Календарное планирование на декабрь 2020

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 

Группа: старшая                                             Тема: «Народные промыслы»                    12.01.2018              

Цель: Воспитание интереса детей к народным промыслам .

Кульминационное события: Беседа: «Промыслы Кубани»

Дата проведения итогового мероприятия: 12 января.

Ответственные за проведение итогового мероприятия: воспитатели.

День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей				Поддержка детской инициативы и самостоятельности	Взаимодействие с родителями/ соц. партнерами
		Групповая, Подгрупповая	Индивидуальная		Культурные практики в соответствии с образовательными областями
Пятница	Утро: 1.Речевое  развитие: - З. К. Р. 2. Социально-коммуникативное развитие: - труд в уголке природы, -развитие игровой деятельности; 3. Художественно эстетическое развитие: - Продуктивная деятельность;	Утренняя гимнастика. Беседа «Чистые ладошки» Цель: воспитание привычки мыть руки. Труд «мы помощники» Цель: расширение представлений о труде. Труд в уголке природы: Полив цветов в групповой комнате. Цель: Формирование умений трудится в коллективе.	З. К. Р.:Д/и «Придумай словосочетание со звуком (Ж) (Ш)» с Цель: обогащение речи словами в которых есть эти звуки.		Творческая мастерская: работа с природными материалами «Продолжи узор» Цель: Развитие логического мышления, Беседа: на тему «Кладовая животных». Цель: развитие знаний о животных	С/р игра «Семья» сюжет «Поход в магазин» Цель: развитие самостоятельности Музыкально-ритмические игры «Птичья зарядка» заучивание считалки «На забор уселась галка». Цель: развитие творчества в двигательной деятельности.	Индивидуальные консультации по вопросам родителей. .
	образовательная деятельность	1.      Социальное окружение. «В мире металла» Дыбина. С.35. 2.      Музыкальное по плану муз. работника
	Прогулка: 1 я: 1.Познпвательное развитие: - Наблюдение за живой природой. -Экологические игры; 2.Физическое развитие:  - Спортивные игры: -Подвижные игры. 3.Социально-коммуникативное развитие: - Трудовые деятельность. -Сюжетно-ролевая игра: 4.Индивидуальная работа.	Наблюдение: Погода зимой. Познавательный рассказ «Как звери готовятся к холодам» Цель: рассказать детям, как звери приспосабливаются к жизни в холодный период. Игра - эксперимент «Превращение » Цель: систематизирование знаний детей, развитие связной речи.  П/и «Хитрая лиса» Цель: развитие двигательной активности и чувство коллективизма. П/и «Бездомный заяц» Цель: развитие внимания и двигательной активности.		Экологическая игра н/п «Растения зимой» Цель: развитие знаний о растениях зимой.	Беседа игра: «Русская литература» Цель: развитие этических  навыков, умение понимать чувства, поэзии. П/и «Самые запасливые». Цель: развитие творчества в двигательной деятельности. Спортивная игра: «Баскетбол» упражнение «передай мяч партнёру» Цель: ознакомление с правилами игры..	Самостоятельная игровая                                                                                                                        Трудовые поручения: уборка  на участке. Цель: воспитание ответственности, трудолюбия, коллективной взаимопомощи. Сюжетно ролевая игра «Семья»: сюжет «Поход в зоопарк» Цель: развитие самостоятельности..
	Прогулка 2 я: 1.Познавательное развитие: - Наблюдения за погодой; -игры, - экспериментирования;. 2. Физическое развитие: -Подвижные игры по выбору детей; 2.Социально коммуникативное развитие: --Трудовые поручения; --Минутка безопасности:	Наблюдение за изменениями в погоде Цель:  развитие  умений формулировать предположения о причинах наблюдаемых изменений. Игра - эксперимент «Имеет ли воздух вес?»  Цель: развитие  представлений детей о свойствах воздуха		Ситуативная беседа: «Что будет если….» Цель: побуждать детей к проявлению внимания к трудностям сверстника, воспитывать чувство доброты.	Д /и «Кто больше знает?» Цель: развивать умение детей правильно излагать свои мысли, строить умозаключения. П/и «Сделай как я скажу» Цель: формировать у детей умения ориентироваться в пространстве, действовать по словесной инструкции.	Н/п «Среда обитания»  Цель: развивать мышление, смекалку и мелкую моторику. Сюжетно ролевая игра «Детский сад» Цель: осуществлять ролевое взаимодействие, правильно подбирать атрибуты к игре.
	Вечер: 1.Художественно эстетическое  развитие: -Заучивание наизусть, рассказывание; -Изо - сотворчество. 2.Социально коммуникативное развитие: - Создание игровых проблемных ситуаций, их решение; 3.Развлечение: 4.Предварительная работа и подготовка к ОД.;	Заучивание стихотворения «Белая берёза.» Н. Антоновой. Цель: развитие умений отслеживать зимние изменения в природе, развитие памяти. Рассказывание по картине «Зима и отражение в природе» Цель: развитие речи у детей, правильно называть времена года. Рисование - игра «Зима в природе»		Игровая ситуация: «О чём рассказало полотенце». Цель: развитие к.г.н.	Игра инсценировка по сказке «Лягушка - путешественница» Цель» развитие умений передавать действия и выразительно проговаривать реплики персонажей. Подготовка к ОД. Чтение сказки «Как лисичка бычка обидела. Кульминационное события: Беседа: «Промыслы Кубани»	П/ народная игра «Прыжки через ров» Цель: развитие быстроты реакции, ловкости, глазомера. П/игра «Мышеловка». Цель: развитие умений работать в общем режиме группы.