Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Календарно тематическое планирование по физике 7 класс на 2014/2015 учебный год
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Календарно тематическое планирование по физике 7 класс на 2014/2015 учебный год



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Календарно – тематическое планирование

по физике в 7 «А» классе

Сроки

№ уро

ка

Темы уроков

Виды контроля

Домашние задание

Требования к уровню подготовки учащихся



ЛР

КР

СР



Введение - 4часа

01.09.

1/1

Техника безопасности в кабинете физики. Что изучает физика. Наблюдения, опыты.




§1-3, Вопросы после параграфов устно.

Лук 1-4 (устно);

5(п), №12(п)

Учащиеся должны знать термины: явление, физическое явление, физический закон, тело, вещество, материя. Уметь называть: виды физических явлений, задачи физики, место физики среди других наук, источники физических знаний. Уметь приводить примеры физических тел и веществ.

04.09.

1/2

Физические величины Измерение физических величин. Точность и погрешность измерений.




§4-5, Вопросы после параграфов устно. Упр.1,

задание1;

31,32(Л).

Знать: единицы массы, времени, расстояния. Уметь: использовать приборы для измерения времени, расстояния; уметь определять погрешность измерения; переводить величины из одной единицы измерения в другую.

08.09.

1/3

Лабораторная работа №1 «Определение цены деления измерительного прибора»

+



Подготовить доклады про ученых – буклетов

И. Ньютон

Д. Максвелл

С. Королев

Уметь: определять цену деления прибора, погрешность измерения, описывать ход и результаты лабораторного опыта.

11.09.

1/4

Физика и техника. Физические методы изучения природы. Самостоятельная работа №1 по теме «Физика-наука о природе».



+

§6, № 38,39(Л).

Вопросы после параграфа устно

Иметь представление об истории развития физики как науки.



Глава I. Первоначальные сведения о строении вещества - 6 часов

15.09.

2/1

Строение вещества. Молекулы.




§7-8 Вопросы после параграфов устно.

Лук.49,50

Инд. эадание подготовить доклад Броуновское движение.

Знать: понятия молекула, атом. Уметь: приводить примеры опытов, доказывающих, что все вещества состоят из молекул.

18.09.

2/2

Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел.»

+



Повторение:

§7-8, Лук 53; 54

Иметь представление о методах исследования малых тел.

22.09.

2/3

Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах.




§9 Зад 2; Доп.чтение стр. 172, Лук №66

Знать: явления диффузии, броуновского движения. Уметь объяснять диффузию и броуновское движение.

25.09.

2/4

Взаимное притяжение и отталкивание молекул.




§10, Вопросы после параграфов устно. упр.2

Л.-№ 78-81

Иметь представление о взаимодействии молекул.

29.09.

2/5

Агрегатное состояние вещества. Различие в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов.




§11,12, Вопросы после параграфов устно.

задание №3

Л.-№84-88

Знать: агрегатные состояния вещества, названия переходов из одного агрегатного состояния в другое, различие в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов

02.10.

2/6

Контрольная работа №1 по теме «Первоначальные сведения о строении вещества»


+


Повтор. §7-12;

Лук 65,67,77,79 Л.- № 13, 29, 48, 68


Выбирают наиболее эффективные способы и подходы к выполнению заданий. Осознают качество и уровень усвоения учебного материала.

Умеют представлять конкретное содержание и представлять его в нужной форме.




Глава II. Взаимодействие тел - 21 час


06.10.

3/1

Механическое движение. Равномерное и неравномерное движение.




§13-14, Вопросы после параграфов устно

Упр. 3; задание 4

Л.-№ 108, 109,114

Знать: понятия состояние покоя, механическое движение, относительность движения, траектория, путь, прямолинейное равномерное движение, неравномерное движение; единицы длины; формулу скорости. Уметь: пользоваться основной единицей длины и кратными единицами; читать график прямолинейного равномерного движения.

09.10.

3/2

Скорость. Единицы скорости. Средняя скорость.




§15, Вопросы после параграфов устно

Упр. 4, Л.-№ 117, 118, 121

Знать: формулу средней скорости прямолинейного равномерного движения, понятия скалярная и векторная величина. Уметь переводить скорость в км/ч в скорость в м/с и наоборот.

