Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКалендарное планирование на апрель 2020

Календарное планирование на апрель 2020

Скачать материал
библиотека
материалов

КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ



Группа: средняя № 3

Тема недели: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья» Дата: 26.04.2019(пятница) Цель: совершенствование знаний детей о значении солнца, воздуха и воды в жизни человека

Кульминационное событие: просмотр презентации «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья». (26.04.)



Режимные моменты

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Поддержка детской инициативы и самостоятельности

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая,

Подгрупповая


Индивидуальная

культурные практики в соответствии с образовательными областями

1

2

3

4

5

6

Утро:

1.Художественно - эстетическое развитие: -развитие детского худож. музыкального творчества, ЧХЛ.

2.Социально- коммуникативное развитие:

-трудовые поручения, безопасность, ПДД, игра, общение

3. Речевое развитие:

-развитие речи

4. Краеведение.

Утренняя гимнастика. Краеведение. Чтение стих. И. Варравы «Ветка рябины. Цель: знакомство с творчеством поэтов Краснодарского края. Трудовые поручения по подгруппам: помощь взрослым в сервировке стола, поливе цветов, подготовке к занятиям. Цель: развитие умения оказывать посильную помощь взрослым. Д/и «Кому что нужно». Цель: развитие умения соотносить картинки по смыслу, развитие речи.

Практич. Упр. «Веселый шнурок» с





Цель: формирование умения завязывать шнурки, развитие мелкой моторики.

Кульминационное событие: просмотр презентации «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья». Цель: совершенствование знаний детей о значении солнца, воздуха и воды в жизни человека. Беседа» Что такое улица».Цель:формирование элементарные представления об улице; обращение внимание на дома, тротуар, проезжую часть.

Пение песни «Пешеходный светофор». Муз. В. Запольского, сл. Я. Пишумова. Цель: ознакомление с новой песней, вместе начинать и заканчивать песенку. Расширение представления о безопасном поведение на улице, ПДД.

Дать рекомендации родителям по проведению закаливающих процедур дома.

Непрерывная Образовательная Деятельность

1.Рисование сюжетное «Дом, в котором ты живешь» Т. С. Комарова с. 77

2. Музыкальное.

1-я прогулка:

1.Познавательное развитие:

-наблюдение за живой, неживой природой

2. Физическое развитие:

-П/и, спортивные игры, с нетрадиционным оборудованием

3. Социально- коммуникативное развитие:

-с/р игра, игры с песком

4.Трудовые поручения

Наблюдение «Облака». Цель: формирование умения наблюдать за окружающим миром, рассказывать о своих впечатлениях.

П/и «Лохматый пес». Цель: повышение двигательной активности. Беседа: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья». Цель: совершенствование знаний детей о значении солнца, воздуха и воды в жизни человека

Игр. упр «Скоморохи» с



Цель: закрепление умения прыгать на одной ноге, развитие мышц ног, координация движений.

П\игра «Догони пару». Цель: развитие скоростных качеств, ловкости, выносливости. Эстафета: «Передай флажок». Цель: развитие ловкости, быстроты бега. Игра-забава «Море волнуется». Цель: развитие координации.

Д/и «Съедобное – не съедобное». Цель: развитие внимания. Трудовые поручения: навести порядок на веранде. Цель: привитие трудовых навыков.

С/р игра «Семья»: игровая ситуация «Идем в магазин одежды». Цель: развитие умения принимать на себя роль, взаимодействовать в игре со сверстниками. Игры с песком. Цель: развитие умения играть дружно, использовать в игре знания о свойствах песка


2 -я прогулка:

1. Познавательное развитие:

-наблюдение за погодой.

2. Физическое развитие:

-П./игры

- игры-забавы, имитации.

3.Социально- коммуникативное развитие

-трудовые поручения.

4. Речевое: Д\и

Наблюдение: весенний ветер. Цель: формирование умения анализировать, какая погода весной.

Д/и «Что из чего сделано?». Цель: развитие умения классифицировать предметы по материалу, из которого они сделаны.

П/и «У медведя во бору». Цель: развитие двигательной активности. Оздор.минутка «Лимон». Цель: расслабление мышц рук

Труд



предложить подмести дорожки на участке. Цель: развитие умения выполнять посильные трудовые поручения.

П/и «Ручеек». Цель: развитие умения действовать согласованно, ориентироваться на товарищей по игре.

Игра-забава «Тише едешь – дальше будешь».

Цель: Побуждение к эмоциональной отзывчивости, воспитание навыков общения с взрослыми и сверстниками.

Самостоятельная игровая деятельность: сюжетно- ролевые игры. Цель: формирование умения самостоятельно организовывать игры, использовать в игровых действиях свои умения и опыт, развитие диалогической речи детей.



Вечер 1.Художественно - эстетическое развитие

-изо -сотворчество,

-ЧХЛ, развлечение

2.Социально-коммуникативное (игра, общение, ОБЖ, труд)

3.Развлечение

4. Подготовка к НОД



Чтение главы «Незнайка и друзья». Н. Носова. Цель: развитие умения воспринимать услышанное и отвечать на вопросы по содержанию. Д/и «Помоги кукле Кате одеться на прогулку». Цель: развитие мелкой моторики рук. Беседа: «Опасные насекомые». Цель: Расширение представления детей об опасных насекомых.


С



поупражняться в порядковом счете в пределах 5. Цель: закрепление знаний порядкового счета.


Подготовка к НОД.

Рассматривание иллюстраций с изображением предметов из пластмассы. Цель: знакомство с окружающим миром. Изо- творчество: рисование штампами из пуговиц «Платье для Тани». Цель: формирование умения создавать декоративную композицию.

Дискотека: «Весенние танцы».

Цель: развитие умения выполнять знакомые и придумывать новые движения под «весеннюю» музыку, импровизировать, выражать себя в танце






  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.