Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Календарно тематическое планирование по английскому языку 4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Календарно тематическое планирование по английскому языку 4 класс

библиотека
материалов



Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-4” (серия УМК 2-11)

Авторы: В.П. Кузовлев, Н.М. Э.Ш. Перегудова, О.В.Стрельникова, О.В.Дуванова

М.: Просвещение, 2014



Название

урока


Дата

Цель урока

(сопутствующая задача)

Предметное

содержание речи;

социокультурное

содержание

Речевой материал

Домашнее

задание

Оснащение

урока




Чтение

Аудирование


Говорение

Письмо


Unit 1 “My summer favourites.”8 часов


1

Что тебе нравиться делать летом?



Совер. лекс. и грамм.навыков гов. (сов.произн.навыков, нав. чтения по

тран.развитиеумения чит. с целью извл.конкретной

инф).

Как британские дети проводят летние каникулы

bring,different, to enjoy, to go

shopping,holidays, a letter, to travel,

which; Present Simple; (Do you…? Why do

you…?), (In

summer we usually)

bring,different, to enjoy, to go

shopping,holidays, a letter, to travel,

which; Present Simple; (Do you…? Why do

you…?), (In

summer we usually)

bring,different, to enjoy, to go

shopping,holidays, a letter, to travel,

which; Present Simple; (Do you…? Why do

you…?), (In

summer we usually)

Упр.-.1 5)*

(AB ex.1);

3 2)*(AB

ex.3)

упр-.4 (AB

All about

me

ex.4;


аудиозапись


2

3

Вы насладились своими последними выходными?

Настоящее простое время и настоящее прошедшее время.



Совер. лекс. и грамм.навыков гов. (сов.произн.навыков, нав. чтения по

транскрипции, развитиеумения чит. с целью

извлечения конкретнойинф).

Популярные маршруты для путешествия

kangaroo, an ostrich;

Past Simple;

asking for

information (Did you…? When did

you…?), giving

information (Last

summer we…)


kangaroo, an ostrich;

Past Simple;

asking for

information (Did you…? When did

you…?), giving

information (Last

summer we…)


kangaroo, an ostrich;

Past Simple;

asking for

information (Did you…? When did

you…?), giving

information (Last

summer we…)


Упр.-.3*(AB

ex.1); 4 1)

упр,-.5 (AB

ex.2;

­

Аудиозапись карты

4

Что у вас находится в кабинете естествознания?



Развитие умений читать поправилам чтения

«Досуг и увлечение. Каникулы. Путешествия»

to learn, a Science

room, a snake, a

teacher


to learn, a Science

room, a snake, a

teacher


to learn, a Science

room, a snake, a

teacher


'#$.1 4); 2



5-6

Куда вы поедите следующим летом?

Настоящее простое время и будущее простое время



Совершенствование

лекс и грамм

навыков чтения

(развитие умения читать/ ауд. с целью

извлечения конкр.

информации).

Знакомство с достопримечат. России

because, to hope, to wait;

information (Will

you…? When will

you…?), giving

information (I Future Simple, think I will…)

because, to hope, to wait;

information (Will

you…? When will

you…?), giving

information (I Future Simple, think I will…)

because, to hope, to wait;

information (Will

you…? When will

you…?), giving

information (I Future Simple, think I will…)

.1 2)*

(AB ex.1);

2*

упр3 (AB

ex.2;


Аудиозапись

Виды на С.-Петербург

7

Я никогда не забуду этих каникул?



Совершенствование

реч. навыков:

мон. и диалог. речь

(совершенствование

орф.навыков).

Родлная культура в сопоставлении с изучаемой культурой

Лексический и

грамматический

материал цикла

Лексический и

грамматический

материал цикла





8

Контрольная работа по грамматике.












Unit 2 “The animals I like.” 9 часов


9

Тебе нравятся загадки о животных?



Форм.лекс.навыков

гов.(соверш.

произн. и орф.

навыков, развитие

умения читать с целью полного пон.

проч. и с целью

изв.кон. инф.)

Загадки о животных,песни и стихи о животных.

alligator, bad (worseworst), to be scared of, dangerous, fast,fat, fluffy, a giraffe, heavy, a humming bird, to know, a project, a shark, slowsome, tall, a whale; Present Simple

alligator, bad (worseworst), to be scared of, dangerous, fast,fat, fluffy, a giraffe, heavy, a humming bird, to know, a project, a shark, slowsome, tall, a whale; Present Simple

alligator, bad (worseworst), to be scared of, dangerous, fast,fat, fluffy, a giraffe, heavy, a humming bird, to know, a project, a shark, slowsome, tall, a whale; Present Simple

#­ .3* (AB

ex.2); 5 3)*


упр .6 (AB


аудиозапись

10-11

Кошки умнее, чем собаки? Степени сравнения прилагательных.



Формиров. грам. навыков говорения, уметь делать краткие записи

Достоприм. США, породы собак

Сравнит. степ. прилаг. , мн. число им. Сущ.

Сравнит. степ. прилаг. , мн. число им. Сущ.

Сравнит. степ. прилаг. , мн. число им. Сущ.

упр.2 3)*

(AB ex.1)

Упр..5 (AB


Картинки с изображ. животных

12-13

Что ты можешь узнать в зоопарке?

Слова-исключения, в степени сравнения прилагательных.



Формиров. грам. навыков говорения, уметь делать краткие записи форм. навыков орфогр.

Зоопарки Москвы и Брукфильда

land, a reptile,

special, the world

сравн.и превосх.степ. прил.

land, a reptile,

special, the world

сравн.и превосх.степ. прил.

land, a reptile,

special, the world

сравн.и превосх.степ. прил.

упр 2 3)*

(AB ex.1);

4 1)*

,упр.5 (AB


аудиозапись Картинки с изображ. животных

14-15

Интересный зоопарк. Правила чтения букв

I, o, e.



Развитие умения читать

Жизнь детей в странах изуч. языка

another, clay, a dooother, paper; !

to guess, furry,

bright, dark, soft;



упр..2

упр (AB

ex.1;


16

Какие твои любимые животные?

Р.к. О каких новых животных вы узнали, когда посетили Ростовский зоопарк?




Формиров. грам. навыков говорения, соверш. орфограф. навыков, монолог. и диалог. Формы общения

Культура родной страны в сопоставлении с изуч. культурой

Лексический и

грамматический

материал цикла

Лексический и

грамматический

материал цикла

Лексический и

грамматический

материал цикла


упр..3 (AB

All abou

me 2)


17

Закрепление лексико грамматических навыков














Unit 3 “It’s time for me!” 8 часов

18

Который час?



Форм.лекс.навыков

гов.(соверш.

произн. и орф.

навыков, развитие

умения читать с целью полного пон.

проч. и с целью

изв.кон. инф.)

Как подсказать время, история часов, достоприме чательности

am/a.m.,afternoon,

daytime, evening,

half past (two), a

minute, morning,

night, o’clock,

pm/p.m., (aquarter

to (one), What time is it?, What’s the time?; безличн. предл. колич. числ.

am/a.m.,afternoon,

daytime, evening,

half past (two), a

minute, morning,

night, o’clock,

pm/p.m., (aquarter

to (one), What time is it?, What’s the time?; безличн. предл. колич. числ.

am/a.m.,afternoon,

daytime, evening,

half past (two), a

minute, morning,

night, o’clock,

pm/p.m., (aquarter

to (one), What time is it?, What’s the time?; безличн. предл. колич. числ.

упр(.1 4)

(AB ex.1);

4 1)

упр(.5 (AB

ex.2;


Аудиозапись, макеты часов

19-20

Поспешите, очень поздно. Правила чтения букв u, a, e, о. Формирование фонетических навыков в речи.



Совершенствование умений читать

Англ, песни и стихи

at last,to be free, to be hungry, late, break ime, to hurry up, It’snot much fun!, time for…, time to (do

at last,to be free, to be hungry, late, break ime, to hurry up, It’snot much fun!, time for…, time to (do

at last,to be free, to be hungry, late, break ime, to hurry up, It’snot much fun!, time for…, time to (do

Упр.(.2 (AB

ex.1)


Аудиозапись, макеты часов

21-22

Вставай, пора идти в школу.

Употребление повелительного наклонения.



Формиров. грам. навыков говорения, соверш. произн. навыков

Правила речевого этикета

to be sorry, to get dressed, get up, to go to bed, of course, a rule,

turn off, towash,

worry; мод гл. must

to be sorry, to get dressed, get up, to go to bed, of course, a rule,

turn off, towash,

worry; мод гл. must

to be sorry, to get dressed, get up, to go to bed, of course, a rule,

turn off, towash,

worry; мод гл. must




23

Что тебе нравиться делать на выходных?



