень числа. Квадрат и куб числа.

Продолжить выработку умения выполнять возведение в степень

Закрепление материала

Взаимоконтроль

666, №668(а – д). Стр.105.

62

Степень числа. Квадрат и куб числа.

Выработать умение решать примеры, содержащие степень

Интегрированный урок

Фронтальный опрос

668(е – и ), 670, 671. Стр.105.

63

Контрольная работа №5 по теме «Умножение и деление натуральных чисел»

Проверить знания, умения, навыки по данной теме

Урок контроля и оценки знаний

Письменная работа

667, 672. Стр.105.

64

Формулы

Ознакомить учащихся с понятием «формула»

Урок изучения нового материала

Устный счет

701, 704. Стр. 112.

65

Формулы

Учить выполнять вычисления по формулам

Закрепление изученного материала

Взаимоконтроль

702, 703, 706. Стр.112.

66

Площадь. Формула площади прямоугольника

Актуализировать знания учащихся о площади, полученные в начальной школе

Урок изучения нового материала

Устный счет

737, 738. Стр.117. №745. Стр.118.

67

Площадь.

Учить вычислять площади прямоугольников и квадратов, находить среди фигур равные.

Закрепление изученного материала

Самоконтроль

740. Стр.117. №742. Стр.118.

68

Единицы измерения площадей

Учить переводить одни единицы площади в другие

Комбинированный

Устный счет

779, 780, 781. Стр.119.

69

Единицы измерения площадей

Учить переводить одни единицы площади в другие

Комбинированный

Диктант

782. Стр.124. №789. Стр.125.

70

Единицы измерения площадей

Продолжить работу над формированием умения выражать одни единицы площади через другие

Комбинированный

Самостоятельная работа

784. Стр.124. №787, 788. Стр.125.

71

Прямоугольный параллелепипед

Ознакомить учащихся с геометрическим телом на примере прямоугольного параллелепипеда

Урок изучения нового материала

Устный опрос

813, 814. Стр. 129.

72

Объемы

Дать понятие объема

Комбинированный

Взаимоконтроль

841,842. Стр.134. №848(а). Стр.135.

73

Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда

Ознакомить с соотношением единиц объема

Урок изучения нового материала

Самостоятельная работа

844, 846. Стр.135.

74

Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда

Учить решать задачи на вычисление объемов

Комбинированный

Дифференцированный контроль

845, 848(б). Стр.135.

75

Контрольная работа №6 по теме «Площади и объемы»

Выполнить контрольные заданий по вариантам

Проверка знаний и умений

Письменная работа

843. Стр.134. № 848(в). Стр.135.

76

Окружность и круг

Ознакомить учащихся с окружностью и кругом

Урок изучения нового материала

Устный опрос

874, 875, 878(а, б). Стр.11.

77

Окружность и круг

Учить строить окружность по заданному радиусу

Закрепление материала

Взаимопроверка

876, 877, 878(а, г). Стр.11.

78

Доли. Обыкновенные дроби

Ознакомить учащихся с понятием «дроби»

Ознакомление с новым материалом

Устный опрос

925, 927. Стр.18.

79

Обыкновенные дроби

Учить читать, записывать и понимать обыкновенные дроби

Урок комплексного применения знаний, умений и навыков

Диктант

933, 934. Стр.19.

80

Обыкновенные дроби

Продолжить работу над формированием понятия дроби

Комбинированный урок

Взаимоконтроль

926, 934(б). Стр.19.

81

Обыкновенные дроби

Ознакомить учащихся с задачами по нахождению дроби от числа и нахождению числа от дроби

Обобщение и закрепление изученного материала

Фронтальный опрос

928. Стр.19. №931. Стр.20.

82

Обыкновенные дроби

Учить решать задачи на нахождение дроби от числа и числа по его дроби

Урок контроля и оценки знаний

Самостоятельная работа

929, 930. Стр.20.

83

Сравнение дробей

Учить сравнивать обыкновенные дроби

Урок изучения нового материала

Устный опрос

965, 966. Стр.24.

