№
п/п
|
Тема
урока
|
Кол-во
часов
|
Дата
проведения
|
Лексика
и социокультурная информация
|
Повторе-ние
|
Домашнее
задание
|
Использо-вание
ИКТ
|
I ч е т в е р т ь
|
|
Цикл
I
Hello, America! (Здравствуй, Америка!)
|
|
1
|
Welcome to New York!
Добро
пожаловать в Нью-Йорк.
Артикль
|
1
|
02.09
|
|
Лексика:
Грамматика: употребление артикля с
существительными, обозначающими конкретное место и процессы
Социокультурная
информация:
официальное название и географическое положение страны, штаты, отличия
Американского и Британского английского
|
Повторить
лексику по теме артикли
|
Подготовка
проекта
Стр 5
упр 3-6
Стр
9-12 упр 2-4
Стр
15-17
Упр 6
Слова
грамматика
Стр
19-21 упр 5-7
Стр
23-25
Упр
3-5
Чтение
и перевод
Стр
27-29
Упр 3
|
|
2
|
1
|
04.09
|
|
Повторить
лексику по теме артикли
|
3
|
Устная тема New York, New York.
Нью-Йорк.
|
1
|
06.09
|
|
Лексика: to do some sightseeing, Let’s do
Manhattan, to do smth instead of smth, to stand for smth, a masterpiece, a
skyscraper, a borough, a ferry, a flier, to give smb a treat
Грамматика: употребление артикля с
географическими названиями и названиями городских объектов
Социокультурная информация: районы и достопримечательности Нью-Йорка: Manhattan, Brooklyn, Queens, Staten
Island, the Bronx, the Hudson, Central Park, the Empire State Building, the
Rockefeller Center, the Guggenheim Museum, Broadway, the statue of Liberty,
the Pan Am buildings
|
Повторить
лексику по теме Нью Йорк
|
4
|
1
|
09.09
|
|
5
|
Streets and
avenues.
Улицы и авеню.
Количественные
и порядковые числительные.
|
1
|
11.09
|
|
Лексика:
Грамматика: количественные и порядковые
числительные, написание и чтение дат
Социокультурная
информация:
достопримечательности Нью-Йорка, вежливые формы вопроса о местонахождении и
объяснение пути
|
Разговорная
тема «Москва –столица России»
|
6
|
Контроль
навыков чтения
|
1
|
13.09
|
|
|
|
7
|
“I believe in
liberty and happiness!”
Человеческие
ценности
|
1
|
16.09
|
|
Лексика: human values, worth, to imply, a
duty, a right, to owe, to make a living, justice, to endure, a bond, will, to
triumph, might, a possession, sacredness of smth, fulfillment, dignity of
labour, urefulness, a responsibility, an opportunity, an obligation,
fundamental, wealth, a servant, a master
Грамматика: суффиксы существительных –ness, -ship,
-dom, -hood
Социокультурная
информация: the Great Depression
|
Повторить
гр. Тему суффиксы
|
8
|
1
|
18.09
|
|
Повторить
гр. Тему суффиксы
|
9
|
Have you ever
tried blintzes?
Русская
пища в Нью-Йорке.
Гр. Тема Артикль.
