Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКалендарное планирование на май 2020

Календарное планирование на май 2020

Скачать материал
библиотека
материалов

КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ



Группа: средняя № 4

Тема недели: «Праздник весны и труда» Дата: 04.05.2018. Цель: ознакомление детей с майскими праздниками, обогащение знаний детей о празднике 1 Мая

Кульминационное событие: беседа «Праздник 1 мая» (04.05.)



Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Поддержка детской инициативы и самостоятельности

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая,

Подгрупповая


Индивидуальная

культурные практики в соответствии с образовательными областями

2

3

4

5

6

7

Утро:

1.Физическое развитие: - беседа с детьми, - д/и на развитие к. г. н., культуры поведения

2.Социально-коммуникативное развитие: - наблюдение за трудом взрослых (или в уголке природы) - настольные игры

Пальчиковая игра: «Сидит белка» Цель: развитие мелкой мо-торики, укрепление кистей рук Итоговое мероприятие: беседа «Праздник 1 Мая»

Цель: дать детям представ-ление о майском празднике весны и труда, узнать, что они знают о нем

Работа в уголке природы: уход за цветами с



Цель: развитие умения выявлять необходимость рыхления почвы, правильно выполнять соответству-ющие трудовые операции

Д/и: «Радуга» Цель: ознакомление детей с последова-тельностью располо-жения цветов в спектре, упражнение в сопоставлении предметов по цвету

Оздоровительная минутка: упражнение «Индюки»

Цель: повышение жизненной емкости легких, развитие выносливости

Консультация «Праздники всей семьей».

Организованная образовательная деятельность

Рисование «Празднично крашенный дом». Комарова Т. С. с.78

Физкультурное.

Прогулка:

1. Познавательное развитие: - наблюдение за неживой природой 2.Физическое развитие:

- п/и; - игры-забавы 3. Речевое развитие:

-хороводные игры 4. Социально-коммуникативное развитие:

- трудовые поручения; -беседы

Наблюдение за прохожими Цель: развитие умения раз-личать возраст людей, пра-вильно называть людей раз-ного возраста

Проблемно-игровая ситуация: «Правила поведения»

Цель: развитие умения кор-ректно делать замечания товарищам, нарушающим правила поведения

Пальчиковая игра «Поет рожок» с




Цель: развитие мелкой моторики

Д/и «Котенок»

Цель: развитие умения определять на слух скорость произнесения звукосочетаний, произносить их в разном темпе П/и «Гуси-гуси» Цель: обогащение двигательного опыта, формирование досуго-вых компетенций П/и «Догони пару» Цель: повышение ин-тереса к правильному выполнению задания

Игры с песком «Строим крепость» Цель: закрепление умения использовать освоенные умения и навыки для воплощения своих замыслов С/р игра «Больница» сю-жет «В ветеринарной клинике». Цель: развитие умения использовать в игре свои знания и личный опыт, правильно называть и использовать инвентарь, передавать в игре профессиональные действия ветеринара


Прогулка 2:

1. Познавательное развитие: - наблюдение за неживой природой 2.Физическое развитие:

-оздоровительная минутка;

-народные игры 3. Речевое развитие:

-речевые, словесные игры

4.Индивидуальная работа

Наблюдение, составление сравнительного описания тюльпана и одуванчика Цель: систематизирование знаний о цветах, развитие умения видеть черты сходства и различия между растениями, выделять и называть их характерные признаки

Игровое упражнение «Бабочки» с




Цель: развитие умения детей выполнять повороты вокруг своей оси со сменой направления движения по сигналу

Д/и «Угадай, кто я?» Цель: развитие умения детей подбирать к прилагательным, имена существительные П/и «Волк» Цель: вызвать положительные эмоции в процессе игры П/и «Прятки» Цель: развитие умения детей использовать все игровое пространство площадки

Игра-имитация «Цыплята и киска» Цель: развитие способности имитировать движения персонажей игры, умения перевоплощаться, поощрение творчества



Вечер: 1. Знакомство с новинками х/л 2. Театрализованные игры 3. Работа с родителями 4. Подготовка к ОД


Обыгрывание р.н.с. «Репка» Цель: учить передавать характерные движения героев сказки, их эмоции.

Подготовка к ОД. Рассматривание иллюстраций с изображением кролика. Цель: развитие умения подбирать описательные слова.

Пальчиковая игра «Сорока Бело-Бока» с



Цель: закрепление игры

Хороводная игра «Каравай». Цель: стимулировать самостоятельное выполнение детьми движений под музыку

Труд: уборка в игровых уголках Цель: развивать умение самостоятельно наводить порядок в группе, поддерживать порядок






  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.