Консультация для родителей
«Что читать детям?»
Многие родители
задаются вопросом, что читать детям в том или ином возрасте. Мнений на этот
счет великое множество. Задача взрослого - открыть ребёнку то необыкновенное,
что несёт в себе книга, то наслаждение, которое доставляет погружение в чтение.
Взрослый, чтобы привлечь к книге ребёнка, должен сам любить литературу,
наслаждаться ею как искусством, понимать сложность, уметь передавать свои
чувства и переживания детям.
В дошкольном возрасте дети знакомятся с русским и мировым фольклором во всём
многообразии его жанров - от колыбельных песен, потешек, считалок, дразнилок,
загадок, пословиц до сказок и былин, с русской и зарубежной классикой. С
произведениями В. А. Жуковского, А. С. Пушкина, П. Г. Ершова, Ш. Перро, братьев
Гримм, Х. К. Андерсена, С. Я. Маршака, К. И. Чуковского, и многих других. Не
секрет, что современные дети мало читают, предпочитая книгу просмотру
телепрограмм и видеофильмов, компьютерным фильмам. Эта печальная реальность
должна заставить родителей задуматься и попытаться, как то исправить положение
вещей. Взрослые должны обращать внимание на возраст ребенка, уровень
интеллектуального развития, интерес к читаемому и в связи с этим подбирать
книги для чтения. Не следует стремиться прочесть все: надо думать, не о
количестве, а о пользе прочитанного и воспринятого.
Детям
нужно читать как можно больше книг. Очень важно, чтобы он полюбил это занятие.
Книга может заинтересовать, как мальчишек, так и девчонок, главное найти такой
вариант, который понравится ребенку.
Учеными установлено, что ребенок, которому систематически читают, накапливает
богатый словарный запас.
Читая
вместе с мамой, ребенок активно развивает воображение и память.
Именно чтение выполняет не только познавательную, эстетическую, но и
воспитательную функцию. Поэтому, родителям необходимо читать детям книжки с
раннего детства.
Очень
важно обращать внимание детей на образный язык сказок, рассказов,
стихотворений, привлекая дошкольников к повторению запомнившихся им отдельных
слов, выражений, песенок персонажей.
Усваивая содержания сказки, дети учатся передавать слова разных героев,
повторяют интонации. Это закладывает основы для дальнейшего самостоятельного
развития интонационной выразительности в более старшем возрасте.
С
5-летнего возраста начинается новая стадия в литературном развитии ребёнка.
Самыми любимыми у детей становятся волшебные русские народные сказки с их
чудесным вымыслом, фантастичностью, развитым сюжетным действием, полным
конфликтов, препятствий, драматических ситуаций, разнообразных мотивов
(коварство, чудесная помощь, противодействие злых и добрых сил и многое
другое), с яркими сильными характерами героев. Русские народные сказки
(«Морозко», «Сивкабурка», «Царевна - лягушка», «Сестрица Алёнушка и братец
Иванушка», и другие). Открывают простор для чувств и мыслей ребенка о сложном
мире, где сталкиваются в непримиримой борьбе добрые и злые силы, где дети
утверждаются в непременной, неизбежной победе добра над злом, удивляются
чудесам и тайнам и пытаются раскрыть и осмыслить их. В старшем возрасте ребёнок
приобретает способность понимать текст без помощи иллюстраций. Дети уже
способны понимать в книге такие события, каких под час не было в их собственном
опыте. У ребёнка формируются умения воспринимать литературное произведение в
единстве содержания и формы, осмысливать словесный образ, относиться к нему как
к авторскому приёму. Возникает также умение не только замечать выразительное,
яркое слово, но и осознавать его роль в тексте.
Во время чтения может возникнуть чувство эмоциональной близости между взрослым
и ребенком, постарайтесь не разрушать это волшебное чувство.
Читая ребенку, не отвлекайтесь на телефонные звонки, домашние дела, разговоры с
другими членами семьи, тогда этот процесс доставит удовольствие и вам, и вашему
ребенку.
Как
читать.
-
В спокойной обстановке. Уберите игрушки, которые могут отвлечь ребенка, и
выключите компьютер с телевизором.
-
Выразительно и эмоционально декламируйте, тщательно проговаривая все звуки.
Говорите ниже, выше, быстрее и медленнее – в общем, добросовестно развлекайте
малыша.
-
Показывайте крохе картинки: хорошо, если у вас есть разные варианты изображений
одних и тех же существ.
-
Демонстрируйте ребенку те действия, о которых говорится в стихах и потешках.
Бодайтесь за козу рогатую, топайте за мишку косолапого и рычите за тигра.
-
Как только книга надоест младенцу, прекратите чтение отложите ее на денек.
Рекомендуемая литература для детей 5-7 лет:
Русские народные сказки: Заюшкина избушка. Мужик и медведь. Лиса и
журавль. Заяц-хваста. Хвосты. Лиса и кувшин. Журавль и цапля. Лисичка со
скалочкой. Кот и лиса. Волк и семеро козлят. Петушок - Золотой гребешок. Маша и
Медведь. Храбрый баран. Лисичка-сестричка и серый волк. Сказка про ерша.
Зимовье. Полкан и медведь. Лиса и козел.
Авторские сказки: С.Т. Аксаков «Аленький цветочек», П.П. Бажов
«Серебряное копытце», сказки А.С. Пушкина, А.Н. Толстой «Приключения Буратино»,
Носов «Приключения Незнайки». Стихотворения А. Барто, Б. Заходера, С. Маршака,
К. Чуковского, В. Жуковского.
Произведения о природе: Мамин-Сибиряк «Серая шейка», А. Некрасов
«Дед Мазай и зайцы».
Произведения зарубежных авторов: Марк Твен «Приключения Тома
Сойера», Ю. Олеша «Три толстяка» Р. Толкиен «Хоббит или туда и обратно».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.