|
1
|
20.09
|
|
Лексика: noisy, top quality, atmospheric,
posh, expensive, friendly, popular, fast food, cosy, cheap, crowded, elegant,
simple
Грамматика: употребление артикля с
существительными breakfast, lunch, tea,
dinner в случаях, когда имеется
описательное или лимитирующее определение
Социокультурная
информация:
пища, популярная у Американцев: Deli,
Cornrd beef,
Pastrami
|
Повт. Гр. Тему
артикль
|
10
|
1
|
23.09
|
|
Повт. Гр. Тему
артикль
|
11
|
Project мой первый день в нью йорке
|
1
|
25.09
|
|
My first
days in New York
|
|
|
|
12
|
Robin
MacWizard’s diary Дневник Робина МакВизарда (Урок чтения)
|
1
|
27.09
|
|
Лексика: to sail off, the unknown, to bury,
fierce, a prophecy, tolerant, an exception, to be seasick, peculiar,
industrious, to worship, rough, a beam, originally, a harbor, safety, a
settlement, truly, an anchor, to survive
Социокультурная информация: the New World, Saint Strangers, Cape
Cod, the Mayflower Compact
|
|
Слова
|
|
13
|
1
|
30.09
|
|
|
Стр
31-33упр 5
|
|
14
|
1
|
02.10
|
|
|
Стр
35 упр 1
|
|
15
|
Контроль
навыков монологической речи
|
1
|
04.10
|
|
|
|
|
|
16
|
Развитие
навыков чтения с полным понимание прочитанного
|
1
|
07.10
|
|
Речевой
материал предыдущих уроков
|
|
|
|
17
|
1
|
09.10
|
|
|
|
|
Цикл II
Do good clothes open all doors? (Встречают по одёжке?)
|
|
18
|
What’s in?
Что
внутри?
|
1
|
11.10
|
|
Лексика: ridiculous, to come, to be/go out of
fashion, to be fashionable, to stand out, t care about smth, to make up one’s
mind, casual clothes, fancy, the last, he latest,
Грамматика: суффиксы прилагательных -ful. –able,
-ible, -al
Социокультурная
информация:
американские дизайнеры одежды Calvin Klein, Palph Lauren
|
Повторить
лексику по теме одежда
|
Чтение
и перевод
|
|
19
|
1
|
14.10
|
|
Повторить
гр. Тему суффиксы
|
Систематизация
грамматика
|
20
|
My favourite things.
Мои
любимые вещи.
Прямая
и косвенная речь.
|
1
|
16.10
|
|
Грамматика: прямая и косвенная речь
Социокультурная
информация:
известные дизайнерские марки – Cerutti, Gucci, Burberry
|
Гр.
Тема прямая и косвенная речь
|
Стр
37-39 упр 3
|
21
|
1
|
18.10
|
|
Гр.
Тема прямая и косвенная речь
|
Стр
41-43 упр 3-6
|
22
|
Grungers and Preppies
Молодежные
группировки
Молодежные
группировки
|
1
|
21.10
|
|
Лексика: a loose T-shirt, to influence smb/smth, to dye one’s hair, to put a label on
smth, to be labeled, a hooded top, jewellery, fake, make-up
Социокультурная
информация: Nike
Лексика: a loose T-shirt, to influence
smb/smth, to dye one’s hair, to put a label on smth, to be labeled, a hooded
top, jewellery, fake, make-up
Социокультурная
информация: Nike
|
Повторить
лексику по теме молодежное движение
|
Стр
43 упр 7
|
23
|
1
|
23.10
|
|
Повторить
лексику по теме молодежное движение
|
Стр 45
упр 2
|
24
|
Контроль
лексико-грамматических навыков, аудирование
|
1
|
25.10
|
|
|
|
Стр
49 упр 5
|
25
|
You’ll never
believe it!
Не поверите!
Косвенная
речь.
|
1
|
28.10
|
|
Грамматика: перевод просьб и приказаний
из прямой речи в косвенную
|
Повторить
гр. Тему прямая и косвенная речь
|
Стр
52 упр 3
|
26
|
1
|
30.10
|
|
Повторить
гр. Тему прямая и косвенная речь
|
Стр
55 упр 6
|
II ч е т в е р т ь
|
|
27
|
What size are you?
Ваш
размер?
Косвенная
речь.
Гр.
