|
раздел
|
Тема
|
Основные понятия
|
ТСО
|
Домашнее задание
|
Кол-во часов по плану
|
Перенос часов
|
Формы контроля
|
Дата
|
|
Природа человека,
врожденные и приобретенные качества
|
Введение в
обществознание
|
Начало философских
и психологических знаний о человеке и обществе
|
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала.
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Человек,
индивид, личность. Деятельность
|
Философские представления о
социальных качествах человека. Человек, индивид, личность. Деятельность и
мышление. Виды деятельности. Творчество.
|
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала. Стр.
9 – 3, стр.15 – 5,6,7
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Способности,
потребности. Социальное поведение
|
Формирование характера, учёт
особенностей характера в общении и профессиональной деятельности. Потребности,
способности и интересы. Социализация личности. Самосознание и социальное
поведение.
|
Видео фильм Игры разума
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала.
Стр. 33 – 7,9,тз 1
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Практическая
работа.
Мышление и истина
|
Понятие истины, её критерии. Виды
человеческих знаний. Основные особенности научного мышления.
|
Инструкционная карточка с заданиями
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала.
Стр. 59 –3,8,11,12
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Практическая
работа.
Межличностное
общение. Межлично ные конфликты
|
Изучение
материала по теме «Человек в группе. Многообразие мира общения. Межличностное
общение и взаимодействие. Проблемы межличностного общения в молодёжной среде.
Особенности самоидентификации личности в малой группе на примере молодёжной
среды. Межличностные конфликты. Истоки конфликтов в среде молодёжи»
Заполнение опорной схемы
|
Инструкционная карточка с заданиями
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала.
Стр. 48 – 7,8,9
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Практическая
работа.
Выбор профессии
|
Основные
виды профессиональной деятельности. Выбор профессии. Профессиональное
самоопределение. Тестирование на проф. определение
|
Инструкционная карточка с заданиями
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала. Сочинение -
рассуждение «Я и моя будущая профессия»
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Практическая
работа
Свобода человека.
Ответственность.
|
Свобода человека и
её ограничители. Выбор и ответственность за его последствия. Гражданские
качества личности
|
Инструкционная карточка с заданиями
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала. Стр. 65 - 5
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Общество как
сложная система
|
Общество и
общественные отношения
|
Представление
об обществе как сложной динамичной системе. Подсистемы и элементы общества.
Специфика общественных отношений. Основные институты общества, их функции.
|
Инструкционная карточка с заданиями
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала. Стр. 48 – 4,5
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Общество и природа.
|
Общество и природа.
Противоречивость воздействия людей на природную среду.
|
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала. Стр. 84 – 6,7,8
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Практическая
работа
Общественное
развитие.
|
Эволюция
и революция как формы социального изменения. Понятие общественного прогресса.
Цивилизация и формация. Общество: традиционное, индустриальное,
постиндустриальное (информационное).
|
Видео фильм «Этапы развития общества »
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала. Стр. 97 тз 3,4
Стр. 111 тз - 1
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Практическая
работа
Глобализация
|
Особенности
современного мира. Процессы глобализации. Современные войны, их опасность для
человечества. Терроризм как важнейшая угроза современной цивилизации.
|
Аналитические статьи карточки с заданиями
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала. Стр. 118 – 4,9стр.
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Духовная культура
личности и общества
|
Общество и культура
|
Понятие о культуре.
Культура народная, массовая и элитарная. Экранная культура- продукт
информационного общества. Особенности молодежной субкультуры. Проблемы
духовного кризиса и духовного поиска в молодёжной среде. Формирование
ценностных установок, идеалов, нравственных ориентиров. Взаимодействие и
взаимосвязь различных культур. Учреждения культуры. Государственные гарантии
свободы доступа к культурным ценностям
|
Схема
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала. Стр. 125 – 6,7,тз
– 1
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Наука и образование
в современном мире
|
Наука история и
современность
|
Наука. Естественные и
социально-гуманитарные науки. Значимость труда учёного, его особенности.
Ответственность учёного перед обществом
|
.Биографии ученых, карточки в
ззаданиями
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала. Стр.
143 – 8,тз – 1,2,3
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Практическая
работа
Образование.
Характеристика и виды образования.
|
Образование как способ передачи
знаний и опыта. Система образования в Российской Федерации. Государственные
гарантии в получении образования. Профессиональное образование.
Профессиональное образование.
|
Инструкционная карточка с заданиями
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала. Стр. 171 тз - 1
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Мораль, Искусство
как элементы духовной культуры
|
Практическая
работа
Мировые Религии.
Мораль
|
Мораль. Основные принципы и нормы
морали. Мировые религии. Религия и церковь в современном мире. его роль
в жизни людей
|
Инструкционная карточка с заданиями
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала. Стр. 155 – тз - 1
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Практическая
работа
Искусство
|
Виды искусства.
Заполнение таблицы. Описание любимого вида искусства
|
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала. Стр. 163 – 7,8,11
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
|
Контрольная работа
|
2
|
|
Тестирование
|
|
|
Второй семестр
|
|
Социальная роль и
стратификация.
|
Социальная
стратификация и мобильность
|
Социальные отношения. Понятие о
социальных общностях и группах. Социальная стратификация. Социальная
мобильность.
|
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала. Стр. 125 – 3,4
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Практическая
работа
Социальная роль
|
Социальная
роль. Многообразие социальных ролей в юношеском возрасте. Социальные роли
человека в семье и трудовом коллективе. Заполнение таблицы «Роли, которые мы
играем в обществе»
|
Инструкционная карточка с заданиями
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала. Стр125 – 9
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Практическая
работа
Социальный статус и
престиж
|
Социальный статус и
престиж. Престижность профессиональной деятельности. Составление портретных
характеристик. Изучение автобиографических характеристик известных личностей
|
Инструкционная карточка с заданиями
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала. Стр. 125 тз - 1
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Социальные нормы
и конфликты
|
Социальный контроль
|
Социальный контроль. Виды
социальных норм и санкций. Самоконтроль.
|
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала. Приведите примеры
социальных санкций из собственного житейского опыта
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Практическая
работа
Отклоняющееся
поведение
|
Девиантное
поведение, его формы, проявления. Социальная и личностная значимость
здорового образа жизни.
|
Инструкционная карточка с заданиями
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение
лекционного материала. Проработка научной статьи
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Практическая
работа
Конфликты в
обществе
|
Изучение материала по теме «Конфликт в обществе,
пути решения конфликта » Эссе «пути решения социальных конфликтов»
|
Инструкционная карточка с заданиями
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала. Схема «домашнего
конфликта»
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Важнейшие
социальные общности
и группы
|
Социальная стратификация
в современной России
|
Особенности
социальной стратификации в современном обществе. Социальное деление в
современной России
|
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала. Изучение и анализ
данный Росстата
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Социальные группы
|
Особенности социальной
стратификации в современной России. Демографические, профессиональные,
поселенческие и иные группы.
|
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала. Заполнить таблицу
«Социальные группы и их характеристика»
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Практическая работа
Межнациональные отношения
|
Этнические
общности. Межнациональные отношения, этно - социальные конфликты, пути их
разрешения. Конституционные принципы национальной политики в Российской Федерации.
.
|
Инструкционная карточка с заданиями
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала. Стр. 241 – 6,8, тз
- 1
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Практическая работа
Молодежь.
|
Молодёжь
как социальная группа. Молодёжные объединения. Молодежная политика в РЫФ
|
Инструкционная карточка с заданиями
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала. Стр. 259 – 7,8,9
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Практическая работа
Семья.
|
Семья как малая
социальная группа. Семья и брак
|
Инструкционная карточка с заданиями
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала. Стр. 251 – 9,14,15
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
|
Контрольная работа
|
2
|
|
Тестирование
|
|
|
Политика и власть.
Государство в политической системе
|
Политика и власть
|
Понятие
власти. Типы общественной власти. Политическая система, её внутренняя
структура. Политические институты.
|
Аналитическая статья по политологии
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала. Рассуждение на
тему «Власть – это свобода или же свобода это власть»
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Государство
|
Государство
как политический институт. Признаки государства. Государственный
суверенитет.Внутренние и внешние функции государства. Особенности
функционального назначения современных государств. Межгосударственная
интеграция, формирование надгосударственных институтов- основные особенности
развития современной политической системы
|
Схема, таблица
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала. Стр. 268 - 1
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Формы существования государства
|
Изучение
материала Формы государства: формы проявления, территориально-
государственное устройство, политический режим. Типология политических
режимов. Демократия, её основные ценности и признаки. Условия формирования
демократических институтов и традиций. Заполнение сравнительной таблицы.
|
Инструкционная карточка с заданиями
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение
лекционного материала. Стр. 286 – тз –1
стр, 301 тз – 1,
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Правовое государство
|
Правовое
государство, понятие и признаки. Значение существования правового государства
в современном мире.
|
Аналитическая статья
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала. Стр. 309 – тз – 1
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Участники
политического процесса
|
Политический статус личности
|
Личность и
государство. Политический статус личности.
|
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала. Стр. 322 - 3
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Практическая работа
Гражданское
общество
|
Гражданское общество и государство.
|
Инструкционная карточка с заданиями
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала. Стр. 280 – тз - 1
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Практическая работа
Гражданские
инициативы
|
Гражданские инициативы. Работа с
периодикой
|
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Практическая работа
Политическое
участие
|
Политическое
участие и его типы. Причины и особенности экстремистских форм политического
участия
|
Инструкционная карточка с заданиями
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала. Сообщение Типы
политической идеологии. Толкование ст. 13 КРФ
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Практическая работа
Политическое
лидерство
|
Политическое
лидерство
|
Инструкционная карточка с заданиями
|
Экран, презентация проектор
|
Повторение лекционного материала. Рассуждение
«Хотели ли бы вы стать политиком?»
|
2
|
|
Индивидуальный, фронтальный
|
|
|
Контрольная работа
|
2
|
|
Тестирование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.