Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно - тематическое планирование "Радуга".

Календарно - тематическое планирование "Радуга".


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

СОГЛАСОВАНО


Заместитель директора по УВР

______________Петелиина Л.Э.

«29» августа 2013 года










г. БЕЛОРЕЧЕНСК

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГИМНАЗИЯ



КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ





по внеурочной деятельности кружок «РАДУГА»

Классы 1 «А», 1 «Б», 1 «В», 1 «Г»

Учитель Стороженко М.Д.

Количество часов: всего 33 часа; в неделю 1 час;

Планирование составлено на основе рабочей программы по внеурочной деятельности «Радуга» для 1 класса учителя Стороженко М.Д., утвержденной решением педсовета Протокол № 9, от «30» августа 2013г.















Тема занятия

Кол-во час

Дата

1-а

1-б

1-в

1-г

I

Основы театральной культуры

9





1

Вводное занятие

1

23.09

24.09

26.09

25.09

2

«Театр - как вид искусства». Беседа о театре, о ведущих артистах

1

30.09

01.10

03.10

02.10

3

«Театр - как вид искусства». Работа над этюдами.

1

07.10

08.10

10.10

09.10

4

«Поляна сказок». Слушание чтения учителя; творческая игра «Что за сказка», раскрашивание иллюстраций по теме «Сказки».

1

14.10

15.10

17.10

16.10

5

«Поляна сказок». Лепка героев сказок из пластилина; выполнение групповых упражнений по сценическому движению.

1

21.10

22.10

24.10

23.10

6

В гостях у дедушки Крылова. Знакомство с творчеством А.И. Крылова; инсценировка басен.

1

28.10

29.10

31.10

30.10

II

Знакомство с хранилищем книг (библиотекой)

6





7

Путешествие к книжкам. Экскурсия в школьную библиотеку.

1

05.11

05.11

06.11

06.11


Основы театральной культуры (продолжение)






8

В гостях у дедушки Крылова. Рисование иллюстраций; упражнения по сценической речи.

1

11.11

12.11

14.11

13.11


Основы театральной культуры (продолжение)






9

Пантомима «Кто это?». Понятие «пантомима», «мимика», «жесты».

1

18.11

19.11

21.11

20.11

10

Пантомима «Кто это?». Работа над этюдами.

1

25.11

26.11

28.11

27.11

III

Стихи, рассказы, сказки о детях и для детей.

8





11

Постучимся в «Теремок». Чтение, заучивание  наизусть слов персонажей сказки; обучение умению передавать настроение с помощью жестов, мимики, голоса; изготовление масок для героев сказки;

1

02.12

03.12

05.12

04.12

12

И снова в сказку. Рисование афишек сказке «Теремок»; знакомство с музыкальными произведениями,   различных спектаклей.

1

09.12

10.12

12.12

11.12

13

Мои первые книжки. Чтение небольших стихотворений; заучивание наизусть; совместно с учителем подбор книг для выставки;

1

16.12

17.12

19.12

18.12

14

Мои первые книжки. Рисование сюжетных иллюстраций к стихотворениям; составление небольших историй из жизни детей; (в том числе и из своей жизни).

1

23.12

24.12

26.12

25.12

IV

Путешествие в волшебный мир театра.

6





15-19

Экскурсия в театр. Знакомство с театром; беседа по правилам поведения в театре.

5

30.12

29.12

28.12

28.12

20

В волшебном мире театра. Лепка, рисунки по впечатлениям о театре.

1

13.01

14.01

16.01

15.01


Стихи, рассказы, сказки о детях и для детей (продолжение).






21

Наши меньшие друзья. Чтение рассказов; рисование обложки для понравившегося произведения.

1

20.01

21.01

23.01

22.01

22

Наши меньшие друзья. Составление небольших рассказов о животных; описание животного по данной иллюстрации.

1

27.01

28.01

30.01

29.01

23

Сказки К.И.Чуковского. Чтение слов персонажей; заучивание  наизусть отрывков сказки.

1

03.02

04.02

06.02

05.02

24

Сказки К.И.Чуковского. Чтение по ролям. Инсценирование.

1

10.02

11.02

13.02

12.02


Знакомство с хранилищем книг (библиотекой) (продолжение).






25

Я рисую книжку. Изготовление книжки-малышки.

1

17.02

18.02

20.02

19.02

26

Я рисую книжку. Выставка книжек-самоделок.

1

24.02

25.02

27.02

26.02

V

Театрализованные праздники.

4





27

Театрализованный праздник «Прощание с Букварём». Подготовка, разучивание ролей.

1

03.03

04.03

06.03.

05.03

28

Театрализованный праздник «Прощание с Букварём». Подготовка, разучивание ролей.

1

10.03

11.03

13.03

12.03

29

Театрализованный праздник «Прощание с Букварём». Подготовка, разучивание ролей.

1

17.03

18.03

20.03

19.03

30

Театрализованный праздник «Прощание с Букварём».

1

24.03

24.03

25.03

25.03


Знакомство с хранилищем книг (библиотекой) (продолжение).






31

Операция «Лечим книжки». Ремонт книг в классной библиотечке.

1

14.04

15.04

17.04

16.04

32

Операция «Лечим книжки». Помощь школьной библиотеке.

1

28.04

29.04

24.04

30.04

33

Летнее чтение. Подбор книг для летнего чтения. Рекомендации по ведению «Читательского дневника».

1

05.05

06.05

08.05

07.05


Итого:

33ч.








57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

а сайте представлено календарно-тематическое планирование по всем предметам, разработанное в соответствии с Примерной программой среднего (полного) образования для базового и профильного уровня, с учетом требований федерального компонента государственного стандарта общего образования и на основе авторских программ.
С учетом возрастных особенностей классов выстроена система учебных занятий, спроектированы цели, задачи, ожидаемые результаты обучения. Требования к результатам обучения конкретизированы, даны в деятельностной формулировке и в последовательности их изложения. Конкретно сформулированные требования позволят спланировать виды учебной деятельности, что обеспечит усвоение учебного материала на уровне требований Государственного стандарта. В планировании приведены примерные измерители достижения требований к уровню подготовки. Планируется использование новых педагогических технологий в преподавании предмета. 
В пояснительных записках программ указан достаточно полный перечень учебной и учебно-методической литературы для обучающихся и учителей.
Календарно-тематические планы рекомендуется рассматривать как ориентировочные. Они предполагают творческое их использование в отношении распределения учебного материала и времени на изучение различных тем, последовательности их рассмотрения, замены или привлечения дополнительного дидактического материала, выбора форм, методов, приемов обучения, видов самостоятельной деятельности в рамках требований Государственного стандарта образования.  

Автор
Дата добавления 29.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров273
Номер материала 465167
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх