Календарное планирование на тему "наша армия сильна. День защитника Отечества""

Календарное планирование воспитательно-образовательной работы в Младшей разновозрастной группе.

Тема недели «Наша Армия сильна. День защитника Отечества».

Цель: расширять знания детей о государственном празднике Дне защитника Отечества.

Задачи:

- формировать представление о Российской Армии, различных видах войск, военных профессиях.

- воспитывать уважение к защитникам Отечества, гордость за своих пап.

- развивать память, внимание, речевую активность, мышление.

Взаимодействие с родителями.

1.     Поздравительная Папка-передвижка «23 февраля- День защитника Отечества».

2.     Рекомендация для родителей, посетить вместе с детьми памятное место нашего поселка «Обелиск».

3.     Подготовка к празднику «День защитника Отечества».

Итоговое мероприятие: праздник «День защитника Отечества».

День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)	Взаимодействие с родителями, социальными партнерами
		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
15.02.2021. Понедельник	2	3	4	5	6	7
	Утро	Утренняя гимнастика. Рассмотреть с детьми альбом «Военные профессии» Цель: формировать представления детей о военных профессиях.	. КГН – Ваня.М.цель: приучать правильно мыть руки, насухо вытирать об свое личное полотенце.	Дидактическая игра «Кто во что одет?» Цель: развивать у детей наблюдательность, зрительную память, активизировать словарь по теме «одежда военных».	Дежурство в уголке природы- уход за комнатными растениями Цель: закрепить условия, необходимые для роста и развития растений.  Внести образцы для строительно-конструктивных игр: «Корабль», «Самолет построим сами». Цель: развивать конструктивное мышление.	Инд. беседы с родителями о самочувствии детей. Обратится к родителям с просьбой: принести фото пап для занятий.
	Непосредственно образовательная деятельность	Окружающий мир (Социально-комм.развитие) Тема «Мы поздравляем наших пап» Программное содержание: познакомить с государственным праздником-День защитника Отечества; воспитывать доброе отношение к папе, вызвать чувство гордости за своего отца развивать память, внимание, речевую активность; учить рассказывать о своих папах, которые служили в армии. Оборудование и материалы: картинки с военной техникой и военнослужащими различных родов войск, элементы военной формы, плакат "Поздравляем папу". Музыка. (Художественно – эстетическое развитие). Тема «Малыши поют солдатам» Программное содержание: учить петь без напряжения, естественным голосом, не форсировать звук и выкрикивать отдельные слова; вместе начинать и заканчивать пение, петь не опережая, выдерживать паузы, слушать вступления и заключения; разучивание танца с куклами и песни к 23 февраля. Оборудование и материалы: телевизор, флешка с музыкальным сопровождением, текст песни.
	Прогулка	Наблюдение за снегом. Цель: продолжать знакомить детей с природным явлением «Снег». Труд на участке-расчистка дорожки запорошенной снегом. Цель: учит правильно пользоваться лопаткой.	С/У «Лошадки» Цель: упражнять детей в умении ходить высоко сгибая ноги в коленях - Лена, Настя.	Ситуативный разговор «Есть снег опасно!» Цель: воспитывать правила безопасного поведения. П/и «Кто быстрее до флажка?» Цель: учить быстро бегать, не толкая друг друга.	Катание детей со снежной горы на ледянках. Цель: активизировать двигательную активность.
	2 половина дня	Гимнастика после сна. Закаливающие процедуры после сна-хождение по массажным дорожкам (массаж стопы ног). Беседа на тему «Мой папа герой» Цель: активизировать речевую деятельность детей, вызвать чувство гордости за папу.	Артем, Ульяна-повторить наизусть стихотворение про папу. Цель: развивать память, речь.	Игра-соревнование «Сильные, ловкие». Цель: способствовать формированию физических качеств: силе, ловкости, быстроты.	С/Р игра «Моряки» Цель: расширять и обогащать знания детей о профессии моряка, помочь организовать игру.
	Прогулка	Наблюдение за снегом в вечернее время. Цель: учить видеть красоту природы в вечернее время. П/И «Один или двое солдат?». Цель: при движении парами учить соразмерять свои движения с движениями партнера.

