Консультация для
воспитателей
Формирование культурно-гигиенических
навыков у детей младшего дошкольного возраста
Культурно-гигиенические
навыки очень важная часть культуры поведения. Необходимость опрятности,
содержание в чистоте лица, тела, прически, одежды, обуви, она продиктована не
только требованиями гигиены, но и нормами человеческих отношений.
С первых дней жизни при
формировании культурно-гигиенических навыков идёт не просто усвоение правил и
норм культуры поведения, а чрезвычайно важный процесс социализации, вхождения
малыша в мир взрослых.
Взрослые должны помнить, что
воспитывать привычку к чистоте необходимо с ранних лет.
Воспитание у детей
навыков личной и общественной гигиены играет важнейшую роль в охране их
здоровья, способствует правильному поведению в быту, в общественных местах. В
процессе повседневной работы с детьми необходимо стремиться к тому, чтобы
выполнение правил личной гигиены стало для них естественным, а гигиенические
навыки с возрастом постоянно совершенствовались.
Чему уже может научиться
ребёнок к концу второй младшей группы.
Умывание:
самостоятельно и аккуратно моют руки, лицо, правильно пользуются мылом, сухо
вытираются после умывания, вешают полотенце на место; моют руки по мере
загрязнения, перед едой, после пользования туалетом.
Приём
пищи: правильно пользуются ложкой, вилкой,
салфеткой, не крошат хлеб, не проливают пищу, пережёвывают пищу с закрытым
ртом.
Одевание
и раздевание: совершенствуется умение самостоятельно
одеваться и раздеваться. Аккуратно складывают и вешают одежду, с помощью
взрослого приводят ее в порядок – чистят, просушивают.
Культура
общения: Благодарят взрослого, сверстников за
оказанную помощь, внимание. Выражают просьбу словами, излагают ее понятно.
Обращаясь к сверстнику, называют его по имени, смотрят на него, внимательно
слушают ответ, разговаривают друг с другом в приветливой форме. Соблюдают
элементарные правила поведения: ведут себя спокойно, не кричат, не мешают
окружающим.
Воспитание
культурно-гигиенических навыков в детском саду начинается с процесса умывания.
Процесс умывания будет проходить веселее и непринуждённее, если использовать в
такие режимные моменты, соответствующие приговорки, потешки, стишки.
Предлагаем
вам некоторые из них.
Примечание:
песенки и потешки оформлены соответственным образом, что можно их сделать в
виде картотеки, чтобы использовать в детском саду.
«УМЫВАЛЬНАЯ
ПЕСЕНКА»
Водичка серебристая
струится из-под крана,
И мыло здесь душистое, как
дома в нашей ванной.
- Водичка
серебристая, ты как сюда попала?
-Через луга
росистые я в детский сад бежала.
- Водичка
серебристая, зачем ты к нам бежала?
- Чтоб все вы были чистые.
Чтоб все у вас сверкало!!!
|
«МЫЛО»
Каждый
день я мыло мою
Под горячею водою
И в ладонях поутру
Очень сильно тру.
Мойся, мыло,
Не ленись!
Не выскальзывай,
Не злись!
Ты зачем опять упало?
Буду мыть тебя сначала. (Р. Куликова)
|
«ПЕРЕД СНОМ»
Перед тем, как
спать ложиться,
Нужно нам с тобой умыться.
Моем глазки, бровки, носик,
Чтобы сон пришел к нам в гости.
|
Ай лады , лады , лады
Не боимся мы воды.
Чисто умываемся,
Маме улыбаемся
Будет мыло пениться ,
Грязь куда-то денется.
«ВОДИЧКА,
ВОДИЧКА»
Водичка, водичка
Умой мое личико
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щечки
краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
|
Знаем, знаем – да-да-да!
В кране прячется вода!
Выходи, водица!
Мы пришли умыться!
Лейся понемножку
Прямо на ладошку!
Будет мыло пениться
И грязь куда-то денется!
Кран, откройся! Нос, умойся!
Мойтесь сразу, оба глаза!
Мойтесь, уши, мойся, шейка!
Шейка, мойся хорошенько!
Мойся, мойся, обливайся!
Грязь, смывайся! Грязь, смывайся!
|
Ай, лады, лады, лады,
Не боимся мы воды.
Чистая водичка
Умоет моё личико,
Вымоет ладошки,
Помочит нас немножко.
Знаем, знаем, да-да-да,
Где ты прячешься, вода!
Выходи, водица,
Мы пришли умыться!
Лейся на ладошку
По-нем-ножку.
Лейся, лейся, лейся
По-сме-лей -
Катя, умывайся веселей!
|
Мою ручки до локтей,
Я водой похолодней.
А потом лицо и шею
Я намылю
поскорее.
Стану
сразу чистый-чистый,
И
веселый, и лучистый.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.