Календарное планирование на июль 2020

КАЛЕНДАРНОЕ   ПЛАНИРОВАНИЕ   ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Дата 17.07.2019г. (среда)

Группа: вторая младшая № 5

Тема: «Мои любимые сказки»

Цель: Продолжать обучать детей рассматривать любимые книги и иллюстрации, учить радоваться от встречи с книгой.

 Кульминационное событие: Выставка детских рисунков.19.07.19 г.

Режимные моменты	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей					Поддержка детской инициативы и самостоятельности	Взаимодействие с родителями/ соц. партнерами
	Групповая, подгрупповая	Индивидуальная		Культурные практики в соответствии с образовательными областями
1	2	3		4		5	6
Утро: 1.Социально коммуникативное развитие. -развитие ценностного отношения к труду. -самообслуживание. 2. Физическое развитие. -д\игры на развитие к.г.н. -пальчиковая гимнастика. 3.Художественно эстетическое развитие. -игры с конструктором, строительным материалом.	Утренняя гимнастика. Беседа «Я мамин помощник»	Упражнение «Рисовашки» с Цель: формирование умения правильно держать карандаш, не напрягая мышц и не сжимая сильно пальцы.		Самообслуживание. Упражнение «Мы правильно моем руки» Цель: формирование умения правильно мыть руки и вытирать тщательно каждый пальчик. Пальчиковая гимнастика. «Пальчики здороваются».                            Цель: развитие мелкой моторики рук.		Игры с  крупным строительным материалом. Цель:  ознакомление со строительным материалом: кубики, кирпичики, формирование умения  имипользоваться.	Беседа с родителями на тему «Почему важно соблюдать режим дня дома»
Организованная образовательная деятельность
Прогулка: 1.Социально коммуникативное развитие. -наблюдения за трудом взрослых. -трудовые поручения. 2.Физическое развитие - П\игры. -игры забавы 3.Познавательное развитие -игры с песком и природным материалом. 4.Речевое развитие -беседы. -театрально игровая деятельность.	Наблюдение за работой дворника «Уборка сухой листвы» Цель: знакомство детей с новым видом трудовых действий. Театр. игра «Репка» Цель: формирование у детей умение выбирать роль в игре. П\игра :«Поймай комара» Цель: формирование умение выполнять прыжки на месте		Трудовые поручения. «Соберём ветки на площадке» Поручить Цель: формирование умение выполнять соответствующие трудовые действия.		Беседа на тему «Какая одежда нужна нам сегодня» Цель: обсудить зависимость одежды людей от состояния погоды. Игра-забава. «Мыльный пузырь» Цель: содействие созданию радостной атмосферы и хорошего настроения.	П\ игра «Ветер и облака» Цель: формирование умения реагировать на словестные сигналы воспитателя.    Игры с песком «Угощение для кукол» Цель: формирование умения выбирать формочки в соответствии с замыслом.
Вечер: 1.Речевое развитие. -рассказывание. 2. Физическое развитие. -пальчиковая гимнастика. 3.Индивидуальная работа по З.К.Р. 4.Работа с родителями	Рассказывание сказки «Волк и семеро козлят» Цель: рассказывание о правилах поведения с незнакомыми людьми. Пальчиковая гимнастика «Краски» Цель: развитие мелкой моторики рук.		Индивидуальная работа по З.К.Р. с Цель: закрепление правильного произношения звука «Ы » в словах.		Психогимнастика «Мышата» Цель: расширение представления детей о личностных качествах	Игра с конструктором «Строим дом» Цель: формирование умение создавать из   строительного материала несложные постройки.
Прогулка 2 : 1.Познавательное развитие. -наблюдение 2.Физическое развитие. - П\ игры 3. Индивидуальная работа 4.Речевое развитие -артикуляционные упражнения	Наблюдение за кошкой. Цель: формирование   умение различать основные части тела кошки. П\ игра «Мяч в круге» Цель: развитие разнообразных видов движений с мячом.		Физ. упр  с поупражняться в умении выполнять бросок мяча от груди. Цель: развитие координации движений, крупной моторики рук.		П\ игра «Воробушки и автомобиль» Цель: повышение двигательной активности детей. Артик. Упр. «Чашечка». Цель: развитие артикуляционного аппарата	С/р игра «Семья»: сюжет «Поездка в магазин за продуктами». Цель: развитие игровых навыков детей, формирование умения придумывать сюжет игры.