Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Календарно тематическое планирование 34 час. 8 класс.

Календарно тематическое планирование 34 час. 8 класс.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:












КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
уроков ОБЖ в 8 классе

МБОУ СОШ №1

Преподаватель ОБЖ Солошенко Александр Николаевич

(2014 – 2015 учебный год)















Календарно – тематическое планирование по основам безопасности жизнедеятельности

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Класс - 8

Количество часов - 34ч.

Всего 34 часа; в неделю 1 час.

Планирование составлено на основе комплексной программы по ОБЖ – «Основы безопасности жизнедеятельности»

5 – 11 классы под редакцией А.Т. Смирнова, Москва, Просвещение, 2010 год, 2 – е издание

Учебники:

  1. Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для учащихся 7 кл. общеобразовательных учреждений/ А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников; под общ. ред. А. Т. Смирнова. М.: Просвещение, 2010.

  2. Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для учащихся 8 кл. общеобразовательных учреждений/ А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников; под общ. ред. А. Т. Смирнова. М.: Просвещение, 2010.

Дополнительная литература:

      1. Ваши шансы избежать беды. Сборник ситуационных задач по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»: учебное пособие / авт.-сост. В. К. Емельянчик, М. Е. Капитонова. – СПб.: КАРО, 2002.

      2. Евлахов В. М. Раздаточные материалы по основам безопасности жизнедеятельности. 5–9 кл. – М.: Дрофа, 2006.

      3. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по основам безопасности жизнедеятельности/ авт.-сост. Г. А. Колодницкий, В. Н. Латчук, В. В. Марков, С. К. Миронов, Б. И. Мишин, М. И. Хабнер. М.: Дрофа, 2002.

      4. Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: сб. заданий для проведения экзамена в 9 кл./ А. Т. Смирнов, М. В. Маслов, Б. И. Мишин; под общ. ред. А. Т. Смирнова. М.: Просвещение, 2006.






8 КЛАСС


п/п

Дата


Количество часов

Тема урока

Элементы содержания

Тип урока

Домашнее задание




Модуль I. Основы безопасности личности, общества и государства



Раздел 1. Основы комплексной безопасности (16 ч.)



1.1



1

Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия.


Причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях. Меры пожарной безопасности при эксплуатации электробытовых и газовых приборов, отопительных печей, применении источников открытого огня. Правила безопасного поведения при пожаре в доме. Способы эвакуации из горящего здания

Комбинированный

Уч. 8 кл.

§ 2.1-2.2


1.2



1

Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения.


Возникновение пожара на транспорте и его причины. Правила безопасного поведения в случае возникновения пожара на транспорте

Комбинированный

§2.3, 2.4, 2.5

Составить памятку для пассажира «Поведение при пожаре на транспорте»


1.3



1

Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожарах.


Дорожное движение и его участники: пешеходы, пассажиры, водители. Дорога и ее составные части. Причины ДТП. Правила безопасного поведения пешехода на дорогах. Правила безопасного поведения велосипедиста на дорогах

Комбинированный

Уч. 8 кл.

§ 2.4-2.5


2.1



1

Причины дорожно-транспортных происшествий и травматизма людей.


Возникновение пожара на транспорте и его причины. Правила безопасного поведения в случае возникновения пожара на транспорте

Комбинированный

Составить памятку для пассажира «Поведение при пожаре на транспорте»


2.2



1

Организация дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров.

Дорожное движение и его участники: пешеходы, пассажиры, водители. Дорога и ее составные части. Причины ДТП. Правила безопасного поведения пешехода на дорогах. Правила безопасного поведения велосипедиста на дорогах

Комбинированный

Уч. 8 кл.

§ 2.1-2.3


2.3



1

Велосипедист – водитель транспортного средства

Краткая характеристика современных видов транспорта. Правила безопасности поведения пассажиров на транспорте

Комбинированный

Составить памятку для пассажира «Правила безопасного поведения на транспорте»




3.1



1

Безопасное поведение на водоемах в различных условиях.


Правила безопасного поведения на воде. Особенности состояния водоемов в разное время года. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах. Опасность водоемов зимой. Меры предосторожности при движении по льду. Оказание само- и взаимопомощи терпящим бедствие на воде

Комбинированный

Уч. 8 кл.