Тема Косвенная речь
|
1
|
01.10
|
Грамматика: перевод вопросительных
предложений в косвенную речь
Социокультурная
информация:
разговорные клише «В магазине»
|
Повторить
лексику в магазине
|
Чтение
и перевод
|
|
28
|
1
|
11.11
|
|
Повторить
гр. Тему прямая и косвенная речь
|
слова
|
|
29
|
1
|
13.11
|
|
Повторить
гр. Тему прямая и косвенная речь
|
грамматика
|
|
30
|
Robin MacWizard’s diary
Дневник Робина МакВизарда (Урок чтения)
|
1
|
15.11
|
|
Лексика: the more… the less, to be horrified,
sacred, catastrophe, in the meantime, to exaggerate, distant
Социокультурная
информация:
пилигримы и индейцы
|
|
Стр
57 упр 9
|
|
31
|
1
|
18.11
|
|
|
Стр
60 упр 1
|
|
32
|
1
|
20.11
|
|
|
слова
|
|
33
|
Контроль
навыков чтения
|
1
|
22.11
|
|
|
|
|
|
34
|
Грамматический
практикум
|
1
|
25.11
|
|
Речевой
материал предыдущих уроков
|
|
|
|
Цикл
III
Good
health is above wealth. (Здоровье дороже денег.)
|
|
35
|
Что с джейн,
.
In the
country DoDidDone. Sequence of tenses.
Согласование
времен
|
1
|
27.11
|
|
Грамматика: согласование времен.
|
Повторить гр. Согласование
времен
|
грамматика
|
|
36
|
1
|
29.11
|
|
Повторить гр. Согласование
времен
|
Стр 62 упр 2
|
|
37
|
Развитие
навыков чтения
Контроль
навыков монологической речи
|
1
|
02.12
|
|
Лексика: to diet, to come out, t feel guilty,
to have excess weight, to gain weight, to lose weight, to have low/high
self-esteem, to tell on smb, anorexia, to be expelled from school, to set an
example
|
Повторить
слова по теме внешность
|
Стр
64 упр 2-5
|
|
38
|
1
|
04.12
|
|
Повторить
слова по теме внешность
|
Стр
66 упр 8
|
39
|
How can you
burn calories?
Как
сжигать калории?
|
1
|
06.12
|
|
Лексика: physical activity, to burn calories,
convenience food, a balanced diet, fast food restaurants, to contain energy,
to contain fat
|
|
слова
|
40
|
An apple a
day keeps the doctor away”
|
1
|
09.12
|
|
Лексика: grains, vegetables, fruit, meat,
fish, dairy products, fat and sugar, to skip meals, to feel full, soda, at
least, bad breath
|
|
грамматика
|
41
|
“Здоровый образ жизни.
Артикль.
Don’t forget
your medical insurance.
Медицинская страховка
|
1
|
11.12
|
|
Грамматика: употребление артикля с
названиями веществ
Социокультурная
информация:
разговорные клише – выражение мнения о пище
Грамматика: глаголы, вводящие
утвердительные предложения в косвенную речь
Социокультурная
информация:
медицинская страховка в Америке
|
(a)few/a
(little) / much / many / a lot / fewer / less / more
|
Чтение
и перевод
|
42
|
1
|
13.12
|
|
Стр
70 упр 5
|
43
|
. урок чтения Thomas Jefferson
|
1
|
16.12
|
|
|
Повторить
гр. Тему косвенная речь
|
Стр
73 упр 6
|
История США
|
44
|
George Washington
and
Дж.
Вашингтон и Т. Джефферсон
(Урок
чтения)
Декларация
независимости
Бостонское
чаепитие
|
1
|
18.12
|
|
Лексика: to make smb pay taxes, to afford to do
smth, to boycott, deadline, to climb smth, t empty smth, to separate, to
retire, an estate, to break out, to take part in smth, badly trained,
experienced, an effort, in vain, although, authority, to ignore smth/smb, to
preside, to work out,completely, to set up smth, court, an alliance, a
figure, to lock up, a study
Социокультурная
информация: Boston Tea Party,
Mount Vermont,
|
Повторить
лексику АО теме Америка
|
Стр
75 упр 1
|
45
|
1
|
20.12
|
|
|
Стр
77 упр 6
|
46
|
1
|
23.12
|
|
|
слова
|
47
|
Знаменититые
люди Америки
|
1
|
25.12
|
|
Речевой
материал предыдущих уроков
|
|
|
48
|
Когда-нибудь
они будут гордиться мной!
|
1
|
27.12
|
|
Лексика: to pay attention to smb/smth, to
behave, behavior, to obey smb.
|
|
|
III ч е т в е р т ь (30 уроков)
|
|
Цикл
IV
Do your
parents understand you? (Понимают ли тебя твои родители?)
|
|
49
|
One day
they’ll be proud of me.
