Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Календарно тематическое планирование по физике8 класс на 2014/2015 учебный год
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Календарно тематическое планирование по физике8 класс на 2014/2015 учебный год

библиотека
материалов

Поурочно - тематическое планирование

в 8 «А» классе

Сроки

урока

Темы уроков

Виды контроля

Дом. задание

Требования к уровню подготовки учащихся



ЛР

КР

СР





ГлаваI. Тепловые явления -13часов






Поурочно - тематическое планирование в 8 «А» классе


Сроки

урока

Темы уроков

Виды контроля

Дом. задание

Требования к уровню подготовки учащихся



ЛР

КР

СР




ГлаваI. Тепловые явления -13часов






01.09.

1/1

Техника безопасности. Тепловое движение. Температура.




§1,вопр.стр.4

Лук № 915-918(устно); 919,920(п).

Уметь приводить примеры теплового движения. Знать понятие температуры. Уметь пользоваться шкалой Цельсия. Уметь пользоваться термометром

03.09.

1/2

Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии тела.




§2-3, Зад.1

Лук. № 922; 926; 934

Уметь объяснять, какие превращения энергии происходят при подъеме тела и его падении. Знать понятие внутренней энергии и способы её изменения.

08.09.

1/3

Теплопроводность.




§4,упр.1.Лук № 947; 954; 985

Знать явления теплопроводности. Уметь приводить примеры этих явлений из повседневной жизни.

10.09.

1/4

Конвекция. Излучение.




§5-6, Упр.2-3, Доп. §1-2

Знать явления конвекции, излучения. Уметь приводить примеры этих явлений из повседневной жизни.

15.09.

1/5

Особенности различных способ теплопередачи. Теплопередача в природе и технике. Самостоятельная работа №1 по теме «Внутренняя энергия».






+

§1 на стр.178


17.09.

1/6

Количество теплоты.

Единицы количества теплоты.




§7 Лук № 990; 991

Знать понятие количество теплоты, единицы количества теплоты, понятие удельная теплоемкость. Уметь объяснять смысл понятия удельная теплоемкость.

22.09.

1/7

Удельная теплоемкость вещества. Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении.




§8 Лук № 997; 998

Уметь производить расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении

24.09.

1/8

Решение задач на «Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении».




§9, Упр.4(2;3)

Лук № 1010; 1015

Уметь производить расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении

29.09.

1/9

Лабораторная работа №1 «Сравнение количества теплоты при смешивании воды разной температуры».

+



§9 Лук №1014,1017; 1023(б)

Уметь экспериментально сравнивать количества теплоты при смешении воды разной температуры

01.10.

1/10

Лабораторная работа №2 «Измерение удельной теплоемкости твердого тела».

+



Лук № 1007;10018

Уметь экспериментально определять удельную теплоемкость твердого тела

06.10.

1/11

Энергия топлива. Удельная теплота сгорания. Решение задач на «Расчет количества теплоты».




§10; Упр.5(2;3); № 1014;1019; 1023(в)


Уметь вычислять энергию, выделенную сгоревшим топливом

08.10.

1/12

Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах.




§11; упр.№62,4;№1053

Уметь производить расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении

13.10.

1/13

Контрольная работа №1 по теме

«Тепловые явления».


+


повт.§1-11. Доп.стр.178-181





Глава II. Изменение агрегатных состояний вещества – 13 часов.

15.10.

2/1

Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание тел.




§12-14; Упр.7(3,5)


Знать агрегатные состояния вещества, различия в их молекулярном строении.

20.10.

2/2

Удельная теплота плавления.




§15; упр.№8(1-3)

Знать явление плавления и кристаллизации, уметь пользоваться таблицей температур плавления. Уметь читать и строить график плавления и кристаллизации.

22.10.

2/3

Решение графических задач. График плавления и отвердевания кристаллических тел. Самостоятельная работа №2 по теме «Плавление и отвердевание тел».



+

Лук. № 1092-1094


Уметь рассчитывать количество теплоты плавления и кристаллизации.

27.10.

2/4

Испарение и конденсация.




§16-17; Упр.9(1-3)

Уметь описывать процесс парообразования и конденсации. Знать понятия: насыщенный и ненасыщенный пар.

29.10.

2/5

Кипение. Температура кипения. Удельная теплота парообразования и конденсации.




§18,20; Упр. 10(5;6) Зад. 4, Лук.1110, 1113

Знать понятия кипение, влажность воздуха, удельная теплота парообразования и конденсации. Уметь: объяснять процесс парообразования, работать с психрометром и гигрометром, строить график парообразования и конденсации, решать задачи на расчет количества теплоты.

10.11.

2/6

Решение графических задач по теме Испарение и конденсация». Самостоятельная работа №3 по теме «Испарение и конденсация».



+

Лук.№1117,1118,1125

Уметь решать задачи на расчет количества теплоты.

12.11.

2/7

Относительная влажность воздуха и ее измерение Насыщенный и ненасыщенный пар.




§19; Лук.№1147,1149,1161,1162

Уметь: работать с психрометром и гигрометром, решать задачи на расчет физических величин характеризующих влажности воздуха.

17.11.

2/8

Работа газа и пара при расширении. Двигатель внутреннего сгорания.




§21-22; Задание 5;Лук.№1126-1128

Знать понятие тепловой двигатель, виды тепловых двигателей. Иметь представление о принципе их работы. Знать устройство и принцип действия ДВС. Знать устройство и принцип действия паровой турбины.

19.11.

2/9

Паровая турбина. КПД теплового двигателя.




§23,24;Лук.№1145,1146.

Знать понятие КПД теплового двигателя. Уметь рассчитывать КПД теплового двигателя.

24.11.

2/10

Экологические проблемы использования тепловых машин. Решение задач.




Упр.№10(5,6);Лук №1017; 1038;108

Доклад

Знать формулы и уметь их применять при решении задач по теме «Изменение агрегатных состояний вещества».

26.11.

2/11

Решение задач по теме «Тепловые явления»




Упр.№8(4,5); Лук № 1044

Уметь решать задачи на расчет количества теплоты.

01.12.

2/13

Контрольная работа №2 по теме «Изменение агрегатных состояний вещества»


+


Лук №1010; 1015; 1094




Глава III. Электрические явления – 24 часа.

03.12.

3/1

Электризация тел при соприкосновении. Два рода зарядов. Взаимодействие заряженных тел.




§25-26 Лук №1179; 1182

1178

Знать понятие «электризация тел». Уметь объяснять взаимодействие заряженных тел.

08.12.

3/2

Электроскоп. Проводники и непроводники электричества. Электрическое поле.




§27-28; Лук № 1173,1174,1186

Знать принцип действия и назначение электроскопа и электрометра. Знать понятие «Электрическое поле», его графическое изображение. Уметь приводить примеры проводников и диэлектриков.

10.12.

3/3

Делимость электрического заряда. Строение атомов.




§29 Лук №1218,1222.

§30; Упр. 11

Знать закон сохранения зарядов, строение атомов..

15.12.

3/4

Объяснение электрических явлений. Электрические явления в природе.




§31; Упр.12

§32; Упр.13(4;5); Лук.1233,1234,1239

Зад.6

Уметь объяснять электрические явления и их свойства

17.12.

3/5

Контрольная работа № 3

«За первое полугодие по темам: Тепловые явления, Изменение агрегатных состояний вещества, Электричество (начало темы)».


+


повторение


22.12.

3/6

Электрический ток. Источники электрического тока. Электрические цепи и ее составные части.




§33;Упр.№13(1);Лук.№1242,1243

Знать понятие «электрический ток». Уметь приводить примеры источников электрического тока.

29.12.

3/7

Электрический ток в металлах. Действие электрического тока. Направление тока.




§34-36 Лук №1252; 1253; 1254

Знать: - понятия: электрический ток, источники электрического тока, условия возникновения электрического тока. Знать понятие «электрическая цепь». Уметь называть её составные части.

31.12.

3/8

Сила тока. Амперметр. Измерение силы тока.




§37-38; Упр. 14(3) Лук №1260; 1261

Знать понятие «сила тока», её обозначение, единицы измерения, устройство амперметра, обозначение амперметра в цепях, правило его подключения в цепь.

3/9

Лабораторная работа №3 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках».

+



Упр. 15

Уметь собирать электрическую цепь и измерять силу тока в ее различных участках.


3/10

Электрическое напряжение. Вольтметр. Измерение напряжения.




§39-41; Упр.16

Знать понятие «напряжение», его обозначение, единицы измерения, устройство вольтметра, его обозначение в цепях, правило его подключения в цепь.


3/11

Лабораторная работа №4 «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи».

+



§39-41 Лук №1263; 1269

Уметь измерять напряжение в цепи постоянного тока


3/12

Электрическое сопротивление проводников.




§42,43;Упр.18;Лук. №1288; 1291

Знать понятие «сопротивление», его обозначение, единицы измерения, его обозначение в цепях, закон Ома для участка цепи.


3/13

Закон Ома для участка цепи. Расчет сопротивления проводника. Удельное сопротивление.




§ 44;Упр.19(2-4) §45-46; Упр. 20(1,2) Лук №1323

Знать понятие сопротивление, формулировку закона Ома для участка цепи, его физический смысл


3/14

Реостаты. Лабораторная работа №5 «Регулирование силы тока реостатом».

+



§47; Упр. №21(1-3);№20(3).


Знать устройство и принцип действия реостата, его обозначение в электрических цепях. Знать виды реостатов. Уметь регулировать силу тока реостатом.


3/15

Виды соединения проводников. Последовательное соединение.




§48;Упр.№22

Уметь рассчитывать общее сопротивление при последовательном соединении проводников.


3/16

Виды соединения проводников. Параллельное соединение.




§49;Упр.№23(2,3,5)

Уметь рассчитывать общее сопротивление при параллельном соединении проводников.


3/17

Решение задач по теме «Виды соединений проводников».




Лук.№1369,1374;Упр.21(4).

Уметь рассчитывать силу тока и напряжение при параллельном и последовательном соединении проводников.


3/18

Лабораторная работа №6 «Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра.

+



§45-49 Лук №1288; 1291; 1319

Уметь измерять сопротивление проводника при помощи амперметра и вольтметра.


3/19

Работа и мощность электрического тока




§50-51; Упр.24(1,2); Упр.25(1;4)

Знать понятия «Работа электрического тока», «мощность электрического тока», единицы измерения работы и мощности электрического тока. Уметь рассчитывать работу и мощность электрического тока.


3/20

Лабораторная работа №7 «Измерение мощности и работы тока в электрической лампе».

+



§52; Зад 7; Лук № 1397,1412; 1416

Уметь измерять работу электрического тока и мощность электрического прибора


3/21

Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца.




§53;Упр.№27(1,4)

Знать принцип нагревания проводником электрическим током. Знать закон Джоуля-Ленца.


3/22

Лампа накаливания. Короткое замыкание. Предохранители.




§54 Зад.8;Лук. №1450;1453

§ 55;Лук.№1454

Знать устройство и объяснять работу электрических нагревательных приборов, назначение и принцип действия предохранителей.


3/23

Повторение темы «Электрические явления»




Лук.№1275-1277

Знать понятия темы. Уметь решать задачи


3/24

Контрольная работа №3 по теме «Электрические явления».


+


Повторение темы.

Знать понятия темы, формулы, законы, явления. Уметь решать задачи



Глава IV. Электромагнитные явления – 8 часов.


4/1

Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии.




§56-57 Лук №1458; 1459

Знать понятие «магнитное поле», его физический смысл. Уметь изображать магнитное поле с помощью силовых линий.


4/2

Магнитное поле катушки с током. Электромагниты и их применение.




§58; Упр.28(1-3); Зад 9(2,3)

Иметь представление о магнитном поле катушки с током. Знать устройство электромагнита и его применение.


4/3

Лабораторная работа №8 «Сборка электромагнита и испытание его действия»

+



§58 Зад.10

Уметь собирать электромагнит и приводить его в действие.


4/4

Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле Земли.




§59-60 Лук №1476,1477

Знать понятие «магнитное поле». Уметь изображать магнитное поле с помощью силовых линий. Уметь объяснять характер магнитного поля Земли, его значения для жизни на Земле.


4/5

Действие магнитного поля на проводник с током. Электрический двигатель.





§61 Лук №1473,1481(устно)

Знать устройство и принцип действия электрического двигателя.


4/6

Лабораторная работа №9 «Изучение электрического двигателя постоянного тока (по модели)».

+



§56-59; Лук №1474-1475 (устно)

Знать устройство и принцип действия электрического двигателя.


4/7

Устройство электромагнитных приборов.



Лук.№1462,1466



4/8

Самостоятельная работа №4 по теме «Электромагнитные явления»



+

Повт. §56-61; Зад.11




Глава V. Световые явления – 8 часов.







5/1

Источники света. Распространение света.




§62; Зад.12(1;2)

Упр.29(1)

Знать источники света. Уметь объяснять прямолинейность распространения света, затмения.


5/2

Отражение света. Законы отражения.




§63; Упр.30(1-3)

Знать закон отражения света.


5/3

Плоское зеркало.




§64; Лук №1528;1540;1556

Знать понятие «плоское зер­кало», его свойства. Уметь строить изображения в плоском зеркале.


5/4

Преломление света.




§65; Упр.32(3); Лук №1563

Знать закон преломления света.


5/5

Линзы. Фокусное расстояние линзы. Оптическая сила линзы.




§66; Упр.№33(1);Лук №1612; 1615

Знать понятие «линза», виды линз, понятие «оптическая сила линз», единицы её измерения.


5/6

Построение изображений, даваемых тонкой линзой. Глаз и зрение. Оптические приборы.




§67;Упр.№34(1); Лук №1565;1613;1614

1557,1596,1611

Уметь строить изображения, даваемые линзами.


5/7

Лабораторная работа №10 «Получение изображения при помощи линзы» Оптические приборы.

+



§62-67 Лук №1593;1599

Уметь работать с тонкой двояковыпуклой линзой.


5/8

Контрольная работа №4 по теме «Световые явления»


+





1

Итоговая контрольная работа за курс 8 класса



+


повт. §62-67

Уметь решать задачи по теме «Световые явления», знать понятия, з-ны, явления по теме



Итого: 70часов

10

5

4






Краткое описание документа:

Программа разработана на основе примерной программы основного общего образования по физике (Примерная программа основного общего образования по физике. 7-9 классы», утверждена приказом Минобразования России от 09.03.04 №1312, http://mon.gov.ru/work/obr/dok/obs/3838/) и авторской программы Е.М.Гутника, А.В.Перышкина “Физика” 7-9 классы, 2004 (Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 кл. / сост. В.А.Коровин,В.А. Орлов. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2011., стр. 104-115).

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров385
Номер материала 127265
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх