№
|
Дата
|
Тема
|
Раздел
|
Темы
проверочных работ
|
Кол-во
часов
|
МТО
и наглядные пособия
|
Предполагаемые
результаты обучения
|
Деятельность учащихся
|
Формы
контроля
|
|
|
|
Безопасность и защита человека в
опасных и чс
|
|
22
|
|
|
|
|
|
1
|
4.09
|
Экстремальные ситуации в природе и их
причины.
|
|
|
1 час
|
Учебник, экран,
электронная презентация
таблица
|
-какая ситуация
называется
экстремальной
- какое сущ-е назыв. автономным
- назв. причины по- падания чел. в условия
автономного существования
|
- приводить примеры автономного
существования.
- приводить примеры экстремальной ситуации
|
-выделение главного
-изучение определений
-составление памятки
|
- Фронтальный опрос
-
|
2
|
11.09
|
Факторы и стрессоры выживания в природных
условиях.
|
|
|
1 час
|
Таблица
Учебник
|
- полезные природные факторы
- на какие факторы можно повлиять
- степень значимости
стрессоров выживания
|
- управлять собой и своей психикой
- привести примеры
из произведений о людях
|
-анализ текста
- выполнение практических заданий
- работа по таблице
|
- Фронтальный опрос
-опрос по карточкам
|
3
|
18.09
|
Психологические основы выживания в природных
условиях.
|
|
|
1 час
|
Таблица
Учебник
|
- псих. состояние в чрезвыч ситуациях
- страх – как главный псих. враг
- что такое внимание
|
- управлять собой и своей психикой в
изоляции
- уметь приводить примеры панического
поведения
|
- составление памятки
-- изучение определений
- словарная работа
|
- индивидуальный опрос
|
4
|
25.09
|
Психологические основы выживания в природных
условиях.
|
|
|
1 час
|
Таблица
Учебник
|
- последствия наруш. ощущен.
- законы восприятия
- этапы мышлен.
в Ч.С.
|
- уметь сохранить в Ч.С. нормальные ощущен.
и воспр.
|
- анализ текста
-- выделение главного
- работа по презентации
|
- Фронтальный опрос
-опрос по карточкам
|
5
|
2.10
|
Психологические основы выживания в природных
условиях.
|
|
|
1 час
|
Таблица
Учебник
|
- какое влияние оказыв. воображ.
- элемент выжив.
-как сильная
воля
помогает выжить
|
- уметь управлять своим поведением
- преодол. трудн.
- воспитыв. волю
|
- изучение определений
- составление памятки
- работа со схемой
|
- индивидуальный опрос
-словарный диктант
|
6
|
9.10
|
Как избежать попадания в экстремальную
ситуацию.
|
|
|
1 час
|
|
- основные правила
поведен. в природн. услов.
- подготов.
мероприят.: цели,
задачи похода,
разраб. маршрута,
преобр. продуктов
личное снаряж-е
|
- двигаться группой на маршруте
- двигаться по сложным участкам местности
|
- чтение текста
- выделение главного
- составление памятки
|
- Фронтальный опрос
-опрос по карточкам
|
7
|
16.10
|
Надёжная одежда и обувь, необходимые для
безопасности.
|
|
Проверочная работа по теме «Безопасность
и защита человека в ЧС»
|
1 час
|
Рисунки, таблица
Учебник
|
-требования к обуви,
правила её подб.
-выбор, подгот., использ. одежды,
- как высушить одежду и обувь в походе
|
- высушить одежду и обувь в походе
- правильно подобрать одежду и обувь в поход
|
-анализ текста
- выполнение практических заданий
- работа по таблице
|
- беседа по
проверке и закреплению знаний
-тестовые задания
|
8
|
23.10
|
Основные правила поведения в экстремальных
ситуациях.
|
|
|
1 час
|
Схемы, тесты, презентация,
Экран
Учебник
|
- первоочеред прав. Повед в экстрем. Ситуац.
–д-я в случае аврии тр-х. ср-в. –д-я после вых. В безоп. зону –д-я, если надо
остаться
|
- оценить обстан.
- принимать решен
- распред об-сти виды работ- избегать
конфликтных ситуаций
|
- чтение текста
- работа по схеме
-изучение определений
|
-индивидуальный опрос
|
9
|
30.10
|
Основные правила поведения в экстремальных
ситуациях.
|
|
|
1 час
|
Таблица, презентация, экран
|
первоочеред прав. Повед в экстрем. Ситуац.
–д-я в случае аврии тр-х. ср-в. –д-я после вых. В безоп. зону –д-я, если надо
остатьс
|
оценить обстан.
- принимать решен
- распред об-сти виды работ- избегать
конфликтных ситуаций
|
- чтение текста
- работа по схеме
-изучение определений
|
- Фронтальный опрос
-опрос по карточкам
|
10
|
13.11
|
Определение направления выхода.
|
|
|
1 час
|
Схемы, рисунки
|
-д-я если вы
заблуд. в лесу
- как опр. расст.
И направл. выхода
- направл. выхода
в зимнее время
|
-определение направления к дороге
-отличить хоженую тропу от нехоженной
|
- анализ текста
- работа по таблице
- изучение определений
|
- Фронтальный опрос
- практи-
ческое задание
|
11
|
20.11
|
Ориентирование
|
|
|
1 час
|
Учебник
Компас, презентация, экран, таблица
|
- спос. Определ. Сторон света
- местн. Приметы
- правила ориент. По комп, по тени, по часам
|
- уметь определять стороны горизонта
разными способами
|
-- анализ текста
- работа по таблице
- изучение определени
|
- Фронтальный опрос
-тестовые задания
|
12
|
27.11
|
Выход к населённому пункту.
|
|
|
1 час
|
Учебник
Презентация, экран
|
-понятие азимута
-как двиг. По
лесу
-передв. В горах
-преодол. Водных
преград
-преод. Болот
-опасных водоем.
Зимой
|
-двигаться по азимуту
- двигаться в лесу по направлению
|
- изучение определений
- составление памятки
- работа со схемой
|
- устный опрос
- практи-
ческое задание
|
13
|
4.12
|
Сооружение временного жилища.
|
|
|
1 час
|
Учебник
Таблица, презентация, экран, рисунки
|
-правила выбора
места для вр. Жил
- основные виды
жил
-способы сооруж.
-что не надо
дел. При сооружении
|
-выбрать место
- нарисовать уст-ва жилища летом, зимой.
|
- анализ текста
- работа по таблице
- изучение определений
|
- Фронтальный опрос
- практи-
ческое задание
|
14
|
11.12
|
Способы добывания огня.
|
|
|
1 час
|
Презентация, экран, рисунки
|
-требов. К месту
развед. Костра
-пр. пожар
безоп.
-пр. укладки
топлива
-виды костров
-способы добыв.
Огня
|
-выбрать место для костра
-подготов. Сырьё
-по назнач. Выбр. Вид костра
|
- работа по таблице
- анализ текста
-выполнение практических заданий
|
- Фронтальный опрос
-опрос по карточкам
|
15
|
18.12
|
Обеспечение питанием и водой.
|
|
|
1 час
|
Учебник иллюстрации
|
-как сохр. Работоспос-сть
-добыча питания
-добывание воды
-обеспеч-е водой
-очистка,
обеззар.
|
-найти растит.
Пищ. На местности
-использ воду из
водоёма, из снега
-очистить воду
|
- работа по таблице
- анализ текста
-выполнение практических заданий
|
- устный опрс
- практи-
ческое задание
|
16
|
25.12
|
Поиск и приготовление пищи.
|
|
Проверочная работа по теме «Безопасность
и защита человека в ЧС»
|
1 час
|
Учебник презентация, экран
|
-сбор растений
-период сбора
растений
-исп-ние. В пищу
-меры предостор.
-способы кипяч.
В.
-способы пригот.
На костре
|
-собрать съед.
Раст.
-исп-ть. Раст. В
пищ
-очистить воду
-пригот пищу на
костре
-сделать рыбные
|
- чтение текста
-составление памятки
- анализ текста
|
- беседа по
проверке и закреплению знаний
-тестовые
задания
|
17
|
15.01
|
Сигналы бедствия.
|
|
|
1 час
|
Таблица, презентация, экран
|
-использ. Сигн.
Бедствия в экстр. Ситуациях
-сигн. Костры,
их устройство
-исп-ние одежды
-сигн. Зеркало
|
-подав. Сигн.
Бедствия днём
-примен. Одежду,
рюкзаки и палатки
-прим. Сигн.
Зеркал.
|
- выделение главного
- работа со схемой
- изучение определений
|
- Фронтальный опрос
- практи-
ческое задание
|
18-
|
22.01
|
Смена климатогеографических условий.
|
|
|
1 час
|
Учебник Журналы, иллюстрации
|
-факторы действ.
На человека
-необходим.
Изменение режим. Дня
-возд. На чел.
Темп. И влажн.
-смена продуктов
. питания
|
-составить режим
дня
-подбор
продуктов питания
-адаптир. К
местн. Времени
-
|
- работа по таблице
- анализ текста
-выполнение практических заданий
|
- Фронтальный опрос
-опрос по карточкам
|
19
|
29.01
|
Смена климатогеографических условий.
|
|
|
1 час
|
Учебник Журналы, иллюстрации
|
факторы действ.
На человека
-необходим.
Изменение режим. Дня
-возд. На чел.
Темп. И влажн.
-смена продуктов
|
-составить режим
дня
-подбор
продуктов питания
-адаптир. К местн.
Времени
|
- работа по таблице
- анализ текста
-выполнение практических заданий
|
- Фронтальный опрос
-тестовые задания
|
20
|
5.02
|
Устройство убежища, порядок его заполнения и
правила поведения в нём.
|
|
|
1 час
|
Учебник
Таблица, презентация, экран
|
-назнач-е убеж.
И д-я. Насел. При угрозе нападения противника
-как вести себя
|
-владеть навык.
Выполнения мероприятий
-по правилам
заполнения и повед. В убежище
|
- анализ текста
- выделение главного
- составление памятки
|
- Фронтальный опрос
- практи-
ческое задание
|
21
|
12.02
|
Как действовать при возникновении воздушной
опасности.
|
|
|
1 час
|
Учебник таблица
|
-сигн. «ВТ» при
угрозе напад. Прот
-действ.
Населен. По сигн. «ВТ»
-действ. По сигн
«отбой ВТ»
|
-действ. По сигн.
«ВТ»: дома, на улице, в общ. Месте
в сельск.
Местности
-действ. По
сигн. «ОВТ»
|
- анализ текста
- словарная работа
- составление памятки
|
- Фронтальный опрос
- практи-
ческое задание
|
22
|
19.02
|
Как пользоваться повреждённым противогазом.
|
|
Проверочная работа по теме «Безопасность
и защита человека в ЧС»
|
1 час
|
Таблица, противогаз
|
-как использ. Средства индив. Защиты орг.
Дых. В непригодной для дых. Среде
-как замет. Поврежд. Пр-газа
|
-польз. Повр.
Пр.: при разрыве шлем-маски, повр. Лицевой части, пробоине пр-газной
коробки
-заметить
поврежд.
Прот-газа
|
- чтение текста
- выполнение практических заданий
- составление памятки
|
- Фронтальный опрос
- практи-
ческое задание
-тестовые
задания
|
|
|
|
Оказание первой мед. помощи
|
|
13
|
|
|
|
|
|
23
|
26.02
|
Средства оказания первой медицинской помощи.
|
|
|
1 час
|
Учебник Таблица, аптечка, презентация, экран
|
-необход.
Аптечки
-лекарств. И
перевяз. Мат-лы.
-лекар. Раст.
Исп. Для оказан. 1 м.п. на природе
|
-исп-ть. Вещ-ва,
лек-ва, мази в аптечке 1м.п.
-наход. И исп-ть
лекарств. Раст. Для оказания 1м.п.
|
- анализ текста
- составление памятки
- выделение главного
|
- Фронтальный опрос
-тестовые задания
|
24
|
5.03
|
Укусы насекомых и змей.
|
|
|
1 час
|
Таблица, тесты аптечка, презентация, экран
|
-внешние призн.
Укуса насеком.
-призн. Зм.
Укуса и его последствия
-проф меропр.
Против укуса змей
-прав. Оказ.
1м.п.
|
-распозн. Призн.
Укуса насек. И змей
-оказывать 1
м.п. при укусах насекомых, клещей, змей.
|
- изучение определений
- составление памятки
- работа со схемой
|
- Фронтальный опрос
-тестовые задания
|
25
|
12.03
|
Ожоги.
|
|
|
1 час
|
Таблица, карточки аптечка, презентация,
экран
|
-внешн. риз нож.
-причины ожога
кожи, последств.
-прав. Оказ.
1м.п.
-солн. Ож., их
призн, последств.
-оказ. 1м.п.
при солнечных ож.
-пофил. Ожогов
|
-перечислить
степени, признаки ожогов
-оказ. 1м.п. при
ожогах
-различ. Солн.
Ож.
-оказ. 1м.п. при
солнечных ожогах
|
- анализ текста
- составление памятки
- выделение главного
|
- Фронтальный опрос
-тестовые задания
|
26
|
19.03
|
Отморожение и охлаждение организма.
|
|
|
1 час
|
таблица аптечка, презентация, экран
|
-когда натуп
отм. И охлажд. Орг-ма.
-причины, призн.
Отм. И охлажд.
-4 степ. Отмор.
-прав. Оказ.
1м.п.
-особенн. Общего
охлажд. Орг-ма.
|
-определять
признаки отморож. И охлажд.
-оказ. 1
м.п. при отм. И охл.
|
Изучение определений
- составление памятки
- работа со схемой
|
- Фронтальный опрос
-тестовые задания
|
27
|
2.04
|
Оказание помощи терпящим бедствие на воде.
|
|
|
1 час
|
Таблица, карточки аптечка, презентация,
экран
|
- опасн. водоем.
-прич. Несч.
Случ.
-основн. Прав.
Безоп. пов. На вод.
-причины и
призн. Утопления
-оказ. 1
м.п. при утоплении
|
-оказывать 1
м.п. при утоплении
-определ. Призн.
Утопления
|
- работа по таблице
- изучение определений
- составление памятки
|
- Фронтальный опрос
-опрос по карточкам
|
28
|
9.04
|
Виды повреждений организма.
|
|
|
1 час
|
Учебник таблица
|
-признаки
ушибов,
растяж,
разрывов, вывих, сдавлений, переломов
-1 м.п. при ушиб.,
растяж.,
разрывах,
переломах,
сдавл.
|
-оказ. 1
м.п. при ушибах, растяжениях.,
разрывах,
сдавлении,
переломах
|
- чтение текста
- анализ текста
-выделение главного
|
- Фронтальный опрос
-опрос по карточкам
|
29
|
16.04
|
Виды повреждений организма.
|
|
|
1 час
|
Учебник таблица
|
-признаки
ушибов,
растяж,
разрывов, вывих, сдавлений, переломов
-1 м.п. при ушиб.,
растяж.,
разрывах,
переломах,
сдавл.
|
-оказ. 1
м.п. при ушибах, растяжениях.,
разрывах,
сдавлении,
переломах
|
- чтение текста
- анализ текста
-выделение главного
|
- Фронтальный опрос
-тестовые задания
|
30
|
23.04
|
Виды повреждений организма.
|
|
Проверочная работа по «Оказание первой
помощи пострадавшим»
|
1 час
|
Учебник таблица
|
-признаки
ушибов,
растяж,
разрывов, вывих, сдавлений, переломов
-1 м.п. при ушиб.,
растяж., разрывах,
переломах, сд
|
-оказ. 1
м.п. при ушибах, растяжениях.,
разрывах,
сдавлении,
перелома
|
-чтение текста
- анализ текста
-выделение главного
|
- Фронтальный опрос
-тестовые
задания
|
31
|
30.04
|
Способы переноски пострадавших.
|
|
|
1 час
|
Учебник Таблица, оборудование
|
-перенос
пострад. Разн. Способами
-требования к
приспособлениям
-какие подр.
М-лы.
Использовать
-как сдел.
Носилки
|
-использ. Подр.
Средства для изгот. Носилок
-перенос.
Пострад. С помощью шеста, на носилках-волокуш.
|
- работа со схемой
-изучение определений
- составление определений
|
- Фронтальный опрос
- практи-
ческое задание
|
32
|
7.05
|
Правильное питание
|
|
|
1 час
|
Учебник Презентация, экран, таблица
|
-значение
питания для организма чел.
-составл. Норм.
Жизнедеят-сти
-понятие о калорийности
продуктов
|
-уметь
правильно питаться
-сбалансировать
свой рацион питания
-регулировать
потребление и расход энергии
|
- анализ текста
- выделение главного
- изучение определений
|
- беседа по
проверке и закреплению знаний
|
33
|
14.05
|
Гигиена и культура питания
|
|
|
1 час
|
Учебник Презентация, экран
|
-основн. Понятия
сост. Норм.
Пит-я
-основ. Требов.
К пище
-режим питания
-к-ра. Питания и
сосот-е. здоровья
|
-состав. Рацион
пит.
-разнообр. Пищу
-сбаланс. Пит-е.
-орг-ть режим
питания
-вып-ть прав.
Гиг.
Соблюдать этикет
в к-ре. Питания
|
-- чтение текста
- работа по презентации
- выделение главного
|
- беседа по
проверке и закреплению знаний
|
34
|
21.05
|
Особенности подросткового возраста
|
|
|
1 час
|
Учебник Презентация, экран, таблица
|
-закономерн. В
изменен. Поведен. Подростков
-понятие дружбы
-взаимоотн. С
род.
|
-контрол.
Поведен. В отношении друзей
-в отношении с
родителями
|
- анализ текста
- работа по таблице
изучение определений
|
- беседа по
проверке и закреплению знаний
|
35
|
28.05
|
Отношения с родителями
|
|
|
1 час
|
Учебник Презентация, экран, таблица
|
закономерн. В
изменен. Поведен. Подростков
-понятие дружбы
-взаимоотн. С
род.
|
-контрол.
Поведен. В отношении друзей
-в отношении с
родителями
|
- анализ текста
- работа по таблице
изучение определений
|
- беседа по
проверке и закреплению знаний
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.