День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)	Взаимодействие с родителями, социальными партнерами
		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
16.02.2021. Вторник	2	3	4	5	6	7
	Утро	Утренняя гимнастика. Загадки о военном транспорте. Цель: развивать логическое мышление, расширять знания детей о военном транспорте.	Лото «Снаряди солдата». Цель: учить играть в настольно-печатные игры. Яна, Катя.	Д/игра «Определи, сколько флажков». Цель: закрепление понятий один, много, мало.	Дежурство по столовой – сервировка стола к завтраку. Цель: воспитывать умение выполнять трудовые поручения. Настольные игры. Самостоятельная игровая деятельность детей в центрах занятости.	Инд. беседы с родителями о самочувствии детей Инд. рекомендации для родителей «Одеваем детей по погоде» Сообщить родителям о дате проведения праздника «День защитника Отечества».
	Непосредственно образовательная деятельность	Формирование элементарных математических представлений (познавательно развитие). Тема «Каждому летчику по самолетику» Программное содержание: учить сравнивать две неравные группы предметов способом наложения, обозначать результаты сравнения словами «больше-меньше», «столько-сколько»; совершенствовать умение сравнивать предметы по высоте обозначая словами «высокий-низкий», «выше-ниже». Оборудование и материалы: однополосные карточки по количеству детей, фишки-самолеты по 4 шт.на каждого ребенка, по две пирамидки на каждого ребенка (маленькая и большая). Физкультурное занятие (физическое развитие) по плану Физ. Инструктора .
	Прогулка	Наблюдение за небом. Цель: научить отличать состояния неба (ясно, облачно, пасмурно), развивать наблюдательность. Труд на участке – подмести веранду. Цель: воспитывать умение доводить начатое дело до конца, напомнить, как правильно пользоваться веничком.	С/Игра «Чей самолет летит быстрее?» Цель: учить быстро бегать, не наталкиваясь друг на друга. Артем, Дамир.	Беседа на тему «Кто охраняет наши воздушные границы?». Цель: познакомить с понятием «воздушно-десантные войска», рассказать, как они защищают нашу родину. П/Игра «Догони самолет» Цель: учить быстро бегать по сигналу воспитателя, не оглядываясь назад.	Игры детей на участке со снегом и выносным материалом: машины, ведерки, лопатки, формочки для снега по выбору. Цель: учить играть дружно, делится игрушками.
	2 половина дня	Гимнастика после сна. Закаливающие процедуры после сна-хождение босиком. Дид.игра «Найди на рисунке и соедини линией защитника и его оружие». Цель: развивать память, зрительное внимание, логическое мышление.	КГН-напомнить правила поведения за столом во время приема пищи, нельзя разговаривать и отвлекать рядом сидящих детей. Ксюша.	П/Игра «Самый ловкий наездник» Цель: учить детей действовать по сигналу воспитателя, развивать внимание, ловкость.	Строительно-конструктивные игры на тему «строители военной техники». Цель: подводить детей к самостоятельному созданию игровых замыслов, учить строить сюжет вокруг работы по возведению построек конструктора. Материалы: наборы конструктора «Лего», строительные наборы.
	Прогулка	Наблюдение за вечерним небом. Цель: учить видеть красоту окружающей природы, напомнить детям о том, кто нас охраняет в воздушном пространстве. П/ Игра «Найди свой Аэродром» Цель: учить бегать в разных направлениях не толкая друг друга, после сигнала находить свое место.

День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)	Взаимодействие с родителями, социальными партнерами
		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
17.02.2021. Среда	2	3	4	5	6	7
	Утро	Утренняя гимнастика.  Беседа с детьми о российском флаге. Цель: познакомить детей с цветом российского флага, объяснить значение на нём трёх цветных полос.	Д/ упражнение «Добавь слово». Цель: систематизировать знания детей о разных родах войск в российской армии. Соня.Б., София.К.	Рассматривание картинок и иллюстраций, книг о солдатах. Цель: формировать представление о солдатах, службе в армии. Пальчиковая гимнастика «наша Армия» Цель: развивать мелкую моторику рук, речевую деятельность, внимание, память.	Дежурство на занятиях Цель: воспитывать умение готовить рабочее место к занятиям. Свободное творчество в центре ИЗО. Цель: развивать цветовое восприятие, учить правильно держать в руке карандаш (фломастер) и рисовать им. Материал: трафареты, цветные карандаши, фломастеры, восковые мелки, бумага.	Инд. беседы с родителями о самочувствии детей Поместить в приемную группы поздравительную папку-передвижку на тему «23 февраля День защитника Отечества».
	Непосредственно образовательная деятельность	Развитие речи. (Речевое развитие, Социально – коммуникативное). Тема «Мой папа – защитник отечества» Программное содержание. Воспитывать уважение к защитникам Отечества, гордость за своих пап; развивать память, внимание, речевую активность; учить рассказывать о своих папах, которые служили в армии; расширять знания о празднике – 23 февраля, о различных видах войск. Активизация словаря: граница, танкисты, моряки, пограничники, летчики. Предварительная работа: фотографии, заранее принесенные детьми; подготовленные сообщения о том, где служили их пап. Оборудование и материалы: картинки с военной техникой и военнослужащими различных родов войск, элементы военной формы. Рисование. (Художественно – эстетическое развитие). Тема «Российский флаг». Программное содержание. Уточнить знания и представления о Российском флаге, учить рисовать предметы прямоугольной формы и аккуратно закрашивать их; активизировать в речи слова «Армия», «Флаг».  Оборудование и материалы: картинка Российского флага; альбомный лист, цветные карандаши (красный, синий), простой карандаш-по количеству детей. Музыка. (Художественно – эстетическое развитие). Тема «Малыши поют солдатам» Программное содержание: учить петь без напряжения, естественным голосом, не форсировать звук и выкрикивать отдельные слова; вместе начинать и заканчивать пение, петь не опережая, выдерживать паузы, слушать вступления и заключения; разучивание танца с куклами и песни к 23 февраля. Оборудование и материалы: телевизор, флешка с музыкальным сопровождением, текст песни.
	Прогулка	Наблюдение за березой, как символом нашей родины. Цель: формировать знания детей о жизни растений в зимний период, воспитывать бережное отношение к природе. Труд на участке-строим крепость из снега. Цель: продолжать учить сгрибать снег в одно место.	С/Упражнение «Кто дальше бросит гранату». Цель: учить правильно бросать предмет (Снежок) в даль, развивать глазомер. Дима, Сережа.	Чтение стихотворения «Пограничники» А.Жарова. П/Игра «Самолеты». Цель: упражнять в звукопроизношении звука «р», выполнять действия по сигналу воспитателя, развивать умение ориентироваться в пространстве.	Катание детей со снежной горы на ледянках. Цель: активизировать двигательную активность.
	2 половина дня	Гимнастика после сна. Закаливающие процедуры после сна-хождение по массажным дорожкам (массаж стопы ног). Чтение русской народной сказки «Маша и медведь». Цель: учить внимательно слушать сказку, отвечать на вопросы воспитателя; развивать умение сопереживать героям сказки. Разговор на тему «Храбрая ли Маша?» после прочтения сказки. Цель: через содержание сказки, подвести детей к пониманию о том, что девочки могут быть смелыми.	Пальчиковая гимнастика «Бойцы». Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук, память, внимание; активизировать речевую деятельность. Яна, Дима.	С/р игра «Солдаты бравые ребята». Цель: формировать умение проявлять интерес к игровым действиям; создавать соответствующую среду для успешной игры; поощрять попытки детей самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли.	Предложить детям заняться лепкой на тему «Танк» в центре ИЗО. Цель: закрепить знакомые приемы лепки; развивать мелкую моторику, творческое воображение; воспитывать у ребят чувство гордости за Российскую Армию и любовь к своей Родине. Материал: пластилин, дощечки, стеки.
	Прогулка	Наблюдение за деревьями на участке. Цель: учить различать деревья по внешнему виду; воспитывать заботливое отношение к живой природе. П/Игра «Цветные автомобили». Цель: развивать умение бегать врассыпную не наталкиваясь друг на друга; учить различать цвета.
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)	Взаимодействие с родителями, социальными партнерами
		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
18.02.2021. Четверг	2	3	4	5	6	7
	Утро	Утренняя гимнастика. Рассказывание стихотворения с показом движений «Капитан». Цель: побуждать детей проговаривать слова с выполнением соответствие движений.	КГН-воспитывать культуру поведения: во время еды правильно держать ложку, есть аккуратно. Сережа, Катя.	Д/игра «Исправь ошибки». Цель: систематизировать знания детей о военной технике.	Самостоятельное рассматривание книг, альбомов, открыток, по теме «Наша Армия» в книжном уголке. Цель: развивать познавательный интерес о солдатах, службе в армии.	Инд. беседы с родителями о самочувствии детей Беседы с родителями по индивидуальным запросам.
	Непосредственно образовательная деятельность	Развитие речи. (Речевое развитие, Социально – коммуникативное развитие) Тема: «Военные профессии». Программное содержание: формировать представления детей о военных профессиях (моряк, танкист, летчик, пограничник); развивать умение отвечать на вопросы воспитателя фразой или словосочетанием; воспитывать уважение к профессии «военный», чувство любви к Родине. Пополнение словаря: моряк, танкист, летчик, пограничник. Оборудование и материалы: альбом «военные профессии», игрушки: вертолет, корабль, танк, собака, коробка, кукла. Конструирование. (Познавательно развитие) Тема: «Гараж с воротами для военной техники». Программное содержание: учить детей выполнять постройку гаража посредством показа действий воспитателя; развивать зрительную память, кинетическое восприятие посредством тактильно-двигательного обследования предмета. Оборудование и материалы: деревянные наборы строительного материала, машинка (маленькая) по количеству детей.
	Прогулка	Наблюдение за служебной собакой. Цель: формировать представление о внешнем виде служебной собаки, ее значимости дня человека. Труд на участке: построить из снега будку для собаки. Цель: продолжать учить детей сгребать снег лопатой в одну большую кучу, делать в ней тунель.	С/Упражнение «Полоса препятствий». Цель: учить детей группироваться при пролезании в обручь. Дима, Дамир.	Ситуативный разговор «Для чего нужна собака а Армии?» Цель: рассказать детям о служебных собаках, о том как они помогают людям в опасных ситуациях. П/Игра «Кто быстрее доберется до штаба?». Цель: учить быстро бегать не толкая друг друга.	Самостоятельные игры детей на участке со снегом и выносным материалом: машинки, собачки, лопатки, ведерки, формочки для снега по выбору детей.
	2 половина дня	Гимнастика после сна. Закаливающие процедуры после сна-хождение босиком из обруча в обруч. Показ настольного театра «Маша и Медведь». Цель: напомнить содержание сказки; активизировать речь детей; помочь лучше запомнить сказку; вызвать желание воспроизводить диалоги между сказочными героями; воспитывать умение подражать героям.	Д/Игра «Волшебная военная техника». Цель: учить конструировать из геометрических фигур военную технику, развивать мышление, воображение. Ульяна, Соня.Б.	Рисование на тему «Безопасность глазами детей». Цель: учить изображать опасные предметы (нож, спички,и.т.п. ), проговаривать вместе с детьми опасные для жизни человека ситуации. Материал: цветные карандаши, фломастеры, краски по выбору.	С/Р игра «Пароход» Цель: создать условия и помочь организовывать детям игру; обучать детей брать на себя роль в соответствии с сюжетом игры. Оборудование: (макет корабля, штурвал, бескозырки, бинокль, подзорная труба).
	Прогулка	Наблюдение за собакой. Разговор-беседа на тему «Может ли быть собака героем?». Цель: активизировать речь детей, вызвать желание вести диалог, развивать мышление. П/Игра «Найди свой отряд». Цель: Учить бегать в рассыпную в различных направлениях, находить свое место по сигналу воспитателя.

День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)	Взаимодействие с родителями, социальными партнерами
		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
19.02.2021. Пятница	2	3	4	5	6	7
	Утро	Утренняя гимнастика. Беседа с детьми «Какое настроение у вас и почему?» Цель: учить давать оценку своему настроению, называя факторы, влияющие на настроение.	Д/И «Посмотри и запомни сколько парашутов». Цель: развивать зрительное внимание, память. Настя, Лена.	Настольно-идактическая игра «Цветные патроны» Цель: обучение и закрепление знания основных цветов (красный, желтый, синий, зеленый, коричневый, черный). Материал: тканевые мешочки разноцветные, большие пуговицы разного цвета.	Воспитание культурно –гигиенических навыков. Цель: воспитывать умение пользоваться салфеткой. Настольные игры: «Лото», «Домино», «Военные профессии». Цель: закреплять знания детей по теме, правильно подбирать оружие к военной профессии.	Инд. беседы с родителями о самочувствии детей Инд. рекомендации для родителей «Проводим выходной день вместе с детьми»
	Непосредственно образовательная деятельность	Праздничное мероприятие для детей на тему «День защитника Отечества». Цели: расширение представлений о Российской Армии, о празднике "День защитника Отечества"; развитие и сплочение детско-родительских отношений, преемственности работы детского сада и семьи. Задачи: Образовательные: формировать положительный имидж детского сада в сознании родителей; создать у детей и родителей праздничное настроение. Развивающие: развивать самостоятельность в использовании приобретенных двигательных и художественно-творческих навыков у детей; развивать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в совместных играх. Воспитательные: воспитывать в детях уважение к защитникам Родины; воспитывать интерес и потребность в физических упражнениях, в художественном творчестве. Виды деятельности: игровая, двигательная, музыкальная. Формы реализации видов деятельности: подвижные игры, конкурсы, игровые упражнения, чтение стихов, пение песен об Армии, о солдатах, разучивание танцев. Материалы и оборудование: обручи, кубики (красные и синие), 2 корзины, флажки синий, белый, красный), деревянные кони 2 шт.; флешка с музыкальным сопровождением, телевизор. Предварительная работа: беседа с детьми о солдатах, российской армии; учить ходить по кругу друг за другом, маршируя под музыку; разучивание с девочками «Танец с куклами»; разучивание песни «Малыши поют солдатам», заучивание коротких стихотворений с детьми. Физкультурное занятие (физическое развитие) по плану Физ. Инструктора .
	Прогулка	Наблюдение за наземным транспортом Цель: продолжать учить соблюдать правила дорожного движения, воспитывать чувство ответственности за свою жизнь. Труд на участке: расчистка дорожек для игрушечных машин. Цель: воспитывать умение выполнять трудовые поручения.	С/Упражнение «Кто быстрее соберет снаряды?». Цель: развивать ловкость, скорость. Яна, София.К.	Чтение стихотворения «Машина» О.Чернорицкая. П/Игра «Такси». Цель: приучать двигаться вдвоем, соразмеряя движения друг с другом, менять направления движения, быть внимательным.	Катание детей со снежной горы на ледянках. Цель: активизировать двигательную деятельность детей.
	2 половина дня	Гимнастика после сна. Закаливающие процедуры после сна-хождение по массажным дорожкам (массаж стопы ног). Электронная презентация на тему «Кто такие защитники Отечества» Цель: обобщить и закрепить знания детей о Дне Защитника Отечества.	Д/Игра «Инженер-конструктор». Цель: учить выкладывать из счетных палочек военную технику; развивать логическое мышление, мелкую моторику пальцев рук. Артем, Лена.	Прослушивание  музыкальной композиции: муз. Д.Б Кобалевского «Солдатский марш», муз. М. Качурбиной: «Марш». Цель: вызвать у детей эмоциональный отклик на музыку, желание ее слушать.	Хозяйственно-бытовой труд: привлечь детей к мытью игрушек. Цель: воспитывать элементарные трудовые навыки; желание помогать взрослым.
	Прогулка	Наблюдение за трудом дворника. Цель: воспитывать уважение к труду взрослых людей; учить приходить на помощь окружающим нас людям. П/Игра «Самолеты». Цель: учить быстро бежать по сигналу воспитателя не оглядываясь, ориентироваться в пространстве.