§ 3.1-3.3


3.2



1

Безопасный отдых на водоемах.

Правила безопасного отдыха на водоемах

Урок комплексного применения ЗУН..


Повторить записи в тетради


3.3



1

Оказание помощи, терпящим бедствие на воде.

Правила безопасного поведения на водоемах.

Комбинированный

Оказание само- и взаимопомощи терпящим бедствие на воде учащимися

Выучить конспект





4.1



1

Загрязнение окружающей среды и здоровье человека

Влияние деятельности человека на окружающую среду. Экология и экологическая безопасность. Загрязнение атмосферы, вод, почв. Краткая характеристика состояния окружающей среды в регионе и месте проживания

Комбинированный

Уч. 8 кл.

§ 4.1-4.2


4.2



1

Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке.

Правила безопасного поведения в экологически неблагоприятных районов.

Комбинированный

Выучить записи в тетради

§6.4, 6.5, 6.6


5.1



1

Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера.


Понятие о промышленных товарах и катастрофах. Потенциально опасные объекты

Комбинированный

Уч. 8 кл.

§ 5.1


5.2



1

Аварии на радиационно опасных объектах и их возможные последствия.


Аварии на РОО. Правила безопасного поведения при радиационных авариях

Комбинированный

Уч. 8 кл.

§ 5.2-5.3


5.3



1

Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия.

Промышленные аварии с выбросом опасных химических веществ. ХОО производства. Аварийно химически опасные вещества (АХОВ), их характеристика и поражающие факторы

Комбинированный

Уч. 8 кл.

§ 5.4


5.4



1

Пожары и взрывы на взрывопожароопасных объектах экономики и их возможные последствия.

Пожары и взрывы, их характеристика, пожаро - и взрывоопасные объекты. Правила безопасного поведения при пожарах и взрывах

Комбинированный

Уч. 8 кл.

§ 5.6-5.7


5.5



1

Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия.

Правила безопасного поведения при угрозе и в ходе наводнения при гидродинамической аварии

Комбинированный

Уч. 8 кл.

§ 5.8-5.9


5.6



1

Обеспечение радиационной безопасности населения.

Аварии на РОО. Правила безопасного поведения при радиационных авариях

Комбинированный

Уч. 8 кл.

§ 5.2-5.3


5.7



1

Обеспечение химической защиты населения.


Защита населения от АХОВ. Правила безопасного поведения при авариях с выбросом опасного химического вещества

Урок комплексного применения ЗУН учащимися

Уч. 8 кл.

§ 5.5


5.8



1

Обеспечение защиты населения от последствий аварий на взрывопожароопасных объектах.

Природные пожары (лесные, торфяные, степные) и их характеристика. Предупреждение природных пожаров. Правила безопасного поведения при возникновении природных пожаров.

Комбинированный



§ 4.5


5.9



1

Обеспечение защиты населения от последствий аварий на гидротехнических сооружениях.

Понятие о промышленных товарах и катастрофах. Потенциально опасные объекты. Наводнения и их поражающие факторы. Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении о наводнениях, во время и после наводнений

Комбинированный

Знать конспект


6.1



1

Организация оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера.

Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС. Оповещение населения о ЧС. Сигнал «Внимание всем!». Речевая информация, передаваемая по радио, приемнику, телевизору о ЧС

Урок комплексного применения ЗУН учащимися

Уч. 8 кл.

§ 6.1-6.2


6.2



1

Эвакуация населения.


Эвакуация. Обязанности и правила поведения людей при эвакуации

Урок комплексного применения ЗУН учащимися

Составить памятку для «Правила поведения учащихся при получения сигнала о ЧС»


6.3



1

Мероприятия по инженерной защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера.

Организация защиты населения от ЧС


Инженерная, радиационная и химическая защита населения

Комбинированный

Уч. 8 кл.

§ 6.3


7.1



1

Общие понятия о здоровье как основной ценности человека.


Здоровье физическое и духовное. Режим труда и отдыха. Умственная и физическая работоспособность. Режим дня. Профилактика переутомления. Движение — естественная потребность организма. Физическая культура и закаливание. Личная гигиена

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Уч. 8 кл.

§ 7.1-7.5;

§ 7.8


7.2



1

Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность

Здоровый образ жизни. Физическая, духовная и социальная сущность

Комбинированный

Уч. 8 кл.

