Консультация для родителей, тема:
«Влияние семейного воспитания на психическое
развитие ребенка»
Семья оказывает решающее влияние на
формирование личности и психическое развитие ребенка. Общаясь с мамой и папой,
братьями и сестрами, малыш усваивает отношение к миру, думает и говорит так,
как думают и говорят в его семье. Став взрослым, он может сознательно не
принимать некоторые черты своей семьи, однако бессознательно все равно несет в
себе манеру поведения, речи, качества характера, заложенные семьей. Все это,
стиль жизни, уникальное соединение черт, поступков и навыков, которые в
совокупности определяют маршрут движения ребенка к его жизненным целям.
Дошкольное детство – период интенсивного
психического развития, появления психических новообразований, становления
важных черт личности ребенка. Это период первоначального формирования тех
качеств, которые необходимы человеку в течение всей последующей жизни. В
дошкольном возрасте формируются не только те особенности психики детей, которые
определяют общий характер поведения ребенка, его отношение ко всему
окружающему, но и такие, которые представляют собой «задел» на будущее, такие
как самооценка и др.
На данной возрастной ступени ребенок
приобретает не только общие для всех детей черты личности, но и свои
индивидуальные особенности психики и поведения, позволяющие ему быть
неповторимой личностью с собственными интересами, стремлениями, способностями.
Складывающиеся разного рода качественные
образования, такие, как личностные свойства, психологические структуры объекта
деятельности, общения и познания, интенсивный процесс социализации естественных
форм психики, ее психофизиологических функций, создают реальные предпосылки для
перехода к школьному периоду жизни. Взрослые во многом определяют своеобразие и
сложность психического развития дошкольника, формируя его, как личность и
психологическую готовность к дальнейшей жизни.
Существует ряд факторов, которые влияют на
стиль семейного воспитания: особенности личности родителей и форм их поведения;
психолого-педагогическая компетентность родителей и уровень их образования;
эмоционально-нравственная атмосфера в семье; диапазон средств воспитательного
воздействия (от наказа до поощрений); степень включенности ребенка в
жизнедеятельность семьи; учет актуальных потребностей ребенка и степень их
удовлетворения.
Вопросы влияния характера взаимодействия
взрослого с ребенком на формирование самооценки дошкольника широко обсуждаются
в отечественной литературе. К настоящему времени сформировалось убеждение, что
стиль детско-родительских отношений в семье является одним из основных
факторов, формирующих самооценку ребенка и особенности его поведения. Наиболее
характерно и наглядно стиль детско-родительских отношений проявляется при
воспитании ребенка.
Изменения в развитии самооценки дошкольника в
значительной степени связаны с развитием познавательной и мотивационной сфер
ребенка, его деятельности, возрастания к концу дошкольного возраста интереса к
внутреннему миру людей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.