Сложное
дополнение.
|
1
|
13.01
|
|
To embarrass
smb, to treat smb like a child, to grow up, to get mad with smb, to nag smb,
t drive smb mad, to do chores, relationship, pocket money. No matter how much
I object. I couldn’t care less. They don’t understand a thing.
Грамматика: сложное дополнение
|
|
Грамматика
Чтениеи
и перевод
Стр
80 упр 4
Стр
82 упр 6
Стр
86 упр 6
слова
|
|
50
|
1
|
15.01
|
|
|
|
51
|
What do his
parents want him to do?
Чего хотят его родители?
|
1
|
17.01
|
|
Грамматика: употребление сложного
дополнения после глаголов. Глаголы to make и to do
|
Словообразование
при помощи суффиксов –ship, -ness, -ment,
-hood, -ing, -dom,
|
|
52
|
Контроль
навыков чтения
|
1
|
20.01
|
|
|
|
53
|
Do your
parents understand you?
Отцы и дети.
|
1
|
22.01
|
|
Лексика: to be fed up with smb, to lecture
smb, to be a loser, to be cool with smth, to rich a compromise, to
begreatful/ungreatful to smb for smth.
Социокультурная
информация:
разговорные клише, помогающие наладить общение
|
Повторить
инфинитиф
|
Стр
88 упр 8
|
|
54
|
1
|
24.01
|
|
|
Чтение
и перевод
|
|
55
|
Добро
пожаловать в Вашингтон
|
1
|
27.01
|
|
Лексика
по теме, работа со словарем
|
Повторить
слова по теме Америка
|
Стр
90 упр 1
|
|
56
|
Развитие
навыков чтения
The Battle of
Gettysburg.
Битва при Геттисберге.
|
1
|
29.01
|
|
Лексика: a cemetery, cotton, slavery,
inhuman, to Abolish, to break away from smth, to honour the memory, to
perish, inaugural address
Социокультурная информация: the Battle of Gettysburg, the
Confederacy, a Confederate
|
Повторить
слова по теме Америка
|
|
57
|
1
|
31.01
|
|
Повторить
слова по теме Америка
|
Составление
вопросов
|
58
|
Welcome to
Washington!
Вашингтон.
Исторические
места Вашингтона
Вашингтон
в наши дни
|
1
|
03.02
|
|
Лексика: as, a lawn, a level, a cornerstone,
in advance, to realize, to resemble, to surround, picturesque, to inscribe,
temple, for sure
Социокультурная информация: District of Columbia, the Supreme
Court, the Senate, the House of Representatives, California
|
Повторить
слова по теме Америка
|
Работа
со словарем
|
59
|
1
|
05.02
|
|
|
Стр
92 упр 5
|
60
|
1
|
07.02
|
|
|
Стр
95 упр 3
|
61
|
Контроль
навыков монологической речи
|
1
|
10.02
|
|
|
|
|
|
62
|
Резервные
уроки
|
1
|
12.02
|
|
Речевой
материал предыдущих уроков
|
|
|
|
63
|
1
|
14.02
|
|
|
|
|
Цикл
V
Going down Hollywood Boulevard. (Вниз по Голливудскому бульвару)
|
|
64
|
Welcome to
Los Angeles!
Лос-Анджелес.
|
1
|
17.02
|
|
Лексика: movie, the suburbs, a celebrity,
show business, a film director, a camera operator, a nusician, a filn studio,
to take part, to suffer, to struggle, fame, velvet ropes, a sidewalk, to
step, concrete, to install
Грамматика: перевод словосочетаний – to be likely, to be unlikely, to be
certain, to be sure
Социокультурная информация: Los Angeles, Beverly Hills, Malibu,
Mann’s Chinese Theatre, the Egyptian Theatre, the Academy Awards, Hollywood
and Highland, Rodeo Drive
|
Повторить
слова по теме Америка
|
Подготовка
проекта
Стр
97 упр 1
Стр
99 упр 2
Слова
Грамматика
Чтение
и перевод
|
|
65
|
1
|
19.02
|
|
|
66
|
What’s on today?
Что
сегодня в кино?
|
1
|
21.02
|
|
Лексика: a thriller, an adventure film, a documentary,
a blockbuster, a cult film, a drama, a historical film, a fantasy film, a
horror film, a science fiction film, an animated/cartoon film, a war film, a
western, a children’s film, a soap opera, a comedy, a classic, a musical, an
action film, a romance, boring, funny, violent, moving, thrilling, superb,
awful,
Социокультурная
информация:
жанры кино: Blockbuster, Western
|
Повторить
лексику по теме кино
|
67
|
1
|
24.02
|
|
Повторить
лексику по теме кино
|
68
|
A walk down
Hollywood Boulevard.
По
бульвару Голливуд.
|
1
|
26.02
|
|
Социокультурная информация: известные актеры Голливуда: Madonna, Jack Nicholson, Sylvester
Stallone, Stephen King, Sharon Stone, Walt Disney
|
Повторить
лексику по теме кино
|
69
|
1
|
28.02
|
|
|
70
|
The secret of
success.
Секрет успеха.
|
1
|
03.03
|
|
Социокультурная
информация:
биография популярной американской писательницы J.K. Rowling, автора книги о Гарри Потере
|
Повторить
лексику по теме кино
|
71
|
1
|
05.03
|
|
|
72
|
What is the
book/film about?
О чем фильм?
|
1
|
07.03
|
|
Лексика:half-blood prince, spell, wand,
broomstick, orphan, scar, accident, invisible, copper, goblin, immoral,
muggle, evil, cunning,
Социокультурная информация: знакомство с произведениями J.K. Rowling: “The Philosopher’s
stone”, “The Goblet of Fire”, “The Chamber of Secret”, “The Order of the
Phoenix”
|
|
73
|
1
|
10.03
|
|
Повторить
лексику по теме кино
|
Стр
100 упр 5-7
|
74
|
Project
|
1
|
12.03
|
|
Start a film
review club
|
|
|
|
75
|
The history
of the American flag.
История
Американского флага.
|
1
|
14.03
|
|
Социокультурная
информация:
названия Американских штатов
|
Повторить
лексику по теме Америка
|
Стр
102 упр 5
|
|
76
|
1
|
17.03
|
|
|
|
77
|
Контроль
лексико-грамматических навыков, аудирование
|
1
|
19.03
|
|
|
|
|
|
78
|
Развитие
навыков чтения
|
1
|
21.03
|
Речевой
материал предыдущих уроков.
|
|
|
|
IV ч е т в е р т ь
|
|
Цикл VI.
What are you going to do in summer? (Что ты собираешься делать летом?)
|
|
79
|
What does a
ranger do?
Рейнджеры.
|
1
|
31.04
|
|
Лексика: to give out advertising fliers, to
deliver the post, to help children catch up with their studies, to be a
babysitter, to work as a waiter, to be a ranger, to make website home page
Грамматика: употребление present Simple вместо Future Simple
|
Повторить
гр тему Будущее время
|
Слова
Чтение
и перевод
|
|
80
|
1
|
02.04
|
|
Повторить
гр тему Будущее время
|
81
|
It would be
nice to have a summer job.
Неплохо
поработать в каникулы.
Сослагательное
наклонение
|
1
|
04.04
|
|
Лексика: to apply for a job, to offer smb
smth, to charge smb for smth, to require smth, to hire smb, a requirement, a
skill, patience, a strong point, an amusement park, to mind, yard work, an
attitude
Грамматика: сослагательное наклонение
Социокультурная
информация:
работа американских подростков
|
Повторить
гр тему Будущее время
|
82
|
1
|
07.04
|
|
|
83
|
Контроль
навыков чтения
|
1
|
09.04
|
|
|
|
84
|
The job for
you.
Работа
для вас.
|
1
|
11.04
|
|
Лексика: to ride assistant, a roller coaster,
an office clerk, a lifeguard, a dishwasher, a funny costumed character,
employment, staff, hospitable, outgoing, a waterfall, a glacier, a meadow,
breathtaking
Грамматика: суффикс прилагательных -ive
Социокультурная
информация:
работа американских подростков
|
Повторить
слова по теме работа
|
85
|
1
|
14.04
|
|
|
86
|
An accident
in Death Valley.
Происшествие
в Долине Смерти.
Условные
предложения III типа.
|
1
|
16.04
|
|
Грамматика: условные предложения III типа.
Социокультурная
информация:
национальные парки США
|
Повторить
гр. Тему условные предложения
|
Стр
105 упр 5
|
87
|
Контроль
навыков монологической речи
|
1
|
18.04
|
|
|
|
|
88
|
Faces on Mount Rushmore.
Гора
Рашмор.
|
1
|
21.04
|
|
Лексика: to commemorate,
human spirit, determination, a height, to carve, a skyline, dynamite, a
layer, to blast, to dedicate, growth, a trust, a conservationist, natural
resources
Социокультурная
информация: Mount Rushmore
|
Повторить
слова по теме Америка
|
Стр
108 упр 1-4
|
89
|
1
|
23.04
|
|
|
Стр
110 упр 5-8
|
90
|
The treasure
.Сокровище.
|
1
|
25.04
|
|
Лексика: to flood, to force, tribe, a
buffalo, a wandering way of life, a prospector, a massacre, an insult, so far
|
|
слова
|
91
|
1
|
28.04
|
|
|
грамматика
|
92
|
Контроль
лексико-грамматических навыков, аудирование
|
1
|
30.04
|
|
|
|
|
|
93
|
Резервный
урок
|
1
|
02.05
|
|
Речевой
материал предыдущих уроков
|
|
Стр
112-114
Упр
2-8
|
|
94
|
Итоговая
контрольная работа
|
1
|
05.05
|
|
|
|
|
95
|
Revision.
Повторение.
Развитие
навыков чтения с полным понимание прочитанного.
Составление
диалогов, работа в парах.
Развитие
навыков диалогической речи.
Подготовка
текста к пересказу, составление вопросов
|
1
|
07.05
|
|
Повторение сюжетной линии учебника, закрепление
лексического и грамматического материала, изученного в 9 классе.
имя
существительное, артикль, имя прилагательное, наречие, местоимение, имя
числительное, глагол и его видовременные формы
Работа с грамматическим справочником – SB, p.211
|
Повторить
спряжение глагола
|
Стр
118 упр 5
|
|
96
|
1
|
09.05
|
|
Повторить
времена англ. глагола
|
Стр
120 упр 5
|
|
97
|
1
|
12.05
|
|
Повторить
безличные предложения
|
Стр
122 -124 упр 5-9
|
|
98
|
1
|
14.05
|
|
Повторить
гр. Тему прямая и косвенная речь
|
Чтение
и перевод
|
|
99
|
1
|
16.05
|
|
Повторить
гр. Тему согласование времен
|
Стр
126 упр 2
|
|
100
|
1
|
19.05
|
|
Повторить
лексику по изученным разделам
|
слова
|
|
101
|
Резервные
уроки
|
1
|
21.05
|
|
Чтение
и перевод
Урок
игра
|
|
Составление
вопросов
|
|
102
|
1
|
22.05
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО
|
102
|
|
|
|
|
|
|
|
к/р
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.