§ 5.8-5.9


7.3



1

Репродуктивное здоровье – составляющая здоровья человека и общества.

Организация защиты населения от ЧС

Репродуктивное здоровье.

Урок комплексного применения ЗУН учащимися

Уч. 8 кл.

§ 6.1-6.2


7.4



1

Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества.


Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества.


Комбинированный

Уч. 8 кл.

§ 6.3


7.5



1

Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний.


Эвакуация. Обязанности и правила поведения людей при эвакуации

Урок комплексного применения ЗУН учащимися

Составить памятку: «Здоровый образ жизни – это…»


7.6



1

Вредные привычки и их влияние на здоровье.

Табакокурение и его последствия для организма курящего и окружающих людей. Алкоголь и его влияние на здоровье подростка. Наркомания, токсикомания и другие вредные привычки

Комбинированный

Подготовить защиту проекта


7.7



1

Профилактика вредных привычек.

Табакокурение и его последствия для организма курящего и окружающих людей. Алкоголь и его влияние на здоровье подростка. Наркомания, токсикомания и другие вредные привычки

Комбинированный

Составить план профилактики вредных привычек


7.8



1

Здоровый образ жизни безопасность жизнедеятельности.

Здоровье физическое и духовное. Режим труда и отдыха. Умственная и физическая работоспособность. Режим дня. Профилактика переутомления. Движение — естественная потребность организма. Физическая культура и закаливание. Личная гигиена

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Уч. 8 кл.

§ 7.1-7.5;

§ 7.8


8.1



1

Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение.

Медицинская (домашняя) аптечка. Перевязочные и лекарственные средства. Средства индивидуальной защиты органов дыхания (противогаз ГП-7, детский противогаз ПДФ-Ш). Их использование

Урок комплексного применения ЗУН учащимися

Уч. 8 кл.

§ 5.5

Выписать в тетрадь лекарственные и перевязочные средства из домашней аптечки


8.2



1

Первая медицинская помощь при отравлениях аварийно химически опасными веществами

Первая медицинская помощь при отравлениях газами, пищевыми продуктами, средствами бытовой химии, лекарствами

Урок комплексного применения ЗУН учащимися

Уч. 8 кл.

§ 8.2


8.3



1

Первая медицинская помощь при травмах.

Первая медицинская помощь при утоплении,

при тепловом и солнечном ударах, обморожении

Первая медицинская помощь при травмах. Способы остановки кровотечений. Первая медицинская помощь при переломах. Правила и способ Первая медицинская помощь при утоплении и удушении. Первая медицинская помощь при тепловом и солнечном ударах, обморожении и транспортировке


Урок комплексного применения ЗУН учащимися

. Уч. 8 кл.

§ 8.4



ИТОГО 34 часа






Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Планирование составлено на основе  комплексной программы по ОБЖ – «Основы безопасности жизнедеятельности»Учебники:1.     Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для учащихся 7 кл. общеобразовательных учреждений/ А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников; под общ. ред. А. Т. Смирнова. М.: Просвещение, 2010.2.     Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для учащихся 8 кл. общеобразовательных учреждений/ А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников; под общ. ред. А. Т. Смирнова. М.: Просвещение, 2010.Дополнительная литература:1.     Ваши шансы избежать беды. Сборник ситуационных задач по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»: учебное пособие / авт.-сост. В. К. Емельянчик, М. Е. Капитонова. – СПб.: КАРО, 2002.2.     Евлахов В. М. Раздаточные материалы по основам безопасности изнедеятельности. 5–9 кл. – М.: Дрофа, 2006.3.     Оценка качества подготовки выпускников основной школы по основам безопасности жизнедеятельности/ авт.-сост. Г. А. Колодницкий, В. Н. Латчук, В. В. Марков, С. К. Миронов, Б. И. Мишин, М. И. Хабнер. М.: Дрофа, 2002.4.     Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: сб. заданий для проведения экзамена в 9 кл./ А. Т. Смирнов, М. В. Маслов, Б. И. Мишин; под общ. ред. А. Т. Смирнова. М.: Просвещение, 2006.

 

 

Автор
Дата добавления 10.04.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров406
Номер материала 480212
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх