Календарное планирование на апрель 2020

КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 

Группа: средняя № 3                                                                

Тема недели: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья».                                                                     Дата: 25.04.2019(четверг)                                                                    Цель: совершенствование знаний детей о значении солнца, воздуха и воды в жизни человека                                                                                                 

Кульминационное событие: просмотр презентации «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья». (26.04.)                                                                                                                            

Режимные моменты	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей			Поддержка детской инициативы и самостоятельности	Взаимодействие с родителями/ соц. партнерами
	Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Культурные практики в соответствии с образовательными областями
1	2	3	4	5	6
Утро: 1.Социально - коммуникативное развитие (трудовые поручения, безопасность, общение, игры). 2.Физическое развитие - к.г.н. 3.Художественно- эстетическое развитие -ЧХЛ, изотворчество, театрализованная д-ть 4. Познавательное развитие -исследовательская деятельность.	Утренняя гимнастика. Чтение: Г. Юрмин «Ехала дорога». Цель: развитие умения отвечать на вопросы по содержанию произведения. Эксперимент- опыт: «Свойства воды». Цель: закрепление знаний свойства воды (отражение предметов).	Дежурство по столовой с Цель: развитие умения накрывать стол по кол-ву детей	Беседа: «Опасные насекомые». Цель: Расширение представления детей об опасных насекомых, умение различать их по внешнему виду. Упр. «Чистые ребята».                                 Цель: формирование у детей к.г.н., развитие умения пользоваться мылом.	Изо творчества: раскрашиваем картинки цветными карандашами, восковыми мелками. Цель: развитие умения правильно держать карандаш, закрашивать в одном направление.	Индивидуальные консультации по запросам родителей
Непрерывная Образовательная Деятельность	1.Физкультурное
	2. Лепка «Барашек» (по образцу кубанской игрушки) (региональный компонент)
1-яПрогулка: Познавательное развитие -наблюдение за погодой 2.Социально- коммуникативное развитие: - трудовые поручения, игровая д-ть 3.Физическое развитие: -п/и, игры(соревнования, оздоровительная минутка) 4. Познавательное развитие: -игры экспериментирование	Наблюдение за погодой Цель: развитие умения детей осуществлять наблюдение, выявлять характерные признаки определенной погоды, различать и правильно называть их. П/и «Зайцы и волк».                            Цель: развитие умения детей выполнять прыжки на двух ногах и на одной ноге с продвижением вперед	Упражнение «Перепрыгни через весенний ручей»   с                                               Цель: развитие умения перепрыгивать через «ручеек» (40-50 см), мышц ног, ловкости, смелости	Д/и «Раздели на группы» Цель: формирование у детей умение классифицировать предметы по заданному основанию, правильно использовать обобщающие слова (овощи, фрукты, ягоды и т.д.). П/и: «Сбей булаву».                         Цель: развитие ловкости и меткости.	Труд: уборка площадки от мусора.                                          Цель: формирование у детей умения выбирать и выполнять посильные трудовые действия. С\р игра «Шоферы». Цель: развитие умения объединяться в игре, распределять роли, использовать предметы – заменители.
2-я прогулка: 1. Физическое развитие: -П/и с бегом и прыжками, оздоровительная минутка 2. Социально- коммуникативное развитие: -трудовые поручения, игры, общение. 3.Познавательное развитие: -наблюдение, дидактические игры.	Наблюдение за солнцем. Цель: развитие умения видеть изменения, которые происходят с солнцем в течение светового дня. П/и «Лохматый пес». Цель: формирование двигательной активности. Оздр. минутка. Капуста». Цель: массаж кистей руки.	Упр. «Змея вышла на охоту» с Цель: формирование умения ходить змейкой между предметами, выполнять плавные повороты, огибая предметы.	П/и «Попади в цель». Цель: формирование умения выполнять метание в горизонтальную цель. Д/и «Чудесный мешочек». Цель: формирование умения описывать предмет на ощупь.	Трудовая деятельность: уборка на веранде                          Цель: побуждение детей выполнять несложные трудовые действия, воспитание бережного отношения к результатам труда.
Вечер: 1.Художественно- эстетическое развитие -ЧХЛ. -театрально-игровая д-ть, -чтение народных сказок 2.Речевое развитие -Д/и по обогащению словаря, р/речи. 3. Физическое развитие -оздоровительная минутка, -народные игры 4.Подготовка к НОД	Рассказывание р.н.с. «Колобок» с использованием масок.  Цель: развитие интонационной выразительности. Пальчиковая игра «Цветок». Цель: развитие мелкой моторики рук. Нар. игра «Коза». Цель: развитие умения выполнять движения в соответствии со словами.	Д/и «Подбери пару» с                          Цель: развитие умения группировать предметы по цвету	Д/и «Наши имена». Цель: закрепление правильного произнесения детьми определенных звуков в словах, развитие умения выделять из группы слов, из речевого потока слова с данным звуком. Подготовка к НОД .Цель: рассматривание иллюстраций с изображением домов.	С/р игра «Больница»: сюжет «Процедурный кабинет». Цель: помочь детям организовать с/р игру, продолжить формирование умений объединять игровые действия в единый сюжет