№
п/п
|
Тема
урока
|
Кол-во часов
|
Дата
|
План
|
Факт
|
1.
|
Речь
устная и письменная. «Азбука» – первая учебная книга.
|
|
|
|
2.
|
Предложение.
|
|
|
|
3.
|
Предложение.
|
|
|
|
4.
|
Устная
речь. Слово и слог.
|
|
|
|
5.
|
Письменная
речь. Слог и ударение.
|
|
|
|
6.
|
Слова и
звуки в нашей жизни.
|
|
|
|
7.
|
Слова и
звуки в нашей жизни.
|
|
|
|
8.
|
Деление
слова на слоги.
|
|
|
|
9.
|
Слог-слияние.
|
|
|
|
10.
|
Гласные
и согласные звуки.
|
|
|
|
11.
|
Звуки и
буквы.
|
|
|
|
12.
|
Гласный
звук [а], буквы А, а.
|
|
|
|
13.
|
Гласный звук [о], буквы О, о.
|
|
|
|
14.
|
Гласный звук [и], буквы И, и.
|
|
|
|
15.
|
Гласный звук [ы], буква ы.
|
|
|
|
16.
|
Гласный звук [у], буквы У, у.
|
|
|
|
17.
|
Согласные
звуки [н], [н’], буквы Н, н.
|
|
|
|
18.
|
Согласные
звуки [с], [с’], буквы С, с.
|
|
|
|
19.
|
Согласные
звуки [к], [к’], буквы К, к.
|
|
|
|
20.
|
Согласные
звуки [т], [т¢], буквы Т, т.
|
|
|
|
21.
|
Согласные
звуки [т], [т¢], буквы Т, т.
|
|
|
|
22.
|
Согласные
звуки [л], [л¢], буквы Л, л.
|
|
|
|
23.
|
Согласные
звуки [р], [р’], буквы Р, р.
|
|
|
|
24.
|
Согласные
звуки [в], [в’], буквы В, в.
|
|
|
|
25.
|
Гласные
буквы Е, е.
|
|
|
|
26.
|
Согласные
звуки [п], [п’], буквы П, п.
|
|
|
|
27.
|
Согласные
звуки [м], [м’], буквы М, м.
|
|
|
|
28.
|
Согласные
звуки [м], [м’], буквы М, м.
|
|
|
|
29.
|
Согласные
звуки [з], [з’], буквы З, з.
|
|
|
|
30.
|
Согласные
звуки [з], [з’], буквы З, з.
|
|
|
|
31.
|
Согласные
звуки [б], [б’], буквы Б, б.
|
|
|
|
32.
|
Согласные
звуки [б], [б’], буквы Б, б.
|
|
|
|
33.
|
Сопоставление
слогов и слов с буквами б и п.
|
|
|
|
34.
|
Согласные
звуки [д], [д’], буквы Д, д.
|
|
|
|
35.
|
Согласные
звуки [д], [д’], буквы Д, д.
Сопоставление слогов и слов с буквами д и т.
|
|
|
|
36.
|
Гласные
буквы Я, я.
|
|
|
|
37.
|
Резерв.
|
|
|
|
38.
|
Резерв.
|
|
|
|
39.
|
Гласные
буквы Я, я.
|
|
|
|
40.
|
Гласные
буквы Я, я.
|
|
|
|
41.
|
Согласные
звуки [г], [г’], буквы Г, г.
|
|
|
|
42.
|
Согласные
звуки [г], [г’], буквы Г, г.
Сопоставление слогов и слов с буквами г и к.
|
|
|
|
43.
|
Мягкий
согласный звук [ч’], буквы Ч, ч.
|
|
|
|
44.
|
Мягкий
согласный звук [ч’], буквы Ч, ч.
|
|
|
|
45.
|
Буква ь
– показатель мягкости предшествующих согласных звуков.
|
|
|
|
46.
|
Буква ь
– показатель мягкости предшествующих согласных звуков.
|
|
|
|
47.
|
Твёрдый
согласный звук [ш], буквы Ш, ш.
Сочетание ши.
|
|
|
|
48.
|
Твёрдый
согласный звук [ш], буквы Ш, ш.
Сочетание ши.
|
|
|
|
49.
|
Твёрдый
согласный звук [ж], буквы Ж, ж.
|
|
|
|
50.
|
Твёрдый
согласный звук [ж], буквы Ж, ж.
Сопоставление звуков [ж] и [ш].
|
|
|
|
51.
|
Гласные
буквы Ё, ё.
|
|
|
|
52.
|
Гласные
буквы Ё, ё.
|
|
|
|
53.
|
Звук
[j’], буквы Й, й.
|
|
|
|
54.
|
Звук
[j’],буквы Й, й
|
|
|
|
55.
|
Звук [j’], буквы Й, й.
|
|
|
|
56.
|
Согласные
звуки [х], [х’], буквы Х, х.
|
|
|
|
57.
|
Согласные
звуки [х], [х’], буквы Х, х.
|
|
|
|
58.
|
Гласные
буквы Ю, ю.
|
|
|
|
59.
|
Гласные
буквы Ю, ю
|
|
|
|
60.
|
Твёрдый
согласный звук [ц], буквы Ц, ц.
|
|
|
|
61.
|
Твёрдый согласный звук [ц],
буквы Ц, ц.
|
|
|
|
62.
|
Гласный
звук [э], буквы Э, э.
|
|
|
|
63.
|
Гласный
звук [э], буквы Э, э.
|
|
|
|
64.
|
Резерв.
|
|
|
|
65.
|
Резерв.
|
|
|
|
66.
|
Мягкий
глухой согласный звук [щ’]. Буквы Щ, щ.
|
|
|
|
67.
|
Мягкий
глухой согласный звук [щ’]. Буквы Щ, щ.
|
|
|
|
68.
|
Мягкий
глухой согласный звук [щ’]. Буквы Щ, щ.
|
|
|
|
69.
|
Согласные
звуки [ф], [ф’], буквы Ф, ф.
|
|
|
|
70.
|
Согласные
звуки [ф], [ф’], буквы Ф, ф.
|
|
|
|
71.
|
Мягкий и
твёрдый разделительные знаки.
|
|
|
|
72.
|
Мягкий и
твёрдый разделительные знаки.
|
|
|
|
73.
|
Русский
алфавит.
|
|
|
|
74.
|
Как
хорошо уметь читать. Е. Чарушин «Как мальчик Женя научился говорить букву
"р"». Герои произведения. Чтение по ролям.
|
|
|
|
75.
|
Одна у
человека мать – одна и родина. К. Ушинский «Наше Отечество».
|
|
|
|
76.
|
История
славянской азбуки. В. Крупин «Первоучители словенские».
|
|
|
|
77.
|
В.
Крупин «Первый букварь».
|
|
|
|
78.
|
А.С.
Пушкин «Сказки». Выставка книг.
|
|
|
|
79.
|
Л.Н.
Толстой «Рассказы для детей». Нравственный смысл поступка.
|
|
|
|
80.
|
К.Д.
Ушинский «Рассказы для детей». Поучительные рассказы для детей.
|
|
|
|
81.
|
К.И.
Чуковский «Телефон». Инсценирование стихотворения. Выставка книг
К. Чуковского для детей.
|
|
|
|
82.
|
К.И.
Чуковский. «Путаница», «Небылица».
|
|
|
|
83.
|
В.В.
Бианки «Первая охота».
|
|
|
|
84.
|
С.Я.
Маршак «Угомон», «Дважды два».
|
|
|
|
85.
|
М.М.
Пришвин «Предмайское утро».
|
|
|
|
86.
|
Стихи и
рассказы русских поэтов и писателей: С. Маршак, А. Барто,
В. Осеева.
|
|
|
|
87.
|
Весёлые
стихи Б. Заходера, В. Берестова. «Песенка-азбука».
|
|
|
|
88.
|
Весёлые
стихи Б. Заходера, В. Берестова. «Песенка-азбука».
|
|
|
|
89.
|
Проект
«Живая Азбука».
|
|
|
|
90.
|
Проект
«Живая Азбука».
|
|
|
|
91.
|
Наши
достижения.
|
|
|
|
92.
|
Резерв.
|
|
|
|
93.
|
Знакомство
с учебником по литературному чтению
|
|
|
|
94.
|
Стихотворения
В. Данько, С. Чёрного, С. Маршака.
|
|
|
|
95.
|
Литературные
сказки И. Токмаковой, Ф. Кривина.
|
|
|
|
96.
|
Стихотворения
Г. Сапгира, М. Бородицкой, И. Гамазковой, Е. Григорьевой.
|
|
|
|
97.
|
Выразительное
чтение с опорой на знаки препинания.
|
|
|
|
98.
|
Творческая
работа: волшебные превращения.
|
|
|
|
99.
|
Проектная
деятельность. «Создаём город букв», «Буквы – герои сказок».
|
|
|
|
100.
|
Конкурс
чтецов. Оценка планируемых достижений.
|
|
|
|
101.
|
Сказки
авторские и народные. «Курочка Ряба». «Теремок». «Рукавичка».
|
|
|
|
102.
|
Загадки.
Тема загадок. Сочинение загадок.
|
|
|
|
103.
|
Песенки.
Русские народные песенки. Английские народные песенки.
|
|
|
|
104.
|
Потешки.
Герои потешки.
|
|
|
|
105.
|
Небылицы.
Сочинение небылиц.
|
|
|
|
106.
|
Сказки
А.С. Пушкина.
|
|
|
|
107.
|
Русская
народная сказка «Петух и собака».
|
|
|
|
108.
|
Произведения
К. Ушинского и Л. Толстого. Оценка планируемых достижений.
|
|
|
|
109.
|
Лирические
стихотворения А. Майкова, А. Плещеева, Т. Белозёрова, С. Маршака.
|
|
|
|
110.
|
Литературная
загадка. Сочинение загадок.
|
|
|
|
111.
|
Проект
«Составляем сборник загадок».
|
|
|
|
112.
|
Чтение
стихотворений наизусть.
|
|
|
|
113.
|
Сравнение
стихов разных поэтов на одну тему, выбор понравившихся, их выразительное
чтение. Оценка планируемых достижений.
|
|
|
|
114.
|
Весёлые
стихи для детей И. Токмаковой, Г. Кружкова.
|
|
|
|
115.
|
Юмористические
рассказы для детей Я. Тайца, Н. Артюховой.
|
|
|
|
116.
|
Весёлые
стихи для детей К. Чуковского, О. Дриза, О. Григорьева.
|
|
|
|
117.
|
Весёлые
стихи для детей И. Токмаковой, К. Чуковского,
И. Пивоварова,О. Григорьева, Т. Собакина.
|
|
|
|
118.
|
Юмористические
рассказы для детей М. Пляцковского.
|
|
|
|
119.
|
Чтение
по ролям. Заучивание наизусть. Оценка планируемых достижений.
|
|
|
|
120.
|
Рассказы
о детях Ю. Ермолаева, М. Пляцковского.
|
|
|
|
121.
|
Стихотворения
Е. Благининой, В. Орлова, С. Михалкова, Р. Сефа,
В. Берестова, И. Пивоваровой, Я. Акима, Ю. Энтина.
|
|
|
|
122.
|
Стихотворения
Е. Благининой, В. Орлова, С. Михалкова, Р. Сефа,
В. Берестова,
И. Пивоваровой, Я. Акима, Ю. Энтина.
|
|
|
|
123.
|
Проект
«Наш класс – дружная семья». Создание летописи класса.
|
|
|
|
124.
|
Стихотворения
Е. Благининой, В. Орлова, С. Михалкова, Я. Акима,
Ю. Энтина.
|
|
|
|
125.
|
Оценка
достижений.
|
|
|
|
126.
|
Стихотворения
о животных С. Михалкова, Р. Сефа, И. Токмаковой.
|
|
|
|
127.
|
Рассказы
В. Осеевой.
|
|
|
|
128.
|
Стихи о
животных Г. Сапгира, И. Токмаковой, М. Пляцковского
|
|
|
|
129.
|
Сказки-несказки
Д. Хармса, В. Берестова, Н. Сладкова.
|
|
|
|
130.
|
Оценка
достижений.
|
|
|
|
131.
|
Резерв.
|
|
|
|
132.
|
Резерв.
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.