Календарное планирование на август 2020

Непрерывная образовательная деятельность:

Художественно - эстетическое развитие: Лепка (04.12.2018)                                               

Тема: Лепка «Котёнок» Т. С. Комарова     с. 56                      

Целевой ориентир: создают в лепке образ животного, лепят фигуру из целого куска, передавая форму частей, их относительную величину, расположение по отношению друг к другу.

Технологии, методы, приёмы: личностно-ориентированные технологии, коммуникативное общение; технология сохранения и стимулирования здоровья.

Материал: Игрушка кошка, пластилин, доски для лепки, стеки.

Предварительная работа: беседы, рассматривание иллюстраций животных, чтение произведений.

Задачи:

Краткий ход НОД

1.Обучающая: Формирование умения передавать образ котёнка. 2.Развивающая: Развитие воображения, восприятия, формирование и закрепление умения, соблюдать пропорции. 3.Техническая: Закрепление приёмов раскатывания, вытягивания, сглаживания, лепки пальцами. 4.Воспитательная. Воспитание любви к животным.

1.Педагог входит с корзиной. Ребята, сегодня к нам в гости пришло одно домашнее животное. Но оно очень грустное, т. к у него нет друзей. А для того, чтобы узнать, кто там сидит нам нужно отгадать несколько загадок. Что за зверь со мной играет?                Мордочка усатая                      У   порога плачет, Не мычит, не ржет, не лает,                  Шубка полосатая                      Коготки прячет Нападает на клубки,                              Часто умывается                       Тихо в комнату войдет Прячет в лапках коготки.                      А с водой не знается.               Замурлычет, запоет.         2. Какой формы туловище у котенка? Голова? Хвост? ( овальное, голова вытянутая, хвост длинный) Лепить мы будем из целого куска пластилина.  Педагог уточняет у детей, как они будут лепить (надо раскатать толстенькую колбаску, надрезать ее стекой с двух сторон – это лапки. Затем раскатываем шарик – вытягиваем мордочку и ушки. Крепим мордочку к туловищу и хорошо примазываем. Хвостик должен быть тонким и длинным).      Ребята, чтобы наши ручки перед работой погрелись,  мы с вами сделаем пальчиковую гимнастику. Хитрый, маленький Котенок (мячик зажат между ладонями) Только вылез из пеленок, (открываются ладошки) Натворил немало дел: (закрываются ладошки) У енота рыбку съел, (круговые движения между ладонями) С хомяком затеял драку, (Мяч в правой руке сжать) Испугался лишь собаку. (в левой руке сжать) Невоспитанный ребенок (круговые движения по столу одной рукой) Этот маленький Котенок. (круговые движения по столу другой рукой)     Самостоятельная работа детей.  Педагог помогает индивидуально по необходимости.     3. Выставка готовых работ. Дети рассказывают о своем котенке.