Инфоурок Дошкольное образование Рабочие программыКалендарное планирование на апрель подготовительная группа

Календарное планирование на апрель подготовительная группа

Скачать материал

                                                                               Апрель (1 неделя)    «Неделя птиц» Сформированы знания об особенностях существования, внешнего вида, повадок представителей животного мира – птиц; воспитано  чувство сострадания к представителям фауны; создавать у детей положительный эмоциональный настрой во время проведения мероприятий; повышать творческую активность воспитанников и родителей.

День недели

Образовательная деятельность

Образовательная деятельность

                               в режимных моментах

Самостоятельная деятельность

 

 

 

 

 

 

Понедельник

   01.04

 

ФЦКМ

« Путешествие в прошлое счётных устройств»

 

 

Физкультура

Утро:   

1. Прием и осмотр детей                

2. Утренняя гимнастика               

3.  Беседа  «Что мы знаем о птицах»

4. Рассматривание картинок: «Птицы»

5. Инд. работа  – совершенствовать умение составлять рассказ по сюжетным картинкам.

6. Во время умывания детей закрепить умение намыливать руки.

Вечер                 

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Инд. работа – закреплять умение лепить из пластилина животное.

С/р «Дочки - матери»

Д/и: «Лото»

Пазлы, кубики

Организовать конкурс «Лучший рассказ о птице»,

Д/и «Кто чем питается»,

 «Кто как птенцов растит»,

Досуг «Голоса птиц»,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     Вторник

02.04

 

Музыка

ФЭМП

Продолжать учить самостоятельно  составлять и решать задачи.

 

Рисование

«Мой любимый сказочный герой»

 

Утро:

1. Прием и осмотр детей

2. Утренняя гимнастика

3. Беседа: «Птицы водоёма»

4. Чтение. Стихи о птицах.

5. Инд. работа – закрепить счет до 20

 6. Во время дежурства закрепить умение раскладывать ложки, ставить салфетницы, бокалы – воспитывать желание помогать взрослым.

Вечер

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Инд. работа – решение примеров и задач.

К/р «Загадки»

Игра «Подари подарок»

Пазлы, кубики

С/р «Гараж»

П/и «Ворона»,

Организовать конкурс «Лучший рассказ о птице»,

Д/и «Кто чем питается»,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      Среда

03.04

 

Развитие речи

Чтение сказки «Снегурочка»

 

 

Физкультура

Утро:

1. Прием и осмотр детей

2. Утренняя гимнастика

3.  Беседа «Как птицы весну встречают»

4. Д/ и «Кто чем питается»

5. Инд. работа – решаем задачи

6. Во время умывания продолжать формировать умение детей правильно пользоваться мылом, насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место.

Вечер

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Инд. работа – пишем слова, предложения.

С/р игра «Ферма»

С/р игры «Семья»,

Рисование  на свободную тему

Беседа на тему «Что мы знаем о птицах», «Птицы водоёма»,

П/и «Ворона»,

Д/и «Кто чем питается»,

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   Четверг

    04.04

 

Музыка

 

ФЭМП

Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение.

 

 

Лепка

Персонаж любимой сказки.

Утро:

1. Прием и осмотр детей

2. Утренняя гимнастика

3.  Беседа ««Кто как птенцов растит»

4.  Игра с мячом «У кого кто»

5. Инд. работа – закрепить навыки рисования по контуру не выходя за него.

6. Во время завтрака закрепить умение пользоваться салфеткой.

Вечер

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Инд. работа – закрепить умение вырезания ножницами по контуру.

Игры детей с конструктором, строительным материалом – развивать конструктивные навыки, фантазию, закрепить понятие высота, цвет.

Настольные игры.

Игра «Лего»

 

 

 

 

 

 

 

 

    Пятница

05.04

 1. Развитие речи.  Пересказ сказки Л.Толстого «Белка и волк»

2.  Рисование.

По замыслу.

3.Физкультура (ул.)

 

Утро:

1. Прием и осмотр детей

2. Утренняя гимнастика

3. Презентация «Птицы в природе»

4. П/и «Ворона»

5. Инд. работа – закрепить признаки весны.

6. Во время обеда закрепить умение правильно держать ложку.

Вечер

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Инд. работа – закрепить умение закрепить умение застегивать пуговицы и завязывать шнурки.

Сюжетно-ролевая игра   «Доктор» - способствовать развитию игрового сюжета, формировать умение выполнять роль до конца.

 

Игры с кубиками, строительным материалом.

Д/и «Лото», пазлы.

П/и «Ворона»,

Досуг «Голоса птиц»,

Игра с мячом «У кого кто»

 

Итоговое мероприятие – презентация  «птицы»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                               Апрель (2 неделя)    «В мире художественных жанров» Развить  устойчивый интерес к книге как к источнику знаний

День недели

Образовательная деятельность

Образовательная деятельность

                               в режимных моментах

Самостоятельная деятельность

 

 

 

 

 

 

Понедельник

   08.04

 

ФЦКМ

«Здравствуйте , цветики-цветочки.»

Физкультура

Утро:   

1. Прием и осмотр детей                

2. Утренняя гимнастика               

3.  Беседа  «Знакомство детей с творчеством С.Я.Маршака»

4.  Чтение  «Кошкин дом»

5. Инд. работа  – совершенствовать умение составлять рассказ по сюжетным картинкам.

6. Во время умывания детей закрепить умение намыливать руки.

Вечер                 

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Инд. работа – закреплять умение лепить из пластилина животное.

С/р «Дочки - матери»

Д/и: «Лото»

Пазлы, кубики

* дидактическая игра «Помоги Федоре»;

 * ремонт «заболевших» книг в книжном уголке «Книжкина больница»

 

 

 

 

 

 

 

 

     Вторник

9.04

 

Музыка

ФЭМП

Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение.

 

Рисование

«Весна»

 

Утро:

1. Прием и осмотр детей

2. Утренняя гимнастика

3. Чтение и заучивание стихов С.Я.Маршака

4. Д/и  «Найди героев книг С.Я. Маршака»

5. Инд. работа – закрепить счет до 20

 6. Во время дежурства закрепить умение раскладывать ложки, ставить салфетницы, бокалы – воспитывать желание помогать взрослым.

Вечер

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Инд. работа – решение примеров и задач.

К/р «Загадки»

Игра «Подари подарок»

Пазлы, кубики

С/р «Гараж»

* чтение стихотворения «Доктор Айболит»;

* С/р игра «Больница для зверей»;

* подвижная игра «Путаница».

 

 

 

 

 

 

 

 

      Среда

10.04

 

Развитие речи

«Сочиняем сказку про Золушку»

 

Физкультура

Утро:

1. Прием и осмотр детей

2. Утренняя гимнастика

3.  Беседа  «Знакомство с творчеством В.Г.Сутеева»

4. Чтение и рассматривание иллюстраций В.Г. Сутеева к сказкам

5. Инд. работа – решаем задачи

6. Во время умывания продолжать формировать умение детей правильно пользоваться мылом, насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место.

Вечер

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Инд. работа – пишем слова, предложения.

С/р игра «Кафе»

С/р игры «Семья»,

Рисование  на свободную тему

* подвижная игра «Кто быстрее под грибок!»

* дидактическая игра «Доскажи словечко»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   Четверг

    11.04

 

 Музыка

 

ФЭМП

Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение.

 

Аппликация

«Полёт на луну»

Утро:

1. Прием и осмотр детей

2. Утренняя гимнастика

3.  Беседа «Знакомство с творчеством К.И.Чуковского»

4. Чтение стихотворения «Доктор Айболит»

5. Инд. работа – закрепить навыки рисования по контуру не выходя за него.

6. Во время завтрака закрепить умение пользоваться салфеткой.

Вечер

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Инд. работа – закрепить умение вырезания ножницами по контуру.

Игры детей с конструктором, строительным материалом – развивать конструктивные навыки, фантазию, закрепить понятие высота, цвет.

Настольные игры.

Игра «Лего»

* лепка «Мой любимый герой сказки «Под грибом»;

* дидактическая игра «Узнай героя сказки по описанию»;

 

 

 

 

 

 

 

 

    Пятница

12.04

 1. Развитие речи.  Сочинение сказки на заданную тему

2.  Рисование. День и ночь стр. 178

3.Физкультура (ул.)

 

Утро:

1. Прием и осмотр детей

2. Утренняя гимнастика

3. Лепка «Мой любимый герой сказки»

4. Д/и «Узнай героя сказки по описанию»

5. Инд. работа – закрепить признаки весны.

6. Во время обеда закрепить умение правильно держать ложку.

Вечер

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Инд. работа – закрепить умение закрепить умение застегивать пуговицы и завязывать шнурки.

Сюжетно-ролевая игра   «Супермаркет» - способствовать развитию игрового сюжета, формировать умение выполнять роль до конца.

 

Игры с кубиками, строительным материалом.

Д/и «Лото», пазлы.

Знакомство с творчеством В.Г.Сутеева; * рассматривание иллюстраций В.Г. Сутеева к сказкам;

* чтение сказок, просмотр и обсуждение мультфильмов В. Г. Сутеева;

Итоговое мероприятие   Викторина «Узнай героя сказки по описанию»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                            Апрель (3 неделя)    «Школа вежливых наук» Дети проявляют самостоятельность и способны к саморегуляции действий, уважают сообщества детей и взрослых, имеют навыки вежливого общения.

День недели

Образовательная деятельность

Образовательная деятельность

                               в режимных моментах

Самостоятельная деятельность

 

 

 

 

 

 

Понедельник

   15.04

 

ФЦКМ

«Космос»

 

 

Физкультура

Утро:   

1. Прием и осмотр детей                

2. Утренняя гимнастика               

3.  Беседа  «Кто и зачем придумал  вежливые слова»

4.  Чтение  Н.Носов «Бобик в гостях у Барбоса»

5. Инд. работа  – совершенствовать умение составлять рассказ по сюжетным картинкам.

6. Во время умывания детей закрепить умение намыливать руки.

Вечер                 

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Инд. работа – закреплять умение лепить из пластилина животное.

С/р «Дочки - матери»

Д/и: «Лото»

Пазлы, кубики

Игровые ситуации: «Комплименты», «Приветствие»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     Вторник

16.04

 

Музыка

 

ФЭМП

Состав числа 10 составление примеров.

Рисование

«Обложка для книги сказок»

Утро:

1. Прием и осмотр детей

2. Утренняя гимнастика

3. Игра с мячом «Кто больше знает вежливых слов»

4. Чтение. Д. Самойлов. «У Слоненка день рождения»

5. Инд. работа – закрепить счет до 20

 6. Во время дежурства закрепить умение раскладывать ложки, ставить салфетницы, бокалы – воспитывать желание помогать взрослым.

Вечер

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Инд. работа – решение примеров и задач.

К/р «Загадки»

Игра «Подари подарок»

Пазлы, кубики

С/р «Гараж»

* дидактическая игра «Узнай героя сказки по описанию»Сюжетно- ролевые игры «Веду дочку в д/с»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      Среда

17.04

 

Развитие речи

Звуковая культура речи .Подготовка  к обучению грамоте.

 

 

Физкультура

Утро:

1. Прием и осмотр детей

2. Утренняя гимнастика

3.  Д/и «Что такое хорошо, что такое плохо»

4. Чтение.  И. Соколов-Микитов «Соль земли»

5. Инд. работа – решаем задачи

6. Во время умывания продолжать формировать умение детей правильно пользоваться мылом, насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место.

Вечер

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Инд. работа – пишем слова, предложения.

С/р игра «Семья»»

С/р игры «Семья»,

Рисование  на свободную тему

Игры с телефоном

Чтение художественной литературы по теме

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   Четверг

    18.04

 

Музыка

 

ФЭМП

Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание

 

 

 

Лепка

Декоративная пластина.

Утро:

1. Прием и осмотр детей

2. Утренняя гимнастика

3.  Рассматривание сюжетных картинок на тему: «Хорошо – плохо»

4. Словесная игра «Назови ласково»

5. Инд. работа – закрепить навыки рисования по контуру не выходя за него.

6. Во время завтрака закрепить умение пользоваться салфеткой.

Вечер

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Инд. работа – закрепить умение вырезания ножницами по контуру.

Игры детей с конструктором, строительным материалом – развивать конструктивные навыки, фантазию, закрепить понятие высота, цвет.

Настольные игры.

Игра «Лего»

Игровые ситуации: «Комплименты», «Приветствие»

Игра с мячом «Кто больше знает вежливых слов…»

Сюжетно- ролевые игры «Веду дочку в д/с»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    Пятница

19.04

 1. Развитие речи.  Пересказ рассказа М.Пришвина «Золотой луг»

2.  Рисование.  «Лес весной»

3.Физкультура (ул.)

 

Утро:

1. Прием и осмотр детей

2. Утренняя гимнастика

3. Д/и «Что такое хорошо, что такое плохо»

4. Коллективная аппликация «Дерево доброты»

5. Инд. работа – закрепить признаки весны.

6. Во время обеда закрепить умение правильно держать ложку.

Вечер

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Инд. работа – закрепить умение закрепить умение застегивать пуговицы и завязывать шнурки.

Сюжетно-ролевая игра   «Шоферы» - способствовать развитию игрового сюжета, формировать умение выполнять роль до конца.

 

Игры с кубиками, строительным материалом.

Д/и «Лото», пазлы.

Игры с телефоном

Чтение художественной литературы по теме

 

 

 

ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ –

КОНКУРС – «Кто больше знает вежливых слов…»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                      Апрель (4 неделя)    «В мире спортивных соревнований »    Иметь  представления об истории олимпийского движения.

День недели

Образовательная деятельность

Образовательная деятельность

                               в режимных моментах

Самостоятельная деятельность

 

 

 

 

 

 

Понедельник

   22.04

 

ФЦКМ

22 апреля  -Международный день  Земли..

 

 

Физкультура

Утро:   

1. Прием и осмотр детей                

2. Утренняя гимнастика               

3.  Беседа  «Для чего нужен спорт?»

4.  Дидактические игры: «Виды спорта».

5. Инд. работа  – совершенствовать умение составлять рассказ по сюжетным картинкам.

6. Во время умывания детей закрепить умение намыливать руки.

Вечер                 

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Инд. работа – закреплять умение лепить из пластилина животное.

Пазлы, кубики

С/р игра «Магазин спортивных товаров»

Дидактические игры: «Виды спорта».

Подвижная игра: «Мы весёлые ребята».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     Вторник

23.04

 

Музыка

ФЭМП

Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание

 

 

Рисование

«Субботник»

Утро:

1. Прием и осмотр детей

2. Утренняя гимнастика

3. Беседа «Спорт - это здоровье»

4. Загадки о видах спорта.

5. Инд. работа – закрепить счет до 20

 6. Во время дежурства закрепить умение раскладывать ложки, ставить салфетницы, бокалы – воспитывать желание помогать взрослым.

Вечер

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Инд. работа – решение примеров и задач.

К/р «Загадки»

Игра «Подари подарок»

Пазлы, кубики

С/р «Гараж»

 

Словесная игра «Подбери определение (спортсмен сильный, ловкий, умелый, ,надёжный )

Д/и «Кто, что делает»

Беседа: «Красивая осанка – залог здоровья».

 

 

 

 

 

 

 

 

      Среда

24.04

 

Развитие речи

Сказки Г.Х. Андерсена.

 

 

Физкультура

 

 

Утро:

1. Прием и осмотр детей

2. Утренняя гимнастика

3. Беседа: «Красивая осанка – залог здоровья».

4. Игра с мячом «Вопрос – ответ

5. Инд. работа – решаем задачи

6. Во время умывания продолжать формировать умение детей правильно пользоваться мылом, насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место.

Вечер

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Инд. работа – пишем слова, предложения.

С/р игра «Ферма»»

Рисование  на свободную тему

С/р игра «Магазин спортивных товаров»

Дидактические игры: «Виды спорта».

Подвижная игра: «Мы весёлые ребята».

Игра с мячом «Вопрос – ответ»

Д/и «Кто, что делает»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   Четверг

    25.04

 

Музыка

ФЭМП

Совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве относительно себя и другого лица.

 

Аппликация

Аппликация по замыслу.

 

 

Утро:

1. Прием и осмотр детей

2. Утренняя гимнастика

3.  Рассматривание картинок «Виды спорта»

4. Словесная игра «Подбери определение

5. Инд. работа – закрепить навыки рисования по контуру не выходя за него.

6. Во время завтрака закрепить умение пользоваться салфеткой.

Вечер

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Инд. работа – закрепить умение вырезания ножницами по контуру.

Игры детей с конструктором, строительным материалом – развивать конструктивные навыки, фантазию, закрепить понятие высота, цвет.

Настольные игры.

Игра «Лего»

С/р игра «Магазин спортивных товаров»

Дидактические игры: «Виды спорта».

Подвижная игра: «Мы весёлые ребята».

Игра с мячом «Вопрос – ответ»

»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    Пятница

26.04

 1. Развитие речи.  Составление рассказа по картине «Если бы мы были художниками»

2.  Лепка. Покорители космоса – наши космонавты стр. 188

3.Физкультура (ул.)

 

Утро:

1. Прием и осмотр детей

2. Утренняя гимнастика

3. Д/и «Кто, что делает»

4. Эстафета: «Встречные перебежки»

5. Инд. работа – закрепить признаки весны.

6. Во время обеда закрепить умение правильно держать ложку.

Вечер

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Инд. работа – закрепить умение закрепить умение застегивать пуговицы и завязывать шнурки.

Сюжетно-ролевая игра   «Доктор» - способствовать развитию игрового сюжета, формировать умение выполнять роль до конца.

 

Игры с кубиками, строительным материалом.

Д/и «Лото», пазлы

С/р игра «Магазин спортивных товаров»

 

 

 

ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ – Презентация - «Виды спорта».

День недели

Образовательная деятельность

Образовательная деятельность

                               в режимных моментах

Самостоятельная деятельность

Апрель (5 неделя)    День Победы

 

 

 

 

 

Понедельник

   29.04

 

ФЦКМ

 Рассматривание иллюстраций и рассказывание о городах – героях»

 

 

Физкультура

Утро:   

1. Прием и осмотр детей                

2. Утренняя гимнастика               

3.  Беседа  ««Заповеди ветеранов».

4. Рассматривание картинок: ««Военный транспорт».»

5. Инд. работа  – совершенствовать умение составлять рассказ по сюжетным картинкам.

6. Во время умывания детей закрепить умение намыливать руки.

Вечер                 

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Инд. работа – закреплять умение лепить из пластилина животное.

Д/и: «Лото»

Пазлы, кубики

Сюжетно – ролевые игры «Лётчики», «Разведчики»

 

 

 

 

 

 

 

 

     Вторник

30.04

 

Музыка

ФЭМ Совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве относительно себя и другого лица.П

 

 

Рисование

Открытка на 1 мая.

 

Утро:

1. Прием и осмотр детей

2. Утренняя гимнастика

3. Беседа: «Юные герои войны»

4. Чтение. Стихи о Победе.

5. Инд. работа – закрепить счет до 20

 6. Во время дежурства закрепить умение раскладывать ложки, ставить салфетницы, бокалы – воспитывать желание помогать взрослым.

Вечер

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Инд. работа – решение примеров и задач.

К/р «Загадки»

Пазлы, кубики

Рассматривание иллюстраций и рассказывание о городах – героях»

Составление альбома «Ничто не забыто – никто не забыт»

Дидактическая игра «Чья форма», «Военный транспорт».

Сюжетно – ролевые игры «Лётчики», «Разведчики»

 

Работа с родителями:

  1. Консультация: «Правильная осанка у ребенка: советы родителям».

2.       Консультация: «Дорога не терпит шалости - наказывает без жалости!»   3.Консультация: «Что надо знать о своем ребенке?»

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Календарное планирование на апрель подготовительная группа"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор по маркетингу

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Календарное планирование на апрель подготовительная .1 неделяТема: Весна
Цель: Продолжать расширять представления детей о весне, сезонных изменениях. Формировать элементарные экологические представления. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Расширять знания об деревьях, растениях, животных, птицах, насекомых. Расширять представления о правилах поведения в природе. Воспитывать бережное отношение к природе.
Тема: Космос
Цель: систематизация представления у детей об основных планетах солнечной системы, о космосе, о первом
космонавте Ю. Гагарине и о современной космонавтике и ее героях.

Тема: Перелетные птицы
Цель: уточнить и расширить представления детей о птицах, их характерных признаках, особенностях. Познакомить с интересными фактами из жизни птиц, показать их уникальность. Закреплять представление о том, что сезонные изменения в природе влияют на жизнь растений, животных, человека. Сформировать представление о том, что отлет птиц связан с исчезновением насекомых, которыми они питаются, замерзанием водоемов.


Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 959 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.03.2019 383
    • DOCX 35.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Литяго Елена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Литяго Елена Викторовна
    Литяго Елена Викторовна
    • На сайте: 6 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 10373
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Реализация комплексной программы «Радуга» с учетом требований ФГОС ДО

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Использование индивидуально-ориентированной методики Сесиль Лупан для детей дошкольного возраста через развитие интеллектуальной и эмоциональной сферы

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Детско-родительские отношения: эмоциональный аспект

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 15 регионов

Мини-курс

Введение в экономическую теорию и практику

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология сиблингов в семейной структуре

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе