Календарное планирование на апрель месяц подготовительная группа

Календарное планирование на апрель месяц.

Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
3 1. Развитие речи.Описание пейзажной картины. (У-200) 2. Рисование Композиция с цветами и птицами. (К-90) 3. Физическое развитие 4. КР	4 1. Обучение грамоте             Занятие 60 Глухой согласный звук Ф (Ф), буква Ф, Ф (Ш-169) 2. ФЦКМ Водный транспорт (Г-47)  3. Музыка	5 1. РЭМП Занятие28  (К-82) 2. Поз.-исл. Деят-ть. Невероятные приключения на необитаемом острове (Н-270) 3.Музыка	6 1.Физическое развитие 2.Аппликация Полет на луну (Ком.-88) 3.Конструирование Железные дороги  (К-53) 4.КР	7 1.Безопасногсть С бережливыми все дружат, а неряшливых  не любят.(Ч-186)  2. Экология Птицы нашего края. (Г-211) 3.Физкультура на улице
10 1. Развитие речи.Пересказ рассказа М. Пришвина «Золотой луг» (У-206) 2. Рисование Лети, ракета, к звездам (К-185) 3. Физическое развитие 4. КР	11 1. Обучение грамоте Гласный звук Э, буква Э. (Ш-171) 2. ФЦКМ Железнодорожный транспорт (Г-48)  3. Музыка	12 1. РЭМП Занятие Занятие 29 (К-84) 2. Поз.-исл. Деят-ть. Космос (Н-208) 3.Музыка	13 1.Физическое развитие 2.Лепка Лепка по замыслу. (Ком.-92) 3.Конструирование Творим и мастерим (К-53) 4.КР	14 1.Здоровье Закрепление. (Ч-117) 2. Экология Космос. Вселенная. Звезды. (Г-209) 3.Физкультура на улице
17 1. Развитие речи. Составление рассказа по картинам «Лиса с лисятами», «Ежи», «Белка с бельчатами» 2. Рисование Разноцветная страна (К-94) 3. Физическое развитие 4. КР	18 1. Обучение грамоте Разделительный твёрдый знак – буква Ъ. Разделительный мягкий знак(Ш-174) 2. ФЦКМ День Победы (Г-84)  3. Музыка	19 1. РЭМП Занятие 30 (К-86) 2. Поз.-исл. Деят-ть. Закрепление (Н-219) 3.Музыка	20 1.Физическое развитие 2. Аппликация Новые дома на нашей улицы(Ком.-85) 3.Конструирование Творим и мастерим  (К-53) 4.КР	21 1. Безопасногсть Закрепление (Ч-117) 2. Экология  Царица-водица. (Г-122) 3.Физкультура на улице
24 1. Развитие речи. Составление рассказа на тему «Веселое настроение»  (У-210) 2. Рисование Рисование с натуры «Весенние цветы» (К-188) 3. Физическое развитие 4. КР	25 1. Обучение грамоте   Двойные согласные. Алфавит (Ш-177) 2. ФЦКМ Что мы знаем о России (Г-65)  3. Музыка	26 1. РЭМП Занятие 31(К-88) 2. Поз.-исл. Деят-ть. Закрепление . 3.Музыка	27 1.Физическое развитие 2.Лепка Лепка по замыслу. (Ком.-99) 3.Конструирование Творим и мастерим (по замыслу)  (К-55) 4.КР	28 1.Здоровье Закрепление 2. Экология Лес весной. Весенние первоцветы (Г-214) 3.Физкультура на улице

Апрель.

Наблюдение за не живой природой.

Наблюдение за высотой стояния Солнца

Цель: закреплять знания о влиянии солнечной энергии на жизнь растений, животных и человека.

Наблюдение за облаками

Цель: закреплять знания о явлениях неживой природы.

Наблюдение за ветром

Цель: уточнить представление о ветре.

Наблюдение за сезонными изменениями

Цели:

·              формировать понятия о смене времен года;

·              уточнять представления об особенностях каждого сезона.

Наблюдение за камнями

Цель: знакомить с разнообразием камней и их свойствами.

Наблюдение за н живой природой.

Наблюдение за перелетными птицами

Цель: закреплять знания о скворце.

Наблюдения за растениями и кустарниками на участке

Цель: закреплять представление о том, что любое дерево, кустарник — живое существо.

Наблюдение за насекомыми

Цели:

—        продолжать расширять знания и представления об особенностях внешнего вида мухи, ее жизненных проявлениях;

—        формировать реалистические представления о природе.

Наблюдение за работой дворника

Цель: Воспитать уважение к труду взрослых, формировать желание приходить на помощь окружающим.

Утренняя гимнастика

С 1 апреля по 15 апреля

Вводная часть:

Ходьба в колонне по одному, ходьба на носках, ходьба на пятках, бег врассыпную, обычная ходьба в колонне.

Построение в 2 колонны

Основная часть:

1.    Упражнение «Подсолнух»

Исходное положение: стоя, руки вдоль туловища.

 1 ─ руки вверх, правую ногу назад ─ на носок, вдох;

 2 ─ вернуться в исходное положение, выдох;

 3 ─ руки вверх, левую ногу назад - на носок, вдох;

 4 ─ вернуться в исходное положение, выдох

 Повторить это упражнение 2-3 раза.

2. Упражнение «Ширина-высота»

Исходное положение: стоя, руки опущены, ноги на ширине плеч.

 На счет 1-2 ─ руки ─ в стороны, вдох;

 3-4 – вернуться в исходное положение, выдох;

 5-6 ─ руки – вверх, вдох;

 7-8 ─ вернуться в исходное положение, выдох

 Повторите это упражнение 3-5 раз.

3. Упражнение «Катушечки»

Исходное положение: стоя, руки в стороны.

 На счет 1-4 ─ вращаем кистями вперед;

 5-8 ─ назад

Повторите это упражнение 1-2 раза

4. Упражнение «Приседания»

Исходное положение: стоя, руки опущены.

 На счет 1 ─ присесть, руки ─ вперед, спина прямая, пятки не отрывать от пола;

 2 ─ вернуться в исходное положение

 Повторите это упражнение 6-8 раз

5. Упражнение «Наклоны»

Исходное положение: стоя, ноги на ширине плеч.

 На счет 1-2 – наклон, постараться коснуться носка правой ноги;

 Ноги не сгибать!

 3-4 ─ вернуться в исходное положение;

 5-6 ─ наклон, постараться коснуться носка правой ноги;

 7-8 ─ вернуться в исходное положение

Повторить 4 раза.

Заключительная часть.

Игра-массаж:

Зарядка всем полезна. (Провести пальцами обеих рук по лбу от середины к вискам ; 4 раза)

Зарядка всем нужна. (Указательными пальцами провести по крыльям носа 4 раза.)

От лени и болезни

Спасает нас она. (Бег на месте.)

Ходьба в колонне по одному.

С 16 апреля по 30 апреля

Вводная часть:

Ходьба в колонне по одному, ходьба на носках, Ходьба на внешнем своде стопы, быстрый бег, ходьба врассыпную, обычная ходьба в колонне.

Построение в 2 колонны

Основная часть:

1. Упражнение «Кто там?»

Исходное положение: стоя, руки на поясе, ноги на ширине плеч.

 На счет 1 ─ повернуть голову направо;

 2 ─ вернуться в исходное положение;

 3 ─ повернуть голову налево;

 4 ─ вернуться в исходное положение

 Повторите это упражнение 5 раз

2. Упражнение «Ножницы»

Исходное положение: стоя, руки ─ вперед.

 На счет 1-4 ─ скрещивать выпрямленные руки.

Повторите это упражнение 5-7 раз

3. Упражнение «Маятник»

Исходное положение: стоя, руки ─ на пояс, ноги на ширине плеч.

 На счет 1 ─ наклонить туловище влево;

 2 ─ вернуться в исходное положение;

 3 ─ наклон туловища вправо;

 4 ─ вернуться в исходное положение

 Повторите это упражнение 5 раз.

4. Упражнение «Тянемся-потянемся»

Для выполнения этого упражнения вам понадобится гимнастический коврик.

 Исходное положение: сидя, ноги шире плеч.

 На счет 1-2 – потянутся к носку правой ноги;

 Ноги не сгибать!

 3-4 – вернуться в исходное положение;

 5-6 – потянутся к носку левой ноги;

 7-8 – вернуться в исходное положение

 Повторите это упражнение 3-5 раз.

5. Упражнение «Прыжки»

Исходное положение: стоя, руки ─ на пояс.

 Прыжки на правой ноге 2-3 раза;

 затем ─ на левой.

 Повторите это упражнение 3-4 раза.

Заключительная часть.

Подвижная игра «Кошка и птички»:

Дети бегают врассыпную по залу. По команде «Кошка» - дети убегают на скамейку

Игра повторяется 3 раза

Ходьба в колонне по одному.

Бодрящая гимнастика на апрель

•  «Кукла». И.п.лежа на спине. Повернуть голову направо – вдох. И.П. – выдох. То же влево. Повторить 3 раза.
• «Буратино». И.п.лежа на спине. Одновременно поднять руки и ноги. Вернуться в исходное положение. Повторить 4 раза.
• «Заводная машина». И.п.лежа на спине. 1,2 – вращательные движения руками, 3, 4 – вращательные движения ногами. Повторить 4 раза.
• «Забавная обезьянка». И.п.лежа на животе. Поворот на спину, вернуться в исходное положение. Повторить 5 раз
• « Колобок». И.п. сидя, ноги вместе, руки сзади в упоре. 1, 2 – согнуть ноги в коленях, 3, 4 – и.п. Повторить 5 раз.
• « Надуем воздушный шарик». И.п. сидя на кровати, Через нос вдохнуть воздух, задержать дыхание, через рот медленно выдохнуть. Повторить 6 раз

Гимнастика после сна на апрель.

Чтобы голову разбудить, надо шейкой покрутить (делаем вращения).

Чтобы ручки разбудить, хлопать будем их учить: справа, слева, и вверху, и внизу.

Хвостик спрячем на подушки. Делать будем мы вертушки (игры с одеялом, спрятать выдуманный хвостик под подушку).

Комплекс 15 «Спортсмены»

«Штангисты» (лежа на спине, руки к плечам, вытянуть руки вперед, пальцы сжаты в кулаки, вернуться в и. п.).

«Футболисты» (лежа на спине, колени подтянуты к животу, бить то правой, то левой ногой по воображаемому мячу, потом двумя ногами сразу).

«Гребцы» (сидя, ноги врозь, руки к плечам, наклониться, дотянуться руками до носков ног, вернуться в и. п.).

«Велосипедисты» (лежа на спине, поднятые ноги вверх поочередно сгибать и разгибать, стараясь делать круговые движения).

«Яхтсмены» (лежа на животе, руки за спиной сцеплены в замок, поднять голову, грудь. Прогнуться. Сцепленные руки поднять как можно выше – парус).

«Борцы» — дыхательное упражнение (сидя по-турецки, глубокий вдох носом, задержка дыхания, выдох через рот).

Комплекс 16

Встало солнышко с утра (соединяем кончики пальцев рук, изображая шар, поднимаем руки вверх). Детям тоже встать пора! (Разводим руки в стороны).

Ручки к солнышку протянем, с лучиками поиграем (Руки поднимаем вверх, вращаем кистями «фонарики», смотрим на руки).

Вдруг сквозь наши пальчики к нам прискачут зайчики (Смотрим сквозь пальцы, слегка касаясь ладошками лица).

Солнечные, не простые, зато скачут как живые:(Изображаем зайчиков: руки в кулачки, указательный и средний пальцы вверх — ушки, пошевелим «ушками»).

По лобику к височкам, по носику, по щечкам, по плечикам, по шейке,

И даже по коленкам! (Легко постукиваем кончиками пальцев,

Ладошками мы хлопали и зайчиков хватали (хлопаем в ладошки, хватаем,

Но к солнышку лучистому зайчишки ускакали! (Руки поднимаем вверх, пальчики «растопыриваем», вращаем кистями).

Пал/и

«Маша-хозяйка»

Наша-то Маша

Сметлива была,

Всем она в доме

Работу нашла.

Мисочку собачка

Моет язычком,

Мышка подбирает

Крошки под столом,

Кошка под окошком

Когтями скребет,

Курочка в сережках

Избушку метет.

«Шла кукушка»

Шла кукушка мимо рынка,

У нее была корзинка.

Вдруг корзинка на пол – бух,

Полетело десять мух!

Физ. Мин.

Космос.
А сейчас мы с вами, дети
А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.
На носки поднимись,
А потом руки вниз.
Раз, два, три, четыре —
Вот летит ракета ввысь! (1—2 — стойка на носках, руки вверх, ладони образуют «купол ракеты»; 3—4 — основная стойка.)
Космонавт
В небе ясном солнце светит,
Космонавт летит в ракете. (Потягивания — руки вверх.)
А внизу леса, поля —
Расстилается земля. (Низкий наклон вперёд, руки разводятся в стороны.)