Форм.лекс.навыков

гов.(соверш.

произн. и орф.

навыков, развитие

умения читать с целью полного пон.

проч. и с целью

изв.кон. инф.)

Знакомство с героиней Т. Тоси

a café, early, a funfair, to goto … class, to go to

practice, to have

breakfast, to make

breakfast, Me too!, a

weekend;


a café, early, a funfair, to goto … class, to go to

practice, to have

breakfast, to make

breakfast, Me too!, a

weekend;


a café, early, a funfair, to goto … class, to go to

practice, to have

breakfast, to make

breakfast, Me too!, a

weekend;


Упр..3* (AB

ex.1 1))

упр.5 (AB

ex.1 2);

аудиозапись

24

Ты всегда занят?



Формиров. грам. навыков говорения, соверш. орфограф. навыков, монолог. и диалог. формы общения

Знакомство с героиней Т. Тоси

busy, lazy, number;


busy, lazy, number;


упр3 (AB

All about

me


25

Контрольная работа по аудированию.













Unit 4 “I like my school!” 8 часов

26

Это моя школа!



Форм.лекс.навыков

гов.(соверш.

произн. и орф.

навыков, развитие

умения читать с целью полного пон.

проч. и с целью

изв.кон. инф.)

Особенности школьного образования в Великобритании

Art (an Art lesson), a class

board, aclassroom, a desk, easy, a

homework diary, a

lunchbox, Maths, a modal kid, a

notebook, a

noticeboard,paint,

PE, a pen, apencil, a pencil case, primary school), a ruler, a school bag, a snack, a

subject, atextbook;

Art (an Art lesson), a class

board, aclassroom, a desk, easy, a

homework diary, a

lunchbox, Maths, a modal kid, a

notebook, a

noticeboard,paint,

PE, a pen, apencil, a pencil case, primary school), a ruler, a school bag, a snack, a

subject, atextb

Art (an Art lesson), a class

board, aclassroom, a desk, easy, a

homework diary, a

lunchbox, Maths, a modal kid, a

notebook, a

noticeboard,paint,

PE, a pen, apencil, a pencil case, primary school), a ruler, a school bag, a snack, a

subject, atextb

упр.1 5)

(AB ex.1*)

упр5 (AB

All about

me

Аудиозапись, школьные принадлежности

27

Какой следующий предмет? Правила чтения букв I, e, o, th, a, ch.





Совершенствование умений читать

Особенности школьного образования в Великобритании

drawing, important,

to skip, to think (of)






28-29

Мне нравиться перемена!

Настоящее простое время и настоящее продолженное время.

Контрольная работа по чтению.



Формиров. грам. навыков говорения, соверш. аудир.

Особенности американского варианта англ.языка

Enjoy your meal!, a playground, Sweet dreams!; утв. форма PresentProgressive, Present Simple с послеслог. in, up;


Enjoy your meal!, a playground, Sweet dreams!; утв. форма PresentProgressive, Present Simple с послеслог. in, up

Enjoy your meal!, a playground, Sweet dreams!; утв. форма PresentProgressive, Present Simple с послеслог. in, up

Упр..1 1)

(AB ex.1*)

Упр..5 (AB

ex.2;



30

Что ты ищешь? Настоящее продолженное время в вопросах.



Формиров. грам. навыков говорения, соверш. орфограф. навыков, монолог. и диалог. формы общения

Английские песни и сказки

to look for; отр. и вопр. форма Present

Progressive;

to look for; отр. и вопр. форма Present

Progressive;

to look for; отр. и вопр. форма Present

Progressive;

Упр..4* (AB

ex.1)

Упр. 6 (AB

ex.2;



31-32

Хорошая ли средняя школа?

Р.к. Знаете ли вы историю вашего лицея?

Формирование грамматических навыков в речи.



Формиров. грам. навыков говорения, соверш. орфограф. навыков, монолог. и диалог. формы общения

Понятие secondary

school.


a Form Tutor,

secondary school;


a Form Tutor,

secondary school;


a Form Tutor,

secondary school;


Упр..3 (AB

All about

me


33

Закрепление лексико грамматических навыков













Unit 5 “The place that makes me happy.” 10часов

34-35

Мой дом очень красивый.



Форм.лекс.навыков

гов.(соверш.

произн. и орф.

навыков, развитие

умения читать с целью полного пон.

проч. и с целью

изв.кон. инф.).


Форм.грамм.\нав. гов.(совер.лекс. навыков гов., разв.

умения читать, ауд. с целью полного пон.

прочит. / усл. и с цельюизвлечения конкретнойинформ.).

Типичные английские дома










Хобби англичан

a bathroom, a

bedroom, a carpet, a chair, a cupboard,

downstairs, a flat, a

floor, a fridge, a

kitchen, a living

room, a sofa,

upstairs, wardrobe; мод.гл. should;



to change, to decorate; Present Perfect, Past

Simple, Present


a bathroom, a

bedroom, a carpet, a chair, a cupboard,

downstairs, a flat, a

floor, a fridge, a

kitchen, a living

room, a sofa,

upstairs, wardrobe; мод.гл. should


to change, to decorate; Present Perfect, Past

Simple, Present


a bathroom, a

bedroom, a carpet, a chair, a cupboard,

downstairs, a flat, a

floor, a fridge, a

kitchen, a living

room, a sofa,

upstairs, wardrobe; мод.гл. should


to change, to decorate; Present Perfect, Past

Simple, Present


Упр..2 (AB

ex.1)










упр.1 1)

(AB ex.1*)

Упр..5 (AB

All about

me 8;









упр.4 (AB

ex.3;


Аудиозапись











аудиозапись


36-37

В моей комнате произошли изменения.

Настоящее простое время и настоящее абсолютное.



Совершенствование умений читать

Отрывки из сказок

a bookcase, to break up), into, to leave, to take away, to throw

(out), a window

a bookcase, to break up), into, to leave, to take away, to throw

(out), a window

a bookcase, to break up), into, to leave, to take away, to throw

(out), a window


упр.2 (AB

ex.1;


38-39

Дом куклы. Правила чтения букв

о, а, е

Формирование грамматических навыков в речи.



­Форм.грамм.\нав. гов.(совер.лекс. навыков гов., разв.

умения читать, ауд. с целью полного пон.

прочит. / усл. и с цельюизвлечения конкретнойинформ.).

Жизнь детей в разных странах

a castle, to tidy, tidy; Present Perfectasking for

information (Have

you cleaned…?),

giving information

(Andy hasn’t tidied

a castle, to tidy, tidy; Present Perfectasking for

information (Have

you cleaned…?),

giving information

(Andy hasn’t tidied

a castle, to tidy, tidy; Present Perfectasking for

information (Have

you cleaned…?),

giving information

(Andy hasn’t tidied

упр1 6)*

(AB ex.1);

4 2)


упр (AB -

- All about

me

аудиозапись


40-41

Ты убираешь свою комнату?

Настоящее абсолютное время в вопросах.



Совершенствование

реч. навыков:

мон. и диалог. речь

(совершенствование

орф.навыков).

Жизнь детей в разных странах

Лексический и

грамматический

материал цикла

Лексический и

грамматический

материал цикла

Лексический и

грамматический

материал цикла

упр.3

Упр.4


42-43

Я счастлив, когда я дома.

Формирование навыков чтения.








Unit 6 “This is where I live.” 10 часов

44

Мне нравиться жить в моем городе.



Форм.лекс.навыков

гов.(соверш.

произн. и орф.

навыков, развитие

умения читать с целью полного пон.

проч. и с целью

изв.кон. инф.).


Столицы Англии, Шотландии,США, России

a bus station, a bus stop, a cinema, a hometown, a hospital, a library, a museum, people, a pizza restaurant, a shopping centre, a supermarket, a

swimming pool, a

theatre; Present Simple, Present Progressive, can, there is / there are;

a bus station, a bus stop, a cinema, a hometown, a hospital, a library, a museum, people, a pizza restaurant, a shopping centre, a supermarket, a

swimming pool, a

theatre; Present Simple, Present Progressive, can, there is / there are

a bus station, a bus stop, a cinema, a hometown, a hospital, a library, a museum, people, a pizza restaurant, a shopping centre, a supermarket, a

swimming pool, a

theatre; Present Simple, Present Progressive, can, there is / there are


(AB

ex.1); 3 2)

1-..4 (AB

ex.2;

Аудиозапись

Виды Вашингтона, Москвы, Лондона, Эдинбурга

45-46

Я собираюсь объехать город.

Употребление предлогов в речи.



Форм.грамм.\нав. гов.(совер.лекс. навыков гов., разв.

умения читать, ауд. с целью полного пон.

прочит. / усл. и с цельюизвлечения конкретнойинформ.).

Города и селы

досоприм.

across, around, a direction, down, left, off, on, out of, right, straight on, to turn, uр

up, down, across, out off, on , off;

Imperative, Present

Progressive

across, around, a direction, down, left, off, on, out of, right, straight on, to turn, uр

up, down, across, out off, on , off;

Imperative, Present

Progressive

across, around, a direction, down, left, off, on, out of, right, straight on, to turn, uр

up, down, across, out off, on , off;

Imperative, Present

Progressive

egh.2 2)

(AB ex.1

1), 2))

egh.3 (AB

ex. 1 3);


Аудиозапись


47-48

В игрушечном магазине.

Порядковые числительные.



Форм.грамм.\нав. гов.(совер.лекс. навыков гов., разв.

умения читать, ауд.)

Известные названия

магазинов

basement,famous, a ground floor, a guide ordinal numbers,

basement,famous, a ground floor, a guide ordinal numbers,

basement,famous, a ground floor, a guide ordinal numbers,

упр.3 (AB

ex.1)

упр.4 (AB

ex.2;


Аудиозапись


49

Я живу в маленьком городе.

Р.к. Какие вы знаете новые факты о городе Шахты.



Совершенствование навыков чтения

Знакомство с сказками

to get to, way (to),

Excuse me. How can I get to…? Can you tell me the way to…? Where is…? Thank

you anyway.;


to get to, way (to),

Excuse me. How can I get to…? Can you tell me the way to…? Where is…? Thank

you anyway.;


to get to, way (to),

Excuse me. How can I get to…? Can you tell me the way to…? Where is…? Thank

you anyway.;


Упр.3 (AB

ex.1)

Упр.5 (AB

ex.3)

Аудиозапись


50-51

Как я могу добраться до зоопарка?

Формирование грамматических навыков в речи.



Совершенствование

реч. навыков:

мон. и диалог. речь

(совершенствование

орф.навыков).

Достопримеч.

городов

Лексический и

грамматический

материал цикла

Лексический и

грамматический

материал цикла

Лексический и

грамматический

материал цикла


Упр.4 (AB

All about

me


52

Мой город особенный.







53

Контрольная по говорению.









Unit 7 “My dream job.” 7 часов


54

Что тебя привлекает в твоей профессии?



Форм.лекс.навыков

гов.(соверш.

произн. и орф.

навыков, развитие

умения читать с целью полного пон.

проч. и с целью

изв.кон. инф.).


Популярные профессии у британских детей

to act, an actor /actress, a film, a job, a model, a pilot, a play, a police officer, popular, a reporter, sick, a singer, a sportsman, a vet (veterinarian), a

writer; Present Simple, Future Simple


to act, an actor /actress, a film, a job, a model, a pilot, a play, a police officer, popular, a reporter, sick, a singer, a sportsman, a vet (veterinarian), a

writer; Present Simple, Future Simple


to act, an actor /actress, a film, a job, a model, a pilot, a play, a police officer, popular, a reporter, sick, a singer, a sportsman, a vet (veterinarian), a

writer; Present Simple, Future Simple


упр.1 3)*;

2*(AB

ex.1); 4

(AB ex.2)

упр.5 (AB

ex.3;


Аудиозапись


55-56

Я собираюсь быть доктором. Употребление выражения «to be going»



Форм.грамм.\нав. гов.(совер.лекс. навыков гов., разв.

умения читать, ауд. с целью полного пон.

прочит. / усл. и с цельюизвлечения конкретнойинформ

Современный мир профессий

in the future; tо

be going to (I

am going to…),

(I am not going to…), (Are you going to…?)


in the future; tо

be going to (I

am going to…),

(I am not going to…), (Are you going to…?)


in the future; tо

be going to (I

am going to…),

(I am not going to…), (Are you going to…?)





57

Истории талантливых детей.

Правила чтения букв I ,y, a.