84

Сравнение дробей

Учить сравнивать обыкновенные дроби

Закрепление материала

Диктант

967, 968, 969. Стр.24.

85

Сравнение дробей

Обобщить и систематизировать знания учащихся по сравнению дробей

Урок изучения нового материала

Взаимоконтроль

970, 963. Стр.24.

86

Правильные и неправильные дроби

Ознакомление с правильными и неправильными дробями

Урок изучения нового материала

Устный опрос

999, 1001. Стр.28. №1004(а). Стр.29.

87

Правильные и неправильные дроби

Учить распознавать, понимать и объяснять правильные и неправильные дроби

Закрепление материала

Диктант с самопроверкой

1003, 1004(в, г). Стр. 29.

88

Повторение. Подготовка к контрольной работе

Обобщить и систематизировать знания учащихся по темам «Правильные и неправильные дроби»

Комбинированный

Фронтальный опрос

1002. Стр. 28. №1004.Стр.29.

89

Контрольная работа №7 по темам «Обыкновенные дроби. Правильные и неправильные дроби»

Проверить сформированность умений сравнивать обыкновенные дроби

Закрепление материала

Письменная работа

998. Стр.28.

90

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

Научить выполнять сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

Закрепление материала

Устный опрос

1039, 1041. Стр.35.

91

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

Совершенствовать умение складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями

Обобщение и закрепление изученного материала

Самостоятельная работа

1040, 1043. Стр.35.

92

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

Учить применять знания при решении уравнений

Обобщение материала

Устный опрос

1038. Стр.34. №1044. Стр.35.

93

Деление и дроби

Научить понимать дробную черту как знак деления

Изучение нового материала

Взаимопроверка

1076, 1077. Стр.40. №1078. Стр.41.

94

Деление и дроби

Использовать дробную черту в записи уравнений

Закрепление материала

Устный опрос

1079, 1080. Стр.41.

95

Смешанные числа

Ознакомить с понятием понятием «смешанное число», учить выделять целую часть из неправильной дроби

Обобщение и систематизация полученных знаний

Взаимопроверка

1108, 1109. Стр.46.

96

Смешанные числа

Продолжить работу над понятием «смешанные числа» и учить заменять смешанное число неправильной дробью

Изучение нового материала

Устный опрос

1110. Стр.46. №1111, 1113. Стр.47.

97

Сложение и вычитание смешанных чисел

Подвести учащихся к пониманию того, что сложение и вычитание чисел производится на основе свойств сложения и вычитания

Закрепление материала

Самоконтроль

1136, 1137. Стр.52.

98

Сложение и вычитание смешанных чисел

Совершенствование умения выполнять сложение и вычитание смешанных чисел

Обобщение и систематизация полученных знаний

Самостоятельная работа с взаимопроверкой

1138. Стр.52. №1143(а). Стр.53.

99

Сложение и вычитание смешанных чисел

Учить решать уравнения со смешанными числами

Урок контроля и оценки знаний

Дифференцированный контроль

1141, 1143(б). Стр.53.

100

Контрольная работа №8 по темам «Смешанные числа», «Сложение и вычитание смешанных чисел»

Проверить сформированность умения выполнять сложение и вычитание смешанных чисел, решать задачи и уравнения со смешанными числами

Изучение нового материала

Письменная работа

1142. Стр.53.

101

Десятичная запись дробных чисел

Ознакомить учащихся с десятичной дробью; учить читать, записывать десятичные дроби, заменять обыкновенную дробь десятичной

Закрепление изучения нового материала

Устный опрос

1166(а), 1169. Стр.59.

102

Десятичная запись дробных чисел

Ознакомить с записью именованных чисел в виде десятичной дроби

Изучение нового материала

Взаимоконтроль

1166(б), 1170. Стр.59.

103

Сравнение десятичных дробей

Ознакомление с алгоритмом сравнения десятичных дробей

Изучение нового материала

Устный опрос

1200, 1206. Стр.65.

104

Сравнение десятичных дробей

Учить находить место точек на координатном луче

Закрепление материала

Фронтальный опрос и индивидуальный контроль

1201, 1203. Стр.65.

105

Сравнение десятичных дробей

Совершенствовать навык сравнения десятичных дробей

Комбинированный

Диктант с самопроверкой

1205(а, б, в), 1207. Стр.65.


106

Сложение и вычитание десятичных дробей

Ознакомление с приемами сложения и вычитания десятичных дробей

Изучение нового материала

Устный счет

1255, 1257. Стр.72.

107

Сложение и вычитание десятичных дробей

Учить применять при устных вычислениях свойства сложения и вычитания десятичных дробей

Закрепление материала

Взаимопроверка

1256, 1258. Стр.72.

108

Сложение и вычитание десятичных дробей

Учить решать уравнения с десятичными дробями

Комбинированный

Фронтальный опрос

1261. Стр.72. №1268. Стр.73.

109

Сложение и вычитание десятичных дробей

Учить раскладывать десятичную дробь на разрядные единицы

Комбинированный

Самостоятельная работа

1259, 1264, 1265. Стр.72.

110

Сложение и вычитание десятичных дробей

Учить решать задачи на сложение и вычитание десятичных дробей

Закрепление изучения нового материала

Дифференцированный контроль

1262. Стр.72. №1269. Стр.73.

111

Приближенные значения чисел. Округление чисел.

Ознакомить учащихся с приближенным значением числа, с правилом округления чисел

Обобщение и систематизация полученных знаний

Устный счет

1297. Стр77. №1301. Стр.78.

112

Приближенные значения чисел. Округление чисел.

Обобщающий урок

Урок контроля и оценки знаний

Диктант

1298. Стр.77. №1302. Стр.78.

113

Контрольная работа 9 по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей. Округление чисел»


Проверить знания, умения и навыки по теме

Изучение нового материала

Письменная работа. Индивидуальный контроль

1300, 1304. Стр.78.

114

Умножение десятичных дробей на натуральные числа

Ознакомить с правилом умножения десятичной дроби на натуральное число

Изучение и закрепление нового материала

Устный счет

1330, 1331. Стр.83.

115

Умножение десятичных дробей на натуральные числа

Ознакомить учащихся с правилом умножения десятичных дробей на 10, 100 и т. д.

Изучение и закрепление нового материала

Диктант

1333, 1332. Стр.83.

116

Умножение десятичных дробей на натуральные числа

Совершенствовать умение выполнять умножение десятичной дроби на натуральное число

Комбинированный

Экспресс - контроль

1334. Стр.83. №1335. Стр.84.

117

Деление десятичных дробей на натуральные числа

Ознакомить учащихся с правилом деления десятичных дробей на натуральные числа

Изучение нового материала

Устный счет

1375(1, 2ст). Стр.88. №1376. Стр.89.

118

Деление десятичных дробей на натуральные числа

Продолжить работу над формированием умения выполнять деление десятичных дробей на натуральное число

Закрепление изученного материала

Взаимопроверка

1377, 1379(а, б, в, г). Стр.89.

119

Деление десятичных дробей на натуральные числа

Ознакомить учащихся с правилом деления десятичных дробей на 10, 100, 1000,..

Комбинированный

Самостоятельная работа

1375(3ст). Стр.88 .№1378.Стр.89.

120

Деление десятичных дробей на натуральные числа

Ознакомить учащихся с приемом обращения обыкновенной дроби в десятичную с помощью деления

Комбинированный

Дифференцированный контроль

1381, 1384. Стр.89.

121

Деление десятичных дробей на натуральные числа

Повторить, обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме

Закрепление и обобщение материала

Фронтальный опрос

1382. Стр.89. №1389(а, б). Стр.90.

122

Контрольная работа №10 по теме «Умножение и деление десятичных дробей на натуральное число»

Проверить знания, умения и навыки

Проверка знаний, умений и навыков по данной теме

Письменная работа

1387, 1380(а, б). Стр.89.

123

Умножение десятичных дробей

Подвести учащихся к пониманию правила умножения десятичных дробей

Изучение нового материала

Устный счет

1432(1 и 2 ст), 1433. Стр.95.

124

Умножение десятичных дробей

Ознакомить учащихся с приемами умножения десятичных дробей на 0,1; 0,01;…

Изучение и закрепление материала

Взаимоконтроль

1431, 1435. Стр.95.

125

Умножение десятичных дробей

Учить решать задачи на движение по реке

Закрепление материала

Экспресс - контроль

1432(3 ст.). Стр.95. №1438, 1441. Стр.96.

126

Умножение десятичных дробей

Учить решать задачи на умножение десятичных дробей

Комбинированный

Фронтальный опрос

1437(а, б), 1434. Стр.95.

127

Умножение десятичных дробей

Совершенствовать умение выполнять умножение десятичных дробей

Урок контроля и оценки

Самостоятельная работа

1440. Стр.96. №1437(в, г). Стр.95.

128

Деление на десятичную дробь

Подвести учащихся к пониманию правила деления на десятичную дробь

Изучение нового материала

Устный счет

1483, 1484. Стр.101.

129

Деление на десятичную дробь

Продолжить работу по формированию умения выполнять деление на десятичную дробь

Изучение и закрепление материала

Взаимопроверка

1485, 1489(а, б). Стр.101.

130

Деление на десятичную дробь

Подвести учащихся к осознанию правила деления числа на 0,1;0.01;…

Комбинированный

Тест

1486, 1489(в, г). Стр.101.

131

Деление на десятичную дробь

Учить решать задачи поданной теме

Комбинированный

Самостоятельная работа

1490. Стр.101. №1492(а). Стр.102.

132

Деление на десятичную дробь

Совершенствовать умение решать тестовые задачи

Комбинированный

Дифференцирован-ный контроль

1491. Стр.101. №1492(б). Стр.102.

133

Деление на десятичную дробь

Совершенствовать умение решать задачи на движение

Комбинированный

Взаимоконтроль

1492(а), 1493, 1494. Стр.102.

134

Деление на десятичную дробь

Обобщить и закрепить знания и умения по данной теме

Обобщающий урок

Индивидуальный опрос

1488. Стр.101. №1492(г). Стр.102.

135

Среднее арифметическое

Дать понятие среднего арифметического; учить находить среднее арифметическое нескольких чисел

Изучение нового материала

Устный счет

1524, 1534(а). Стр.107.

136

Среднее арифметическое

Ознакомить с решением обратных задач; учить находить среднее арифметическое

Закрепление материала

Самоконтроль

1528, 1532, 1534(б). Стр.107.

137

Среднее арифметическое

Ознакомить учащихся с понятием средней скорости; учить решать задачи, связанные с понятием средней скорости

Комбинированный

Дифференцированный контроль

1526, 1534(в). Стр.107.

138

Среднее арифметическое

Учить находить среднее арифметическое нескольких чисел; продолжить работу с задачами , связанными с нахождением среднего арифметического

Обобщающий урок

Индивидуальный опрос

1529,1530.Стр.107.

139

Контрольная работа №11 по теме «Умножение и деление десятичных дробей»

Проверить сформированность умения выполнять умножение и деление десятичных дробей»

Проверка знаний, умений и навыков по данной теме

Письменная работа

1527, 1535. Стр.107.

140

Микрокалькулятор

Учить использовать микрокалькулятор при выполнении арифметических действий; совершенствовать вычислительные навыки учащихся

Изучение нового материала

Устный счет

1556(1 ст). Стр.112. №1557, 1558. Стр.113.

141

Микрокалькулятор

Учить выполнять вычислительные операции на калькуляторе; совершенствовать вычислительные навыки; продолжить работу с текстовыми задачами

Закрепление материала

Самоконтроль

1556(2 ст).Стр.112. №1560. Стр.113.

142

Проценты

Ознакомить учащихся с понятием «проценты»; учить записывать в процентах десятичные дроби и проценты в виде десятичных дробей; учить решать текстовые задачи

Изучение нового материала

Устный счет

1598, 1599. Стр119. №1612(а). Стр.120.

143

Проценты

Ознакомить учащихся с задачами на нахождение процентов от числа; совершенствовать вычислительные навыки

Закрепление материала

Диктант. Самопроверка

1600, 1601. Стр119. №1612(б). Стр.120.

144

Проценты

Ознакомить учащихся с задачами на нахождение числа по процентам; совершенствовать вычислительные навыки учащихся

Комбинированный

Дифференцированный контроль

1603, 1604, 1605. Стр.119.

145

Проценты

Учить решать задачи на нахождение процента от числа и числа по проценту

Комбинированный

Самостоятельная работа с взаимопроверкой

1606, 1611. Стр.119.

146

Проценты

Ознакомить с решением задач на процентное отношение чисел; совершенствовать вычислительные навыки учащихся

Обобщающий контроль

Индивидуальный опрос

1609, 1610. Стр.119.

147

Контрольная работа №11 по теме «Проценты»

Проверить сформированность умения решать задачи на проценты

Проверка знаний, умений и навыков по данной теме

Письменная работа

1608. Стр.119.

148

Угол. Прямой и развернутый угол. Чертежный треугольник

Дать понятие угла; учить читать и записывать углы; ознакомить с прямым и развернутым углом

Изучение нового материала

Устный счет

1638, 1639, 1640. Стр.125. №1642(а). Стр.126.

149

Угол. Прямой и развернутый угол. Чертежный треугольник

Дать понятие «тупой» угол, «острый угол»; Учить читать, записывать и находить углы; продолжить работу над текстовыми задачами

Закрепление материала

Фронтальный опрос

1641. Стр.125. №1643. Стр.126.

150

Угол. Прямой и развернутый угол. Чертежный треугольник

Учить распознавать прямые, острые, тупые и развернутые углы; продолжить работу над текстовыми задачами

Комбинированный

Самостоятельная работа с самопроверкой

1644, 1647. Стр.126.

151

Измерение углов. Транспортир

Ознакомить учащихся с транспортиром; учить измерять углы с помощью транспортира

Изучение нового материала

Устный опрос

1682, 1683. Стр.132. №1692(а). Стр.133.

152

Измерение углов. Транспортир

Учить измерять и строить углы; ознакомить учащихся с биссектрисой угла; Совершенствовать вычислительные навыки учащихся; продолжить работу над текстовыми задачами

Закрепление материала

Практическая работа

1687. Стр.132. Задание в тетради.

153

Измерение углов. Транспортир

Учить строить, измерять и распознавать углы; ознакомить со свойством углов треугольника

Комбинированный

Фронтальный опрос

1685, 1686. Стр.132.

154

Круговые диаграммы

Ознакомить учащихся с диаграммами и их использованием; учить читать и строить круговые диаграммы

Изучение нового материала

Устный опрос

1706, 1710. Стр.136.

155

Круговые диаграммы

Учить строить круговые диаграммы; совершенствовать вычислительные навыки

Закрепление материала

Практическая работа

1707. Стр.136. Построить один угол прямой, один острый и один тупой.

156

Контрольная работа №13 по теме «Углы»

Проверить сформированность умения выполнять построение углов и решать простейшие геометрические задачи

Проверка знаний, умений и навыков по данной теме

Письменная работа

1708. Стр.136.

157

Повторение. Натуральные числа. Действия с натуральными числами

Совершенствовать вычислительные навыки учащихся; учить решать текстовые и комбинаторные задачи; развивать математическую речь

Комбинированный

Устный счет

1815. Стр.149. №1838. Стр.151.

158

Повторение. Натуральные числа. Действия с натуральными числами

Совершенствовать вычислительные навыки учащихся; повторить название компонентов и результатов арифметических действий; учить решать текстовые и комбинаторные задачи

Комбинированный

Диктант

1817. Стр.149. №1840. Стр.151.

159

Повторение. Решение задач на встречное движение

Учить решать задачи на встречное движение; повторить взаимосвязь между величинами «скорость», «время» и «расстояние»

Комбинированный

Индивидуальный опрос

1815(в, г). Стр.149. №1831. Стр.150.

160

Повторение. Решение задач на движение

Учить решать задачи на движение; совершенствовать вычислительные навыки

Комбинированный

Самостоятельная работа

1815(д, е). Стр.149. №1832. Стр.150.

161

Повторение. Решение задач на движение вдогонку

Учить решать задачи на движение вдогонку; совершенствовать вычислительные навыки учащихся

Комбинированный

Индивидуальный опрос

1830, 1834(а). Стр.151.

162

Повторение. Обыкновенные дроби

Повторить материал, связанный с обыкновенными дробями; совершенствовать вычислительные навыки учащихся

Комбинированный

Взаимоконтроль

1821, 1822, 1823. Стр.150.

163

Повторение. Сложение и вычитание обыкновенных дробей

Учить складывать и вычитать обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями; продолжить работу над комбинаторными и текстовыми задачами

Комбинированный

Индивидуальный опрос

1821,1824. Стр.150.

164

Повторение. Десятичные дроби и действия с десятичными дробями

Совершенствовать навыки выполнения действий с десятичными дробями; продолжить работу с текстовыми задачами

Комбинированный

Групповой контроль

1833, 1834(в). Стр.151.

165

Повторение. Десятичные дроби и действия с десятичными дробями

Совершенствовать навыки выполнения действий с десятичными дробями; продолжить работу с текстовыми задачами

Комбинированный

Фронтальный опрос

1837, 1834(г). Стр.151.

166

Повторение. Десятичные дроби и действия с десятичными дробями

Повторить правила умножения и деления десятичных дробей; совершенствовать вычислительные навыки учащихся; продолжить работу над текстовыми задачами

Комбинированный

Диктант

1842, №1834(д). Стр.151.

167

Повторение. Решение задач

Повторить правила выполнения действий с десятичными дробями; совершенствовать умение решать уравнения; учить решать задачи алгебраическим путем

Комбинированный

Самостоятельная работа

1835, 1836. Стр.151.

168

Проценты. Задачи на проценты

Повторить понятие процента; учить решать задачи на проценты

Обобщающий урок

Индивидуальный контроль

1834(е). Стр.151.№1843. Стр.152.

169

Итоговая контрольная работа

Проверить знания, умения и навыки учащихся

Проверка знаний, умений и навыков

Письменная работа


170

Урок – игра «Юный математик»

Развивать логическое мышление, смекалку, сообразительность; воспитывать интерес к предмету

Комбинированный

Групповой контроль






Краткое описание документа:

Курс математики 5-го класса – важное звено математического образования и развития школьников. На этом этапе заканчивается в основном обучение счету на множестве рациональных чисел, формируется понятие переменной и даются первые знания о приемах решения линейных уравнений, продолжается обучение решению текстовых задач, совершенствуются и обогащаются умения геометрических построений и измерений.

Серьезное внимание уделяется формированию умений рассуждать, делать простые доказательства, давать обоснования выполняемых действий. При этом учащиеся постепенно осознают правила выполнения основных логических операций. Параллельно закладываются основы для изучения систематических курсов стереометрии, физики, химии и других смежных предметов.

Данное планирование определяет достаточный объем учебного времени для повышения математических знаний учащихся в среднем звене школы, улучшения усвоения других учебных предметов. Количество часов по темам изменено в связи со сложностью тем. Промежуточная аттестация проводится в форме тестов, самостоятельных, проверочных работ и математических диктантов (по 10 - 15 минут) в конце логически законченных блоков учебного материала. Итоговая аттестация предусмотрена в виде административной контрольной работы. 

Общая информация

Номер материала: 372731

Похожие материалы