13.10

3/3

Расчет пути и времени движения.




§16, Вопросы после параграфов устно

Упр. 5 (2,5

Л.-№ 124,128,130


Уметь применять формулы скорости и средней скорости равномерного прямолинейного движения.

16.10

3/4

Графическое решение задач по теме «Расчет пути, скорости и времени движения».




Повт.§13-16, Лук 132-138

Уметь читать и строить графики: v(t), s(t). Решать и анализировать графическое решение задач.

20.10.

3/5

Самостоятельная работа №2 по теме «Механическое движение».

Инерция. Проявление инерции в быту и технике.



+

§17, Лук 172,178

Знать понятие инерции, закон инерции.

23.10.

3/6

Взаимодействие тел. Решение задач по теме «Расчет пути и времени движения».




§18,

Л.- № 171, 185

Уметь приводить примеры взаимодействия двух тел.

27.10.

3/7

Масса тела. Единицы Массы.



§ 19, Упр. 6 (2,3)

Вопросы после параграфов устно

Л.- №208-210

Знать: понятие массы, основную и кратные единицы массы. Иметь представление об эталоне массы. Уметь переводить массу тела из одних единиц измерения в другие.

30.10.

3/8

Измерение массы тела на весах. Лабораторная работа №3 «Измерение массы тела на рычажных весах».

+



Повторение:

§18-20

Л.- №203 -208

Уметь измерять массу с помощью весов.

10.11

3/9

Лабораторная работа №4 «Измерение объема тела».

+



Повт.§19,20

Л.- 267,268,271


Уметь пользоваться мензуркой для измерения объема тела.

13.11.

3/10

Плотность вещества.




§21, Упр. 7 (2,4)

Вопросы после параграфов устно. Л.- № 255, 257, 259

Знать: что такое плотность вещества, её обозначение, формулу плотности. Уметь пользоваться формулой плотности, таблицами плотности, таблицей Д.И.Менделеева

17.11.

3/11

Лабораторная работа №5 «Определение плотности вещества твердого тела».

+



повторение п. 21; упр.7(1,3,5);,238,258.


Уметь пользоваться весами и мензуркой для определения плотности тела.

20.11.

3/12

Расчет массы и объема тела по его плотности.




§ 22, Упр. 8 ,

Зад 5

Лук 272,278,281


Уметь пользоваться формулой плотности для расчета массы и объема тела.

24.11.

3/13

Решение задач по теме «Плотность вещества. Расчет массы и объема тела по его плотности».




Л.- 267,268,271

Уметь пользоваться формулой плотности для расчета массы и объема тела при решении задач.

27.11.

3/14

Сила. Явление тяготения. Сила тяжести.




§23-24, Лук 291; 295,296

Вопросы после параграфов устно

Инд. Задание – доклад

« невесомость» и « Сила тяжести на других планетах»

Уметь приводить примеры изменения скорости тела при взаимодействии с другими телами. Знать понятия деформация, сила, сила тяжести. Иметь представление о законе всемирного тяготения.

01.12.

3/15

Сила, возникающая при деформации. Упругая деформация. Закон Гука.




§23-25, Лук 289; 291

Вопросы после параграфов устно.

Уметь рассчитывать силу упругости, коэффициент жесткости.

04.12.

3/16

Вес тела. Связь между силой тяжести и массой тела.




§26-27, Упр. 9

Уметь рассчитывать вес тела и силу тяжести по формулам. Уметь пользоваться динамометром для измерения веса тела и расчета его массы. Иметь представление об изготовлении пружинного динамометра. Уметь определять вес тела с помощью динамометра.

08.12.

3/17

Динамометр. Лабораторная работа №6 «Градуирование пружины и измерение силы динамометром».

+



§28, Лук 343; 347,упр. №10

Учиться градуировать пружину, получать шкалу с любой ( заданной) ценой деления и с ее помощью измерять силы.



11.12.

3/18

Графическое изображение силы. Сложение сил, действующих по одной прямой.




§29, Упр. 11; Лук 356; 360

Вопросы после параграфов устно


Уметь находить равнодействующую двух сил, действующих по одной прямой.

15.12.

3/19

Графическое решение задач по теме «Сложение сил». Самостоятельная работа №3 по теме «Сила. Вес тела. Сложение сил».



+

Задачи на повторение


18.12.

3/20

Сила трения. Трение покоя. Трение в природе и технике.




§30-32, Лук 412418,423.

Знать понятия сила трения, трение покоя, трение скольжения, трение качения; способы изменения силы трения. Уметь приводить примеры трения в природе и в технике.

22.12.

3/21

Контрольная работа №2 по теме «Взаимодействие тел».


+


Повтор. §18-32




Глава Ill. Давление твердых тел, жидкостей и газов - 21 час

25.12.

4/1

Давление. Единицы давления. Давление твердых тел.




§33, Вопросы после параграфов устно.

Упр. 12

Л.- № 450. 452,459


Знать: понятие, обозначение, формулу, и единицы давления. Уметь вычислять давление по его формуле.

29.12.

4/2

Способы уменьшения и увеличения давления.




§34, Упр. 13 (2); Лук 452

Знать способы увеличения и уменьшения давления.

12.01.

2015

4/3

Давление газа. Объяснение давления газа на основе молекулярно-кинетических представлений.




§35,Лук.№464,468,470,

473

Знать природу возникновения давления газа, способы увеличения и уменьшения давления газа.

15.01.

4/4

Закон Паскаля.




§ 36, Упр.14, Зад №7.

Знать причины давления жидкости, отличие давления жидкости от давления газа и твердых тел, закон Паскаля.

19.01.

4/5

Давление в жидкости и газе.




§37, Лук.№471,474,476

Уметь рассчитывать давление в жидкостях.

22.01.

4/6

Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда.




§ 38,упр.№15,зад.№8

Уметь рассчитывать давление в жидкостях.

26.01.

4/7

Решение задач по теме «Расчет давления на дно и стенки сосуда». Самостоятельная работа №4 по теме «Расчет давления на дно и стенки сосуда».



+

§33-38; Доп. §4-6, стр. 176, Лук.№504-507

Уметь применять расчетные формулы при решении задач.

29.01.

4/8

Сообщающиеся сосуды. Игра «Проведи корабль через шлюз».




§39, упр.№16,Зад 9 (1,3).

Уметь приводить примеры сообщающихся сосудов.

02.02.

4/9

Вес воздуха. Атмосферное давление.




§40-41, Упр. №17,№18 Зад 10.

Иметь представление, как измерить вес воздуха. Знать, почему существует воздушная оболочка Земли.

05.02.

4/10

Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли. Барометр-анероид.




§42, Упр. 19(4),зад.№11

Доп. §7

Знать единицы, способы измерения, приборы для измерения атмосферного давления.

09.02.

4/11


Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах. Манометры.




§43-44, упр.№21

§45, Лук 601,603

Знать, как меняется атмосферное давление с высотой, устройство барометра-анероида, нормальное атмосферное давление, устройство манометров. Уметь читать показания барометра-анероида. Знать нормальное атмосферное давление.

12.02.

4/12

Поршневой жидкостный насос. Гидравлический пресс.




§46-47,упр.22, Лук.№498.

Иметь представление об устройстве поршневого жидкостного насоса, гидравлического пресса, гидравлического домкрата, тормоза автомобиля.

16.02.

4/13

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело.




§48, Лук 437; 516; 530

Иметь представление о действии выталкивающей силы а погруженное в жидкость тело.

19.02.

4/14

Решение задач по теме «Действие жидкости и газа на погруженное в них тело». Самостоятельная работа №5 по теме «Действие жидкости и газа на погруженное в них тело».



+

§48, Лук 524; 529


26.02.

4/15

Архимедова сила. Плавания тел.




§49, §50, Упр.24; №25

Знать закон Архимеда.

02.03.

4/16

Лабораторная работа №7 «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело»

+



§ 49, Лук 625;630

Уметь определять выталкивающую силу, действующую на погруженное в жидкость тело.

05.03.

4/17

Лабораторная работа №8 «Выяснение условий плавания тел в жидкости»

+



§50, Лук 657; 659

Знать условия плавания тел.

09.03.

4/18

Плавание судов.




§51,упр.№26

Знать условия плавания судов, устройство плавательных аппаратов.

12.03.

4/19


Воздухоплавание. Игра «путешествие на воздушном шаре».




§52, упр.№27,Лук.№657

Знать условия воздухоплавания, устройство воздухоплавательных аппаратов.

16.03.

4/20

Решение задач по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов».



§48-50, Лук 524; 529


30.03.

4/21

Контрольная работа №3 по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов».


+


Лук 654,655,659,580; 626; 641

Давление жидкости. Давление газа. Закон Паскаля. Выталкивающая сила. Закон Архимеда. Условия плавания тел.





Глава lV. Работа и мощность. Энергия – 14 часов

02.04.

5/1

Механическая работа. Единицы работы.




§53, Упр.28,Зад 17

Знать понятие механической работы, формулу работы, единицы работы.

06.04.

5/2

Мощность. Единицы мощности.




§54, Упр. 29;Зад 18

Знать понятие мощности, формулу мощности, единицы мощности.

13.04.

5/3

Простые механизмы. Рычаг. Рычаг в быту, технике и природе. Равновесие сил на рычаге.




§55, упр.№30§56, Лук 740; 742

Знать простые механизмы. Иметь представление о принципе их использования. Знать формулу рычага.

16.04.

5/4

Момент силы. Виды равновесия.



§57, Упр. 30 (1-3)

Знать понятие момента силы, единицы момента силы.

20.04.

5/5

Лабораторная работа №9 «Выяснение условия равновесия рычага»

+



§58, Упр. 30 (4,5)

Уметь приводить примеры рычагов в технике, быту и природе.

23.04.

5/6

Блоки. «Золотое правило механики».




§59-60, Упр. 31, Зад 19

Иметь представление о применении блоков в технике и быту. Знать «золотое правило механики»

27.04.

5/7

Решение задач по теме «Простые механизмы»




Лук.№766,767


30.04.

5/8

КПД. Решение задач.




§61, стр.151

Знать понятие КПД, формулу расчета КПД.

04.05.

5/9

Лабораторная работа №10 «Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости»

+



Лук.№788,789,792

Знать понятие КПД, формулу расчета КПД.

07.05.

5/10

Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия.




§62-63, Упр. 32 (3,4);

Лук 809; 810

Знать понятия энергия, механическая энергия, потенциальная энергия, кинетическая энергия, полная энергия, единицы энергии, формулы для расчета механической энергии.

11.05.

5/11

Превращение одного вида механической энергии в другой. Энергия рек и ветра. Решение задач по теме «Работа. Мощность. Энергия».




§64, упр.№33, Лук 832; 833

Уметь применять формулы для расчета механической энергии.

14.05.

5/12

Решение задач по теме «Работа. Мощность. Энергия».




Л.- № 830. 831, 836

Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия. Механическая энергия. Закон сохранения энергии.


18.05.

5/13

Подготовка к итоговой контрольной работе за год по теме «Работа. Мощность. Энергия».




Л.- № 809,810,816



21.05.

5/14

Контрольная работа №4 по теме «Работа. Мощность. Энергия»




§59-64, Лук 798; 800


25.05.

1

Подготовка к итоговой контрольной работе за курс 7 класса




§59-64, Доп §9

Элементы содержания всего курса физики 7.


28.05.

1


Итоговая контрольная работа №5 за курс 7 класса








ИТОГО: 68 часов

10

5

5






Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Программа разработана на основе примерной программы основного общего образования по физике (Примерная программа основного общего образования по физике. 7-9 классы», утверждена приказом Минобразования России от 09.03.04 №1312, http://mon.gov.ru/work/obr/dok/obs/3838/) и авторской программы Е.М.Гутника, А.В.Перышкина “Физика” 7-9 классы, 2004 (Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 кл. / сост. В.А.Коровин,В.А. Орлов. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2011., стр. 104-115).

Общая информация

Номер материала: 127256

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>