Совершенствование навыков чтения

Талантливые дети России, США

an exhibition, hobby,a language, a newspaper, to speak, to study, young


an exhibition, hobby,a language, a newspaper, to speak, to study, young


an exhibition, hobby,a language, a newspaper, to speak, to study, young


Упр.1 3)

Упр.2 (AB

ex.1;



58

Контрольная работа по письму.



Совершенствование

реч. навыков:

мон. и диалог. речь

(совершенствование

орф.навыков).

Проблема выбора профессии

Лексический и

грамматический

материал цикла

Лексический и

грамматический

материал цикла

Лексический и

грамматический

материал цикла

Упр.1 2); 2

3



59

Какая твоя любимая профессия?

Р.к. Кем вы хотите стать?







60

Закрепление лексико грамматических навыков








Unit 8 “The best moments of the year.” 8 часов

61

Какое число на календаре?



Форм.лекс.навыков

гов.(соверш.

произн. и орф.

навыков, развитие

умения читать с целью полного пон.

проч. и с целью

изв.кон. инф.).


Знакомство с праздниками, с произвед. Англ. писателей

a calendar, a

date, a moment;

лексика и грамматика предыдущих уроков


a calendar, a

date, a moment;

лексика и грамматика предыдущих уроков

(AB

ex.1)

упр4 (AB

ex.2;



62

Мы собираемся на пикник!




Совершенствование

Навыков чтения

Объявления разного характера

to drive, to phone, aphone;Imperative, PresentProgressive,

possessive case




to drive, to phone, aphone;Imperative, PresentProgressive,

possessive case





63

Где Фадж?



Развитие умения читать

Стих. О правилах дор. движения

angry,

wrong






64

Вы хотите быть знаменитым?

Повторение степени сравнения прилагательных.



Совершенствование

реч. навыков:

мон. и диалог. речь

(совершенствование

орф.навыков).

Герои фильмов

asking for / giving

information,

expressing likes,

asking about likes,

comparing

asking for / giving

information,

expressing likes,

asking about likes,

comparing

asking for / giving

information,

expressing likes,

asking about likes,

comparing

Упр.; 2

2)



65

Пойдемте на школьную ярмарку? Повторение оборотов there is\are



Совершенствование

реч. навыков:

мон. и диалог. речь

(совершенствование

орф.навыков).

Организация учебного года вВеликобритании

a competition, a face (paint), (a)

handicraft, to raise

(money), to take part in


a competition, a face (paint), (a)

handicraft, to raise

(money), to take part in


a competition, a face (paint), (a)

handicraft, to raise

(money), to take part in



упр3 (AB

All about

me


66

Что вы собираетесь делать на летних каникулах?



Совершенствование

реч. навыков:

мон. и диалог. речь

(совершенствование

орф.навыков).

О летних каникулах

Good luck!;

saying you (do not)

intend to do smth.,

asking if someone

intends to do smth.,

giving someone your general good wishes


Good luck!;

saying you (do not)

intend to do smth.,

asking if someone

intends to do smth.,

giving someone your general good wishes


Good luck!;

saying you (do not)

intend to do smth.,

asking if someone

intends to do smth.,

giving someone your general good wishes


Упр.AB

ex.1)



67

Контрольная работа по говорению




Совершенствование

реч. навыков:

мон. и диалог. речь

(совершенствование

орф.навыков).

summer camps

Лексический и

грамматический

материал цикла


Лексический и

грамматический

материал цикла


упр(AB

ex. 1; 2;



68

Закрепление лексико грамматических навыков



Совершенствование

реч. навыков:

мон. и диалог. речь

(совершенствование

орф.навыков).

Жизнь детей в странах изучаемого языка

Board Game: P l a y t i m e (AB p. )




Краткое описание документа:

календарно тематическое планирование по английскому языку для 4 класса составлено к УМК " English" с учетом требований ФГОС нового стандарта в образовании. С помощью данного планирования учителю лгко будет готовиться к уроку, в КТП прописаны все аспекты деятельности на уроке, лексические единицы(языковой материал), фонетика,формы работы на уроке,цели урока, виды контроля,применение ИКТ, домашнее задание,контрольные работы  планирование разбито по разделам, темы разбиты по часам в соответсвии с программой к данному УМК

Автор
Дата добавления 25.11.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров213
Номер материала 154853
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх