Инфоурок / ИЗО, МХК / Рабочие программы / Календарно – тематическое планирование курса «Брянские художники школьникам об искусстве»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Календарно – тематическое планирование курса «Брянские художники школьникам об искусстве»

библиотека
материалов

Календарно – тематическое планирование курса

«Брянские художники школьникам об искусстве»


п/п

Тема урока

Кол.

час

Содержание

Термины

Д/З

Дата

Введение

1

Памятники нашего города. Знакомство с творческой, выставочной, просветительской и педагогической деятельностью брянских художников членов ВТОО «СХР».


С. 3 – 5

Работа по вопросам



Виды изобразительного искусства

1

Общие признаки в произведениях графики, живописи и скульптуры.

Графика, живопись. скульптура

С. 6

Индив. задание


Виды изобразительного искусства

1

Понятие пространственности. Музыка как временной вид искусства.

Пространственные и временные виды искусства

Индив. задание


Графика

1

Понятие и значение графики как вида изобразительного искусства, ее язык и главные выразительные средства.

Рисунок, гравюра, эстамп

С. 7

Задание с. 7


Рисунок как форма графики.

1

Две формы графики. Знакомство с основными техниками рисунка.

Линия, штрих, контур, пятно, тон

С. 8 -10

Задание с.10


Гравюра как форма графики.

1

Печатная графика её виды и разновидности.

Ксилография, линогравюра, офорт, литография,

С.11-13

Работа по вопросам


Виды графики по назначению и содержанию.

1

Классификация графики по назначению: станковая, книжная и газетно-журнальная, прикладная графика и плакат, области применения и особенности.

Станковая графика, книжная, плакат, карикатура, Кукрынисты

С.14 -15

Закончить схему


Творчество художников-графиков.


1

Знакомство с творчеством брянских графиков на примере их произведений.


С. 16 -18

Составить кроссворд


Проверочная работа по теме «Графика».

1





Что такое живопись.

1

Понятие и значение живописи как вида изобразительного искусства, ее язык и главные выразительные средства.

Живопись

С.19

Задание с.19


Техники монументальной живописи.

1

Обращённость монументального искусства к массе людей. Техники монументальной живописи (мозаика, фреска, витраж).

Мозаика, фреска, энкаустика, витраж, сграффито, темпера

С. 20 – 21

Работа со словарём


Станковая живопись.

1

Обращённость станкового искусства к индивидуальному восприятию. Основные техники станковой живописи (темпера, масло).

Импрессионизм, акварель, жанр

С.21 - 23


Жанры в живописи.

1

Понятие «жанр» в системе жанров изобразительного искусства. Основные жанры живописи.


Портрет, натюрморт, пейзаж

С.23

Индивид. задание


Исторический жанр.

1

Роль живописных произведений в формировании исторической памяти народа и в народном самосознании. Исторический жанр в творчестве брянских художников.

Батальный жанр, баталия

С. 26 – 27

Задание с. 27


Портрет, пейзаж, натюрморт.

1

Предмет изображения и картина мира в изобразительном искусстве. Особенности творчества и значение в отечественной культуре брянских художников –пейзажистов, мастеров портрета и натюрморта.

Автопортрет, стаффаж, ландшафт, пленэрная живопись

С. 24 -25, 28 -29, 32 – 35

Индивид. задание


Бытовой жанр и сюжетно-тематическая картина

1

Выражение ценностей картины мира в произведениях бытового жанра. Интерес к человеку. К окружающим людям – необходимое качество деятельности художника.

Тема, сюжет, интерьер, анималистический жанр

С.30 – 31

Составить кроссворд


Итоговый урок. Проверочная работа по теме «Живопись».

1








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Календарно – тематическое планирование курса

«Брянские художники школьникам об искусстве»

 

№ п/п

Тема урока

Кол.

час

Содержание

Термины

Д/З

Дата

1.       

Введение

1

Памятники нашего города. Знакомство с творческой, выставочной, просветительской и педагогической деятельностью брянских художников членов ВТОО «СХР».

 

С. 3 – 5

Работа по вопросам

 

 

2.       

Виды изобразительного искусства

1

Общие признаки в произведениях графики, живописи и скульптуры.

Графика, живопись. скульптура

С. 6

Индив. задание

 

3.       

Виды изобразительного искусства

1

Понятие пространственности. Музыка как временной  вид искусства.

Пространственные и временные виды искусства

Индив. задание

 

4.       

Графика

1

Понятие и значение графики как вида изобразительного искусства, ее язык и главные выразительные средства.

Рисунок, гравюра, эстамп

С. 7

Задание с. 7

 

5.       

 Рисунок как форма графики.

1

Две формы графики. Знакомство с основными техниками рисунка.

Линия, штрих, контур, пятно, тон

С. 8 -10

Задание с.10

 

6.       

Гравюра как форма графики.

1

Печатная графика её виды и разновидности.

Ксилография, линогравюра, офорт, литография,

С.11-13

Работа по вопросам

 

7.       

Виды графики по назначению и содержанию.

1

Классификация графики по назначению: станковая, книжная и газетно-журнальная, прикладная графика и плакат, области применения и особенности.

Станковая графика, книжная, плакат, карикатура, Кукрынисты

С.14 -15

Закончить схему

 

8.       

Творчество художников-графиков.

 

1

Знакомство с творчеством брянских графиков на примере их произведений.

 

С. 16 -18

Составить кроссворд

 

9.       

Проверочная работа по теме «Графика».

1

 

 

 

 

10.   

Что такое живопись.

1

Понятие и значение живописи как вида изобразительного искусства, ее язык и главные выразительные средства.

Живопись

С.19

Задание с.19

 

11.   

Техники монументальной живописи.

1

Обращённость монументального искусства к массе людей. Техники монументальной живописи (мозаика, фреска, витраж).

Мозаика, фреска, энкаустика, витраж, сграффито, темпера

С. 20 – 21

Работа со словарём

 

12.   

 Станковая живопись.

1

Обращённость станкового искусства к индивидуальному восприятию. Основные техники станковой живописи (темпера, масло).

Импрессионизм, акварель, жанр

С.21 - 23

 

13.   

Жанры в живописи.

1

Понятие «жанр» в системе жанров изобразительного искусства. Основные жанры живописи.

 

Портрет, натюрморт, пейзаж

С.23

Индивид. задание

 

14.   

Исторический жанр.

1

Роль живописных  произведений в формировании исторической памяти народа и в народном самосознании. Исторический жанр в творчестве брянских художников.

Батальный жанр, баталия

С. 26 – 27

Задание с. 27

 

15.   

Портрет, пейзаж, натюрморт.

1

Предмет изображения и картина мира в изобразительном искусстве.  Особенности творчества и значение  в  отечественной культуре брянских художников –пейзажистов, мастеров портрета и натюрморта.

Автопортрет, стаффаж, ландшафт, пленэрная живопись

С. 24 -25, 28 -29,     32 – 35

Индивид. задание

 

16.   

Бытовой жанр и сюжетно-тематическая картина

1

 Выражение ценностей картины мира в произведениях бытового жанра. Интерес к человеку. К окружающим людям – необходимое качество деятельности художника.

Тема, сюжет, интерьер, анималистический жанр

С.30 – 31

 Составить кроссворд

 

17.   

Итоговый урок. Проверочная работа по теме «Живопись».

1

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 323203

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"